영재아 어머니의 놀이성과 양육행동 및 양육태도와의 관계 = The Relationship Study on the Playfulness, rearing behavior and rearing attitude of Gifted Children's mother

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The methodological testing tools adopted for the present study were based on KEDI-WISC and Torrance test of creative thinking(TTCT) for subjects totalling 112 fourth-to-sixth elementary graders in 3 gifted classes, as of the year 2008, located in the Educational Office of Northern District of Bupyung, Incheon, as well as 160 young students at fourth to sixth grade in three general elementary schools together with their mothers.
The participants in the study were categorized, according to the above-mentioned KEDI-WISC test, into two groups of designation as 'high-intelligence' children belonging to the uppermost 1~10% who gained 120 or more scores in Intellectual Quotient(IQ) test, and 'log-intelligence' children belonging to the lowermost 1~10% who gained IQ 100 or less scores. Likewise, the data collected from TTCT test was utilized to group students into 'high-creativity' children ranking the uppermost 1~30% and 'low-children ranking the lowermost 1~30%, all of which were made in an attempt to identify the correlation between intelligence and creativity depending on talentedness.
The scaling tool for adult playfulness developed by Glynn and Webster(1992) was used to measure the maternal playfulness, while rearing behavior was measured using Hong, Gye Ok's revised tool based on IPBI(Iowa Parent Behavior Inventory:Mother Form), and rearing attitude was calibrated depending on Lee, Won Young's revised tool(1983) originated from Sehaffer's Maternal Behavior Research Instrument(MBRI).
First of all, ANOVA was made to investigate the differences among playfulness, rearing behavior and rearing attitude in children's mothers varying subject to background variances in both mothers and children.
The analytical result in terms of mothers' playfulness, rearing behavior and rearing attitude according to children's gender emphasized that more rational directorship was found in female children, meanwhile, with no significant difference as for sibling order. Out of background variants for mothers was 'novelty' shown most significantly in the segmented group whose age was 46 or more other than groups of 25-to-30 aged segment and 41-to-45 aged segment.
In the meantime, the difference depending on the variant of their final education showed that those who had four-year college degree or more outperform better imagination and novelty ability rather than those who finished high school course at maximum, and they be more likely to positively rear their children. Furthermore, working mothers showed higher scores in cheerfulness, spontaneity and novelty, while stay-at-home mothers showed stricter control over their children. As per the aspect of household income, those who were around KRW5 to 7 million showed higher cheerfulness and imagination along with rational, affectionate and autonomous attitude in fostering their children rather than those who gained lower level of household income.
Secondly, the correlation analysis on relationship among maternal playfulness, rearing behavior and rearing attitude argued that, though admitting there existed slight differences between groups, the correlativity amongst the a/m three variants was much more verifiable as a whole in mothers of gifted children rather than mothers of normal children. There existed positive correlativity between the a/m three variants and such positive factors as rational directorship, affection and autonomous attitude, while there existed negative correlativity against such negative factors as spontaneity, rejective attitude and controlling attitude.
Thirdly, the multiple regression analysis was made with an outlook to identify how rearing behavior and rearing attitude are changeable depending on mother's personal character under the precondition that mother's playfulness be deemed as a subordinate variant because it was the part of mother's personal character.
The influence by maternal playfulness affecting rational attitude as one of parenting behavior was highly exercisable with statistical significance in imagination ability and spontaneity as for both mothers of gifted children and mothers of ordinary children, but more significant influence caused by novelty was found in the former group rather than the latter. As for the term of behavioral limit against children, both two contrasting groups commonly showed that spontaneity was the best descriptive factor for behavioral limit factor, where imagination ability was additionally found as for mothers of non-talented children. In case of the variant of affection, imagination ability and spontaneity were common for both two mother groups with significant meanings, while novelty was additionally found as for mothers of talented children. The variant of reaction placed mothers of normal children more significant in that the factor of imagination ability was more descriptive for reaction.
When focusing on how well maternal playfulness is descriptive for rearing attitude, as for gifted children's mother group, novelty was proven highly correlative with rejective attitude, while imagination ability and spontaneity were closely related as for non-gifted children's mother group. When viewed from autonomous attitude, novelty was a descriptive factor as for gifted children's mother group, while novelty coupled with spontaneity were descriptive factors as for non-gifted children's mother group. However, there existed no subfactors below playfulness being descriptive for behavioral limit attitude.
Fourthly, the multivariate analysis was adopted in an attempt to know more about the differences in maternal playfulness, parenting behavior and parenting attitude according to children's talentedness and levels of intelligence and creativity. When it came to maternal playfulness, rearing behavior and rearing attitude according to children's talentedness, mothers having gifted children in comparison with the opposite group showed higher imagination ability, better rational directorship, stricter behav

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 2008학년도 인천시 부평구 북부교육청 관내 3개의 영재학급 4~6학년 112명, 일반초등학교 3개 학교 4~6학년 160명의 아동과 그 어머니를 대상으로 하여, 일반지능검사와 TTCT 창의성 검사를 실시하였다.
일반지능검사를 통해 지능지수가 상위 1~10%에 해당하는 IQ 120이상의 아동을 ‘고지능 아동’라고 하고 IQ 100이하의 아동을 ‘저지능 아동’이라 명명하였고, 창의성검사를 통해 창의성 백분율이 상위 1~30%에 해당되는 아동을 ‘고창의 아동’이라 하고 하위 30%인 아동을 ‘저창의 아동’ 이라 칭하고 영재여부 및 지능과 창의성 여부에 따라 각각 두 부류로 나누었다.
어머니의 놀이성을 측정하는 도구로는 Glynn과 Webster(1992)의 성인용 놀이성 척도를 사용하였고, 양육행동을 측정하는 도구로는 IPBI(Iowa Parent Behavior Inventory : Mother Form)를 홍계옥(1994)이 수정한 것을 사용하였으며, 양육태도를 측정한 도구는 Sehaffer의 MBRI(Maternal Behavior Research Instrument)를 이원영이(1983) 수정한 것을 사용하였다.
먼저, 아동 및 어머니의 배경변인에 따른 어머니의 놀이성, 양육행동, 양육태도의 차이를 변량분석을 통해 살펴보았다.
아동의 성별에 따른 어머니의 놀이성, 양육행동, 양육태도를 살펴본 결과 여아에게 좀 더 합리적으로 지도하는 것으로 나타났고, 형제 순위에서는 유의미한 결과가 나타나지 않았다.
어머니의 배경변인 중 먼저 연령에서는 46세이상 어머니가 25~30세 어머니와 41~45세 어머니보다 더 기발성이 뛰어난 것으로 나타났고, 학력에 따른 변인간 차이는 4년대졸 이상의 어머니가 고졸이하의 어머니보다 상상력과 기발성이 뛰어나고 아동을 자율적인 태도로 양육하는 것으로 나타났다. 또한 직업에 따라서는 직업을 가진 어머니가 쾌활성, 즉흥성, 기발성이 더 높으나, 자녀에 대한 제한은 주부인 어머니가 더 많이 하는 것으로 나타났다. 가정 수입에 따른 차이를 살펴보면, 500~700만원 가량의 수입이 있는 가정의 어머니가 그 이하인 어머니보다 쾌활성, 상상력이 높고, 합리적이고 애정적이며 자율적 태도로 자녀를 양육하는 것으로 나타났다.
둘째로, 어머니의 놀이성, 양육행동, 양육태도의 상관관계를 상관분석을 통해 살펴본 결과 집단간에 약간의 차이는 있었으나, 전반적으로는 일반아 어머니보다 영재아 어머니의 세 변인간에 상관이 높았음을 알 수 있었다. 합리적지도나 애정성, 자율적 태도같은 긍정적 요인과는 정적상관, 즉흥성, 거부적태도, 통제적태도 같은 부정적 요인과는 부적상관을 이루었다.
셋째로, 어머니의 놀이성은 어머니 성격특성의 일부이므로 이를 종속변인으로 보고, 어머니의 성격에 따라 그 양육행동과 양육태도가 어떻게 달라지는지를 다중회귀분석을 통해 살펴보았다.
어머니의 놀이성이 양육행동 중 합리적태도에 미치는 영향은 두 집단 어머니 모두 상상력과 즉흥성이 유의미한 요인으로 나타났으나 일반아 어머니에 비해 영재아 어머니의 경우 기발성이 더욱 유의한 영향을 끼친 것으로 나타났다. 제한성의 경우, 두 어머니 집단 모두 즉흥성이 제한성을 가장 잘 설명하는 요인으로 나타났고, 일반어머니의 경우 상상력 또한 유의미한 설명요인이었다. 애정성의 경우, 두 집단 어머니 모두 상상력과 즉흥성이 유의미한 변인으로 나타났고, 영재 어머니의 경우 기발성 또한 애정성을 설명하는 요인으로 나타났다. 반응성의 경우 일반어머니가 상상력이 반응성을 설명해 주는 요인으로 나타났다.
또한 어머니의 놀이성이 양육태도를 어떻게 설명해주는지 살펴보았을 때, 거부적 태도의 경우 영재아 어머니는 기발성이 거부적 태도를 설명하는 요인으로 타났고, 일반아 어머니는 상상력과 즉흥성이 설명요인으로 나타났다. 자율적 태도의 경우 영재아 어머니는 기발성, 일반아 어머니는 기발성과 즉흥성이 자율적 태도를 설명해주는 요인으로 나타났고, 통제적태도의 경우 놀이성의 하위요인 중 설명하는 요인이 없었다.
넷째로, 아동의 영재성 여부 및 지능과 창의성 수준에 따른 어머니의 놀이성, 양육행동, 양육태도 차이를 다변량분석을 통해 살펴보았다.
아동의 영재성 여부에 따른 어머니의 놀이성, 양육행동, 양육태도를 살펴본 결과 영재아 어머니가 일반아 어머니보다 상상력이 높고, 합리적으로 지도하며, 제한을 더 많이 할 뿐만 아니라 자율적인 태도로 자녀를 대하는 것으로 나타났다. 특히, 자율적인 태도는 일반아 어머니보다 매우 높게 나타났는데, 자율적인 태도가 자녀가 영재아로 자랄 수 있는 중요한 요소라는 것을 알 수 있었다.
지능 수준에 따라 세 변인을 살펴본 결과 저지능 아동의 어머니는 즉흥성이 높은 것으로 나타났고, 고지능 아동의 어머니는 합리적지도, 제한성, 자율적 태도가 높은 것으로 나타났다.
TTCT 창의성 검사 실시 후 상위30%와 하위30%로 나누어 그 아동에 따른 어머니의 세 변인을 살펴본 결과 유의미한 하위변인이 없었다. 이는 다른 연구와도 일맥상통한다. 즉, 창의성은 어머니의 놀이성, 양육행동 및 양육태도와는 상관이 없는 것으로 나타났다.
이상의 본 연구결과를 바탕으로 다음과 같이 결론을 내리고자 한다.
첫째, 어머니의

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 4
• 3. 용어의 정의 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• 1. 놀이성, 양육행동, 양육태도와의 관계 = 8
• 2. 영재성 = 12
• 3. 선행연구의 고찰 = 14
• Ⅲ. 연구방법 = 15
• 1. 연구대상 = 15
• 2. 연구절차 = 16
• 3. 검사도구 = 17
• Ⅳ. 연구결과 = 24
• 1. 놀이성, 양육행동, 양육태도 각 변인들에 관한 기술 통계치 = 24
• 2. 배경변인에 따른 어머니의 놀이성, 양육행동, 양육태도의 차이 = 26
• 3. 영재 여부에 따른 어머니의 놀이성, 양육행동, 양육태도간의 상관관계 = 37
• 4. 어머니의 놀이성이 어머니의 양육행동, 양육태도에 미치는 영향 = 42
• 5. 아동의 영재성 여부 및 지능과 창의성 수준에 따른 어머니의 놀이성, 양육행동, 양육태도의 차이 = 49
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 58
• 1. 요약 및 결론 = 58
• 2. 시사점 및 제언 = 66
• ABSTRACT = 69
• 참고문헌 = 75
• 부록 = 81