배려증진 프로그램이 학교폭력 가해아동의 자아존중감, 공격성 및 또래관계에 미치는 효과 = Effect of Care Promotion Programs on Self-Esteem, Aggressiveness, and Peer Relationship of School Violence Bullies

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research is to figure out the effect of care promotion programs on self-esteem, aggressiveness, and peer relationship of school violence bullies. To prove these hypotheses, after SSRS for teachers was applied to from the grade 4 to 6 of ‘S’ Elementary School in ‘U’ city, the teachers were asked to recommend 24 boys that showed very serious aggressiveness among more than 30% student of problematic behavior score. The total 22 children who agreed to join this research were chosen as the subjects of this study and they were divided into 11 as the experiment and the control group respectively. The findings of this study are the following: First, he self-esteem score of the experiment group participants in care promotion programs increased than that of the control group. Second, the aggressiveness score of the experiment group participants in care promotion programs decreased than that of the control group. Third, the peer relationship score of the experiment group participants in care promotion programs increased than that of the control group. Finally, based on the finding, limitations of current study and the suggestions for further research were offered.

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