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      • KCI등재

        동전기 정화기술을 이용한 Zn, Ni, F 복합오염 토양의 정화

        조정민,류병곤,박성우,김경조,백기태,Cho, Jung-Min,Ryu, Byung-Gon,Park, Sung-Woo,Kim, Kyeong-Jo,Baek, Ki-Tae 한국지하수토양환경학회 2009 지하수토양환경 Vol.14 No.1

        Zn, Ni 및 불소로 복합 오염된 토양의 정화를 위해서 동전기 정화(Electrokinetic remediation)기술을 적용하였다. 토양에서 탈착된 불소는 음이온 형태이고, Zn, Ni은 양이온으로 존재하기 때문에 간극수가 이동하는 전기삼투(electro-osmosis)와 이온이 이동하는 전기이동(electro-migration)의 두 가지 기작에 의해 제거되는 경향이 달랐다. 불소는 알칼리 조건에서 토양으로부터의 탈착이 증가하고, Zn과 Ni은 산성조건에서 탈착이 증가된다. 두 가지 탈착 특성이 다른 오염물질을 순차적 pH조절을 통해 효과적으로 제어할 수 있었다. 정전압 하에서의 영향을 평가하기 위하여 2V/cm를 적용하여으며, 2주간의 실험을 통해 Zn은 20.5%, Ni은 2.5%, 불소는 57.4% 제거되었다. Zn과 Ni의 제거율은 낮았으나 토양 ph조절을 통해 이동 가능함을 확인하였다. 토양 pH조절을 통하여 특성이 다른 복합오염물질을 동전기 정화 기술로 제거할 수 있을 것으로 사료된다. The feasibility of electrokinetic remediation was investigated in the laboratory to treat contaminated soil with Zn, Ni and F. Electro-migration and electro-osmosis are the major removal mechanisms because fluorines desorbed from soil exist as an anionic form in soil pores, and Zn and Ni exist as a cationic form. Desorption of fluorine was enhanced under the alkaline condition, but that of Zn and Ni increased under the acidic condition. Sequential pH control was effective to control the mixed wastes from contaminated soil. 2 V/cm was applied to reactor to evaluate the effect of constant voltage gradient, after two weeks, the removal efficiency of Zn, Ni and F was 20.5%, 2.5% and 57.4%, respectively. Even though the removal of Zn and Ni was very low, the pH control enhanced transport of Zn and Ni significantly. As a result, sequential pH control is a effective method to remediate mixed waste-contaminated soil.

      • KCI등재

        Doxorubicin 매개 세포독성에 대한 Nrf2 경로의 역할

        조정민,박현민,곽미경,Cho, Jeong-Min,Park, Hyun-M,Kwak, Mi-Kyoung 대한약학회 2008 약학회지 Vol.52 No.1

        The use of doxorubicin, which is one of the most effective anticancer agents, is often limited by occurrence of acquired resistance in tumor cells. GSH has been shown to be involved in the development of this drug resistance. Transcription factor Nrf2 governs the expression of GSH synthesizing glutamylcysteine ligase (GCL), as well as multiple phase 2 detoxifying enzymes. Here we show that Nrf2 is one of factors determining doxorubicin sensitivity. Nrf2-deficient fibroblasts (murine embryonic fibroblasts, MEF) were more susceptible to doxorubicin mediated cell death than wild-type cells. Doxorubicin treatment elevated levels of Nrf2-regulated genes including NAD(P)H: quinone oxidoreductase (Nqo1) and GCL in wild-type fibroblasts, while no induction was observed in Nrf2-deficient cells. Doxorubicin resistance in human ovarian SK-OV cells was reversed by treatment with L-buthionine-sulfoxamine (BSO), which is depleting intracellular GSH. Finally, transfection of SK-OV cells with Nrf2 siRNA resulted in exacerbated cytotoxicity following doxorubicin treatment compared to scrambled RNA control. These results indicate that the Nrf2 pathway, which plays a protective role in normal cells, can be a potential target to control cancer cell resistance to anticancer agents.

      • KCI등재

        말더듬 아동을 위한 음악치료적 접근

        조정민,Cho, Jung Min 한국음악치료교육학회 2007 인간행동과 음악연구 Vol.4 No.1

        유창성 장애의 대표적인 현상으로 전 세계적으로 학령기 아동에게서 1~4%의 높은 발생률을 보이는 주요한 언어 장애인 말더듬(stuttering)은 조음장애나 음성장애 등 다른 언어장애와는 달리 음악 구조 안에서는 나타나지 않는다는 특징을 보인다. 즉, 대부분의 말을 더듬는 사람들은 노래를 부를 때는 어려움을 보이지 않는다는 것이다. 마찬가지로 음악 구조 안에서 드러난 유창성이 음악 외적 상황, 즉 일반 언어로 전이 되지 않기 때문에, 그동안 말더듬을 음악적으로 접근하는 것은 무의미하다는 인식이 일반적이었다. 한편, 말더듬을 제외한 전반적인 언어 영역에서의 향상을 목표로 실행되고 있는 음악치료의 경우 음악이 언어장애에 있어서 효과적인 치료도구임이 많은 연구를 통해 검증되었고, 이러한 음악치료의 기본 원리들을 고찰한 결과 이를 말더듬 문제에도 적용할 수 있는 가능성이 시사되었다. 다양한 음악치료 기법 중에서도 특히 멜로디 억양 기법(MIT)은 발화의 시작을 용이하게 하는데 도움을 줄 수 있고, 언어 리듬 강화 훈련은 말더듬 아동의 깨어진 언어 형태에 리듬감을 도입하는데 효과적일 수 있을 것으로 판단하였다. 또한 송라이팅 형식을 도입한 즉흥 가창 활동을 통해 말하기에 대한 흥미와 성공적인 경험을 제공하고 자신감을 회복하는데 도움을 줄 수 있을 것으로 보았다. 따라서 본 연구에서는 말더듬 아동에게 위와 같은 원리를 기본으로 하는 음악 활동을 제공하여 비유창성을 감소시키되, 음악구조를 단계적으로 소거시켜 비유창성의 감소가 음악 외적 상황에서의 언어로 전이될 수 있는지를 검증하고자 하였다. 또한 이러한 활동이 말더듬 아동의 소극적인 의사소통 태도에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지를 확인함으로써 말더듬의 음악치료적 접근의 가능성을 보고자 하였다. 이러한 가능성은 두 가지 차원에서 검토되었다. 첫째, 비유창성의 정도 변화를 확인하기 위해 말더듬 평가도구를 사용하여 프로그램 개입 전 후로 비유창성에 유의미한 변화가 있는지를 측정하였고 또한 이러한 변화가 세션 단계별로 나타난 양상을 파악하였다. 둘째, 의사소통 태도의 변화를 확인하기 위하여 의사소통 태도 검사를 이용하여 프로그램 개입 전 후의 점수를 비교하였고, 부정적인 의사소통 태도가 단적으로 보여지는 병리적인 행동인 회피 행동을 조작적으로 정의하여 이것이 세션 단계별로 나타난 빈도수를 측정하였다. 이외에도, 음악치료 프로그램 안에서 나타난 아동의 구체적인 언어 및 행동의 반응을 질적으로 기술하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료 개입 전 후로 모든 아동에게서 정도의 폭은 다르나 비유창성이 감소함을 확인하였고 구체적인 영역별로는 말더듬 횟수에서 유의미한 차이가 있었다. 세션 단계별로는 비유창성의 정도가 증가와 감소를 반복하면서 점차 감소하는 추세를 보였고 변화 경향은 대상 아동마다 개별적이었다. 둘째, 음악치료 개입 전 후로 모든 아동의 의사소통 태도 검사 점수가 감소하였으며, 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 또한 음악치료 프로그램 개입 전 후로 회피 행동이 감소하였으나 세션 단계별로는 증가와 감소를 반복하는 등, 불규칙적인 양상을 보였다. 이상의 결과는 말더듬 아동의 비유창성 감소와 의사소통 태도 향상에 음악치료가 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 나타내며, 말더듬 치료의 음악적 접근에 대한 Unlike other common forms of speech disorder, such as phonological disorder or dysphonia, stuttering has not been studied within the context of music therapy. Most cases of stuttering display no difficulty in singing, and fluency within the musical structure does not translate to fluency in speech. Hence, musical approach has been generally considered to be ineffective to the treatment of stuttering. However, the fundamentals of music therapy assume its extensive application in treating variety of speech disorders, including the case of stuttering. Presented in this paper are the case studies designed to validate the efficacy of music therapy as a remedy for stuttering. This study enrolled 6 children with stuttering and conducted 20 individual sessions over a period of 10 weeks. The sessions focused on the Melodic Intonation Therapy, Reinforcement of speech rhythm, song writing and singing. Musical elements were structured to enhance the verbal expression and rhythmic senses, as well as to facilitate the initiation of verbal communication. The result is as follows. First, it was noticed that the disfluency had been decreased in before and after of the music therapy in every child although the result was somewhat different depending the child. The overall result of the investigation shows the significant difference statistically. And categorically speaking, the significant difference was checked in the frequency of the stuttering. In the steps of the session, the increase and decrease was happened repeatedly, and then after it was decreased little by little. Secondly, the Communication Attitude was decreased in before and after of the music therapy, and also there was significant difference statistically. although the avoidance behavior was decreased in before and after of the music therapy, the increase and the decrease was repeated irregularly in the steps of session. All the results described above shows that music therapy gives positive effect to decrease in disfluency of stuttering child and also to develop the Communication Attitude. And new possibility and effectiveness can be proposed in the musical approach to the stuttering.

      • KCI등재

        질산염 및 황산염 집적 염류 토양의 전기역학적 개량

        조정민,조성웅,김도형,양중석,백기태,Cho, Jung-Min,Jo, Sung-Ung,Kim, Do-Hyung,Yang, Jung-Seok,Baek, Ki-Tae 한국지하수토양환경학회 2011 지하수토양환경 Vol.16 No.5

        The electrokinetic transport characteristics of salts were investigated using nitrate and sulfate accumulated saline greenhouse soil. Within 8 days, 95% of nitrate was removed from the soil, while sulfate removal was 19% for 8 days. The low removal of sulfate came from adsorption reaction on the soil particles or organic matter and precipitation with calcium. Divalent cations such as calcium and magnesium were transported toward cathode via electromigration, and most monovalent cation such as potassium was removed. The pattern of residual electrical conductivity was similar with that of sulfate. Based on the results, electrokinetic technique is effective to restore nitrate-accumulated saline soil, but is not effective to restore sulfate-accumulated soil.

      • 참여형 수업을 위한 학습도구 설계 및 구현

        조정민(Jung Min Cho),김용(Yong Kim) 한국컴퓨터교육학회 2021 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.25 No.1(A)

        최근 교육적 환경에 변화에 따라 오프라인 교육에서 온라인, 블렌디드 러닝과 같은 혼합형 교육으로 빠르게 변화하고 있다. 2020년 COVID-19로 인한 대한민국 교육은 면대면 교육에서 비대면 교육으로 다양한 정책이 발표되었으며 특히 교육부에서는 일반대학에 경우 원격수업 운영 기준에 따라 20%까지만 온라인 교육으로 편성할 수 있었으나, 대학 자율적으로 결정할 수 있도록 변화되었다. 면대면 학습은 학습자의 학습 집중을 실시간으로 확인할 수 있으나 이러닝 교육과 블렌디드 러닝 교육에 경우 실제감, 상호작용, 다양한 교수법을 적용하더라도 지루함으로 해소시키기에는 한계점이 존재한다. 본 논문에서는 온 · 오프라인 교육에서 활용할 수 있는 참여형 수업을 위한 학습도구 설계 및 구현을 하고자 한다. 학습도구 구현을 위해 선행 연구를 검토하였으며 학습도구에 사용자인 교수자에 이해를 돕기 위한 학습활동 모형 및 수업모델을 설계에 반영하여 전문가 인터뷰를 실시하였다. 전문가 인터뷰 결과를 토대로 참여형 수업을 위한 학습도구를 구현하였다. 학습도구 사용에 대한 결과를 분석하여 맞춤형 학습 체제, 빅데이터 분석 등 향후 발전방향을 제시했다는 데 의의가 있다.

      • KCI등재

        학술논문에 나타나는 인용구문의 유형과 담화 기능

        조정민(Cho, Jungmin) 언어과학회 2021 언어과학연구 Vol.- No.97

        This study aims to explore the types and discourse functions of quotative constructions in research articles across disciplines, such as the fields of liberal arts, social sciences and natural sciences. This article focuses on how authors use Quotative Constructions as a resource to present their findings and convince the readers that their work is trustworthy. The authors in the natural sciences prefer the non-integral form over the integral one, frequently using them in the introductions and the discussions of research results, though they rarely use reporting verbs. This shows how they emphasize the arguments of the previous references and explain their findings based on the literature. The authors in the liberal arts tend to use the integral forms when making references to the literature and commenting on the results. The article of social sciences choose more various types of quotative constructions. In sum, the discourse functions of quotative constructions may ne subdivided into those of ‘emphasis,’ ‘interpretation,’ and ‘introduction or change of topics.’ This study has implications for the contents for the academic writing classroom.

      • ‘어디에도 속하지 않는’자들의 조우 - 히노 게이조 『무인지대』를 중심으로 -

        조정민(Cho, Jung-Min) 동북아시아문화학회 2019 동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집 Vol.2019 No.10

        The purpose of this study is to classify Japanese settlers in colonial Korea by generation and to specifically investigate the experience and awareness of the second generation settlers through literature and stories they left behind. The second generation settlers refer to Japanese people who immigrated to the returned to Japan after Japan’s defeat in World War II. Their mental structure formed in the midst of dynamic experiences of the time show complicated aspects. In this paper, I looked at the issue, focusing on Hino Keizo’s Mujinchitai.

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