형태변이를 적용한 패션의 디자인적 특성에 대한 연구

왕경희(Kyung Hee Wang) 한국디자인문화학회 2012 한국디자인문화학회지 Vol.18 No.2

현대는 사회적 문화적 변화를 겪으면서 새로운 가치관과 윤리관이 도입되어 새로운 미의식과 정체성이 나타나 사회, 문화, 예술, 패션에까지 영향을 미치고 있다. 21세기는 다원성과 관용성을 기반으로 탈 장르,탈 경제, 탈 중심 현상이 현저히 나타나고 있으며 패션도 익숙해진 기존의 기능, 감성, 기술적 요소를 자유롭게 혼합하거나 변형하고 개선하여 재구성하는 과정을 통해 새롭고 다양한 디자인을 창작하고 있다. 반미학적이고 동화를 거부하고 다원적 가치를 동시에 추구하는 경향을 보이고 있는 포스트모더니즘의 영향으로 패션은 한편으로 다양한 조형적 형태를 과장, 축소하는 등 전혀 색다른 모습의 형태로 변화시키는 성향을 보이고 있다. 이 변이된 형태는 전통적인 인간미의식의 변환으로 전위적이고 실험적인 모습을 새로운 미적 가치로 인식하여 받아들이고 있다. 본 논문은 기존의 의복이 가지는 개념적 구성방식에서 벗어나 새롭고 독창적인 형태로 변화시킨 현대패션의 작품을 3차원적인 입체적 형태변이 이론에 입각하여 조사 분석하여 디자인적인 특성을 고찰하였다. 이를 토대로 앞으로 패션의 새로운 형태 연구를 시도하고 창작하여 고정관념을 탈피한 독창적 디자인 개발과 제작에 도움이 되고자 함을 목적으로 한다. 본 연구의 범위 및 방법은 케릴 아그너콜러(Cheryl Akner-Koler)의 ``삼차원 기초 조형의 이해``에서 형태변이의 원리를 바탕으로 패션디자이너들의 작품을 전통적 형태와 구성 방식면에서 특징을 대변할 수 있는 작품들을 선정하였고 특성을 분석하여 결론을 도출하였다. 이론적 배경과 선정된 패션 사진자료는 단행본을 포함한 도서, 출판물과 국내외 논문, 인터넷을 활용하여 연구하였다. 본 논문의 연구 결과는 다음과 같다 형태변이의 디자인 원리인 분할, 적응, 병합, 왜곡의 측면에서 다양하게 형태의 변화를 보이고 있는 패션을 선정하고 디자인적 특징을 분석하여 디자인 원리의 혼합성, 소재의 다양성, 조형의 가변성, 형태의 과장성의 결과를 도출하였다. 첫째, 디자인 원리의 혼합성은 형태변이의 원리 중 하나만을 가지고 작품을 제작하는 것이 아니라 여러 가지 원리를 결합하여 다양한 변화를 창조하고 창의적인 작품제작을 하는 경향을 보이고 있다. 둘째, 형태변이를 적용한 패션은 패션에서 일반적으로 사용되고 있는 기존의 섬유소재뿐 아니라 나무, 섬유유리, 합성 플라스틱, 발포 소재등 작품을 제작하는데 여러 재료를 이용하여 소재의 다양성을 나타내고 있다. 셋째, 착장자의 상황과 필요에 따라 형태를 변화시킬 수 있도록 조형적인 가변적디자인을 보이고 있다. 넷째, 패션 형태의 확대, 돌출,팽창과 같은 변이된 모습을 통해 형태의 과장성을 엿볼 수 있다. 형태를 변이시킨 패션은 다소 혼란스럽고 기이한모습으로 보이지만 이런 변화된 모습은 근본적인 조형요소와 디자인 원리를 바탕으로 한 또 다른 미적체험과 가치를 찾는 실험적 과정이라 할 수 있다. 본연구는 형태를 변이시킨 패션의 디자인 원리를 바탕으로 특성을 체계화하여 이를 통해 새롭고 창조적인 디자인을 구상하고 실현하는데 이론적 근거를 제공할 것이다. Modern age is passing through societal and cultural changes. In this process, new values and ethics make new aesthetic sense and identity, and this influences society, culture, arts, and fashion. Based on pluralism and tolerance, de-genre, de-economics, and de-center become the main movements of the 21st century, and fashion also creates new and various designs by improving, reconstructing, and mixing the existing functions, feelings, and technical elements. Post-modernism, showing not only a trend of anti-aesthetic sense and fairy-tales, but also pursuing plural values, makes fashion transformed to different shapes by making various plastic shapes exaggerated or downscaled. These transformed, experimental and avant-garde shapes are adopted as new values, transformed traditional aesthetic senses. This study aimed at taking consideration of design properties by analyzing the modern age fashion, which was transformed as new and creative shapes out of the conceptual structure of the exiting clothes, with the 3-dimensional Form Variation theory. Based on this, this aimed at helping creative design development and implementation by trying and creating new shapes of fabric fashion. This study`s scope and method were based on the principles of Form Variation of Cheryl Akner-Koler`s <Three Dimensional Visual Analyses>, and selected the representative works of fashion designers showing the characteristics of traditional shapes and structures, and draw a conclusion. Theoretical background and selected fabric fashion`s photographs were studied with printed books, international and domestic dissertations, and Internet. The results of this study are as follows. We selected one of fashion showing various changes in terms of the Form-Variation principles like division, adaptation, merger, and distortion, and analyzed design characteristics. From this process, we draw design principles like combination, variety in materials, flexible shapes, and exaggeration in shape. First, various principles of the Form Variation principles are combined to make a work rather than one and only is used in order to create various changes. Second, fashion with Form Variation uses various materials like tree, fabric-glass, synthesis plastics, and foams with fabrics. Third, flexible design in shape is pursued in order to change shape for creator`s situation and necessity. Forth, exaggeration in shape appears in transformed shapes of fashion like enlargement, protrusion, and expansion. Form Variation fashion seems like chaotic and exotic to some degree, but this Form Variation is an experimental process to find out new kind of aesthetic experience and values based on fundamental shape elements and design principles. This study will be a theoretical basis to think of and implement creative designs because it made the characteristics of design principles of Form Variation fashion systematized.

미국 덴버 도심의 격자형 도시형태 형성특성 연구 : 도시블록과 필지의 구성체계를 중심으로

조준범 대한건축학회지회연합회 2013 대한건축학회연합논문집 Vol.15 No.5

본 연구는 미국 덴버의 도심지역을 대상으로 격자형 도시형태의 구성방식과 특징을 도시블록의 형태적 특징과 필지구성 체계에 기초하여 분석하는데 목적이 있다. 연구는 덴버 도심부 시기별 현황지도와 토지구획도면(Subdivisions Map), GIS map 등을 분석과 문헌조사 및 현장조사를 병행하여 진행되었다. 연구결과 첫째, 형성과정에 나타난 덴버 도심의 격자형 도시형태는 세 가지의 유형(대각선격자, 남북장방형격자, 정방형 격자)으로 명확하게 구분된다. 각각의 도시형태는 도로체계, 블록, 필지 구성방식에서 차이가 확인되었다. 둘째, 지역차원의 도시형태형성논리가 국가차원의 거대한 논리로 대치되어 현재의 덴버 도시형태를 형성한 것이다. 셋째, 초기 도시형태와 이후 도시형태의 경계부에서 발생하는 이질적인 형태의 블록과 필지, 그리고 대각선방향격자형태 안에 존재하는 남북방향의 토지구획경계 등은 두 도시형태간의 간섭과 충돌의 결과물이다. 넷째, 덴버 도시형태를 구성하는 블록내 필지체계는 필지의 기본모듈을 적용하여 만들어졌다. 결론적으로 덴버 다운타운에 형태적으로 구별되는 격자의 공존은 시기에 따라 자연환경, 개발논리, 제도적 요인 등으로 대표되는 형성논리의 차이에서 비롯된 것임을 확인할 수 있었다. 자연환경 및 개발논리가 초기 도시형성의 기본인자였으나 이후 제퍼슨그리드에 의해 도시형태가 결정되어왔다. 이와 같은 점은 덴버가 타 도시와 다른 형태의 도시공간 특성을 갖는 배경이 된다.

한국(韓國) 한문(漢文)문법(文法)의 형태론(形態論) 교육론(敎育論) 연구(硏究)

( Jae Chul Ahn ) 한국한자한문교육학회 2014 漢字 漢文敎育 Vol.33 No.-

이 논문은 한국에서 한문문법 형태론 교육이 이루어져야 할 연구 방향을 제시한 논문이다. 이 논문에서 주로 초점을 맞추어 살펴보려 한 것은 한국인이 한문문법 형태론 지식을 통해, 흥미를 가지고 漢文 原典에 다가가 해석 능력을 향상시키는 것과 敎授者 입장에서 학습자에게 형태론적으로 한문을 교육시키는 것을 연구하는 것이다. 즉, 이 논문에서 주로 살펴 보려한 것은 형태론 교육의 목표, 형태론 교육의 내용(품사론, 어휘 분류와 방법), 형태론 교육론의 교수법, 형태론 교육론의 평가법 등이다. 1. 형태론 교육의 목표1.1 형태소의 개념과 유형을 안다. 1.2 형태소의 기능과 의미구조에 대하여 안다. 1.3 형태소와 형태소의 결합관계를 안다. 1.4 품사의 개념과 분류 기준을 안다. 1.5 단어의 분류와 그 방법을 안다. 1.6 허사의 기능을 안다. 2. 형태론 교육의 내용2.1 품사론2.1.1 `品詞`는 단어(어휘)를 의미와 기능에 따라 분류하여 공통된 성질을 가진 것끼리 모아 놓은 단어들의 갈래다. 단어는 보편적으로 문법적 특성에 따라 가름한다. 문법적 특성은 형태(form), 의미(meaning), 기능(function)에 따른 특성이며, 이 기준에 따라 구분한 單語(語彙)群을 `품사`라 하고, 이러한 `품사에 대한 연구`를 `品詞論`이라 한다. 2.1.2 한국 학교문법에서는 품사를, 10품사로 구분하고 있다. 10품사는 實詞와 虛詞로 구분한다. `實詞`에 속하는 품사로는 名詞, 代名詞, 數詞, 動詞, 形容詞, 副詞 등이 있고, `虛詞`에 속하는 품사로는 介詞(前置詞), 連詞(接續詞), 語助詞, 感歎詞 등이 있다. 2.2 單語(語彙) 分類와 그 方法2.2.1 漢字語의 性格:현재 사용하고 있는 어휘의 개념은 단어, 낱말, 語詞, 한자어 등의 개념과 유사한 개념으로 統稱되고 있다. 한자어의 성격은 한문 체계로 보면, 한자어는 漢字, 漢字語, 漢字成語로 이루어진 `漢字 語彙`의 한 갈래로써, 한문의 單語, 句, 文章의 기능을 모두 포함하게 되는 문법 구조를 이루고 있다. 한문 체계 속에서 볼 때, 한자는 한자어와 명확하게 구분된다. 한자는 그 자체로 문법 구조를 이루고 있지 못하지만, 한자어는 단어, 어휘이면서 문장의 통사 구조를 갖추고 있다. 한문 체계에서 한자어는 2~3음절의 어휘만을 일컫는 것이 타당성이 있다 할 수 있다. 2.2.2 漢字語 語彙의 分類:近代以前은 `漢文文語`에 나타나는 한자어를 중심으로 하고, 근대이후는 `신생 한자어휘` 연구를 중심으로 하고자 한다. 2.2.3 單語의 形成 方法에 따른 分類:單語는 일반적으로 單純語와 複合語로 나뉜다. 단순어는 다시 單音節單純語와 多音節單純語로 구분하고, 복합어는 다시 合成語와 派生語로 구분한다. 合成語는 다시 類似語와 相對語, 統辭的 構造語로 나누고, 派生語는 `基語+接辭`의 구조로 된 것과 `接辭+基語`로 된 것으로 나뉜다. 2.3 形態論 敎育論 敎授法2.3.1 語彙에 관한 敎授法에 대한 硏究는 單語의 짜임의 경우, `造語分析法`등의 교수 수업 방법이, 단어의 갈래 및 어휘(성어)의 경우는 `言語活用法` `索出法`, `比較學習法` 등이 효과적이다 할 수 있다. 2.3.2 語彙의 字義와 語義에 도움이 되도록 하기 위한 교수법으로는, `字義 분석을 통한 지도방안`과 `語義 분석을 통한 지도 방안`이 효과적이라 할 수 있다. 2.3.3 多音節 語彙의 敎授·學習法으로는, `故事成語`의 경우, 기존의 `토의학습법, 역할놀이 학습법`등이 있다. 이외에, 壓縮性을 띤 다음절 어휘는 `이야기를 중심으로 이해하는 학습법`, 隱語的 성격을 띤 어휘는 `어휘를 變容 활용하여 특징을 이해하는 학습법`, 형용적인 성격을 띤 다음절 어휘는 `擬聲語와 擬態語의 특징을 이해하는 학습법`이 효과적이다. 2.4 形態論 敎育論 評價法 硏究漢文(文言文)에 대한 형태론 교육론 평가는 형태론의 교수-학습 연장선상에서 이루어져야 한다. 또한 한문과 형태론 교육론의 평가는 궁극적으로 다른 언어와 마찬가지로 형태소들의 문법적 기능과 의미기능, 결합의 원리들을, 실제의 자료를 통해 학습자 스스로 발견하게 하고, 그 과정에서 관찰력, 판단력, 분석력, 종합력 등을 평가하여야 할 것이다. 한국에서 형태론 교육론 평가법은 현행 중·고등학교 한문교과에, 현행 교육과정에 기반을 둔 漢文科 成就基準 및 成就水準이 개발이 되어 있다. 본고에서는 중학교 어휘 영역의 성취 기준 및 성취 수준의 경우만을 살펴보았다. 2.4.1 中學校 漢文 語彙領域의 成就基準 및 成就水準중학교 한문교과의 `어휘` 영역의 교육과정 내용과 성취기준 그리고 단위 성취수준에 대한 記述은 교육과정 어휘영역에 대한 각각의 내용요소에 대하여 성취기준을 상세하게 마련하였으며, 각 성취기준에 따라 성취수준을 다시 `상, 중, 하`의 3단계로 설정하였다. 그리고 어휘영역의 성취기준 단위 성취수준을 기술할 경우, 성취수준(상, 중, 하)간에 질적인 차이를 구분할 때, `상`수준은 `설명할 수 있다`, `중` 수준은 `말할 수 있다`, `하` 수준은 `조사할 수 있다`라는 行動動詞를 사용하였다. 또한 `상` 수준에서는 `구별하다`, `활용하다` 등의 어휘를 사용하여 `중` 수준과 도달한 정도에 차이를 두어 구별하였다. This thesis suggests the research direction of educating morphology of Classical Chinese Grammar in Korea. This thesis mainly focuses on two things. First, developing Korean`s interpretation ability to the original text through the knowledge about morphology of Classical Chinese Grammar. Second, studying the way instructors teach Classical Chinese in morphological methods. In other words, we will look through the objects, contents, instructing methods and evaluation method of educating morphology. The objects of educating morphology1.1 Know the concept and type of morpheme. 1.2 Know the function and structure of morpheme. 1.3 Know the combination relationship of morpheme. 1.4 Know the concept and classification of a part of speech. 1.5 Know the classification of words. 1.6 Know the function of an expletive. 2. The contents of educating morphology2.1 Theory of a part of speech2.1.1 `A part of speech` is the group of words with similar characteristics classified according to functions and meanings. Generally, words are classified by grammatical features. Grammatical features includes forms, meanings and functions. A group of words that are sorted by these features is called `A part of speech`, and the research about these groups of words is called `Theory of a part of speech`. 2.1.2 Words are grouped in ten parts in Korean school. Ten parts of speech are sorted to a substantive and an expletive. A substantive contains a noun, a pronoun, a numeral, a verb, an adjective and an adverb. An expletive includes a preposition, a conjunction, a particle and an exclamation. 2.2 Classification of words2.2.1 Characteristics of `Classical Chinese words` : `Classical Chinese vocabulary` consists of `characters`, `words`, and `idioms` in the respect of system of Classical Chinese. `Classical Chinese words` are one part of `Classical Chinese vocabulary` and make grammatical structure that contains the functions of words, phrases and sentences. In the system of Classical Chinese, `Classical Chinese characters` are clearly different from `Classical Chinese words`. `Classical Chinese characters` cannot make grammatical structures, but `Classical Chinese words` make syntax structure of sentences. It is proper to say that `Classical Chinese words` are di- or trisyllabic words in the system of Classical Chinese. 2.2.2 Classification of `Classical Chinese words` : This study mainly focuses on `Written language` before modern ages, and `newly made words` after modern ages. 2.2.3 Classification of words by formation methods : In general, words are sorted to `Simplex` and `Compound`. `Simplex` consists of monosyllabic simplex and multisyllabic simplex. `Compound` consists of compound, which is classified to an analogous term, a relative term and structural term, and derivative, which is classified to `root+affix` structure and `affix+root` structure. 3. Instructing method of morphology3.1 When educating the organization of words, `Coined-word-segmentalization method` is effective, and when educating the sort of words, `Language-application method`, `Search-out method`, and `Comparative-learning method` are effective. 3.2 `Instructing method through analyzing meanings of characters` and `Instructing method through analyzing meanings of words` are helpful to educating characters of Classical Chinese and words of Classical Chinese, respectively. 3.3 When educating multisyllabic vocabulary, `discussion, play-a-role method`, `comprehending-through-tales method`,`comprehending-transformative-use-of-vocabulary method`,`comprehending-characteristics-of-onomatopoeic-and-mimesis method` are effective to teaching idioms, compressive words, argot, and adjective words, respectively. 4. Evaluation method of instructing morphologyEvaluation of instructing morphology about Classical Chinese should be done as an extension of `teaching and learning morphology`Instructing morphology about Classical Chinese can be evaluated by following questions. "Can learners find, by on their own, grammatical functions, meanings and combination principles of morphemes through real materials?" And we can evaluate learners abilities of observation, judgement, analysis and synthesis in that process. In Korea, achievement levels and standards are developed, which are based on current curriculum of Classical Chinese subject in middle?high school. So we studied evaluation method of instructing morphology by these criteria.

형태음운론적 교체와 형태음운부

김경아 형태론 1999 형태론 Vol.1 No.2

한 언어에서 어떤 음운의 연쇄에 자의적으로 의미단위인 형태소를 대응시킴으로써 형태음운의 자격을 얻게 되고, 형태음운의 연쇄인 기저형(형태음운표시)들의 내부나 혹은 경계에서 형태음운의 교체가 일어나게 되면 이는 형태음운론적 교체가 되는 것이다. 즉 우리는 형태음운론의 영역을 포괄적으로 보아 형태소 내부에서 보이는 교체, 보충법적 교체, 자동적인 교체는 물론 발화 차원의 교체까지를 아우르는 과정으로 이해하고자 한다. 이상의 논의에 근거하여 우리는 형태음운부라는 독자적인 문법 부문의 설정이 필요함을 이야기하게 되는데, 단 이 문법 부문은 고유의 자질이 없는 의사부문(擬似 部門, Quasi-Module)으로서 형태부와 음운부의 상호작용에 의해 창조되고 제한된다고 본다.

형태소인식의 한국어와 영어 간 전이와 읽기 쓰기와의 관계

김지연,김상미,조증열 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 2015 한국심리학회지 발달 Vol.28 No.2

This study investigated cross-language transfer from Korean morphological awareness to English, and the relationship between morphological awareness and word reading and writing in Korean Hangul and English, among Korean 5th graders. The results show that Korean morphological awareness contributed to English morphological awareness over and above English vocabulary. Specifically, derivational and compound awareness in Korean uniquely explained derivational awareness in English, and Korean compound awareness explained English compound awareness. In addition, English morphological awareness contributed to Hangul reading and writing over and above Korean vocabulary and morphological awareness. The final beta values indicate that English derivational awareness independently explained significant variance in reading and writing in both Korean and English. In addition, Korean derivational awareness explained English reading, and Korean compound awareness explained Hangul writing. Our results suggest that morphological awareness transfers from Korean to English, and that derivational awareness is important in reading and writing in both Korean and English. 본 연구는 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한국어의 형태소인식에서 영어 형태소인식으로 전이되는지의 여부와, 한국어와 영어의 형태소인식이 한글과 영어 읽기 및 쓰기와 관련이 되는지를 살펴보았다. 그 결과, 한국어 어휘력을 통제한 후에 한국어 형태소인식은 영어 형태소인식에 기여하는 것으로 나타났다. 구체적으로 한국어 합성 및 파생 형태소인식은 영어 파생 형태소인식의 변량을 고유하게 설명하였고, 한국어 합성 형태소인식은 영어 합성 형태소인식을 설명하였다. 또한 한국어 어휘력과 형태소인식을 통제하고 영어 형태소인식은 한글 읽기와 쓰기를 유의하게 설명하였다. 최종 베타 값을 보면 영어 파생 형태소인식은 영어와 한글의 읽기 및 받아쓰기의 변량을 고유하게 설명하였다. 한국어 파생 형태소인식은 영어읽기를 설명하였으며, 한국어 합성 형태소인식은 한글 받아쓰기를 설명하였다. 본 연구의 결과는 형태소인식이 상위언어적 기술로 한국어에서 영어로 언어 간 전이되는 것을 시사한다. 또한 파생 형태소인식은 초등학생의 영어와 한글의 읽기, 쓰기에 중요한 것을 시사한다.

방언 형태론의 연구 대상

채현식 한국방언학회 2008 방언학 Vol.- No.7

The purpose of this paper is to define the subjects of dialect morphology. Dialect Morphology is a sub-component of regional dialectology which is a field of dialectology. The subjects of dialect morphology is the same as that of general morphology if we think the purpose of dialect morphology is to establish morphology system of individual dialects. The core of morphology is in the lexicon. And the core subjects of dialect morphology lies in the speakers' lexicon of the dialect. The lists of stems and syntactic atoms(endings, particles) are in the lexicon, which are inserted to syntactic component as inputs. And words in the lexicon are organized inter-acting one another. While synchronic dialect morphology deals with synchronic structures of individual dialects, diachronic dialect morphology deals with the changes of the lexicon of individual dialects. Synchronic dialect morphology determines lists morphemes and words, and investigates morphological connections of words through establishing underlying forms of stems, syntactic atoms of individual dialects. Diachronic dialect morphology investigates diachronic changes of morphemes and word-formation of individual dialects. 이 논문은 방언형태론의 대상을 확정하는 것을 목적으로 한다. 방언형태론은 방언학의 한 분야인 지역방언론의 하위 분야이다. 방언형태론이 개별방언의 독자적인 형태론적 체계 수립에 목적을 둔다고 할 때, 그 연구 대상은 일반형태론의 연구 대상과 크게 다르지 않다. 형태론의 중심 영역은 어휘부이다. 따라서 방언형태론의 주요 연구 대상 역시 해당 방언 화자의 어휘부가 된다. 어휘부에는 통사부에 입력이 되는 어간, 조사, 어미의 목록이 저장되어 있으며, 어휘부 안에 저장된 단어들은 서로 연결을 맺으며 조직화되어 있다. 공시방언형태론은 해당 방언의 어휘부의 공시적인 구조를 연구 대상으로 삼는 반면, 통시방언형태론은 해당 방언 어휘부의 통시적인 변화를 연구 대상으로 삼는다. 공시방언형태론에서는 해당 방언의 어간과 조사, 어미의 기저형 설정을 통해 형태소 목록을 작성하고 단어들 사이의 형태론적 연결 관계를 탐구한다. 통시방언형태론에서는 형태소의 통시적 변화와 단어 형성을 다룬다.

부정경쟁방지및영업비밀보호에관한법률 제2조 제1호 자.목의 보호대상인 상품형태의 의미와 범위

安元模 홍익대학교 2007 홍익법학 Vol.8 No.2

2004. 1. 20.자로 개정된 부정경쟁방지및영업비밀보호에관한법률 제2조 제1호 자.목에서는 타인의 상품형태를 보호하는 새로운 조문을 신설하였다. 이는 타인의 상품형태를 모방하는 행위가 급중하여 분쟁이 빈번하게 발생하고 있음에도, 기존의 법제도만으로는 타인의 상품형태를 온전히 보호하지 못한다는 한계가 있었기 때문에,이를 제도적으로 보완하기 위한 목적에서 입법이 이루어진 것이다. 그러나 위 조항은 미등록상품 형태에 대하여도 이를 보호하여야 한다는 입법적 필요성에 의하여 신설된 것이기는 하지만, 창작적 성과물을 보호한다고 하는 지적재산권법 체계와는 다른 독특한 특이성을 갖는 것이다. 한편으로 위 조항에서는 동종의 상품이 통상적으로 갖는 형태를 보호대상에서 제외함으로써 일정한 보호가치가 있는 상품형태에 대하여만 이를 보호의 대상으로 할 것임을 분명히 하고 있다. 여기서 본 조항의 보호대상이 되는 상품형태의 의미와 범위를 어떻게 설정하는가에 따라 본 조항이 적용될 수 있는 영역과 한계가 분명하여진다. 본 조항의 보호대상이 되는 상품형태는 디자인보호법에서 요구하는 창작비용이성의 정도에 이르지 아니한 것이라도, 기존의 상품에서 혼히 볼 수 없었던 경쟁상의 특이성 있는 상품형태 또는 시장가치 있는 상품형태를 의미하는 것으로 보아야 하고, 나아가 당해 상품의 기능을 확보하기 위하여 불가결한 상품형태가 아닐 것을 요건으로 한다고 해석해야 한다. 이렇게 해석하는 것이 기존의 지적재산권법 체계와 다른 본 조항의 입법취지를 충분히 반영한 해석이 되고,종래 논의되어 온 기능성이론과도 조화를 이루는 해석방식이 될 것이다. There are various laws to be applied in protection the shapes of goods. However, those laws have limits on the protection of the shape of goods, because most of the existing ones were not made to protect the shape itself of goods. To resolve this, the Unfair Competition Prevention Act was amended on January 20th, 2004 to classify the act of copying from other goods as unfair competition act and prohibit such activities. This amendment of the Act opened the door to more direct protection of the shape of goods. The system, however, has raised more problems compared with the existing industrial property right protection system. This paper examines a variety of arguments and problems concerning the interpretation of the newly added article.

한국어 형태론의 문제점과 그 대안

최명옥 서강대학교 인문과학연구소 2007 서강인문논총 Vol.22 No.-

이 논문은 구조주의 형태론Structural Morphology과 생성형태론Generative Morphology 을 바탕으로 한 한국어 형태론의 문제점에 대해서 논의하고 한국어 형태론에 대한 필자의 견해를 제시함을 목적으로 한다. 이 논문에서 제시한 한국어 형태론에 대한 필자의 견해는 다음과 같다. ‘파생어’나 ‘합성어’ 등을 포함한 모든 단어는 역사적인 산물이므로 모두 어휘부에 등재되어 있다고 해야 한다. 그러므로 한국어 형태론은 공시형태론Synchronic Morphology과 통시형태론Diachronic Morphology(또는 역사형태론Historical Morphology)으로 구분하는 것이 좋다. 공시형태론에서는 ‘활용conjugation’과 ‘곡용declension’에 관여하는 언어요소들linguistic elements이, 통시형태론에서는 단어를 구성하는 언어요소들이 논의의 대상이 되어야 한다. 단어는 모두 공시형태소synchronic morpheme에 속하며 단어의 구성요소들은 모두 통시형태소diachronic morpheme에 속한다. 그리고 형태소는 그것의 이형태allomorph를 합리적으로 도출할 수 있는 단일형unique form으로 표시되어야 한다. The purpose of this paper is to discuss the problems with Korean morphology, which is based on structural morphology and generative morphology, and to show my opinions as a suitable alternative. The point I want to make is that every words including 'derivative' and ‘compound’ words are to be registered in lexicon, because words are historical products. Therefore, I propose to devide Korean morphology into two branches; Synchronic Morphology and Diachronic Morphology (or Historical Morphology). In synchronic morphology, the object of study should be the linguistic elements participated in conjugation and declension, and in diachronic morphology, it should be the linguistic elements forming words. All words belong to synchronic morpheme and all word formative elements belong to diachronic morpheme. In addition, a morpheme must be represented as a unique form from which derived its allomorphs reasonably.

형태의 불확실성에 관한 연구

고재성(Koh, Jae Sung) 한국전시산업융합연구원 2014 한국과학예술융합학회 Vol.17 No.-

형태는 대상의 자극이 저장된 신경생물학적 패턴 또는 저장된 자극이 없는 신경생물학적 패턴에 언어적 지각이 투영되어 재구성되는 그 순간의 인식작용에 의한 것이다. 인식은 불확실한 것이다. 인식론적 불확실성에 관한 베이스 정리가 형태의 불확실성을 추정하는 방법이 될 수도 있음을 본 연구를 통해 제안하고자 함이 목적이며 방법은 다음과 같다. 형태는 지각과 위상차원의 관점에서 논의된다. 논의를 바탕으로 형태를 저장된 자극에 의한 경우와 저장된 자극이 없는 경우로 구분한다. 전자는 경험적 형태이고 후자는 선험적 형태이다. 각각의 형태는 주체와 수용자에 의해 긍정 또는 부정으로 판단된다. 주체에 의해 판단된 긍정과 부정의 확률이 사전 확률이며 수용자에 의해 판단된 긍정과 부정의 확률이 조건 확률이다. 사전확률과 조건 확률을 베이스 정리에 대입하여 형태의 불확실성을 추정하는 방법으로 구성한다. 도출한 내용은 다음과 같다. 데이터를 기반으로 형태의 불확실성을 추정하는 수학공식이 베이스 정리이다. 베이스 정리를 통해 대상과의 개연성이 높은 특수한 형태와 개연성이 낮은 보편적 형태를 확률적으로 판단할 수 있다. 즉 전략적 판단이 가능하다. 디자인 형태는 문화적·기술적 맥락 속에서 보편적 형태로 구현될 수도 있고 특수한 형태로 구현될 수도 있다. 형태는 신경생물학적 패턴에 투영된 언어적 지각에 의해 구현되며 지각된 언어적 의미는 문화적·기술적 맥락 속에서 파악된다. 언어적 의미는 수용자의 요구이다. 수용자의 요구는 보편적일 수도 있고 특수할 수도 있지만 지각의 매개인 신경생물학적 패턴이 보편적이기 때문에 디자인 형태는 보편성을 지향해야한다. 베이스 정리는 특수와 보편의 정도를 스스로 검증하는 수학적 방법이다. 형태의 불확실성에 관한 본 연구는 형태의 보편성을 전략적으로 판단하는 방법이 될 수 있을 것이다. A form is attributed to cognition at the very moment that the stimulus of an object is restructured as linguistic cognition is projected on either the neurobiological pattern in which the stimulus of an object is stored or the neurobiological pattern without any stored stimulus. Cognition is something uncertain. The purpose of this study is to suggest that Bayes’ Theorem about epistemic uncertainty can be a way to estimate the uncertainty of a form, and the study method employed for it is as follows. The form is discussed from the perspectives of perceptive and topological dimensions. Based on the discussion, forms are divided into those attributed to stored stimuli and those without stored stimuli. The former is the empirical form, and the latter is the transcendental form. Each of the forms gets to be judged as either affirmation or negation by the agent and the receiver. The probability of affirmation and negation judged by the agent is prior probability while the probability of affirmation and negation judged by the receiver corresponds to conditional probability. This study adopts the method to estimate the uncertainty of a form by substituting prior probability and conditional probability to Bayes’ Theorem. And the study has drawn the followings. The mathematical formula estimating the uncertainty of a form based on data is Bayes’ Theorem. With Bayes’ Theorem, we can judge probabilistically either a specific form with high plausibility about the object or a universal form with low plausibility. In other words, we can practice strategic judgment with it. A design form can be realized as either a particular form or a universal form within cultural·technological context. A form is realized by linguistic cognition projected onto the neurobiological pattern, and linguistic meaning perceived is understood within cultural·technological context. Linguistic meaning is what is demanded by the receiver. The receiver’s demand can be either universal or specific; however, because the neurobiological pattern which is the medium of cognition is universal, the design form should pursue universality. Bayes’ Theorem is a mathematical method that verifies the degrees of particularity and universality on its own. This study that deals with the uncertainty of a form is expected to be used as a way to judge the universality of a form strategically afterwards.

모바일 로봇을 위한 다단계 형태 공간 생성 방법에 대한 성능 검증

박정수(Jung-Soo Park),소병철(Byung-Chul So),정진우(Jin-Woo Jung) 한국지능시스템학회 2011 한국지능시스템학회논문지 Vol.21 No.1

모바일 로봇의 경로 계획을 위해 형태 공간(Configuration space)과 형태 장애물(Configuration obstacle)이라는 개념이 많이 활용되고 있다. 이 개념은 이동로봇을 공간 상에서 하나의 점으로 간주할 수 있도록 주변 장애물을 확장시킨다는 것으로, 이를 통해 장애물과의 충돌로부터 자유로운(Collision free) 이동 경로를 쉽게 찾아낼 수 있게 된다. 또한, 이러한 형태 공간 및 형태 장애물을 쉽게 생성하는 가장 보편적인 방법 중 하나는 이동 로봇의 형태를 원형으로 근사화하는 것이다. 이는 그 방법이 간단하기 때문에 이동 로봇의 구체적인 형태 및 이동 메커니즘을 고려하여 형태 공간을 생성하는 방법보다 형태장애물 생성 시간을 크게 단축시킬 수 있게 해준다. 하지만 이동 로봇을 원형으로 근사화하여 형태 장애물을 생성할 경우 비교적 가까이에 있는 실제 장애물들이 하나의 형태 장애물로 병합될 수 있다는 문제점이 있다. 이로 인하여 형태 공간내에서 이동 경로를 생성할 경우 최적의 이동 경로를 찾는다는 보장을 할 수가 없게 된다. 따라서 형태 공간 내에서 최적에 가까운 이동 경로를 효율적으로 찾도록 하기 위해 부분적으로 보다 정확한 형태 공간을 생성하면서도 전체 생성 시간을 단축시킬 수 있는 다단계 형태 공간 생성 방법을 제안하였다. 제안된 방법은 로봇을 원형으로 근사화시킨 뒤 시작 지점과 목표 지점을 잇는 이상적인 경로를 생성하고 이 경로 상에 존재하는 형태 장애물이 로봇의 원형근사화로 인해 주변의 다른 형태 장애물과 병합되었다면 해당 형태 장애물에 대해서만 보다 정확한 형태 장애물을 재 생성한다는 방법이다. 또한, 본 논문에서는 기존의 정확한 형태 공간 생성 방법과 새롭게 제안한 다단계 근사화 형태 공간 생성 방법을 비교하기 위해 다양한 이동 로봇의 형태와 회전 각도에 대해 형태 공간을 생성하는데 소요되는 생성 시간을 비교ㆍ분석해 보았다. Configuration space(C-space) including configuration obstacle(C-obstacle) is one of the most important concepts in mobile robot path planning. Using C-space and C-obstacles, the robot with different shapes and moving mechanisms can be considered as a point in the C-space. And, as a result, the collision-free path for the robot can be easily achieved. To make C-space including C-obstacle, many researchers used circular approximation method for the efficient caluculation time. This method can help us to save our time by approximating the shape of a robot as the minimum sized circle which can cover all the area of robot. But, by using the circle larger than the robot, more space are considered as the part of robot and, as a result, some obstacles which are very near each other may be considered as a combined one obstacle. To solve this problem, multi-level configuration space is proposed by this paper. This multi-level method also use the circular approximation method as the initial step. But, after finding the initial path, it will check how many obstacles are combined. And then, for each combined obstacle, more accurate C-space generation will be continued. To check the efficiency of the proposed algorithm, time for c-space generation are compared with the well-known accurate C-space generation method using various types of robot shape.