듀리세프 캅셀(세파드록실 500㎎)에 대한 하나세프 캅셀의 생물학적 동등성

조혜영,이석,문재동,이용복 한국약제학회 2002 Journal of Pharmaceutical Investigation Vol.32 No.2

Cefadroxil is a semi-synthetic cephalosporin active against many Gram-positive and Gram-negative bacteria. The drug has been used for the treatment of the urinary and respiratory tract infections when caused by susceptible strains of the designated microorganism. The purpose of the present study was to evaluate the bioequivalence of two cefadroxil capsules, Duricef (Bo Ryung Pharmaceutical Co. Ltd.) and Hanacef (Korean Pharmaceutical Co. Ltd.), according to the guidelines of Korea Food and Drug Administration (KFDA). The cefadroxil release from the two cefadroxil capsules in vitro was tested using KP VII Apparatus Ⅱ method with various different kinds of dissolution media (pH 1.2, 4.0, 6.8 buffer solution and water). Twenty four normal male volunteers, 21.58±2.43 years in age and 70.74±10.29 kg in body weight, were divided into two groups and a randomized 2×2 cross-over study was employed. After one capsule containing 500 mg as cefadroxil was orally administered, blood was taken at predetermined time intervals and the concentrations of cefadroxil in serum were determined using HPLC with UV detector. The dissolution profiles of two cefadroxil capsules were very similar at all dissoluton media. The pharmacokinetic parameters such as AUC_t, C_max and T_max were calculated and ANOVA test was utilized for the statistical analysis of the parameters using logarithmically transformed AUC_t and C_max and untransformed T_max The results showed that the differences in AUC_t, C_max and T_max between two capsules based on the Duricef were 0.05%, -5.29% and 4.53%. There were no sequence effects between two capsules in these parameters. The 90% confidence intervals using logarithmically transformed data were within the acceptance range of log(0.8) to log(l.25) (e.g., log(0.95)∼log(1.05) and log(0.87)∼log(l.02) for AUC_t, and C_max, respectively). The 90% confidence interval using untransformed data was within ±20% (e.g., -6.75∼15.74 for T_max). All parameters met the criteria of KFDA guideline for bioequivalence, indicating that Hanacef capsule is bioequivalent to Duricef capsule.

부모의 학교생활 및 학업 관심도가 아동의 자아존중감에 미치는 영향: 아동의 학교적응과 행복감의 매개효과를 중심으로

조혜영,권정윤 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.17

Objectives The purpose of this study is to investigate the mediated effect of children's school adaptation and happiness in the influence of parents' interest in school life and academic interest on children's self-esteem. Methods For this, National Youth Policy Institute(2018) finally analyzed a total of 707 people who responded to both research variables in the parental survey area and the child and youth survey area in the Korean Children and Youth Panel Survey(KCYPS). The correlation between the research variables was analyzed by Pearson Correlation Coefficient(PCC), the structural relationship was analyzed by structural equation, and the direct and indirect effects and total effects were verified by two-sided test using bootstrap in the 95% confidence interval. Results The main results are as follows. First, focusing on self-esteem, there was no statistically significant correlation with school life interest, which is a parent variable, but there was a statistically significant positive correlation with academic interests. There was no statistically significant correlation between school life adaptation and teacher adaptation in children's variables, but there was a statistically positive correlation between academic performance adaptation, peer adaptation, and happiness. Second, parents’ interest on school life mediated completely through the path of ‘children's school adaptation⟶children's happiness⟶children's self-esteem’, and in this process, children's happiness was found to be double mediated. It showed that parents' academic interest completely mediated and influenced the path of ‘children's happiness⟶children's self-esteem’. Conclusions The results of this study confirm once again that children's happiness is a factor influencing self-esteem. Thus, I would like to discuss various ways to improve children's happiness. 목적 본 연구는 부모의 학교생활 및 학업 관심도가 아동의 자아존중감에 미치는 영향에서 아동의 학교적응과 행복감의 매개효과를알아보는데 목적이 있다. 방법 이를 위하여 한국청소년정책연구원(2018) 한국아동⋅청소년패널조사(KCYPS)에서 보호자 조사영역과 아동⋅청소년조사영역의 연구변인에 모두 응답한 총 707명을 최종적으로 분석하였다. 연구변인들 간의 상관관계는 피어슨의 상관 계수로 알아보았고, 구조적 관계는 구조방정식으로 분석하였으며 직⋅간접효과 및 총 효과를 95% 신뢰구간에서 부트스트래핑(bootstrap)을 이용하여 양측검증(two tailed significance)으로 검증하였다. 결과 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자아존중감을 중심으로 살펴보면, 부모 변인인 학교생활 관심도와는 통계적으로 유의미한상관관계가 나타나지 않았지만, 학업 관심도 간의 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 아동 변인인 학교적응의 학교생활적응과 교사적응과는 통계적으로 유의미한 상관관계가 나타나지 않았지만, 학업수행적응, 또래적응과 행복감 간의 통계적으로정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 부모의 학교생활 관심도는 ‘아동의 학교적응￫아동의 행복감￫아동의 자아존중감’의 경로로 완전매개하며 이 과정에서 아동의 행복감이 이중매개 하는 것으로 나타났다. 부모의 학업 관심도는 ‘아동의 행복감￫아동의 자아존중감’의경로로 완전매개하여 영향을 주는 것으로 나타났다. 결론 본 연구결과는 아동의 행복감이 자아존중감에 영향을 주는 요인임을 다시금 확인시켜 주는 것이다. 때문에 아동의 행복감을향상시켜 줄 수 있는 방안에 대하여 다각적으로 논의하고자 한다.

청소년 참여활동의 성과 및 활성화 방안에 대한 탐색 : 청소년참여기구 청소년들과의 심층면담을 중심으로

조혜영,최창욱 미래를 여는 청소년학회 2008 미래청소년학회지 Vol.5 No.1

This study discussed what the youths who are doing participation activities think that the positive effects and the obstacles and limits of their participation are, and in what ways they can further facilitate youth participation. Especially for this, we attempted to reveal the voices of youths who were active in participation organizations mainly focused on policy decision making. Previous studies on situation and effects of youth participation were mostly based on quantitative data using standardized indicators. Thus, we have difficulties of figuring out the details and vividness of youth participation effects and limits, told directly by youths themselves. In this study, we tried to present unique voices behind the quantified indicators. For this, we conducted in-depth interviews with 15 youths who are participating in youth administration committees, youth participation committees, and presidential youth congress. The positive effects of youth participation were told network building and sharing interests, increasing achievement, improvement of expression and persuasion skill. The obstacles of youth participation were school atmosphere, entrance exam, lack of creative thinking from cramming instruction, limited autonomy, budget, conflicts between youth participants and hierarchy among the organizations. The ways of facilitating youth participation were suggested youth participants' active coping, increasing publicity, liaison with education policy and change of adult recognition. 이 논문은 참여 활동을 하는 청소년들이 자신의 참여활동에 대해 어떠한 성과를 인식하고 있으며, 참여를 하는 과정에서 발생하는 장애요인 및 한계는 무엇이라고 생각하는지, 나아가 청소년 참여를 활성화시킬 수 있는 방안은 무엇인지에 대해 논의하였다. 특히 참여 활동 중 정책 참여에 초점을 맞추어 참여기구 활동을 하는 청소년들을 대상으로 그들의 의견을 구체적으로 드러내고자 하였다. 기존의 청소년 참여활동 실태와 성과에 대한 논문들이 계량화된 지표를 통한 양적연구들이어서 청소년들이 스스로 느끼는 성과와 한계에 대한 구체성과 생생함을 파악하기에는 한계가 있었다. 이 연구에서는 일반화된 지표 이면에 내재된 개별 청소년들의 목소리를 드러내고자 하였다. 이를 위해 청소년운영위원회, 청소년참여위원회, 청소년특별회의에 참여하고 있는 15명의 청소년들을 대상으로 심층면담을 하였다. 청소년 참여활동의 성과로는 네트워크형성 및 관심분야공유, 성취감, 표현능력 및 설득력 등이 향상되었다고 지적되었다. 청소년 참여의 장애요인은 학교, 입시, 학업, 주입식교육으로 인한 창의성 부재, 제한적 자율성, 예산 문제 및 참여자들간의 갈등 및 조직간 위계를 들고 있었다. 청소년 참여 활성화 방안으로는 참여기구 청소년들의 능동적 대처, 홍보 활성화, 교육정책과의 연계, 성인들의 인식 개선이 제안되었다.

글로벌 도시에서의 시민되기 -<달콤한 인생>의 영화적 도시를 중심으로

조혜영 영상예술학회 2006 영상예술연구 Vol.0 No.9

제2언어 작문에 미치는 정형 표현 학습의 영향: 원어민과 같은 선택과 유창성 발달 중심으로

조혜영 한국외국어대학교 외국어교육연구소 2017 외국어교육연구 Vol.31 No.3

This study aimed to explore the instructional effects of learners' corpus consultation of formulaic expressions in L2 writing. The Experimental Group (EG) studied the lists of formulaic expressions, while the Control Group (CG) learned the lists of individual words through learners' corpus consultation. After eight weeks of instructions, the EG and CG's writing processes and qualities were investigated in terms of native-like fluency (writing fluency) and native-like selection of language use (writing quality). The two groups showed a significant group by time interaction in native-like selection with noticeable outperformance by the EG. Native-like fluency showed no significant group by time interaction, but the CG used more awkward expressions between pauses than the EG. In addition, this study found that native-like selection and fluency do not necessarily develop concurrently in L2 writing, suggesting that native-like fluency is not a sufficient condition for achieving native-like selection in L2 writing. 본 연구는 학습자의 코퍼스 분석을 활용한 정형 표현 학습이 제2언어 작문에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 코퍼스 분석 활동을 통해 실험집단은 정형표현을 학습하고 통제집단은 개별단어를 학습하였다. 8주간의 학습 과정 이후, 두 집단의 작문 과정과 작문 결과를 원어민과 같은 유창성(작문의 유창성) 및 원어민과 같은 선택(작문의 질) 측면에서 분석하였다. 원어민과 같은 선택의 분석 결과 두 집단은 유의미한 차이를 보였으며, 실험집단이 통제집단보다 상당히 높은 결과를 기록하였다. 원어민과 같은 유창성은 두 집단이 유의미한 차이를 보이지 않았으나, 통제집단의 작문에서 어색한 표현들이 많이 사용된 것을 볼 수 있었다. 또한, 본 연구는 제2언어 작문 학습 과정에서 원어민과 같은 선택 능력과 유창성이 동시에 발달하지 않는다는 점을 발견하였다. 이는 원어민과 같은 제2언어 작문 능력을 갖추는데 있어 원어민과 같은 유창성이 충분조건이 아니라는 점을 시사하고 있다.

에어탈 정(아세클로페낙 100 mg)에 대한 에이서 캅셀의 생물학적 동등성

조혜영,김수진,오인준,문재동,이용복 한국임상약학회 2002 한국임상약학회지 Vol.12 No.1

Aceclofenac, 2-[(2',6'-dichlorphenyl)amino]phenylacetoxiacetic acid, is a new nonsteroidal anti-inflammatory drug that belongs to the family of phenylacetic acids. It shows good tolerance and potent analgesic/antiinflammatory properties, and acts on cartilaginous chondriocytes, stimulating their repair mechanism. The purpose of the present study was to evaluate the bioequivalence of two aceclofenac products, tablet (Daewoong Pharmaceutical Co.) and capsule (Kyungdong Pharmaceutical Co.), according to the guideliner of Korea Food and Drug Administration (KFDA). The aceclofenac release from the two aceclofenac products in vitro was tested using KP VII Apparatus II method at pH 7.8 dissolution media. Sixteen normal male volunteers, years in age and kg in body weight, were divided into two groups and a randomized cross-over study was employed. After one tablet or capsule containing 100 mg of aceclofenac was orally administered, blood was taken at predetermined time intervals and the concentrations of aceclofenac in serum were determined using HPLC with UV detector. The dissolution profiles of the two aceclofenac products were very similar at pH 7.8 dissolution media. The pharmacokinetic parameters such as were calculated and ANOVA test was utilized for the statistical analysis of the parameters. The results showed that the differences in between two products were respectively, when calculated against the tablet. The powers , respectively. Minimum detectable differences were less than , ). The confidence intervals were within . Two parameters met the criteria of KFDA for bioequivalence, indicating that capsule is bioequivalent to tablet.

출근길

조혜영 한국비정규노동센터 2014 비정규 노동 Vol.- No.108

다문화가정 자녀의 학업수행에 관한 문화기술적 연구

조혜영,서덕희,권순희 한국교육사회학회 2008 교육사회학연구 Vol.18 No.2

Korean Society rapidly goes toward multicultural society as international marriage and migrant workers continuously increase. This study attempts to look closely at the academic performance of children of international migrants, who play significant roles in smooth transition toward multicultural society. For this, we adopted qualitative methods including participant observation and in-depth interview. We collected data from one elementary school in Seoul, one in Incheon, and two in North Cholla Province. In addition, we visited and collected data from a center for foreign migrant workers. We tried to figure out children of migrants' school adjustment and academic performance such as class participation, everyday classroom life and support of parents. This study intended to avoid simple generalization and shed lights on the variety of their adjustments. Children of migrants show various performance depending on the length of stay in Korea, academic subject matters, parents' supports, existence of supporting program of school and neighborhood and their participation in those programs. In conclusion, we suggest that the support for the children of migrants' academic performance should be executed at multiple dimension, based on such understanding. 국제결혼의 증가, 외국인 근로자의 지속적인 유입으로 한국사회는 전통적 단일민족사회가 아닌 다문화사회로 빠르게 진입하고 있다. 본 연구는 원활한 다문화 사회로의 진입에 중요한 의미를 지니고 있는 다문화가정 자녀들의 학업수행 실태에 대해 살펴보고자 한다. 이를 위한 주요 연구방법으로 참여관찰과 심층면담을 주로 사용하는 질적 조사방법을 사용하였다. 연구대상으로 서울의 1개 초등학교, 인천의 1개 초등학교, 전북 지역의 2개 초등학교가 선정되었다. 추가로 방과 후 프로그램을 운영하는 외국인근로자 지원센터를 방문하여 연구 자료를 수집하였다. 교실 생활을 참관하고 교사와 학부모 면담을 통해서 다문화가정 학생들의 수업 참여 과정, 교실생활 모습, 부모의 지원 등 학교 적응 및 학업 수행 과정을 파악하려 하였다. 본 연구는 다문화가정 자녀의 학업수행과정에 대한 단순 일반화를 지양하고 다양한 적응 모습을 제시하고자 하였다. 다문화가정 자녀들은 한국에서의 체류 연한, 교과목 종류, 부모의 지원 정도, 지역사회와 학교의 지원 프로그램 유무와 참여 정도에 따라 학업 수행의 다양한 모습을 보이고 있다. 결론에서는 이러한 이해를 기반으로 다각적 차원에서 다문화가정 자녀 학업 수행 지원이 이루어져야 할 것임을 제안하고 있다.

공교육 정상화를 위한 문화적 공간으로서의 학교도서관 활용방안 연구

조혜영,김성희 한국도서관·정보학회 2004 한국도서관정보학회지 Vol.35 No.2

본 논문에서는 우리나라 공교육의 문제점이 무엇인지 알아보고 공교육 정상화를 위해 창의성 있는 인재 양성 및 전인교육을 위해서 문화적 공간으로써 학교도서관에 대해 살펴보았다. 연구결과에 의하면 공교육 정상화를 위해 학교도서관을 문화적으로 운영하기 위해서는 먼저 다양한 문화예술작품들을 감상할 수 있도록 영화감상 시설 및 음악 감상 시설을 비롯한 매체와 시설들이 갖추어져야 한다. 특히 방과후에는 각종 문화적 모임의 토론 공간 역할을 비롯한 자유이용 공간, 레크레이션 공간으로서의 역할을 할 수 있어야 한다. This paper starts by exploring the problems of public education under knowledge based society. It then analyzes the questionnaire about the function of school library media center as a culture space. The results show that school library media center should take a role as repertory appreciation center of various arts, recreation center, and interactive community.

청소년 매니아 문화의 실태와 정책과제

조혜영,김종길 한국청소년정책연구원 2005 한국청소년정책연구원 연구보고서 Vol.- No.-