어머니 역할지능과 유아 리더십이 유아 정서지능에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate effect of mother’s role intelligence and early childhood leadership on early childhood emotionali Intelligence. To achieve this purpose, the subject were 300 early childhood and 244 early childhood s mother who lived gyeong sang nam do. Questionnaires were developed and used for the collection of
data. To analyze effect of mother’s role intelligence and early childhood leadership on early childhood emotionali Intelligence, questionnaires restructed from existing questionnaires for this study purpose were used. SPSS statistics 21 for window program, Cronbach s α verification, Pearson’s product moment correlation coefficient,
Multiple regression analysis, Tolerance, Variance Inflation Factor, (VIF), Correlation coefficient were used to analyze the data. Result of this study are summarized as follows: First, mother’s role intelligence, early childhood leadership and early childhood emotionali Intelligence were correlation relation positively. Second, mother’s role
intelligence effected on early childhood emotionali Intelligence positively. Third, early childhood leadership effected on early childhood emotional intelligence positively. but, directive role of early childhood leadership subfactor effected on early childhood emotional intelligence negatively.

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