Cambian Small Shelly and Sclerite Fossils from South Korea and their Biostratigraphic and Bioprovincial Implications

이하영,이병수,이명숙(Ha Young Lee,Byung Su Lee,Myung Suk Yi) 한국고생물학회 1992 Biostratigraphy Bioprovincialism of Bioevents in t Vol.- No.-

나노-바이오 융합기술의 국내 기술 개발과 정책의 현황 및 전망

이하영,Lee, Ha-Yeong 한국진공학회 2015 진공 이야기 Vol.2 No.1

습식 화학적 식각 방법에 의한 시간에 따른 GaAs(100) 단결정 웨이퍼에서의 마이크로 구멍의 제작 및 분석

이하영,곽민섭,임경원,안형수,이삼녕,Lee, Ha Young,Kwak, Min Sub,Lim, Kyung-Won,Ahn, Hyung Soo,Yi, Sam Nyung 한국재료학회 2019 한국재료학회지 Vol.29 No.3

Surface plasmon resonance is the resonant oscillation of conduction electrons at the interface between negative and positive permittivity material stimulated by incident light. In particular, when light transmits through the metallic microhole structures, it shows an increased intensity of light. Thus, it is used to increase the efficiency of devices such as LEDs, solar cells, and sensors. There are various methods to make micro-hole structures. In this experiment, micro holes are formed using a wet chemical etching method, which is inexpensive and can be mass processed. The shape of the holes depends on crystal facets, temperature, the concentration of the etchant solution, and etching time. We select a GaAs(100) single crystal wafer in this experiment and satisfactory results are obtained under the ratio of etchant solution with $H_2SO_4:H_2O_2:H_2O=1:5:5$. The morphology of micro holes according to the temperature and time is observed using field emission - scanning electron microscopy (FE-SEM). The etching mechanism at the corners and sidewalls is explained through the configuration of atoms.

LI 2차전지의 개발 현황

이하영,Lee, Ha-Yeong 한국전자정보통신산업진흥회 1996 電子振興 Vol.16 No.8

수체 추출을 위한 Geo-SAM 기법의 응용: 국토위성영상 적용 실험

이하영,김광섭,이기원,Hayoung Lee,Kwangseob Kim,Kiwon Lee 대한원격탐사학회 2024 대한원격탐사학회지 Vol.40 No.4

Meta에서 신속한 영상 분할 기능을 제공하는 대규모 컴퓨터 비전 생성 모델을 발표한 이후, 여러 활용 분야에서 이를 적용하려는 연구가 이루어지고 있다. 이 연구에서는 위성 영상 자료에 Segment Anything Model (SAM)을 사용할 수 있는 QGIS 플러그인 Geo-SAM을 사용하여 수체 객체 탐지와 추출에 대한 SAM의 적용성을 조사해 보고자 하였다. 실험 대상 자료는 국토위성(Compact Advanced Satellite 500, CAS500-1) 영상을 사용하였다. 이 자료를 가지고 SAM을 적용하여 얻은 결과는 같은 입력 영상으로부터 수작업으로 제작한 수체 객체 자료, Open Street Map (OSM)의 수체 자료, 국토지리정보원의 수계 수치지도와 비교하였다. SAM 처리 결과와 비교 대상 자료를 이용하여 추출된 모든 객체를 대상으로 계산한 경계사각형의 교집합/합집합의 평균값을 나타내는 mean Intersection over Union (mIoU)은 각각 0.7490, 0.5905, 0.4921로 나타났고, 각 자료에서 공통으로 나타나거나 추출된 객체에 대해 계산한 결과는 차례대로 0.9189, 0.8779, 0.7715로 나타났다. SAM을 적용한 결과와 다른 비교 자료와의 공간적 일치도를 분석한 결과, SAM에서는 한 개의 수체 객체를 여러 개의 분할 요소로 나타내므로 수체 객체 분류를 지원하는 의미 있는 결과를 보이고 있음을 알 수 있다. Since the release of Meta's Segment Anything Model (SAM), a large-scale vision transformer generation model with rapid image segmentation capabilities, several studies have been conducted to apply this technology in various fields. In this study, we aimed to investigate the applicability of SAM for water bodies detection and extraction using the QGIS Geo-SAM plugin, which enables the use of SAM with satellite imagery. The experimental data consisted of Compact Advanced Satellite 500 (CAS500)-1 images. The results obtained by applying SAM to these data were compared with manually digitized water objects, Open Street Map (OSM), and water body data from the National Geographic Information Institute (NGII)-based hydrological digital map. The mean Intersection over Union (mIoU) calculated for all features extracted using SAM and these three-comparison data were 0.7490, 0.5905, and 0.4921, respectively. For features commonly appeared or extracted in all datasets, the results were 0.9189, 0.8779, and 0.7715, respectively. Based on analysis of the spatial consistency between SAM results and other comparison data, SAM showed limitations in detecting small-scale or poorly defined streams but provided meaningful segmentation results for water body classification.

한국의 과학기술자 - 이대성 선생

이하영,Lee, Ha-Yeong 한국과학기술단체총연합회 1988 과학과 기술 Vol.21 No.1

Color 적응형 Pix2Pix GAN 학습을 위한 데이터 전처리 방안

이하영(Hayoung Lee),손봉기(Bong-Ki Son),이재호(Jaeho Lee) 제어로봇시스템학회 2023 제어·로봇·시스템학회 논문지 Vol.29 No.6

자가 조혈모세포 이식으로 치료된 전신 아밀로이드증을 동반한 다발성 골수종 1 예

이하영 ( Ha Young Lee ),이경희 ( Kyung Hee Lee ),김민경 ( Min Kyoung Kim ),조희순 ( Hee Soon Cho ),현명수 ( Myung Soo Hyun ) 영남대학교 기초/임상의학연구소 2007 Yeungnam University Journal of Medicine Vol.24 No.2S

Myeloma is a disease of neoplastic B lymphocytes that synthesize abnormal amounts of immunoglobulin (Ig) or Ig fragments. Ten to twenty percent of myeloma patients are known to develop clinical evidence of amyloid-light chain(AL) amyloidosis. A high index of suspicion, however, is needed to make a diagnosis of amyloidosis. We report a case of multiple myeloma with AL amyloidosis successfully treated with autologous stem cell transplantation. In our case, the patient presented with longstanding abdominal discomfort and anterior chest pain. Chest X-ray showed several osteolytic changes on ribs. Endoscopic biopsy revealed massive amyloid deposits in the wall of stomach and rectum. Serum/urine protein electroporesis and bone marrow biopsy confirmed the diagnosis of multiple myeloma. At 18 months after high dose chemotherapy and autologous stem cell transplantation(ASCT), the patient maintained a complete response. In patients with multiple myeloma with AL amyloidosis, high dose chemotherapy and ASCT can be effective treatment strategy.

Ⅰ분과 : 백두대간 조침령-신배령 구간 소나무림과 신갈나무림의 군락구조

이하영 ( Ha Young Lee ),김혜진 ( Hye Jin Kim ),신학섭 ( Hak Sub Shin ),한상학 ( Sang Hak Han ),고승연 ( Seung Yeon Ko ),송주현 ( Ju Hyeon Song ),이중효 ( Jung Hyo Lee ),장경환 ( Kyung Hwan Jang ),윤충원 ( Chung Weon Yun ) 한국임학회 2014 한국산림과학회지 Vol.103 No.3

백두대간 조침령-신배령 구간 소나무림과 신갈나무림을 대상으로 2012년 4월부터 2013년 8월까지 영구조사구(100 m × 100 m) 설치하여 조사하였다. 총 50개소의 산림식생조사 자료를 토대로 Z-M식물사회학적 방법에 의해식생유형 분류를 수행하였던바, 최상위 수준에서 신갈나무군락군이 분류되었으며, 군락단위에서는 물푸레나무군락과까치박달군락으로 세분되었다. 물푸레나무군락은 군단위에서 소나무군과 가래나무군으로 나누어지며, 소나무군은 다시 회나무소군과 머루소군으로 분류되었고, 까치박달군락은 시닥나무군과 사스래나무군으로 각각 세분되어, 총 5개의 식생단위로 분류되었다. 식생단위별 중요치를 분석한 결과 소나무림에서 소나무와 신갈나무의 중요치가 20%이상으로 높게 나타났으나 소나무가 신갈나무보다 상대피도가 50%이상으로 가장 높게 나타났다. 종간연관 분석결과 크게 4개의 유형으로 구분되었고, 이는 식생단위의 식별종 및 표징종과 일치하는 경향이었다. 또한 소나무림의 흉고직경급별 개체 분포에서 중간직경급에서 개체수가 가장 많은 정규분포를 나타낸 소나무와 이를 제외한 다른 수종은직경이 커질수록 개체수가 감소하는 역 J자형의 분포유형을 나타내어 소나무림에서 신갈나무림으로 교체될 가능성이 크다 판단된다. 반면 신갈나무림에서는 신갈나무를 포함한 다른 수종 모두 역 J자형의 분포유형을 나타내어 신갈나무림은 당분간 안정된 상태로 지속될 것으로 판단되었다. The study was carried out to analyze vegetation structure of Pinus densiflora and Quercus mongolicaforests located in Jochimryeong to Shinbaeryeong of the Baekdudaegan mountain range. The survey for 50 plotswas conducted from April 2012 to August 2013 in the permanent plots (100 m × 100 m) using phytosociologicalanalysis. As a result, the vegetations were classified into five vegetation units. In species composition, they wereclassified into Q. mongolica community group divided into 2 community such as Fraxinus rhynchophyllacommunity and Carpinus cordata community, F. rhynchophylla community was subdivided Pinus densiflorgroup (into Euonymus sachalinensis subgroup, Vitis coignetiae subgroup) and Juglans mandshurica group. C.cordata community was subdivided Acer komarovii group and Betula ermanii group. In terms of importancevalue, P. densiflora and Q. mongolica were more than 20% respectively. P. densiflora was found to have thehighest relative coverage. Analysis of interspecific association showed four types which were coincident withdifferential species and character species on the constancy table. Based on the diameter class distribution, P.densiflora forest presented a normal distribution pattern except for other species which showed a reverse Jshapeddistribution pattern, therefore P. densiflora forest would likely be replaced by Q. mongolica forests.While in Q. mongolica forest, diameter class distribution of all species population presented a reverse J-shapeddistribution pattern, therefore Q. mongolica forest could likely remain in the future.

민주시민교육 방법으로서의 입법교육

이하영(Ha Young Lee) 경인교육대학교 입법학센터 2022 입법과 혁신 Vol.1 No.-

입법과정은 민주시민으로서 길러야 하는 모든 역량의 총체이다. 의제설정을 위해서는 다양한 통계를 활용하는 수학적 능력이 필요하며 때로는 과학적 사실에 근거하여 주장을 펴야 한다. 상대를 설득하는 과정에는 논증이 필요하므로 철학적 사고와 논리적 말하기 능력은 필수적이다. 그러므로 입법과정을 교육 현장에서 구현하는 것은 그 자체로 민주시민역량 증대를 꾀할 수 있어 민주시민교육 방법으로서 유의미하다고 할 수 있으며, 이렇게 현실의 입법과정을 활용하여 민주시민역량을 기르고자 구안된 교육을 입법교육이라고 할 수 있다. 한편 기존의 사회과교육 및 법교육의 내용 또는 토의·토론과 같은 교육 방법으로부터 입법교육이 차별화되는 지점은 입법 자체가 실행을 전제로 하고 있다는 점이다. 현실의 입법이 법규범을 제정하여 국민의 권리와 의무를 규율하듯, 교육에서의 입법 또한 다양한 입장을 조율하여 결정된 바를 학생들의 삶에 반영하기 때문이다. 그러므로 입법교육은 첫째, 사회적 구성주의 관점에서 함께 만든 규칙에 대한 수용성 즉 준법의식을 높이는 효과를 가진다. 둘째, 정치 과정 참여의 필요성을 체득하는 효과를 가져, 정치효능감의 유의미한 상승이 기대된다. 이러한 효과성에 비해 학계에서 입법교육은 이제 물꼬를 트기 시작한 수준이기 때문에 개념이나 방법적 측면에 대한 전문가들의 다양한 논의가 더 필요한 시점이다. 그러므로 본 연구에서는 우선적으로 입법교육과 민주시민역량 사이의 관련성 및 효과성에 대해 논하여 입법교육이 민주시민교육 방법으로서 기능할 수 있는 가능성을 제시하고자한다. The legislative process is the sum of all the abilities that must be raised as a citizen of democratic society. For example, in order to make an agenda-setting claim, it is necessary to have the mathematical ability to utilize various statistics, and sometimes the claim must be developed based on scientific facts. Philosophical thinking and the ability to speak logically are also essential because the process of persuading the other person requires debate. Therefore, the legislative process in education can increase the ability of citizens by itself, and can be used as a method of education for citizens. On the other hand, the point that legislative education is differentiated from the other educational contents or methods such as legal education or debate education. Because legislation itself is premised on enforcement. Just as the actual legislation establishes laws and regulates the rights and obligations of the people, the legislation in education also reflects the lives of students that it was decided by coordinating various positions. Therefore, legislative education has the effect of increasing acceptance of the rules. Secondly, it has the effect of learning the necessity of participating in the political process so that political efficacy can be increased. However, compared to these effects, legislative education is at a level that has just begun that many discussions by experts are needed. Therefore, in this study, effectiveness of legislative education, possibility that legislative education functions as a civic education method in the field of school are discussed.