중학생이 지각한 사회적 지지 및 부모 양육태도가 학교적응에 미치는 영향 = The effects of perceived social support and parents' rearing attitudes on school adjustment among middle school students.

국문 초록 (Abstract)

한글초록: 우리는 지금 급변하는 21세기 정보화 시대에 살고 있다. 이 같은 시대의 사회 변화는 미래의 주역ꡑ인 청소년들의 생활 및 심리 정서적 적응에 직접 또는 간접으로 많은 영향을 미치고 있다. 이때의 청소년은 가정, 학교, 사회, 국가, 세계라는 환경에서 성장 발전하며 이러한 환경 중에서 가정과 학교는 청소년기에 있어 중요하다고 생각된다. 특히, 청소년기에 학교는 가장 많은 시간을 보내는 일차적인 공간으로 학교생활에 얼마나 잘 적응하느냐 하는 문제는 건전한 성인으로 성장할 수 있는지를 판가름하는 중요한 요인이라 할 수 있다. 청소년기에 있는 중학생들은 일반적인 청소년기 변화 외에도 경쟁적인 입시 중심의 교육환경과 급속한 산업화, 정보화, 민주화 과정에서 일어나는 여러 가지 사회적 문제점에 노출되어 있다. 이런 문제나 변화는 한국의 청소년들에게 특유한 환경으로 청소년기의 학생들을 학교라는 울타리 속에 가두어 두고, 그들에게 오직 한 가지 목표 즉 학업성취의 향상만을 강요받고 있다. 따라서 학교 현장에서 직접적으로 학생들을 지도하는 교사들은 학생들의 등교 태만, 학업 무관심, 왕따, 외톨이 등 학교에 적응을 하지 못 하는 학생이 늘어나 학생 지도에 많은 어려움을 겪고 있다. 이와 같은 청소년의 부적응의 문제는 학교교육의 제도적 문제점과 교육에 대한 사회의 잘못된 인식으로 청소년 문제와 일탈행동의 원인이 되고 있다. 따라서 학교라는 집단 속에서 생활하고 있는 중학생들이 학교생활에 잘 적응하고 원만한 학교생활을 할 수 있는데 영향을 미치는 요인들 무엇인지 아는 것은 교육적인 측면에서 매우 중요하다고 하겠다. 이와 같은 필요성에 따라 본 연구에서는 사회적 지지와 부모 양육태도가 학교적응에 중요한 변인 보고 이 변인들 상호간의 관계를 밝혀 학교적응에 어떤 영향을 미치는지를 알고자 하였다. 또한 이 세 변인 상호간의 관계를 연구하여 교사들이 학생을 지도함에 있어 학생 개인의 특성과 상황을 정확히 이해하고 보다 나은 학교생활을 할 수 있도록 지도하는데 많은 도움을 줄 수 있는 방법을 제시하고자 한다