중국유학생의 우울과 문화적응스트레스에 따른 빗속의 사람 (Person-In-The-Rain) 그림검사 반응특성 연구

고정윤,김유정 한국예술치료학회 2020 한국예술치료학회지 Vol.20 No.1

본 연구는 중국유학생의 우울 수준과 문화적응스트레스 수준에 따른 빗속의 사람(Person-In-The-Rain) 그림 검사의 반응특성을 살펴봄으로써 중국유학생의 우울과 문화적응스트레스를 진단하는 도구로써 활용성을 검증 하고 정서적, 심리적 어려움을 겪고 있는 중국유학생들을 위한 기초자료를 마련하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2017년 5월 16일 부터 6월 29일까지 수도권 A시와 B시에 소재한 4년제 대학의 비학위과정을 포함한 중국유학생 230명을 무선 표집하여 설문조사와 그림검사를 실시하였다. 이 중 답변이 누락되거나, 그림 채점이 어려운 14부를 제외한 216부를 선정하여 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램으로 분석하였다. 통계 검증을 위해 기술 통계분석, t-test, one-way ANOVA, Scheffe 사후 검증을 사용하였다. 분석 결과 첫째, 중국유학생의 우울 수준에 따른 PITR 검사에 나타난 스트레스 영역의 반응특성은 ‘비의 접촉’, ‘젖다’, ‘바람’, ‘웅덩이에 서있다’, ‘강수강설’, ‘번개’, ‘구름’ 항목에서 유의미한 차이가 나타났으며, 대처자원 영역의 반응특성 은 ‘보호물 있다’, ‘우산 있다’, ‘적절한 크기 보호물’, ‘완전무결한 보호물’, ‘옷’, ‘미소’, ‘신체부위 생략’에서 유의 미한 차이가 나타났다. 둘째, 중국유학생의 문화적응스트레스 수준에 따른 PITR 검사에 나타난 스트레스 영역 반응특성의 분석 결과, ‘많은 비’ 항목에서 유의미한 차이가 나타났으며, 대처자원 영역의 반응특성은 ‘미소’와 ‘신체부위 생략’ 항목에서 유의미한 차이가 나타났다. 이 같은 결과에 기초하여 본 연구는 중국유학생들의 우울 수준과 문화적응스트레스 수준에 따른 PITR 반응특성을 살펴봄으로써 현재 중국유학생들이 유학생활을 하는 동안 경험하는 정서 상태를 가늠할 수 있었으며, 미술치료 및 상담 영역에서 심리적 상담개입의 시기에 필요한 진단 도구로서의 활용성을 검증하고, 심리지원을 위한 기초자료를 제공한데 의의가 있다. The purpose of this study is to provide baseline data for Chinese international students who are experiencing emotional and psychological difficulties. This study examines the response characteristics of the Person-In-The-Rain (PITR) picture test of Chinese students studying in Korea to validate the usability of the PITR test as a psychological tool that diagnoses the level of depression and acculturative stress of Chinese students studying in Korea. The study conducted a survey and PITR test on a total of 230 subjects of Chinese international students, recruited randomly, from May 16, 2017, to June 29, 2017. The Chinese international students were from four-year universities, including non-degree courses, located in the city A and B. A total of 216 responses and drawings of the PITR(Person-In-The-Rain) were selected and analyzed, excluding 14, which responses were either omitted or drawings that were challenging to interpret. The collected data were analyzed using the SPSS 23.0 program. For statistical verification, the technical statistical analysis, t-tests, one-way ANOVA, and Scheffe post hoc test was used. The results derived from this study are as follows. First, the response characteristics of stress zones in the PITR test according to the depressive level of Chinese students were significantly different in the categories ‘Rain Contact,’ ‘Wetness,’ ‘Wind,’ ‘Being in a puddle,’ ‘Precipitation of Rainfall and Snowfall,’ ‘Lightning’ and ‘Cloud’ and significantly different in coping resources of ‘Having protection,’ ‘Having an umbrella,’ ‘A suitably sized piece of protection,’ ‘Perfect protection,’ ‘Clothes,’ ‘Smile,’ and ‘Elimination of body parts.’ Second, as a result of analyzing the stress area response characteristics in the PITR test according to the level of acculturative stress of Chinese international students, a significant difference appeared in the 'Heavy rain' category and a significant difference in the ‘Smile’ and ‘Elimination of body parts’ of the response characteristics of coping resources. Thus, by examining the PITR response characteristics according to the level of depression and acculturative stress of Chinese students, the emotional state experienced by Chinese students while studying abroad can be estimated. The significance of this study is that it not only verifies the usability of the diagnostic tool necessary for psychological counseling intervention in art therapy and counseling, but it also provides essential data for psychological support to Chinese international students.

갑오개혁기 도일유학생 파견 정책의 전개와 중단 과정

MASUTANI YUICHI 고려사학회 2014 한국사학보 Vol.- No.56

The Study abroad Policy on the Kabo Reform draws attention towards the student send to Japan on a large scale by Korean Government. Pre-research can be summarized into “the study-abroad policy under the leadership of Park Yong-hyo and Inoue Kaoru”; and the discontinuation of study abroad policy process by “Japanese cabinet regarding Korea Royal Refuge at the Russian Legation(아관파천).” However the reason is not explained as to why the Study-abroad policy continued although Park Yong-hyo lost his position on 6th July, 1895, and why it took almost 2 years, from 11th Feb, 1896 to the end of Dec, 1897, until the discontinuation of this policy. This paper researches about the problem. As a result it became clear, that when Park Yong-hyo was not in power, students were already sent for the Educational Institution(학부) and diplomatic missions. Based on the facts, the students’ dispatch was continuously in progress irrespective of Park Yong-hyo’s influence, and the main reason for it was Yu Kil-Chun. Also, the change in Study-Abroad policy didn’t occur due to the Korea Royal Refuge at the Russian Legation on 11th Feb, 1896, but due to contract extension problem with Keio University. At this time, the reason to the decrease the number of international students to 50 students was not a policy retreat, but it was to go through careful selection of students. There treat in policy was on 29th August, 1896, after the raise in educational expenses. In other words, the financial problem was the key reason behind the discontinuation of study-abroad policy. 갑오개혁기 도일유학생 파견 정책에 대해서 선행연구에서 지금까지 밝힌 내용은 “유학생 파견 정책은 박영효와 이노우에 가오루(井上馨)의 주도 아래에 추진된 정책이었다”고 하는 점과, 유학생 파견 정책의 중단과정에 대해서 “아관파천에 의하여 친일내각이 주도한 유학생 파견 정책은 중단되었다”고 하는 점으로 요약할 수 있다. 그러나 1895년 7월 6일 박영효가 실각한 이후로도 유학생 정책이 계속되었던 이유, 그리고 1896년 2월 11일 아관파천부터 1897년 12월 말 유학생 파견 정책이 중단되기까지 거의 2년이나 걸린 이유가 설명되어 있지 않았다. 이 문제를 고찰한 결과, 박영효의 영향이 없는 시기에 이미 학부와 보빙사라는 두 가지 루트로 유학생 파견이 이루어지고 있었던 사실을 밝혔다. 그러한 사실을 바탕으로 유학생 파견은 박영효의 영향과는 관계 없이 진행되고 있었고, 다수의 유학생을 파견하는데 핵심적인 역할을 한 것은 유길준이었다고 보았다. 또한 유학생 정책의 전환은 1896년 2월 11일의 아관파천에 의하여 일어난 것이 아니라, 게이오기주쿠(慶應義塾)과의 계약 갱신 문제가 직접적인 원인이라고 보았다. 이때 유학생 수를 50명으로 줄이려고 한 것은 유학생 파견 정책이 후퇴한 것이라기 보다는 불량한 유학생의 정선(精選)에 있었다. 한편 유학생 정책이 중지하는 방향으로 기울게 된 것은 1896년 8월 29일, 학비 인상 문제가 부상한 후였다. 최종적으로 학자금 지급 정지를 결정한 것은 탁지부였다. 즉 갑오개혁기 도일유학생 파견 정책은 유학생 자체의 문제, 재정의 문제, 계약관계의 문제 등에 의하여 전환, 중단된 것이다.

외국인 노동자인가 유학생인가? 부산지역 중국유학생의 노동실태와 사회적 책임

임석준 21세기정치학회 2010 21세기 정치학회보 Vol.20 No.3

본 연구는 중국유학생들의 학업과 취업의 관계를 조사하고 분석하였다. 중국유학생에 대한 기존 연구가 그들의 대학생활 적응에 관심을 보였다면, 본 연구는 유학생을 학업과 노동을 병행하는 유학생-노동자라는 관점에서 관찰한다. 구체적으로 연구는 부산지역 중국유학생을 대상으로 <한국어 습득의 정도와 학교생활 적응>, <취업의 형태와 동기>, 그리고 <노동과정에서의 차별 및 부당대우>라는 주제를 중심으로 심층면접 및 설문조사를 실시하고, 이를 바탕으로 유학생-노동자의 이중적 정체성을 논한다. 중국유학생의 취업형태는 단시간 근로형태로, 작업장 규모도 10인 이하의 소규모작업장이며, 취업한 업종도 식당보조 등 서비스업이 주류를 이루었다. 또한 노동을 경험한 유학생 집단이 노동을 경험하지 않은 집단에 비해서 한국어 구사능력이 높았고, 많은 유학생-노동자들이 노동과정에서 한국인으로부터 차별과 모욕적 발언을 경험했다고 응답했다. 끝으로 연구는 이러한 조사결과를 바탕으로 바람직한 외국인 유학생 정책을 제시하고 있다.

유학생 라이프스타일이 관광지선택속성과 행동의도, 만족도에 미치는 영향

정총화 한국관광산업학회 2020 Tourism Research Vol.45 No.3

In this study, the following study was conducted to find out the effect of international student's lifestyle on tourist destination selection attributes, behavioral intentions, and satisfaction. First, factors of lifestyle were analyzed to understand the degree of influence of international student lifestyle on tourist destination selection attributes. And the results of regression analysis are as follows. The factors of international student lifestyle rational planning and family-centeredness were found to have a significant influence on attractiveness. It seems that it is necessary to develop and provide mission tours, educational tours, and experiential tours in tourist destinations that can increase the self-esteem of international students by breaking away from conventional scenic tours in tourist destinations. Second, in order to understand the degree of influence of international student lifestyle on behavioral intention, a regression analysis was conducted by analyzing each item of lifestyle. Appeared to be crazy. In order to increase safety, it is necessary to provide guideline information that can show alternative situations in case of an accident in connection with local governments and local organizations, and develop local programs to learn and experience local culture and history by participating with local residents. Third, in order to understand the degree of influence of international student lifestyle on satisfaction, a regression analysis was conducted by analyzing each item of lifestyle. Has been shown to affect. When promoting tourist destinations, local governments should promote programs that allow individual development along with tourism and recreation, and touristic-related organizations should establish a joint public relations line to promote programs that provide comfort. Fourth, in order to understand the degree of influence of the tourist destination selection attribute on the behavioral intention, a regression analysis was conducted by analyzing each item of the tourist destination selection attribute. . Since most international students do not have private vehicles, it is expected that temporary public transportation, such as shuttle buses, should be operated from places with excellent access during the weekends when sightseeing is a lot. Fifth, in order to understand the degree of influence of the tourist destination selection attribute on satisfaction, a regression analysis was conducted by analyzing each item of the tourist destination selection attribute. It is necessary to promote information on tourist destinations through online communities and SNS of international students, and furthermore, to promote international students to their home countries, publicity in various languages ​​should be provided. Finally, in order to understand the degree of influence of behavioral intention on satisfaction, the results of regression analysis by factor analysis of each item of behavioral intention showed that behavioral intention and satisfaction had a significant effect. Affinity is a subjective psychological factor. As various events related to international students are planned and conducted, the affinity for tourist destinations is expected to increase. For this, it is necessary to develop a program through interactive opinions through the formation of a community with international students, and it is necessary to devise a system for recommending tourist destinations and operate a system of points or benefits for recommenders. 본 연구는 유학생의 라이프스타일이 관광지선택속성, 행동의도, 만족도에 미치는 영향을 알아보기 위하여 다음과 같이 연구를 하게 되었다. 첫째, 유학생 라이프스타일이 관광지선택속성에 미치는 영향정도를 파악하기 위해 라이프스타일의 각 항목들을 요인 분석하였다. 그리고 회귀분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 유학생 라이프스타일의 요인 합리적계획성, 가족중심성의 요인은 매력성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 기존의 관광여행 상품의 관광지 현지에서 일반적인 경관 관광을 하는 것에서 탈피하여 유학생들의 자존감을 높일 수 있는 관광지에서의 미션투어, 교육투어, 체험투어를 개발해서 제공해야 할 것으로 보인다. 둘째, 유학생 라이프스타일이 행동의도에 미치는 영향정도를 파악하기 위해 라이프스타일의 각 항목들을 요인 분석하여 회귀분석을 실시한 결과 유학생 라이프스타일의 요인 감각추구형, 가족중심형의 요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 안전함을 높이기 위해서는 지자체, 지역 단체와 연계한 사고 시 대체 상황을 보여 줄 수 있는 가이드라인 정보 제공과 지역주민들과 함께 참여하여 지역의 문화·역사를 배우며 체험하는 지역 프로그램을 개발해야 할 것으로 보인다. 셋째, 유학생 라이프스타일이 만족도에 미치는 영향정도를 파악하기 위해 라이프스타일의 각 항목들을 요인 분석하여 회귀분석을 실시한 결과 유학생 라이프스타일의 요인 합리적계획성, 감각추구형, 가족중심형의 요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 지자체에서는 관광지 홍보 시 관광 휴양과 함께 개인의 개발을 할 수 있는 프로그램을 홍보하고, 관광지관련 단체에서는 편안함을 줄 수 있는 프로그램을 홍보를 공동 홍보라인을 구축해서 진행해야 할 것으로 보인다. 넷째, 관광지선택속성이 행동의도에 미치는 영향정도를 파악하기 위해 관광지선택속성의 각 항목들을 요인 분석하여 회귀분석을 실시한 결과 관광지선택속성의 요인 매력성과 접근성의 요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대다수 유학생들은 개인 차량이 없기 때문에 관광을 많이 하는 주말에는 접근성이 뛰어난 곳에서 셔틀버스와 같은 임시 대중교통을 운행해야 할 것으로 보인다. 다섯째, 관광지선택속성이 만족도에 미치는 영향정도를 파악하기 위해 관광지선택속성의 각 항목들을 요인 분석하여 회귀분석을 실시한 결과 관광지선택속성의 요인 매력성과 접근성의 요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 유학생들의 온라인 커뮤니티, SNS를 통한 관광지 정보를 홍보해야 할 것이고, 더 나아가 유학생의 본국에까지 홍보를 하기 위해 다양한 언어로 구성한 홍보를 해야 할 것이다. 마지막으로 행동의도가 만족도에 미치는 영향정도를 파악하기 위해 행동의도의 각 항목들을 요인 분석하여 회귀분석을 실시한 결과 행동의도와 만족도는 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 애호도는 주관적인 심리요인으로 유학생 관련 다채로운 행사를 계획, 진행하면서, 관광지에 대한 애호도는 높아질 것으로 보인다. 이것을 위해서는 유학생과의 커뮤니티 형성으로 쌍방향 의견을 통한 프로그램 개발이 필요하고, 관광지 추천 제도를 구상하여 추천자를 위한 포인트, 또는 해택 제도를 운영해야 할 것으로 보인다.

유학생의 차별 경험과 정신건강 간의 관계에서 문화적응 스트레스의 매개효과 검증 연구: 대구・경북지역의 베트남 유학생과 중국 유학생의 비교

김연희,이교일 전남대학교 글로벌디아스포라연구소 2021 디아스포라 연구 Vol.15 No.1

This study analyzed the mediating effect of acculturation stress on the relationship between the discrimination experience and mental health among Vietnamese and Chinese foreign students in Daegu and Gyeongbuk region. To this end, 257 foreign students from Vietnam and China in Daegu and Gyeongbuk were surveyed with measures such as discrimination experiences, mental health, and acculturation stress as well as socio-demographic variables. The study findings are: First, there was statistically significant differences in the level of discrimination experience and acculturation stress between Vietnamese and Chinese students. Second, both Vietnamese and Chinese students had relatively high levels of depression and anxiety. Third, acculturation stress has a mediating effect in the relationship between international students’ discrimination experience and mental health, and the discrimination experience of Vietnamese students has a stronger influence on both the level of acculturation stress and the mental health than those of Chinese students. Based on these findings, the implications for the programs and services that the government and universities should provide for the mental health of foreign students in Vietnam and China were discussed. 이 연구는 대구・경북지역 대학에서 유학하는 베트남, 중국 유학생이 한국 사회에서 이방인으로써 차별 경험, 문화적응 스트레스, 정신건강 수준은 어떠한지 살펴보고 이들 변수 간의 관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 대구・경북지역 베트남, 중국 유학생 257명을 대상으로 인구사회학적 변인, 차별 경험, 정신건강, 문화적응 스트레스 변인을 측정하여 관련 변인들의 관계를 분석하였다. 그 결과 첫째, 대구・경북지역 베트남 유학생과 중국 유학생 간에 차별 경험과 문화적응 스트레스 수준에는 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 베트남 유학생과 중국 유학생 모두 우울과 불안 수준이 비교적 높은 것으로 나타났다. 셋째, 외국인 유학생의 차별 경험과 정신건강 간의 관계에서 문화적응 스트레스는 매개효과가 있는 것으로 나타났으며, 베트남 유학생이 중국 유학생에 비해 차별 경험이 문화적응 스트레스 수준과 정신건강 수준에 더 강하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 베트남, 중국 유학생의 정신건강을 위하여 이중언어/이중문화전문가를 활용한 정신건강서비스 필요성, 대학교 구성원을 위한 다문화 수용성 프로그램, 특정한 사회 이슈로 인한 사회적 위험으로부터 이들을 보호할 수 있는 제도의 필요성을 제시하였다.

1910년대 전반 재일유학생의 민족운동-在東京朝鮮留學生親睦會를 중심으로

小野容照 숭실사학회 2011 숭실사학 Vol.0 No.27

1910년대 전반 재일유학생의 민족운동 -在東京朝鮮留學生親睦會를 중심으로- 小野容照 이 글의 목적은 재일유학생 단체인 在東京朝鮮留學生親睦會의 조직과 활동을 분석함으로써 식민지기에 들어서 재일유학생 민족운동이 어떻게 시작되었는지 살펴보는 데에 있다. 식민지기 재일유학생 단체로는 1912년 10월에 설립된 在東京朝鮮留學生學友會가 잘 알려져 있지만 재동경조선유학생친목회는 학우회에 앞서서 1911년 5월에 설립되었다. 뿐만 아니라 이 단체는 학우회의 모체가 되기도 했다. 그러므로 친목회의 설립과 해산 과정은 1910년대 재일유학생 민족운동의 시발점으로서 상당히 중요하다. 재동경조선유학생친목회의 조직을 주도한 것은 1909년에 설립된 大韓興學會에서 간부로 활동한 유학생들이었다. ‘한일병합’으로 인해 대한흥학회의 해산을 겪은 그들은 조금씩 유학생 친목 모임 규모를 확장하면서 1911년 5월에 유학생전체 친목기관으로서 재동경조선유학생친목회를 조직했다. 그러나 재동경조선유학생친목회는 설립된 지 불과 9개월 만에 해산되었다. 재동경조선유학생친목회가 기관지 『學界報』를 발행하려고 한 것을 경계한 일제가 조선유학생감독부를 통해서 해산을 명령했기 때문이었다. 재동경조선유학생친목회는 조선유학생감독부를 활동거점으로 하고 있었기 때문에 해산 명령을 따르지 않을 수 없었다. 그러므로 『學界報』가 창간호를 발행한 1912년 4월에는 이미 재동경조선유학생친목회는 해산된 상태였다. 이후 재동경조선유학생친목회의 간부들을 중심으로 다시 학우회가 설립되었다. 이 때 그들은 재동경조선유학생친목회의 해산을 교훈으로 삼아 조선유학생감독부와 거리를 두면서 학우회를 운영하기로 했다. 또한 조선유학생감독부를 대신할 활동거점을 확보하기 위해 학우회는 在東京朝鮮基督靑年會와 협력관계를 맺게 되었다. 그 결과 학우회는 1931년까지 존속될 수 있었으며, 이를 기반으로 재일유학생들은 기관지 『학지광』을 비롯해 다양한 출판물을 발행하는 등의 적극적인 활동을 전개하였다. 그 결과 재일유학생은 언론의 자유가 거의 없었던 1910년대 조선 내의 지식인들의 취약점을 보완하는 존재로서 민족운동을 전개할 수 있었다. The National Movement of the Korean oversea Students in Japan in the early 1910’s - in the case of The Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo.- Ono Yasuteru This paper aimed to explain how the national movement of Koreans oversea students was started through analyzing the organizations and activities of The Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo, the community of Korean oversea students. A Korean oversea Students’ Association in Tokyo, established in October 1912, is well known, but the Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo was the parent of A Korean oversea Students’ Association in Tokyo as well as founding earlier in May 1911 than that. Thus, the progresses of establishment and dissolution of the Amity Society are very important as the starting point of the national movement of Koreans oversea students in 1910’s. It was the executive students in Daehanheunghakwhoi, which founded in 1909, that took lead the organization of the Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo. They, dispersed by Korea-Japan Annexation Treaty, organized the Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo as get-together of the whole oversea students in May 1911, expanding gradually the scale of friendship communities. However, in only 9 month the Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo broke up since the society was established. Because the Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo sought to publish the organ of 『Hakgyebo』, Japanese Imperialism kept strict watch their activities and ordered to break up the society through the Superintendent of Korean oversea Students in Japan. The Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo had nothing to do but obey a order since it based of the Superintendent of Korean oversea Students in Japan. Therefor, the Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo already broke up when they published their first issue in April 1912. After that time, a students’ association was established again by the executives of the Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo. At this time they learned the lesson from the dissolution of the Amity Society of Korean oversea Students in Tokyo and operated the Students’ Association giving the Superintendent of Korean oversea Students in Japan a wide berth. They also joined hands with the Christian Association of the Korean Students in Tokyo in order to secure another center of their activities as a substitute for the Superintendent of Korean oversea Students in Japan. As a result, a students’ association could continue to exist until 1931, and the Korean oversea students in Japan worked on positive lines including publishing the organ of 『Hakjigwang』 and the variety of issues. The Korean oversea students in Japan eventually could inaugurate national movements as a society which strengthened the weak point of Korean intellectuals, when Japan Imperialism restricted freedom of speech.

중국과 한국 유학생의 문화적응 유형과 심리적 안녕감 관계 비교 연구

강만철,장연 한국복지상담교육학회 2015 복지상담교육연구 Vol.4 No.2

본 연구는 재한 중국유학생 및 재중 한국유학생들을 위한 정신건강 서비스의 효과적인 제공하기 위해 양국 유학생들의 문화적응 유형과 심리적 안녕감 간의 관계를 비교하였다. 이를 위해 재한 중 국유학생 365명, 재중 한국유학생 323명을 대상으로 설문조사를 실시하여 분석하였다. 분석 결과 문 화적응 유형 및 심리적 안녕감에 중국유학생과 한국유학생 집단이 모두 유의미한 차이를 보였다. 문 화적응 유형 하위요인 중 동화에서 중국유학생이 한국유학생보다 낮고, 분리, 주변화 유형에서 중국 유학생이 한국유학생보다 높았다. 심리적 안녕감의 하위요인 중 자아수용, 긍정적 대인관계, 삶의 목 적에서 중국유학생이 한국유학생보다 낮게 나타났다. 중국유학생과 한국유학생 집단이 문화적응 유 형과 심리적 안녕감 간의 관계에서는 비교적 유사하게 나타났다. 중국유학생 및 한국유학생 집단이 모두 동화와 분리의 문화적응 유형과 심리적 안녕감 간에 거의 상관이 없는 것으로 나타난 반면, 주 변화 문화적응 유형과 심리적 안녕감 간에는 상당한 수준의 역상관이 나타났는데 한국유학생이 중국 유학생보다 높은 역상관을 보였다. This study investigates the relationship between acculturation types and psychological well-being of the students in Korea and China. In order to explore whether differences exist in acculturation types and psychological well-being between Chinese students studying in Korea and Korean students studying in China, and to analyze the relationship between these variables, a total of 688 samples from 365 Chinese students and 323 Korean students were collected. The difference in acculturation types and psychological well-being between Chinese students and Korean students is significant. Specifically, the level of assimilation for Chinese students is lower than that of Korean students, and the level of separation and marginalization for Chinese students is higher than that of Korean students. There are similarities in the correlation between acculturation types and psychological well-being between Chinese students and Korean students. However, there is no relationship between assimilation, separation and psychological well-being for Chinese students and Korean students groups. A negative correlation between marginalization and psychological well-being is significant and this negative correlation is slightly higher for Korean students.

청말 재일본 중국유학생의 반일운동 : ‘청국유학생단속규칙(淸國留學生取締規則)’ 반대운동을 중심으로

김보림 전북사학회 2018 전북사학 Vol.0 No.54

청말 재일 중국유학생들은 서양의 문물을 중국에 전달하는 가교 역할로서 중요한 역할을 담당하였다. 그러나 중국과 일본의 국제관계 속에서 문화적인 역할만을 담당할 수는 없었기 때문에 정치사적인 측면에서 볼 때도 큰 역할을 담당하였다. 중국 지식인들이 서양에 보인 관심은 청일전쟁의 패배로 보다 현실화되었다. 1896년 13명의 유학생 파견을 필두고 수천명의 유학생이 매년 파견될 만큼 일본에 대한 유학 열기는 높아만 갔다. 청국에게서 재일본 유학생에 대한 의미는 크게 두가지가 있었다. 그 하나는 노화된 청국을 발전시킬 첨병의 역할과 청국에 대한 반발 세력인 혁명파의 생성이라는 상반된 것이었다. 재일 중국유학생들이 가진 기존의 향당 관념은 일본인의 차별등을 겪으며 청국유학생회관의 설립 등 애국관념으로 변모되어 갔다. 이들은 청국에 대한 반봉건과 일본에 대한 반제국주의라는 의식을 일깨워가며 국제 관계에 눈을 뜨기 시작하였다. 청 정부는 일본에 유학생을 단속할 만한 규정을 만들어주길 요구하였고 일본은 ‘청국유학생단속규칙(淸國留學生取締規則)’을 만들어 중국 유학생에 대한 관리를 강화하였다. 이 규칙이 공포되기 직전에 발생한 사비유학생 입학에 대한 재일 청공사관의 거절 사건이 반봉건이었다면 일본의 청국 유학생에 대한 관리를 규정한 ‘단속 규칙’에 대한 반발은 이후 나타나는 유학생 반일 운동의 효시였다. ‘단속규칙’ 이후 유학생들의 동맹휴업과 일제 귀국 등에서 나타나는 일련의 과정은 유학생들의 움직임이 보다 조직적이었음을 보여준다. ‘단속규칙’에 대한 반대 운동으로 2천명 가량의 유학생들이 일제히 귀국하고, 이들이 신해혁명의 주역이 됨으로써 일본으로 가는 유학생들의 수는 점차 줄어들게 된다. 귀국한 유학생들은 상해에 모여 ‘중국공학’ 등 중국 최초의 유학생이 건립한 사립학교를 만드는 등의 역할을 담당하였다. Chinese students of the late Qing dynasty in Japan played an important role as a bridge for delivering western artifacts to China. However, since it could not only play a cultural role in the international relations of China and Japan, it also played a big role in the politics. The Chinese intellectuals' interest in the Western culture became more real because of the collapse of the Sino-Japanese War. In 1896, 13 students were firstly dispatched and thousands of international students were dispatched each year to Japan. There are two meaningful meanings for Chinese students who came to Japan at that time. One was the role of developing the old China and the other was the role of creating the revolutionary wave against the Chinese bureaucracy. The Idea of the Community Village(鄕黨), the traditional idea of ​​Chinese has been transformed into the idea of ​​patriotism, such as the establishment of the Hall of Chinese Students in Meiji Japan, through the discrimination of Japanese people. They began to wake up to international relations, awakening the sense of anti-imperialism and the anti-feudalism The Government of Qing has requested that the regulations governing Chinese students be made in Japan, and Japan has strengthened the management of Chinese students by creating the ‘Chinese Student Regulation in Japan(1905)’. Anti-Japanese movement against ‘Chinese Student Regulation in Japan(1905)’ was the beginning of the anti-Japanese movement in Japan after Chinese Revolution. A series of courses such as the alliance closure of Chinese students in Japan and returning to China at the same time after the ‘Regulation’ presented shows that the movements were more organized. As a result of the opposition movement, about 2,000 students came back to China at once and the number of Chinese students who came to Japan gradually decreases as they become the main players of Chinese Revolution. The students who came back to China gathered in Shanghai and made ‘Union School of China’ built by the first.

갑오개혁기 도일유학생 파견 정책의 전개와 중단 과정

마스타니 유이치(?谷祐一) 고려사학회 2014 한국사학보 Vol.- No.56

갑오개혁기 도일유학생 파견 정책에 대해서 선행연구에서 지금까지 밝힌 내용은 “유학생 파견 정책은 박영효와 이노우에 가오루(井上馨)의 주도 아래에 추진된 정책이었다”고 하는 점과, 유학생 파견 정책의 중단과정에 대해서 “아관파천에 의하여 친일내각이 주도한 유학생 파견 정책은 중단되었다”고 하는 점으로 요약할 수 있다. 그러나 1895년 7월 6일 박영효가 실각한 이후로도 유학생 정책이 계속되었던 이유, 그리고 1896년 2월 11일 아관파천부터 1897년 12월 말 유학생 파견 정책이 중단되기까지 거의 2년이나 걸린 이유가 설명되어 있지 않았다. 이 문제를 고찰한 결과, 박영효의 영향이 없는 시기에 이미 학부와 보빙사라는 두가지 루트로 유학생 파견이 이루어지고 있었던 사실을 밝혔다. 그러한 사실을 바탕으로 유학생 파견은 박영효의 영향과는 관계 없이 진행되고 있었고, 다수의 유학생을 파견하는데 핵심적인 역할을 한 것은 유길준이었다고 보았다. 또한 유학생 정책의 전환은 1896년 2월 11일의 아관파천에 의하여 일어난 것이 아니라, 게이오기주쿠(慶應義塾)과의 계약 갱신 문제가 직접적인 원인이라고 보았다. 이때 유학생 수를 50명으로 줄이려고 한 것은 유학생 파견 정책이 후퇴한 것이라기 보다는 불량한 유학생의 정선(精選)에 있었다. 한편 유학생 정책이 중지하는 방향으로 기울게 된 것은 1896년 8월29일,학비 인상 문제가 부상한 후였다. 최종적으로 학자금 지급 정지를 결정한 것은 탁지부였다. 즉 갑오개혁기 도일유학생 파견 정책은 유학생 자체의 문제, 재정의 문제, 계약관계의 문제 등에 의하여 전환, 중단된 것이다. The Study abroad Policy on the Kabo Reform draws attentiontowards the student send to Japan on a large scale by KoreanGovernment. Pre-research can be summarized into “thestudy-abroad policy under the leadership of Park Yong-hyo andInoue Kaoru”; and the discontinuation of study abroad policy processby “Japanese cabinet regarding Korea Royal Refuge at the RussianLegation(아관파천).” However the reason is not explained as to whythe Study-abroad policy continued although Park Yong-hyo lost hisposition on 6th July, 1895, and why it took almost 2 years, from11th Feb, 1896 to the end of Dec, 1897, until the discontinuation ofthis policy. This paper researches about the problem. As a result it becameclear, that when Park Yong-hyo was not in power, students were already sent for the Educational Institution(학부) and diplomaticmissions. Based on the facts, the students’ dispatch was continuouslyin progress irrespective of Park Yong-hyo’s influence, and the mainreason for it was Yu Kil-Chun. Also, the change in Study-Abroadpolicy didn’t occur due to the Korea Royal Refuge at the RussianLegation on 11th Feb, 1896, but due to contract extension problemwith Keio University. At this time, the reason to the decrease thenumber of international students to 50 students was not a policyretreat, but it was to go through careful selection of students. There treat in policy was on 29th August, 1896, after the raise in educational expenses. In other words, the financial problem was the key reason behind the discontinuation of study-abroad policy.

유학생의 의료 접근성 향상을 위한 교내 정보제공 서비스 디자인 연구 ‑ 의료기관 접근성이 낮은 비수도권 대학을 중심으로 ‑

도춘연,이지영,이주명 인제대학교 디자인연구소 2025 Journal of Integrated Design Research (JIDR) Vol.24 No.2

연구배경: 국내에 체류 중인 유학생들은 한국의 의료서비스와 건강보험제도를 이용하는 과정에서 언어적, 제도적, 문화적 장벽으로 인해 실질적인 어려움을 경험하고 있다. 의료서비스는 사람의 건강과 생명에 직결된 분야로, 누구나 쉽게 접근할 수 있어야 하며, 이용 과정에서 명확한 정보제공과 제도적 지원이 보장되어야 한다. 그러나 실제로 유학생들은 의료서비스와 건강보험 제도를 충분히 이해하지 못하거나 효과적으로 이용하지 못하는 상황이 발생하고 있다. 특히 비수도권에 위치한 대학의 유학생들은 의료기관과의 물리적 거리와 열악한 교통 여건으로 인해 의료 접근성이 더욱 어렵다. 이와 같은 의료서비스 접근성 부족은 유학생들의 건강 유지와 학업 지속성을 위협하며, 장기적으로 한국의 국제 교육 경쟁력에도 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 본 연구는 비수도권 대학 유학생들의 의료 접근성 문제를 구체적으로 분석하고, 이를 개선하기 위한 교내 의료서비스 접근성 향상을 위한 서비스 디자인을 제안하는 데 목적이 있다. 연구방법: 첫째, 유학생의 건강 및 의료서비스 이용 실태와 관련된 기존 문헌과 선행연구를 분석하여 연구의 이론적 기반을 마련한다. 둘째, 한국의 비수도권 대학에서 실제로 의료서비스를 경험한 유학생 10명을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하여 구체적인 어려움과 개선 요구를 수집한다. 셋째, 인터뷰 내용을 기반으로 설문조사를 재실시하여, 한국 의료서비스에 대한 전반적인 이해도를 조사한다. 넷째, 위의 질적·양적 조사를 바탕으로 국내 유학생들의 의료서비스 접근성을 높이기 위한 교내 서비스 디자인 방안을 도출한다. 다섯째, 제안된 방안의 실행 가능성을 검토하고, 이를 통해 실제적인 효과를 낼 수 있는 지속 가능한 솔루션으로 발전시킨다.연구결과: 본 연구는 비수도권 대학 유학생의 의료서비스 접근성을 향상시키기 위한 책자, 동영상 강의, 상담 부스, 전화 통역 서비스 총 네 가지 교내 서비스를 제안하고, 유학생과 건강관리센터, 건강보험공단 전문가와의 인터뷰를 통해 그 실효성과 개선점을 검토하였다. 인터뷰 결과, 책자와 동영상 강의는 의료체계 이해와 정보제공 측면에서 긍정적인 평가를 받았으나, 언어 지원 확대와 실용 정보 보강이 필요하다는 의견이 도출되었다. 상담 서비스와 전화 통역은 언어 장벽 해소에 효과적일 것으로 기대되었으나, 홍보 부족, 전문성 확보, 운영 체계 마련이 개선 과제로 제시되었다. 결론: 연구 결과를 바탕으로, 유학생 의료 접근성 향상을 위해서는 정보제공 시기의 적절성, 언어 접근성 확보, 운영 지속 가능성을 고려한 서비스 설계가 필수적임을 확인하였다. 특히 언어 지원 가능 병원에 대한 정보제공과 병원 이용 절차의 반복적 안내가 효과적인 개선 방안으로 제안되었다. 본 연구는 유학생의 의료 접근성 강화를 위한 실천적 서비스 디자인 모델을 제시했다는 점에서 의의를 가진다. Background: International students in Korea face various barriers—linguistic, institutional, and cultural—in accessing medical services and the national health insurance system. These challenges are especially severe for students at remote-area universities, where limited transportation and long distances to medical facilities further restrict access. Such difficulties not only affect students’ health and academic continuity but may also undermine Korea’s global competitiveness in education. This study analyzes these healthcare accessibility issues and proposes service design strategies to improve on-campus medical access for international students. Methods: This study first reviews existing research on international students' healthcare use to build its theoretical foundation. It then conducts in-depth interviews with 10 students from remote-area universities and follows up with a survey to assess their understanding of Korea’s healthcare system. Based on these qualitative and quantitative findings, the study proposes service design strategies to improve on-campus healthcare accessibility and evaluates their feasibility for sustainable implementation. Results: This study proposed four campus services—guidebook, video lectures, counseling booths, and telephone interpretation—to improve international students’ healthcare accessibility. Interviews confirmed the guidebook and video lectures helped understanding, but emphasized the need for stronger language support. Counseling and interpretation services showed potential but faced issues like limited promotion and lack of systemization. Conclusion: Based on the research findings, this study confirms that for effective improvement of international students’ healthcare accessibility, service design must consider the timing of information delivery, ensure language accessibility, and focus on sustainable service operation. In particular, providing information about hospitals offering language support and repeatedly guiding students through the medical service procedures were proposed as effective improvement measures. This study holds significance in that it presents a practical service design model to enhance healthcare accessibility for international students.