원장의 서번트 리더십이 보육교사 임파워먼트와 조직몰입에 미치는 영향 = The influence of director`s servant leadership on relation to empowerment and organizational commitment of childcare teachers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As an empirical research, this study aims to investigate how a director`s servant leadership perceived by teachers working in childcare centers would affect the teachers` empowerment and organizational commitment. In order to achieve its research goal, the study conducted a survey targeting a total of 222 teachers working for the childcare centers located in the Gwangju area. The results reported that there should be a significantly positive correlation among these variables of the director`s servant leadership and the teachers` empowerment as well as the other variables of the director`s servant leadership and the teachers` organizational commitment. In addition the director`s servant leadership turns out to have a significant effect on the teachers` empowerment and organizational commitment. The findings of the survey led the study to learn that the servant leadership has even a relatively great influence on the organizational commitment rather on the empowerment. In particular, the study confirmed that these characteristics of the servant leader such as an altruistic mission and a steward mind work as some significant factors to describe both the empowerment and organizational commitment of the child-care teachers. In the light of what has been learned so far, the study now suggests that in order to improve the quality of how one`s child-care center operates as one whole organization, the director should fulfill one`s responsibilities as the servant leader which would include the steward mind and the altruistic mission as constantly participating in various performance training programs, educational seminars and practices in connection with the servant leadership.

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