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        DIY 풋웨어 디자인 교구 연구 - DIY 슬리퍼 디자인을 중심으로 -

        변희진 한국상품문화디자인학회 2020 상품문화디자인학연구 Vol.62 No.-

        Design education is recognized for its importance not only in training professionals but also in general education, and design education is being conducted in many countries as a whole-person education that can foster creativity and problem-solving skills. In Korea, the term ‘design’ is now used and familiar in various fields, and the importance and interest of design are increasing. Design education is proving that the competitiveness of the country is also being added, and Korea is also aware of the importance of design education and is engaged in activities of design textbooks and various institutions to educate from the early childhood. However, diversity and connectivity in education are still needed to be developed and supplemented, and various design education is not being carried out in the infant and child industries, which are the starting points. Among the monthly DIY experiential design tools developed around the Nuri process, the paper finds the complementary point of the ‘footware DIY design design tool’ in the ‘making my own DIY slippers’ section, and studies customized dioceses suitable for the development stage by age, presenting DIY design tools that can be applied and developed by children and each age group in the future and exploring possibilities. 디자인 교육은 전문인 양성뿐 아니라 일반 교육에서도 그 중요성이 인지되고 있고, 여러 나라에서도 디자인 교육이 창의성 과 문제해결력을 키울 수 있는 전인적 교육으로 시행되고 있다. 우리나라에서도 ‘디자인’이라는 단어가 이제는 각 분야에서 쓰이며 친숙해지고 있으며, 디자인의 중요성과 관심이 날로 증대되고 있다. 디자인교육을 통해 나라의 경쟁력 또한 가세하 고 있는 것이 입증되고 있으며, 우리나라도 디자인교육의 중요성을 알고 유·아동기 시기부터 교육을 하고자 디자인 교과서 및 다양한 기관의 활동이 이루어지고 있다. 하지만 교육의 다양성과 연계성은 아직 발전하고 보완해야 할 부분으로 그 시 작점인 유·아동기에서도 다양한 디자인 교육이 시행되고 있지 못하고 있다. 이 논문은 누리과정을 중심으로 개발한 월별 DIY 체험형 디자인 교구 중 체험형 콘텐츠인 ‘나만의 DIY 슬리퍼 만들기’ 부분에서 ‘풋웨어 디자인 교구’의 보완점을 발견 하고, 나이별 발달단계에 맞는 맞춤형 교구를 연구하여 앞으로 유·아동의 연령대별로 적용 가능하고 발전 가능성이 있는 DIY 디자인 교구를 제시하고 가능성을 탐구해보고자 한다.

      • KCI등재

        3차원 프린팅 기술에 따른 슈즈 디자인 연구 -기술적 배경 분석과 현황을 중심으로-

        변희진 한국일러스아트학회 2016 조형미디어학 Vol.19 No.4

        3D printing technology is important to lead the third industrial revolution in driving force. In each country, a situation which emissions through government support and professional staff committed to the development of various angles through education. Diverse kinds of product design made in three-dimensional printing has shown in design sector and designers and footwear brand studying creative and functional shoes have increasing in shoes sector. On this study, shoes style has sorted in 3 types: women's shoes style, sports·casual style, shoes' in&out part according to popularity, formativeness, artistry and functionality; and analysis in design, material and printing method based on this trend. Most of women’ shoes are made architectural and experimental form or artistic work and printing method was mainly SLS, FDM printing method and made with PLA, PA and TPU. Casual·sports shoes has shown technology-intensive design on mid-sole and outsole parts enhancing mobility and commonly used powder forms materials and flexible TPU material through SLS, FDM 3D printers. Companies making shoes’ in&out part such as insole and ankle supporter, focused on convenience developing mobile phone apps with IT technology for close to the customer; when customers send foot photos in different angles, they can order without visiting shop instead using mobile phone apps; also have options to choose preferring color and design and get accurately fitted insole that are modeled by 3D scanning technology that are considered customers’ foot shape and curve. Based on these technologies, related fields are expected to have wide range of environmental changes; the birth and activated of new job; such as IP designer, diversified materials in 3D printing, developed post-processing technologies, size in new concept, the birth of new norm and regulations. And expected to Korea’s shoe market in creative and functional 3D printed shoes with these technologies. 3차원 프린팅 기술은 3차 산업혁명을 이끌 중요한 원동력으로 꼽히고 있다. 각 나라에서는 정부지원을 통해 전문 인력을 배출하고 교육을 통한 다각도의 발전에 노력을 기울이고 있는 실정이다. 디자인분야에서도 3차원 프린팅 기술이 접목된 제품을 선보이고 있으며 슈즈 분야에서도 창의적이고 기능적인 슈즈를 연구하는 디자이너와 슈즈브랜드가 늘고 있다. 본 논문은 이러한 추세를 바탕으로 슈즈 스타일은 여성화, 캐주얼·스포츠화, 슈즈 내·외부 파트로 나누어 대중성, 조형성, 예술성, 기능성으로 나누어 분류하고, 각 분야별 3차원 프린팅 슈즈의 디자인과 소재 그리고 출력방식에 대한 분석을 하였다. 여성화는 대부분 조형적으로 실험적인 형태나 예술적 작품으로 보일 수 있는 디자인을 FDM, SLS 출력방식과 PLA, TPU, PA 등의 소재로 주로 제작 되었다. 캐주얼·스포츠화는 운동성을 높일 수 있는 기능성을 중심으로 미드솔, 아웃솔에 기술집약적인 디자인을 선보이고 있는 경우가 많았으며, SLS, FDM 출력방식, 분말형태의 소재와 유연성을 가진 TPU 소재를 주로 사용하였다. 인솔이나 발목을 지지해주는 슈즈 내·외부 파트를 디자인하는 기업들은 IT기술과의 연동으로 소비자의 발 형태를 휴대폰 앱을 통해 여러 각도에서 찍어 보내오면, 3차원 스캐닝기술과 접목하여 발바닥의 굴곡과 발 형태에 맞는 인솔 또는 발목지지대를 제작하고, 컬러와 디자인까지 취향에 맞게 선택하여 매장을 방문하지 않고도 맞춤형 주문을 할 수 있는 주문방식과 제품의 편리함에 중점을 두었다. 이러한 기술을 바탕으로 관련 분야는 IP디자이너와 같은 신직업군의 탄생 및 활성화, 3차원 프린팅 소재의 다변화, 후가공 기술개발, 새로운 개념의 사이즈, 새로운 규범·규제 탄생 등 많은 환경변화가 일어날 것으로 예측되며, 한국의 슈즈 시장에서도 이러한 기술과 접목한 창의적이고 기능적인 3차원 프린팅 슈즈가 다양하게 개발 될 것이라 기대한다.

      • SCOPUSKCI등재
      • KCI등재

        DIY 디자인 교구 연구와 활용

        변희진 한국일러스아트학회 2019 조형미디어학 Vol.22 No.4

        Based on the research and development in collaboration with Art & Play on the basis of the curriculum of 'Nuri program', which can be used in a creative, interesting and physical and emotional way, the study looked at the effects and improvements by segmenting and applying the theme of the month to classes once a week from March when the new semester begins. The survey was conducted by 11 participating teachers who conducted design classes after six months of course and surveyed the participation and interest of infants among monthly topics and analyzed the results. As a subject of the class, various subjects and materials can be practiced and experienced based on monthly themes designated by Nuri program, such as build and create my village where kids can use and experience from bag, shoes and beach ball to playing creative games, design of the Bureung Bureung Motor Company, and magnetic fishing. The survey was conducted by 11 participating teachers who conducted design classes after six months of course and surveyed the participation and interest of infants among monthly topics and analyzed the results. Based on this, we considered the use and possibility of 'DIY design tools' where learners can experience self-fulfilling processes, express their ideas and expressive abilities freely and creatively, and experience problem-solving methods. Developed through the above process, the DIY design parish will naturally promote a sense of achievement, confidence and overall development as an infant develops an imaginative way to create and complete the form itself. 이 연구는 창의성과 흥미 그리고 신체적, 정서적으로 활용될 수 있는 ‘DIY 디자인 교구’를 누리과정의 교육과정을 기본으로 ‘아트앤플레이’와 협업하여 연구·개발한 내용을 바탕으로 새 학기가 시작되는 3월부터 주 1회씩 해당 월의 주제를 세분화하고 수업에 적용해 봄으로써 효과와 개선점에 대해 알아보았다. 수업의 주제로는 일상생활에서 사용하고 체험할 수 있는 가방, 신발, 비치볼에서부터 창의적 놀이를 할 수 있는 우리동네 만들기, 부릉부릉자동차 디자인, 자석 낚시놀이 등 누리과정에서 지정한 월별 주제를 바탕으로 하여 다양한 주제와 재료에 대해 실습하고 체험할 수 있도록 구성하였다. 6개월간의 수업진행 후 디자인 수업을 진행한 참여교사 11명을 통하여 설문을 실시하여 월별 주제 중 유아의 참여도와 흥미도에 대해 설문하고 결과를 분석하였다. 이를 바탕으로 학습자가 스스로 완성해가는 과정을 경험하고 자신만의 아이디어와 표현력을 자유롭고 창의적으로 표현하며 문제해결방법을 경험할 수 있는 ‘DIY 디자인 교구’의 활용방법과 가능성에 대해 고찰하였다. 위 과정을 통해 개발된 DIY 디자인 교구는 유아 스스로 직접 제작하고 완성될 형태를 구상하고 창의적으로 표현할 수 있는 상상력을 키우며 한 단계씩 완성해나가는 성취감과 자신감 그리고 전인적 발달을 자연스럽게 도모할 수 있을 것이다.

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