This study aims at adjusting and supplementing TSL family program for juvenile delinquents and jointly implementing the program to both youthful offenders and their parents as well as investigating the effects of the program on factors affecting juven...
다국어 입력
あ
ぁ
か
が
さ
ざ
た
だ
な
は
ば
ぱ
ま
や
ゃ
ら
わ
ゎ
ん
い
ぃ
き
ぎ
し
じ
ち
ぢ
に
ひ
び
ぴ
み
り
う
ぅ
く
ぐ
す
ず
つ
づ
っ
ぬ
ふ
ぶ
ぷ
む
ゆ
ゅ
る
え
ぇ
け
げ
せ
ぜ
て
で
ね
へ
べ
ぺ
め
れ
お
ぉ
こ
ご
そ
ぞ
と
ど
の
ほ
ぼ
ぽ
も
よ
ょ
ろ
を
ア
ァ
カ
サ
ザ
タ
ダ
ナ
ハ
バ
パ
マ
ヤ
ャ
ラ
ワ
ヮ
ン
イ
ィ
キ
ギ
シ
ジ
チ
ヂ
ニ
ヒ
ビ
ピ
ミ
リ
ウ
ゥ
ク
グ
ス
ズ
ツ
ヅ
ッ
ヌ
フ
ブ
プ
ム
ユ
ュ
ル
エ
ェ
ケ
ゲ
セ
ゼ
テ
デ
ヘ
ベ
ペ
メ
レ
オ
ォ
コ
ゴ
ソ
ゾ
ト
ド
ノ
ホ
ボ
ポ
モ
ヨ
ョ
ロ
ヲ
―
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
예시)
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
Ж
З
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ъ
Ы
Ь
Э
Ю
Я
а
б
в
г
д
е
ё
ж
з
и
й
к
л
м
н
о
п
р
с
т
у
ф
х
ц
ч
ш
щ
ъ
ы
ь
э
ю
я
′
″
℃
Å
￠
￡
￥
¤
℉
‰
＄
％
Ｆ
￦
㎕
㎖
㎗
ℓ
㎘
㏄
㎣
㎤
㎥
㎦
㎙
㎚
㎛
㎜
㎝
㎞
㎟
㎠
㎡
㎢
㏊
㎍
㎎
㎏
㏏
㎈
㎉
㏈
㎧
㎨
㎰
㎱
㎲
㎳
㎴
㎵
㎶
㎷
㎸
㎹
㎀
㎁
㎂
㎃
㎄
㎺
㎻
㎽
㎾
㎿
㎐
㎑
㎒
㎓
㎔
Ω
㏀
㏁
㎊
㎋
㎌
㏖
㏅
㎭
㎮
㎯
㏛
㎩
㎪
㎫
㎬
㏝
㏐
㏓
㏃
㏉
㏜
㏆
비행청소년의 정신건강 증진과 자기통제력 향상을 위한 TSL 가족프로그램 개입 효과 : 소년원 청소년의 부모-자녀교육을 중심으로 = A Study on the Effect of TSL Family Program for Improving Mental Health and Self-Control of Juvenile Offenders : Focusing on Parent-Child Education for Juveniles in Youth Offending Institute
한글로보기https://www.riss.kr/link?id=T14186115
- 저자
-
발행사항
서울 : 연세대학교 일반대학원, 2016
-
학위논문사항
학위논문(박사) -- 연세대학교 일반대학원 , 사회복지정책협동과정 , 2016. 8
-
발행연도
2016
-
작성언어
한국어
- 주제어
-
DDC
360
-
발행국(도시)
서울
-
형태사항
viii,186p. ; 26 cm
-
일반주기명
지도교수: 김재엽
-
소장기관
- 국립중앙도서관
- 연세대학교 미래학술정보원
- 연세대학교 학술문화처 도서관
- 국립중앙도서관
-
0
상세조회 -
0
다운로드
부가정보
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study aims at adjusting and supplementing TSL family program for juvenile delinquents and jointly implementing the program to both youthful offenders and their parents as well as investigating the effects of the program on factors affecting juvenile recidivism such as mental health and self-control. In this study a preliminary study was conducted from May to September, 2014, and four main studies was conducted from August 2014 to October 2015. In order to determine the effectiveness of the program, the non-equivalent comparison group design was adopted. The intervention and comparison groups consisted of 32 juvenile offenders, respectively, and the changes in pre-, post-, and follow up tests between the two group were compared. Intervention group received TSL family program, which progressed 8 times in total, and each session of the program was two and a half hours. the comparison group received the Youth Offending Institute‘s own program such as individual counseling or exercise. The variables included in testing effectiveness were stress, depression/anxiety, violent permit, and self-control. In addition, the effects of the program on participants in intervention group were measured six months after when they left Youth Offending Institute.
The major outcomes in this study are as follows.
First, according to comparing pre- and post- test results of the intervention program, the level of stress, depression/anxiety, aggression and violent permit were statistically significantly decreased. The elevation of self-control was statistically significant, and open communication between parents and children increased, and problem communication between them decreased. This shows that TSL family program is effective on the improvement of juvenile offenders' mental health, self-control, and parent-child communication. The comparison of results in pre-test and follow up test indicated that the level of stress, depression/anxiety, aggression and violent permit were statistically significantly decreased, and self-control and parent-child communication were statistically significantly increased. This implies that TSL family program continuously influences on the improvement of juvenile offenders' mental health, self-control, and open communication between parent and child. Second, the results of investigating the adolescents in intervention group showed that all the 16 juvenile delinquents who participated in the intervention program did not commit a crime after 6 months of leaving Youth Offending Institute. The result that the adolescents in intervention group did not commit a crime again is a very meaningful result. This suggests that TSL family program positively influences on preventing recidivism. Third, case study results indicated that participants in intervention group had positive and open communication with their parents as misunderstanding about and hostiles toward their parents gradually disappeared. In addition, the juveniles released negative emotions such as stress, depression and anxiety, thus improving mental health. Moreover, their anger was controlled and their self-control was enhanced through positive supports from their parents. It was also determined that the more positive and open communication with their parents juvenile delinquents had, the more positive attitudes of not-committing a misdeed, specifying a objective, and putting it into practice they showed. The experiences of receiving supports from their parents, setting a goal, and realizing a dream served as the opportunities for juvenile offenders to stop criminal behaviors.
The implications of this study are as follows.
This study is the first reach in Korea about determining the intervention effects of TSL family program, in which high-risk juvenile offenders in Youth Offending Institute and their parents participated, on the mental health, self-control, and communication types, and recidivism, the significance of this study lies in this respect. This study strongly supports the importance of parents education as well as feasibility of long-term parent education in which juvenile offenders and their parents are participated. This study conducted for three years(2014-2016) were empirical and effective research about testing the effectiveness of the intervention program on various variables such as stress, depression/anxiety, and violent permit, self-control, communication and recidivism, targeting juvenile offenders and their parents, in the view of that meaning, this study is very meaningful. Additionally, this study is significant because applying positive and flexible perspectives to the juvenile offenders enables enlarging the perspective of welfare in juvenile-jurisdiction.
The major outcomes in this study are as follows.
First, according to comparing pre- and post- test results of the intervention program, the level of stress, depression/anxiety, aggression and violent permit were statistically significantly decreased. The elevation of self-control was statistically significant, and open communication between parents and children increased, and problem communication between them decreased. This shows that TSL family program is effective on the improvement of juvenile offenders' mental health, self-control, and parent-child communication. The comparison of results in pre-test and follow up test indicated that the level of stress, depression/anxiety, aggression and violent permit were statistically significantly decreased, and self-control and parent-child communication were statistically significantly increased. This implies that TSL family program continuously influences on the improvement of juvenile offenders' mental health, self-control, and open communication between parent and child. Second, the results of investigating the adolescents in intervention group showed that all the 16 juvenile delinquents who participated in the intervention program did not commit a crime after 6 months of leaving Youth Offending Institute. The result that the adolescents in intervention group did not commit a crime again is a very meaningful result. This suggests that TSL family program positively influences on preventing recidivism. Third, case study results indicated that participants in intervention group had positive and open communication with their parents as misunderstanding about and hostiles toward their parents gradually disappeared. In addition, the juveniles released negative emotions such as stress, depression and anxiety, thus improving mental health. Moreover, their anger was controlled and their self-control was enhanced through positive supports from their parents. It was also determined that the more positive and open communication with their parents juvenile delinquents had, the more positive attitudes of not-committing a misdeed, specifying a objective, and putting it into practice they showed. The experiences of receiving supports from their parents, setting a goal, and realizing a dream served as the opportunities for juvenile offenders to stop criminal behaviors.
The implications of this study are as follows.
This study is the first reach in Korea about determining the intervention effects of TSL family program, in which high-risk juvenile offenders in Youth Offending Institute and their parents participated, on the mental health, self-control, and communication types, and recidivism, the significance of this study lies in this respect. This study strongly supports the importance of parents education as well as feasibility of long-term parent education in which juvenile offenders and their parents are participated. This study conducted for three years(2014-2016) were empirical and effective research about testing the effectiveness of the intervention program on various variables such as stress, depression/anxiety, and violent permit, self-control, communication and recidivism, targeting juvenile offenders and their parents, in the view of that meaning, this study is very meaningful. Additionally, this study is significant because applying positive and flexible perspectives to the juvenile offenders enables enlarging the perspective of welfare in juvenile-jurisdiction.
This study aims at adjusting and supplementing TSL family program for juvenile delinquents and jointly implementing the program to both youthful offenders and their parents as well as investigating the effects of the program on factors affecting juvenile recidivism such as mental health and self-control. In this study a preliminary study was conducted from May to September, 2014, and four main studies was conducted from August 2014 to October 2015. In order to determine the effectiveness of the program, the non-equivalent comparison group design was adopted. The intervention and comparison groups consisted of 32 juvenile offenders, respectively, and the changes in pre-, post-, and follow up tests between the two group were compared. Intervention group received TSL family program, which progressed 8 times in total, and each session of the program was two and a half hours. the comparison group received the Youth Offending Institute‘s own program such as individual counseling or exercise. The variables included in testing effectiveness were stress, depression/anxiety, violent permit, and self-control. In addition, the effects of the program on participants in intervention group were measured six months after when they left Youth Offending Institute.
The major outcomes in this study are as follows.
First, according to comparing pre- and post- test results of the intervention program, the level of stress, depression/anxiety, aggression and violent permit were statistically significantly decreased. The elevation of self-control was statistically significant, and open communication between parents and children increased, and problem communication between them decreased. This shows that TSL family program is effective on the improvement of juvenile offenders' mental health, self-control, and parent-child communication. The comparison of results in pre-test and follow up test indicated that the level of stress, depression/anxiety, aggression and violent permit were statistically significantly decreased, and self-control and parent-child communication were statistically significantly increased. This implies that TSL family program continuously influences on the improvement of juvenile offenders' mental health, self-control, and open communication between parent and child. Second, the results of investigating the adolescents in intervention group showed that all the 16 juvenile delinquents who participated in the intervention program did not commit a crime after 6 months of leaving Youth Offending Institute. The result that the adolescents in intervention group did not commit a crime again is a very meaningful result. This suggests that TSL family program positively influences on preventing recidivism. Third, case study results indicated that participants in intervention group had positive and open communication with their parents as misunderstanding about and hostiles toward their parents gradually disappeared. In addition, the juveniles released negative emotions such as stress, depression and anxiety, thus improving mental health. Moreover, their anger was controlled and their self-control was enhanced through positive supports from their parents. It was also determined that the more positive and open communication with their parents juvenile delinquents had, the more positive attitudes of not-committing a misdeed, specifying a objective, and putting it into practice they showed. The experiences of receiving supports from their parents, setting a goal, and realizing a dream served as the opportunities for juvenile offenders to stop criminal behaviors.
The implications of this study are as follows.
This study is the first reach in Korea about determining the intervention effects of TSL family program, in which high-risk juvenile offenders in Youth Offending Institute and their parents participated, on the mental health, self-control, and communication types, and recidivism, the significance of this study lies in this respect. This study strongly supports the importance of parents education as well as feasibility of long-term parent education in which juvenile offenders and their parents are participated. This study conducted for three years(2014-2016) were empirical and effective research about testing the effectiveness of the intervention program on various variables such as stress, depression/anxiety, and violent permit, self-control, communication and recidivism, targeting juvenile offenders and their parents, in the view of that meaning, this study is very meaningful. Additionally, this study is significant because applying positive and flexible perspectives to the juvenile offenders enables enlarging the perspective of welfare in juvenile-jurisdiction.
국문 초록 (Abstract)
본 연구의 목적은 TSL 가족프로그램을 비행청소년에게 맞게 수정 · 보완한 후, 비행청소년과 부모에게 공동으로 진행하고, 비행청소년의 재범 영향변수인 정신건강과 자기통제력 향상에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 본 연구는 2014년 5월~9월까지 예비연구, 2014년 8월~2015년 10월까지 총 4차례 TSL 가족프로그램 진행, 그리고 소년원 퇴원 후 6개월 시점에서 연구 참여자의 근황을 조사하여 재범 여부를 파악하는 순으로 진행되었다. 본 연구의 효과성 검증은 비동일비교집단설계를 활용하여 개입집단 16명과 비교집단 16명의 프로그램 사전-사후-추후 변화를 비교하였다. TSL 가족프로그램은 개입집단을 대상으로 매주 1회 2시간 30분씩 총 8회기로 진행하였으며, 비교집단에는 개별상담이나 운동 등 소년원 자체 프로그램이 제공되었다. 효과성 검증 변수는 스트레스, 우울/불안, 공격성, 폭력허용도, 자기통제력, 부모-자녀 간 의사소통이었으며, 재범의 영향력도 조사하였다.
본 연구의 주요 결과는, 첫째, TSL 가족프로그램의 사전-사후 변화량 검증결과, 개입집단의 스트레스와 우울/불안, 공격성, 폭력허용도가 통계적으로 유의미하게 감소하였다. 또한, 통계적으로 유의하게 자기통제력이 향상되었으며 부모와 자녀의 개방형 의사소통이 증가하고 문제형 의사소통이 감소하였다. 이는 TSL 가족프로그램이 비행청소년의 정신건강과 자기통제력, 부모-자녀의 의사소통 향상에 효과적임을 보여주는 것이다. 사전-추후 변화량 검증결과에서는 개입집단의 스트레스와 우울/불안, 공격성, 폭력허용도가 통계적으로 유의하게 감소하였으며, 자기통제력과 부모-자녀의 개방형 의사소통이 통계적으로 유의하게 증가하였다. 이는 TSL 가족프로그램이 비행청소년의 정신건강과 자기통제력, 부모-자녀 간 개방형 의사소통의 향상에 미친 효과가 지속되고 있음을 의미하는 것이다. 둘째, 소년원 퇴원 후 6개월이 지난 시점에서 개입집단 청소년의 근황을 조사한 결과, 16명 전원에게서 범죄 행동이 발견되지 않았다. 범죄는 단 1건이라도 그 폐해가 심각할 수 있다는 측면에서 개입집단 청소년들이 재범을 전혀 하지 않았다는 것은 매우 의미 있는 결과라고 할 수 있다. 이는 TSL 가족프로그램이 재범 예방에 긍정적인 기여를 한 것으로 평가해야 할 것이다. 셋째, 개별 사례분석 결과, 개입집단 연구 참여자들은 TSL 가족프로그램을 통해 부모에 대한 오해나 적대감이 사라지면서 부모와 긍정적이며 개방적인 의사소통을 하였다. 또한 스트레스와 우울/불안 등 부정적인 정서를 표출하고 해소하여 정신건강이 향상되었으며, 부모의 긍정적인 지지를 통해 분노가 억제되고 자기통제력이 강화되는 경험을 한 것으로 확인되었다. 그리고 부모와 긍정적이며 개방적인 의사소통을 할수록, 비행을 하지 않으려고 목표를 구체화하였으며, 실천하는 모습이 파악되었다. 비행청소년 자녀가 부모의 지지를 받으며 목표를 설정하고 꿈을 실현해 가는 경험은 소년원을 퇴원한 후에 비행청소년이 범죄 행동을 중단하는 계기가 되었다고 할 수 있다.
본 연구는 다음과 같은 의의를 가진다.
본 연구는 고위험 비행청소년인 소년원 청소년과 부모에게 TSL 가족프로그램을 개입하여 정신건강과 자기통제력, 의사소통, 재범을 파악한 국내최초의 연구라는데 의의가 있다. 또한, 본 연구를 통해 부모교육의 중요성은 물론 비행청소년과 부모가 함께 참여하는 장기간의 부모교육이 가능하다는 점이 확인되었다. 더욱이 본 연구는 비행청소년과 그 부모를 대상으로 스트레스, 우울/불안, 공격성, 폭력허용도, 자기통제력, 의사소통, 재범 등 다양한 변수에 미치는 효과성을 검증하기 위해 약 3년(2014년~2016년) 간 진행된 실증적이고 실효성을 가진 연구이며, 비행청소년에게 긍정적이며 탄력적인 관점을 적용하였다는 점에서 소년사법에 복지적인 관점을 확산시킬 수 있다는데 의의가 있다.
본 연구의 후속 연구 및 실천을 위한 제언은 다음과 같다.
첫째, 비행청소년의 부모교육을 위한 다양한 정책적 지원이 필요하다. 둘째, TSL 가족프로그램에 참여한 비행청소년과 부모들을 대상으로 지속적인 통합 사례관리가 이루어져야한다. 셋째, TSL 가족프로그램을 개입 대상에 맞게 수정 · 보완하여 대상별 특성화 프로그램으로 발전시켜야 한다. 넷째, 다기관 협력체계가 강화되어야한다. 다섯째, TSL 가족프로그램 전문가를 양성해야 한다. 여섯째, 프로그램 효과 측정의 정확성을 높이기 위해, 충분하고 정교한 사전 준비가 필요하다. 일곱째, 비행청소년이 소년원을 퇴원한 후 1~2년 이상의 장기추적 연구와 연령별, 범죄 종류별, 범죄 원인별로 대상을 구분하여 TSL 가족프로그램을 진행하는 후속연구를 제안한다.
본 연구의 주요 결과는, 첫째, TSL 가족프로그램의 사전-사후 변화량 검증결과, 개입집단의 스트레스와 우울/불안, 공격성, 폭력허용도가 통계적으로 유의미하게 감소하였다. 또한, 통계적으로 유의하게 자기통제력이 향상되었으며 부모와 자녀의 개방형 의사소통이 증가하고 문제형 의사소통이 감소하였다. 이는 TSL 가족프로그램이 비행청소년의 정신건강과 자기통제력, 부모-자녀의 의사소통 향상에 효과적임을 보여주는 것이다. 사전-추후 변화량 검증결과에서는 개입집단의 스트레스와 우울/불안, 공격성, 폭력허용도가 통계적으로 유의하게 감소하였으며, 자기통제력과 부모-자녀의 개방형 의사소통이 통계적으로 유의하게 증가하였다. 이는 TSL 가족프로그램이 비행청소년의 정신건강과 자기통제력, 부모-자녀 간 개방형 의사소통의 향상에 미친 효과가 지속되고 있음을 의미하는 것이다. 둘째, 소년원 퇴원 후 6개월이 지난 시점에서 개입집단 청소년의 근황을 조사한 결과, 16명 전원에게서 범죄 행동이 발견되지 않았다. 범죄는 단 1건이라도 그 폐해가 심각할 수 있다는 측면에서 개입집단 청소년들이 재범을 전혀 하지 않았다는 것은 매우 의미 있는 결과라고 할 수 있다. 이는 TSL 가족프로그램이 재범 예방에 긍정적인 기여를 한 것으로 평가해야 할 것이다. 셋째, 개별 사례분석 결과, 개입집단 연구 참여자들은 TSL 가족프로그램을 통해 부모에 대한 오해나 적대감이 사라지면서 부모와 긍정적이며 개방적인 의사소통을 하였다. 또한 스트레스와 우울/불안 등 부정적인 정서를 표출하고 해소하여 정신건강이 향상되었으며, 부모의 긍정적인 지지를 통해 분노가 억제되고 자기통제력이 강화되는 경험을 한 것으로 확인되었다. 그리고 부모와 긍정적이며 개방적인 의사소통을 할수록, 비행을 하지 않으려고 목표를 구체화하였으며, 실천하는 모습이 파악되었다. 비행청소년 자녀가 부모의 지지를 받으며 목표를 설정하고 꿈을 실현해 가는 경험은 소년원을 퇴원한 후에 비행청소년이 범죄 행동을 중단하는 계기가 되었다고 할 수 있다.
본 연구는 다음과 같은 의의를 가진다.
본 연구는 고위험 비행청소년인 소년원 청소년과 부모에게 TSL 가족프로그램을 개입하여 정신건강과 자기통제력, 의사소통, 재범을 파악한 국내최초의 연구라는데 의의가 있다. 또한, 본 연구를 통해 부모교육의 중요성은 물론 비행청소년과 부모가 함께 참여하는 장기간의 부모교육이 가능하다는 점이 확인되었다. 더욱이 본 연구는 비행청소년과 그 부모를 대상으로 스트레스, 우울/불안, 공격성, 폭력허용도, 자기통제력, 의사소통, 재범 등 다양한 변수에 미치는 효과성을 검증하기 위해 약 3년(2014년~2016년) 간 진행된 실증적이고 실효성을 가진 연구이며, 비행청소년에게 긍정적이며 탄력적인 관점을 적용하였다는 점에서 소년사법에 복지적인 관점을 확산시킬 수 있다는데 의의가 있다.
본 연구의 후속 연구 및 실천을 위한 제언은 다음과 같다.
첫째, 비행청소년의 부모교육을 위한 다양한 정책적 지원이 필요하다. 둘째, TSL 가족프로그램에 참여한 비행청소년과 부모들을 대상으로 지속적인 통합 사례관리가 이루어져야한다. 셋째, TSL 가족프로그램을 개입 대상에 맞게 수정 · 보완하여 대상별 특성화 프로그램으로 발전시켜야 한다. 넷째, 다기관 협력체계가 강화되어야한다. 다섯째, TSL 가족프로그램 전문가를 양성해야 한다. 여섯째, 프로그램 효과 측정의 정확성을 높이기 위해, 충분하고 정교한 사전 준비가 필요하다. 일곱째, 비행청소년이 소년원을 퇴원한 후 1~2년 이상의 장기추적 연구와 연령별, 범죄 종류별, 범죄 원인별로 대상을 구분하여 TSL 가족프로그램을 진행하는 후속연구를 제안한다.
본 연구의 목적은 TSL 가족프로그램을 비행청소년에게 맞게 수정 · 보완한 후, 비행청소년과 부모에게 공동으로 진행하고, 비행청소년의 재범 영향변수인 정신건강과 자기통제력 향상에 미...
본 연구의 목적은 TSL 가족프로그램을 비행청소년에게 맞게 수정 · 보완한 후, 비행청소년과 부모에게 공동으로 진행하고, 비행청소년의 재범 영향변수인 정신건강과 자기통제력 향상에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 본 연구는 2014년 5월~9월까지 예비연구, 2014년 8월~2015년 10월까지 총 4차례 TSL 가족프로그램 진행, 그리고 소년원 퇴원 후 6개월 시점에서 연구 참여자의 근황을 조사하여 재범 여부를 파악하는 순으로 진행되었다. 본 연구의 효과성 검증은 비동일비교집단설계를 활용하여 개입집단 16명과 비교집단 16명의 프로그램 사전-사후-추후 변화를 비교하였다. TSL 가족프로그램은 개입집단을 대상으로 매주 1회 2시간 30분씩 총 8회기로 진행하였으며, 비교집단에는 개별상담이나 운동 등 소년원 자체 프로그램이 제공되었다. 효과성 검증 변수는 스트레스, 우울/불안, 공격성, 폭력허용도, 자기통제력, 부모-자녀 간 의사소통이었으며, 재범의 영향력도 조사하였다.
본 연구의 주요 결과는, 첫째, TSL 가족프로그램의 사전-사후 변화량 검증결과, 개입집단의 스트레스와 우울/불안, 공격성, 폭력허용도가 통계적으로 유의미하게 감소하였다. 또한, 통계적으로 유의하게 자기통제력이 향상되었으며 부모와 자녀의 개방형 의사소통이 증가하고 문제형 의사소통이 감소하였다. 이는 TSL 가족프로그램이 비행청소년의 정신건강과 자기통제력, 부모-자녀의 의사소통 향상에 효과적임을 보여주는 것이다. 사전-추후 변화량 검증결과에서는 개입집단의 스트레스와 우울/불안, 공격성, 폭력허용도가 통계적으로 유의하게 감소하였으며, 자기통제력과 부모-자녀의 개방형 의사소통이 통계적으로 유의하게 증가하였다. 이는 TSL 가족프로그램이 비행청소년의 정신건강과 자기통제력, 부모-자녀 간 개방형 의사소통의 향상에 미친 효과가 지속되고 있음을 의미하는 것이다. 둘째, 소년원 퇴원 후 6개월이 지난 시점에서 개입집단 청소년의 근황을 조사한 결과, 16명 전원에게서 범죄 행동이 발견되지 않았다. 범죄는 단 1건이라도 그 폐해가 심각할 수 있다는 측면에서 개입집단 청소년들이 재범을 전혀 하지 않았다는 것은 매우 의미 있는 결과라고 할 수 있다. 이는 TSL 가족프로그램이 재범 예방에 긍정적인 기여를 한 것으로 평가해야 할 것이다. 셋째, 개별 사례분석 결과, 개입집단 연구 참여자들은 TSL 가족프로그램을 통해 부모에 대한 오해나 적대감이 사라지면서 부모와 긍정적이며 개방적인 의사소통을 하였다. 또한 스트레스와 우울/불안 등 부정적인 정서를 표출하고 해소하여 정신건강이 향상되었으며, 부모의 긍정적인 지지를 통해 분노가 억제되고 자기통제력이 강화되는 경험을 한 것으로 확인되었다. 그리고 부모와 긍정적이며 개방적인 의사소통을 할수록, 비행을 하지 않으려고 목표를 구체화하였으며, 실천하는 모습이 파악되었다. 비행청소년 자녀가 부모의 지지를 받으며 목표를 설정하고 꿈을 실현해 가는 경험은 소년원을 퇴원한 후에 비행청소년이 범죄 행동을 중단하는 계기가 되었다고 할 수 있다.
본 연구는 다음과 같은 의의를 가진다.
본 연구는 고위험 비행청소년인 소년원 청소년과 부모에게 TSL 가족프로그램을 개입하여 정신건강과 자기통제력, 의사소통, 재범을 파악한 국내최초의 연구라는데 의의가 있다. 또한, 본 연구를 통해 부모교육의 중요성은 물론 비행청소년과 부모가 함께 참여하는 장기간의 부모교육이 가능하다는 점이 확인되었다. 더욱이 본 연구는 비행청소년과 그 부모를 대상으로 스트레스, 우울/불안, 공격성, 폭력허용도, 자기통제력, 의사소통, 재범 등 다양한 변수에 미치는 효과성을 검증하기 위해 약 3년(2014년~2016년) 간 진행된 실증적이고 실효성을 가진 연구이며, 비행청소년에게 긍정적이며 탄력적인 관점을 적용하였다는 점에서 소년사법에 복지적인 관점을 확산시킬 수 있다는데 의의가 있다.
본 연구의 후속 연구 및 실천을 위한 제언은 다음과 같다.
첫째, 비행청소년의 부모교육을 위한 다양한 정책적 지원이 필요하다. 둘째, TSL 가족프로그램에 참여한 비행청소년과 부모들을 대상으로 지속적인 통합 사례관리가 이루어져야한다. 셋째, TSL 가족프로그램을 개입 대상에 맞게 수정 · 보완하여 대상별 특성화 프로그램으로 발전시켜야 한다. 넷째, 다기관 협력체계가 강화되어야한다. 다섯째, TSL 가족프로그램 전문가를 양성해야 한다. 여섯째, 프로그램 효과 측정의 정확성을 높이기 위해, 충분하고 정교한 사전 준비가 필요하다. 일곱째, 비행청소년이 소년원을 퇴원한 후 1~2년 이상의 장기추적 연구와 연령별, 범죄 종류별, 범죄 원인별로 대상을 구분하여 TSL 가족프로그램을 진행하는 후속연구를 제안한다.
참고문헌 (Reference)
1. 범죄학, 이윤호, 박영사, 서울: 박영사, , 2007
2. 건강가정론, 강기정, 양서원, 서울: 공동체, , 2009
3. 교정복지론, 이형섭, 조흥식, 서울 : 학지사, , 2014
4. 청소년비행론, 김준호, 청목, 서울 : 청목출판사, , 2009
5. 현대이상심리학, 권석만, 서울 : 학지사, , 2009
6. 가족치료의 이해, 정문자, 학지사, 서울 : 학지사, , 2007
7. 인간행동과 사회환경, 구혜영, 신정, 서울 : 학지사, , 2009
8. TSL 가족치료와 가족복지, 김재엽, 서울 : 학지사, , 2014
9. 사회복지실천기술의 이해, 엄명용, 노충래, 김용석, 서울: 학지사, , 2015
10. 정신보건사회복지의 이해, 심경순, 김태준, 이영호, 서울 : 학지사, , 2010
1. 범죄학, 이윤호, 박영사, 서울: 박영사, , 2007
2. 건강가정론, 강기정, 양서원, 서울: 공동체, , 2009
3. 교정복지론, 이형섭, 조흥식, 서울 : 학지사, , 2014
4. 청소년비행론, 김준호, 청목, 서울 : 청목출판사, , 2009
5. 현대이상심리학, 권석만, 서울 : 학지사, , 2009
6. 가족치료의 이해, 정문자, 학지사, 서울 : 학지사, , 2007
7. 인간행동과 사회환경, 구혜영, 신정, 서울 : 학지사, , 2009
8. TSL 가족치료와 가족복지, 김재엽, 서울 : 학지사, , 2014
9. 사회복지실천기술의 이해, 엄명용, 노충래, 김용석, 서울: 학지사, , 2015
10. 정신보건사회복지의 이해, 심경순, 김태준, 이영호, 서울 : 학지사, , 2010
11. 용서와 건강의 관련성 탐색, 박종효, 한국심리학회, 한국심리학회지:건강. 8(2): 301-321, , 2003
12. K-YSR 청소년 자기행동 평가척도, 홍강의, 하은혜, 이혜련, 오경자, 서울: 중앙적성출판사, , 2001
13. 재범 비행 청소년의 예측인자 분석, 김헌수, 김현실, 대한신경정신의학회, 울산의대 서울중앙병원 정신과학연구실, 4(2), 279-290, , 2001
14. 치료 치유전문 의료소년원 설치 필요, 인권위, 법률신문, , 2016
15. 남자 청소년 폭력사범 재범 예측 요인, 노일석, 한국형사정책연구원, 형사정책연구, 349-379, , 2010
16. 법원의 부모교육명령제도에 관한 연구, 김지선, 한국형사정책연구원, 형사정책연구원 연구총서, 11-215, , 2005
17. 부모교육 프로그램의 효과성 메타분석, 차동혁, 이재림, 이향희, 김지애, 한국가정관리학회, 한국 가정관리학회지, 31(3), 27-47, , 2013
18. 청소년의 재비행 과정에 관한 질적 연구, 이정미, 최옥채, 한국교정학회, 교정연구, (33), 143-167, , 2006
19. 비행청소년의 비행 촉발요인에 관한 연구, 강혜자, 한국교정학회, 교정연구, 53. 221-239, , 2011
20. 비행청소년의 재비행 영향요인에 관한 연구, 민원홍(Min, Wonhong), 한국청소년정책연구원, 한국청소년연구, 25(2), 265-290, , 2014
21. 영국의 부모교육명령제도에 대한 비판적 검토, 김지선, 한국교정학회, 교정연구, (30), 109-129, , 2006
23. 연구논문: 자기통제력의 형성요인에 관한 분석, 기광도, 한국형사정책학회, 형사정책, 23(2), 37-60, , 2011
24. 학교상담: 초등학생 용서 프로그램의 효과연구, 김명식, 이범수, 한국상담학회, 상담학연구, 10(3), 1683-1696, , 2009
25. 청소년의 부ㆍ모 애착과 자동적 사고 및 공격성, 박정녀, 최해림, 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 17(1), 249-264, , 2005
26. 청소년의 재범 예방 프로그램 개발에 관한 연구, 이순래, 최인섭, 한국형사정책연구원, 한국형사 정책연구원(연구총서09-11), 1-291, , 2009
27. 감사프로그램이 아동의 분노조절에 미치는 효과, 박성희, 서덕남, 한국초등상담교육학회, 초등상담연구, 8(1), 79-94, , 2009
28. 감사 처치가 자기초점주의와 우울에 미치는 영향, 이인혜, 김별님, 한국심리학회지: 건강, 14(2), 363-382, , 2009
29. 비행청소년 집단상담의 치료적 요인에 관한 연구, 김명권, 천성문, 西江大學校 生活相談室, 인간이해, 17, 35-42, , 1996
30. 김기덕 김용석 유태균 이기영 이선우 정슬기 공역, Rubin, A., Babbie, E., 사회복지조사방법론, , 2010
31. 비행청소년 부모의 삶의 질에 영향을 미치는 요인, 남미애, 윤숙자, 한국가족학회, 가족과 문화, 20(3), 29-61, , 2008
32. 비행청소년을 위한 자기통제력 강화프로그램 개발, 문영숙, 최승희, 한국학교사회복지학회, 학교사회복지, 25, 365-394, , 2013
33. 청소년의 문제행동 경험이 가출경험에 미치는 영향, 주동범, 임성택, 한국청소년학회, 청소년학연구, 16(1), 51-72, , 2009
34. PET가 어머니의 부모역할에 대한 인식에 미치는 영향, 이혜란, 한국아동학회, 연세대학교 박사학위논문, , 1997
35. 낮은 자기통제력과 비행친구의 청소년비행에의 영향, 이성식, 한국청소년정책연구원, 한국청소년연구, 18(2), 159-181, , 2007
36. 탄력적 부모되기 프로그램 개발연구. 한국가족복지학, 양옥경, 김연수, 14(단일 호), 225-261, , 2004
37. 부부폭력 목격경험에 따른 폭력가정 자녀의 적응유연성, 장덕희 ( Duk Hee Jang ), 한국청소년학회, 청소년학연구, 17(1), 143-166, , 2010
38. 초등학생 가출예방 프로그램 개발. 청소년 상담연구. 152, 송미경, 손현동, 김은영, 이수림, 한국청소년상담원, 1-218, , 2009
39. 연구논문: 소년원 퇴원 후의 재범 유발 요인에 대한 연구, 조윤오, 한국청소년학회, 청소년학연구, 19(2), 79-98, , 2012
40. 위기청소년 부모교육 프로그램 개발. 청소년상담연구, 162, 박현진, 송미경, 김은영, 한국청소년상담원, 1-198, , 2011
41. 청소년의 성폭력 실태와 예측요인: 성별 차이를 중심으로, 양혜원, 신혜섭, 한국가족사회복지학회, 한국가족복지학, 15, 135-156, , 2005
42. 범죄청소년 재범예방 개입프로그램의 효과성 분석과 함의, 손병덕, 대한범죄학회, 대한범죄학회 정기학술세미나, 2010(1), 3-19, , 2010
43. 자녀학대 피해 청소년의 정신건강 연구. 연세사회복지연구, 김재엽, 양혜원, 5(단일호), 37-62, , 1998
44. 위험요인과 청소년 비행 간의 관계: 가족친밀도의 조절효과, 김태균, 미래를 여는 청소년학회, 미래청소년 학회지, (2):137-155, , 2007
45. 청소년의 또래폭력 가해경험에 대한 생태 체계적 영향 요인, 이상균, 한국아동복지학회, 한국 아동복지학, 19, 141-170, , 2005
46. 학교폭력 가/피해자 부모교육프로그램. 청소년상담연구. 170, 정현주, 이호준, 김하나, 한국청소년상담원, 1-217, , 2012
48. 낮은 자기통제력이 청소년 비행에 미치는 영향. 범죄와 비행, 박성훈, 정혜원, 창간호, 189-207, , 2011
49. 대학생 이성교제폭력의 실태와 위험요인들. 한국가족복지학, 조현각, 장희숙, 8(단일호), 179-204, , 2001
50. 단기쉼터 이용 가출청소년의 귀가 결정요인에 관한 생존분석, 김은영, 송민경, 한국청소년학회, 청소년학연구, 16(1), 343-370, , 2009
51. 연구논문: 비행청소년을 위한 집단상담 효과에 대한 메타분석, 조성은, 청소년학연구, 11(3), 135-150, , 2004
52. 청소년의 자기 통제력이 비행에 미치는 영향에 관한 종단연구, 염동문, 김서정, 이성대, 한국청소년복지학회, 청소년복지연구, 15(2), 267-293, , 2013
53. 사회과학에서 사례연구의 이론적 지위: 비판적 실재론을 바탕으로, 이영철, 한국행정학회, 한국행정학보, 40(1), 71-90, , 2006
54. 청소년 가출행위에 영향을 미치는 가출충동 변인의 매개효과 연구, 박정선 , 황성현, 한국청소년학회, 청소년학연구, 17(10), 1-21, , 2010
56. 탈북여성의 정신건강과 부부적응을 위한 TSL가족프로그램개입 효과, 김희진, 연세대학교 박사학위논문, , 2012
58. 청소년 스트레스가 우울에 미치는 영향에 자원봉사활동의 조절효과, 정윤경, 김재엽, 이동은, 한국청소년정책연구원, 한국청소년연구, 24(3), 99-126, , 2013
59. 청소년의 생활스트레스와 우울의 관계에 대한 완벽성향의 조절효과, 임성택, 김진호, 정의석, 한국청소년복지학회, 청소년복지연구, 13(3), 243-260, , 2011
60. 가족치료: 개념과 방법. 김영애 김정택 송성자 심혜숙 정문자 제석봉, Minuchin, S., Schwartz, R. C., Nichols, M. P., 서울 : 시그마프레스, , 2011
61. 비행청소년 집단상담의 회기평가와 효과요인분석을 통한 효과 연 구, 이숙영, 이윤주, 한국청소년상담복지개발원, 청소년상담연구, 10(1), 147-163, , 2002
62. 학업스트레스가 청소년 비행 행동에 미치는 영향과 우울의 매개효과, 김재엽, 정윤경, 이동은, 한국아동복지학회, 한국아동복지학, 41(단일호), 101-123., , 2013
63. 보호관찰 청소년의 재범에 영향을 미치는 요인-남녀 차이를 중심으로, 홍봉선, 한국형사정책학회, 형사정책, 25(3), 207-238, , 2013
64. 외국의 부모교육명령제도가 한국의 부모교육명령제도에 주는 시사점, 김은주, 한국부모교육학회, 부모교육연구, 6(1), 71-97, , 2009
65. 용서프로그램이 여성노인의 분노불안 우울에 미치는 영향 한국노년학, 장우심, 30(1), 109-126, , 2010
66. 청소년 가출 후 문제행동 개입 감소를 위한 보호요인의 완충효과 분석, 한상철, 미래를 여는 청소년학회, 미래청소년학회지, 7(1), 125-149, , 2010
68. 신체학대가 청소년의 비행에 미치는 영향-부모 애착과 우울의 매개효과, 김재엽, 남보영, 한국청소년복지학회, 청소년복지연구, 14(3), 169-191, , 2012
70. 용서훈련 집단상담이 비행청소년의 분노수준과 학교적 응에 미치는 효과, 김태훈, 황혜자, 동아논업, 42, 111-149, , 2006
71. 비행청소년의 가정, 학교, 사회환경, 개인심리적 변인과 재 비행과의 관계, 김성곤, 건국대학교 박사학위논문, , 2004
72. 용서 프로그램이 대인관계 상처 경험자의 자존감 불안 분노에 미치는 영향, 김광수, 한국청소년상담복지개발원, 청소년 상담연구, 10(1), 165-191, , 2002
73. 절명상을 활용한 불교집단상담이 비행청소년의 자기 통제력에 미치는 영향, 백경임, 차정연, 한국불교상담학회, 한국불교상담학회지, 6(1), 1-18, , 2014
74. 부모-자녀 간 의사소통 및 사회적 지지가 청소년의 문제 행동에 미치는 영향, 권장수, 박명호, 윤선오, 한국복지행정학회, 복지행정논총, 20(1), 25-47, , 2010
75. 소년범죄자의 부모, 학교애착 및 비행친구가 재범가능성 인식에 미치는 영향, 허준, 한국범죄심리학회, 한국범죄심리연구, 9(1), 219-238, , 2013
76. 가족유대와 비행의 관계-허쉬의 사회통제이론에 대한 수정된 논의를 중심으로, 전영실, 한국형사정책학회, 형사정책, 19(1), 277-304, , 2007
77. 소아암 부모의 외상 후 성장을 위한 가족 프로그램 TSL -CCF 개발과 효과 성 검증, 최권호, 연세대학교 사회복지대학원, 연세대학교 박사학위논문, , 2015
78. 청소년 비행행동에 있어서 부모요인과 친구요인의 상호작용 효과에 관한 연구, 김경, 한국청소년복지학회, 청소년복지연구, 12(4), 1-21, , 2010
79. “부부관계. 부모-자녀 의사소통. 가족기능과 청소년 자녀 비행과의 관계 연구”, 김윤희, 숙명여자대학교 박사학위논문, , 1990
80. 사회계층과 범죄행위간의 관계: 자녀양육 및 자기통제력의 매개효과를 중심으로, 기광도, 성균관대학교 박사학위논문, , 2001
82. 가정폭력이 청소년의 정신건강에 미치는 영향: 자아개념의 매개 효과를 중심으로, 최장원, 김희진, 한국청소년학회, 청소년학연구, 18(1), 73-103, , 2011
88. 아동 ․ 청소년 정신건강 증진을 위한 지원방안 연구Ⅰ: 총괄보고서 (연구보고 11-R22), 모상현, 김윤희, 강지현, 최인재, 서울: 한국청소년정책연구원, , 2011
91. 비행청소년에 대한 통합치료프로그램 개발에 관한 연구-게슈탈트 치료기법을 중심으로, 이선영, 원광대학교 경찰학연구소, 경찰학논총, 4(1), 123-150, , 2009
92. 장애아동가족의 적응에 대한 가족탄력성(Family Resilience)의 영향력 분석. 한국가족복지학, 김미옥, 8(단일호), 9-23, , 2001
93. “가정폭력 노출청소년의 정신건강 증진과 공격성 감소를 위한 TSL 프로그램 효과연구.”, 이근영, 연세대학교 박사학위논문., , 2012
94. 중년여성의 정신건강 및 신체건강 향상을 위한 TSL 프로 그램효과 -뇌생명사회과학적 검증-, 송향주, 연세대학교 대학원, 연세대학교 박사학위논문, , 2012
95. 대인관계훈련 프로그램이 학교생활 부적응 학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 영향, 지복희, 한국교원대학교 석사학위논문, , 2011
97. 남성노인의 은퇴 후 적응 향상을 위한 TSL프로그램 효과검증- 뇌생명사회과학적 관점을 중심으로, 남석인, 연세대학교 박사학위논문, , 2010
98. ⋅이동은 부모 간 폭력목격경험이 비행에 미치는 영향에서 공격성 우울 및 TSL효과. 한국아동복지학, 김재엽, 45(단일호), 131-160, , 2014
105. 군(軍)장병의 폭력성 감소를 위한 TSL-MIL프로그램 개발과 효과성 검증 : 의생명사회과학적 관점을 중심으로, 서정열, 연세대학교 박사학위논문, , 2016
106. 청소년기 비행친구의 영향에 대한 보호요인의 조절효과 -자아존중감, 부모애착 및 지도감독을 중심으로. 사회복지연구, 박현선, 이상균, 37(단일호), 399-427, , 2008
107. 비행 청소년을 대상으로 한 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석-2001년∼ 2011년 국내 석, 박사학위논문을 중심으로, 김정남, 안지선, 청소년학연구, 20(8), 147-174, , 2013
110. 해결중심적 집단미술치료 프로그램이 소년보호교육기관에 입원한 여자 비행청소년의 애착관계 및 문제행동에 미치는 영향, 이지선, 경기대학교 석사학위논문, , 2012
112. 가정폭력 경험이 남자 청소년의 성폭력 가해행위 에 미치는 영향 : 폭력허용도의 매개효과를 중심으로. 한국사회복지조사 연구, 이효정, 송아영, 김재엽, 17(단일호), 27-52, , 2007
분석정보
이 자료와 함께 이용한 RISS 자료
나만을 위한 추천자료
