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염성수,이규태,백종진,이규원,김상우,엄준식 한국기상학회 2023 대기 Vol.33 No.2
Research papers published in the Korean Meteorological Society (KMS) journals bythe members of KMS since the establishment of KMS in 1963 in the field of atmospheric physicsare summarized. A significant number of research papers published in other internationaljournals are also cited in this paper to highlight the achievement of the KMS members in internationalacademic community. The aim is to illustrate the historical development of researchactivities of the KMS members in the field of atmospheric physics, and indeed it is found thatthe KMS members have made enormous progress in research publications quantitatively andqualitatively in the field of atmospheric physics. In detail, however, observational studies ofaerosol physical properties and cloud and precipitation physics were very active, and studies oncloud physics parameterization for cloud modeling were highly recognized in the world, butobservational and theoretical studies of atmospheric radiation were relatively lacking and solicitmore contribution from the KMS members.
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21세기가 필요한 리더, 그것을 알고 싶다! : 주관성연구를 활용하여
염성수,이도희,정재용 한국회계정보학회 2017 한국회계정보학회 학술대회발표집 Vol.2017 No.2
본 연구는 21세 필요로 하는 리더는 어떠한 리더인가에서 출발하였다. 분석을 위하여, 일반 직장인을 대상으로 현장에서 필요로 하는 21세기의 리더 상에 대한 인식의 진술문을 추출, 최종 Q표본 39개를 선정하였다. 이를 30명의 P표본을 대상으로 분석을 실시한 결과, 3개의 유형으로 정의되었다. 즉, <유형 1>은 「소통하는 리더형」으로 ‘소통하는 리더’, ‘신뢰감을 주는 리더’ 등을 강조하고 있는 것으로 나타났고, <유형 Ⅱ>는 ‘인간적인 리더’, ‘책임있는 리더’ 등을 강조하고 있어, 「인간적인 리더형」으로 명명하였다. <유형 Ⅲ>은 「변화대응능력 리더형」으로, ‘변화 대응능력이 있는 리더’, ‘책임감 있는 리더’, ‘신뢰감을 주는 리더’ 등을 강조하였다. 또한, 21세기에 필요로 하는 리더에 대한 응답자의 공통적으로 강한 리더는 ‘소통하는 리더’, ‘신뢰감을 주는 리더’, ‘책임감있는 리더’, ‘합리적인 리더’, ‘문제해결능력이 있는 리더’ 등으로 나타났다. 질적연구는 사회현상의 여러 가지 인물이나 사물을 “있는 그대로(as they are)를 바라보면서” 일상생활에서 일어나는 언어를 재구성함으로써 사물의 본질적 속성을 발견하는 것을 목적으로 한다. 따라서, 현실세계, 사회현상, 사물, 인물 등을 “있는 그대로” 바라보면서 그곳에서 보여지고 듣게 되는 다양하고 복잡한 현상과 언어들을 재구성하여 그 본질적 속성을 밝히는 해석적 패러다임으로써 방법(method)이상의 방법론(methodology)이다. The purpose of this study is to analyze the subjectivity on the Real Leader by making use of Q methodology. The first step is defining the concourse. The concourse here refers to the collection of all the possible statements that the respondents can make about real leader. From the concourse, 39 statements, called Q-sample. were developed, and the Q-sample was sorted by 30 respondents, or P-sample who are composed of respondents. Specially, P-sample are composed of experience ones, from 20years to 50years old. By Q-factor-analysis, the results of this study are as follows. First, <Type 1> emphasizes ‘communicating leader’ and ‘trusting leader’ , so, it’s nameded 「Communicating Leader Type」. And <Type Ⅱ> indicates human leader , responsible leader and named it 「Human Leader Type」. <Type III> emphasized leader with changing ability , responsible leader and leader with trustworthiness as the 「Changing Ability Leader Type」. In addition, a common strong leader of respondents in the 21st century is leader who communicates , leader who gives trust , responsible leader , rational leader , leader with problem solving ability . On the basis of the result of this analysis, it expects a possibility of application of qualitative methodology as an abductive study for the empirical study.
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염성수,이도희 한국회계정보학회 2014 한국회계정보학회 학술대회발표집 Vol.2014 No.2
본 연구는 우리나라 4년제 대학의 결산자료 및 관련 경영 자료를 활용하여 대학의 특성에 따른 대학경영 성과분석을 실시하였다. 이는 최근 대학은 평가를 통하여 정부의 재정지원에 대응해야 하는 상황을 맞이하면서, 각 대학의 효율적 경영관리 방안을 모색해야하는 과제를 해결해야 한다. 이에 본 연구에서는 대학관련 정책적 의사결정에 있어서 일률적인 평가보다는 대학의 특성을 제고한 비교분석 및 평가가 선행되어야 함을 제고하여 대학의 다양한 특성을 고려한 대학의 경영분석을 실시하는데 목적을 두었다. 분석을 위하여 대학의 특성변수로는 대학의 설립유형인 국립/사립대학 구분, 구성원인 학생수 기준, 대학의 소재지역기준, 재단이 종교대학인지의 여부, 최근 발표된 재정제한대학여부 등을 고려하였다. 분석결과, 대학의 경영성과는 대학의 특성에 따라서 차이가 있는 것으로 나타났다. 특히, 특성별 비교에 있어서는, 국립대학의 경우 전반적으로 높은 투입과 성과를, 규모에 있어서는 큰 대학의 경우가, 지역에 있어서는 수도권대학이 높은 성과를 나타냈다. 또한 비종교대학과 비제한대학의 경우에 성과변수와 투입변수가 모두 높은 것으로 나타났다. 성과변수에 미치는 영향요인으로는, 취업률 성과는 비재무자원이 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 재학생충원율 성과에 대하여는 대학의 특성에 있어서 재학생수, 수도권대학, 비제한대학의 경우 높게 나타났다. 학생유지율 성과에 대하여는 국립대학인 경우, 학생수가 많은 경우, 수도권대학인 경우, 비제한대학인 경우 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서, 본 연구는 대학의 경영정보는 대학의 특성에 따라 차이가 있음을 고려하여, 대학의 특성에 따른 대학평가 및 지원정책 등 의사결정 제고의 필요성을 강조하였다.
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