노후주거지의 특성에 따른 '길'의 디자인 연구

박수경,문정민,Park, Su-Kyoung,Moon, Jeong-Min 한국주거학회 2015 한국주거학회 논문집 Vol.26 No.2

The 'pathways' in the Deteriorated Residential Area is the valuable place which represents the history of the community. The 'pathways' is the physical boundary which connects individual environment of private residential area to public environment and which has value as a medium for the definite site for regeneration of Deteriorated Residential Area. Thus, the 'pathways' is considered as the perfect material for the public design for spatial culture to regenerate the Deteriorated Residential Area. However, the most of the public design projects utilize the 'pathways' fragmentarily, there are few systematic studies based on the attribute of the Deteriorated Residential Area. The purpose of this study is the consideration on the attributes of the 'pathways', the detection of the spatial characteristics to find application of the 'pathways', and the cultivation of the baseline data for further research for the spatial nature of the Deteriorated Residential Area. For this study, theoretical consideration is practiced in advance to analyze the meaning of the 'pathways' and Deteriorated Residential Area, the case research is performed using design elements as the analytic frame, and the approach is inferred for systematic public design based on the above result. The objects of case research were chosen among the latest projects implemented in the Deteriorated Residential Area whose subject was 'pathways' and which showed successful result. The characteristics of them were investigated and the details were examined through the homepages of the projects, the reports related to the projects, research material, and interview with the people involved. And to conclude, 'pathways' represents the composition of contents, the space of movement, the formation of community, the landscape design, and the participatory design in the Deteriorated Residential Area. The 'pathways' also finds the proper secondary cultural material for the spatial characteristics and can create the space for the various movements, stay, and communication using the characteristics of movements. The narrow and closed space should be utilized actively to be altered into beautiful space and the Deteriorated Residential Area should be regenerated into coexistent design where people share their lives through sharing spaces.

저층주거지 관계 만들기를 위한 주택 전면공간 디자인 연구

박수경(Park, Su-Kyoung),김미영(Kim, Mi-Young),문정민(Moon, Jeong-Min) 한국주거학회 2018 한국주거학회 논문집 Vol.29 No.5

지속가능발전 관점에 기초한 동식물 돌봄에서 나타난 유아교사의 변화

박수경(Park Su Kyoung),이연호(Lee Yeon Ho) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.21

목적 본 연구는 어린이집 만 5세 학급에서 이루어진 지속가능발전 관점에 기초한 동식물 돌봄에서 나타난 유아 교사의 변화를 살펴보았다. 방법 만 5세 유아 15명과 담임교사 1명을 본 연구의 연구참여자로 선정하여 면담 및 참여 관찰, 교사의 반성적 저널을 토대로 자료를 수집한 후 질적 자료 분석을 하였다. 결과 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 실행 전 유아교사는 지속가능발전교육을 막연하고 어려운 것으로 인식하였으나, 시간이 흐르면서 지속가능발전 개념에 대한 인식을 변화시키기 시작하였다. 둘째, 교사는 유아들과 함께 교실 속에서 작은 실천에 관심을 두며, 몰입하고, 도전하였다. 이 과정에서 반성적 사고의 지평을 넓혀 가면서 자연에 귀 기울이고, 불편한 것에 익숙해 가면서 삶에 대한 가치관과 태도 및 생활방식의 변화를 경험하였다. 셋째, 교사는 유아의 지속가능발전 실천을 위해 든든한 지원자가 되었고 유아의 주체적이고 능동적인 참여를 격려하였으며, 경험의 제공자이자 학습 공동참여자로서의 역할을 수행하였다. 교사는 끊임없이 비판적 사고를 하면서 유아의 미래 사회에 대한 이해와 지속가능발전 개념을 연계시키기 위한 교실 맥락(context)을 제공하기 위해 노력하였다. 결론 교실에서 지속가능발전을 위한 교육의 필요성과 실천적 방향에 따라 다양한 교육적 관점이 논의되었다. Objectives In this research, the changes in an early childhood teacher, which were made during the care for animals and plants in the class for five-year-old children in a daycare center based on the viewpoint of sustainable development, were explored. Methods 15 five-year-old children and one homeroom teacher were selected as the participants of this study, data was collected through interviews, participatory observation, and the teacher’s reflective journal, and then the data was analyzed qualitatively. Results The main results of the research are as follows. First, before practice, the children teacher regarded the education for sustainable development as something vague and difficult, but began to change the understanding of its notion over time. Second, the teacher was interested in small actions in the classroom, became immersed in it, and gave a challenge with the children. In this process, the teacher expanded the scope of reflective thinking, listened to the nature, became familiar to inconvenience, and experienced the changes in the values of and attitudes toward life and lifestyle. Third, the teacher became a reliable supporter for the children’s practice for sustainable development, encouraged the children to participate independently and actively, and played the role as the one offering experiences and joining learning together. The teacher constantly did critical thinking, and tried to provide the classroom context to connect the children’s understanding of the future society and the concept of sustainable development. Conclusions Depending on the necessity of education for sustainable development in the classroom and its practical direction, diverse educational viewpoints were discussed.

혈액투석 환자에서 적혈구생성자극제 사용과 헤모글로빈 변이성

박수경 ( Su Kyoung Park ),황규식 ( Kyu Sig Hwang ),박준성 ( Joon Sung Park ),이창화 ( Chang Hwa Lee ),강종명 ( Chong Myung Kang ),김근호 ( Gheun Ho Kim ) 대한신장학회 2011 Kidney Research and Clinical Practice Vol.30 No.1

Purpose: This study was undertaken to examine whether differences exist in the hemoglobin variability according to the types of erythropoiesis stimulating agent (ESA) in hemodialysis (HD) patients. Methods: Clinical data were retrospectively analyzed from 72 patients on maintenance hemodialysis who were using darbepoetin alfa (n=27), epoetin beta (n=27), and epoetin alpha (n=18). As parameters of hemoglobin variability, hemoglobin cycling, the variance of hemoglobin and the SD/mean of hemoglobin were analyzed. Hemoglobin cycling was defined as the presence of cycles with an amplitude >1.5 g/dL and lasting more than 2 months. Results: Hemoglobin cycling was present in 53 (73.6%) out of 72 HD patients. Hemoglobin cycling in patients receiving darbepoetin alfa had greater frequency (1.63±0.93 vs. 1.00±0.88 times/year, p<0.05), amplitude (2.88±1.48 vs. 1.88±1.60 g/dL, p<0.05), and velocity (1.21±0.74 vs. 0.73±0.66 g/dL/month, p<0.05) than that in patients receiving epoetin beta. The variance of hemoglobin in patients receiving epoetin beta (0.79±0.53 g/dL) was smaller than that in patients receiving darbepoetin alfa (1.29±0.70 g/dL, p<0.05) and epoetin alfa (1.08±0.52 g/dL, p<0.05). Also, the ratio of SD/mean of hemoglobin in patients receiving epoetin beta (8.20±2.59%) was lower than that in patients receiving darbepoetin alfa (10.81±2.10%, p<0.05) and epoetin alfa (10.30±2.10%, p<0.05). Conclusion: Hemoglobin variability is differential according to various ESAs, and it may be less with epoetin beta compared with darbepoetin alpha and epoetin alpha.

교육과정 실행을 위한 커뮤너티 기반 그룹컨설팅에 참여한 유아교사들의 경험

박수경(Su-Kyoung Park),정미라(Mi-Ra Chung) 한국콘텐츠학회 2017 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.4

본 연구에서는 국가수준 교육과정 실행을 위한 교사커뮤너티에서 유아교사들이 그룹컨설팅에 참여하면서 어떠한 경험을 하는지 살펴보고자 하였다. 본 연구의 참여자들은 수도권에 소재하고 있는 어린이집 교사 12명이었으며, 10개월 동안 커뮤너티 기반 그룹컨설팅에 참여하면서 교육과정 실행과 관련된 다양한 전략을 서로 나누고 실천하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 교사들은 교육과정이라는 틀을 다시 바라보게 되면서 단지 문서상의 교육과정이 아닌 맥락화된 교육과정 실행의 주체자로서 스스로를 다시 생각해 보는 기회를 가졌다. 둘째, 교사들은 교육 계획과 실제를 넘나들면서 실천 가능성의 숲을 서로 공유하였다. 셋째, 그룹컨설팅 과정을 통해 교사들은 문제 해결을 위한 다양한 방법을 모색하면서 교육과정 실행의 맥락에 대한 새로운 지평을 열게 되었다. 넷째, 그럼에도 불구하고 교육과정 실행에 있어 여전히 복잡하고 상황적인 딜레마가 있다는 것을 확인하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 유아교사의 교육과정 실행을 위한 전문성을 향상시킬 수 있는 커뮤너티 기반 그룹컨설팅의 유용성을 논의하였다. Purpose: This research aims at exploring what early childhood teachers experienced in the teachers community for the national-level curriculum implementation while participating in group consulting. Method: The participants were 10 teachers working at the day care centers located in the capital area. They had joined this study for 9 months, sharing and practicing various strategies related to curriculum implementation through community-based group consulting. Result: First, the teachers came to understand the frame of curriculum from a different point of view. Second, the teachers focused not only on the contents of education but on the methods of education, and shared the forest of feasibility crossing educational plans and the reality. Third, they found various methods to solve the problems and learned transformation ways in the context of curriculum implementation. Fourth, it was verified that nevertheless, there was still complicated and situational dilemma in curriculum implementation. Conclusion: The community-based group consulting was meaningful for the early childhood teachers because it enables them to enhance their professional techniques for the curriculum implementation.

주거지재생을 위한 빈집활용체계와 특성고찰

박수경(Park, Su-Kyoung),문정민(Moon, Jeong-Min Choi),최성경(Choi- Seong-Kyung) 한국주거학회 2016 한국주거학회 학술대회논문집 Vol.28 No.2

공간마케팅의 관점에서 본 문화프로그램 활용의 특성에 관한 연구

박수경(Park, Su-Kyoung),문정민(Moon, Jeong-Min) 한국실내디자인학회 2011 한국실내디자인학회논문집 Vol.20 No.2

As the existing paradigm of consumption has changed, companies have been actively engaged in targeting culture-oriented emotion, creating added values through appealing to customers’ emotion and improving the values of culture and art. Each company has created differentiated space and inner space to lead trends, and has provided space for various experiences as an innovative marketing area to attract customers and promote consumption. In this aspect, we should focus on space marketing which considers cultural background or emotion as a main target Therefore, this study selected a cultural program as a strategic means to identify space marketing in terms of experience. The study speculated marketing in terms of space experience and analysed space for cultural programs with differentiated experiences in order to use the results as basic data for identifying the marketing values of the cultural programs and their uses. The results of the study are presented as follows: when space experience is a factor of marketing and the cultural program is a tactic in terms of marketing, their specific relations are speculated through a certain module. The order of using the cultural program for space experience, features of space representation and tactics for experience were different and the strategies evoked very complicated and mixed experiences.

저층주거지 전면공간의 형태적 특성과 활용에 관한 연구

박수경(Park, Su Kyoung),문정민(Moon, Jeong Min) 한국전시산업융합연구원 2017 한국과학예술융합학회 Vol.30 No.-

본 연구는 노후한 저층주거지의 재생을 위한 환경개선사업이 그 장소가 공적·사적인 공간의 접합부라는 특수성을 간과함으로써 주민 생활상의 불편을 초래한다는 문제제기에서 시작되었다. 본 연구의 목적은 저층주거지 개선사업에서의 실효성 있는 디자인을 위한 기초자료 구축하기 위하여 주거지 전면공간에서 행해지는 사람들의 활동을 기저로 그 형태적 특성과 구체적 활용과의 관계를 이해하고자 하는 것이다. 따라서 본 논문은 연구방법으로 문헌연구를 통해 저층주거지 전면공간 형태분석을 위한 구성요소를 설정한 후 대상지의 현황을 조사하여 형태적 특성을 탐색하고 대표적 유형을 설정하였다. 또한 전면공간에서 관찰되는 실제 활용현황과 구체적 공간특성을 해석하여 전면공간 형태적 특성과 활용유형의 관계를 탐색하고자 하였다. 조사방법은 대상지 사진촬영, 지도검색, 토지이용규제정보시스템을 활용하였고 조사된 항목을 빈도와 상호 관계적 측면에서 교차하여 분석하였다. 연구결과 및 내용은 다음과 같다. 첫째, 단면형상은 주거지 전면공간의 활용성을 결정한다. 주택내부와 긴밀하게 연결된 외벽과의 사이공간은 외부활동을 위한 계기를 마련한다. 둘째, 연결공간의 형태는 전면공간 활용태도에 영향을 미친다. 내부/외부 전이공간의 역할을 하는 연결공간이 소규모일 때 사람들이 외부를 보다 적극적으로 활용하려고하는 의지를 갖게 되는 반면, 계단참과 같은 직접 연결된 구조일 때에는 외부로부터의 보호를 위한 소극적 활용태도를 보인다. 셋째, 입면형상은 개구부가 크고, 많이 구성될수록 사적활용에 긍정적으로 관여하며, 창문아래, 출입구 주변은 사적 생활을 위한 환경조성에 유리하다. 이러한 연구결과를 바탕으로 주거지 전면공간을 대상으로 하는 다양한 공공디자인을 위한 기초자료의 구축이 가능하고 주민이용행태조사의 관찰조사도구로 활용될 수 있을 것이라 기대한다. This study is started from the problems Environmental improvement project for rehabilitation of low-rise residential areas may cause Inconvenience in residents’ living as it was ignored that they were junctions of public and private space. This study aims to understand the characteristics of shape and specific use of the front-space in low-rise residential areas as a basic step of building an effective database for rehabilitation project of low-rise housing areas. Therefore, This study determined components for morphological analysis of the front-space based on bibliographical research, investigated conditions of the subject area and characteristics of shape and set up a representative type. In addition, this study investigated the use and specific spatial characteristics observed in the front space and analysed the relations between the characteristics of shape and use type of the front space. The study used photography of the subject area, map retrieval, and land use regulation information system and conducted a crosstabs for the results of the analysis in terms of frequency and correlations. The result of the study are presented as follows: First, the shape of a section determined usability of the front space of a housing area. The ‘in-between’ space of the outer wall which was closely connected to the interior space of a house provided a chance for outdoor activity. Second, the form of the connecting space had an influence on users’ attitude of the front space. When the connecting space as a transfer space of the interior and exterior space was small, users tended to use the exterior space more actively. However, when it was directly connected to interior and exterior space such as stairs, users showed passive attitudes such as protection from the exterior space. Third, as the elevation had large and numerous openings, it was positively involved in private activity and ‘under the window’ and ‘around the exit’ were advantageous for the environment of private life. It is expected that the results of the study will be basic data for diverse designs and used a as observatory method for behaviors of residents.

류마티스관절염에서 발생하는 신장 증상

박수경 ( Su Kyoung Park ),이영철 ( Young Chul Lee ),김지현 ( Jee Hyun Kim ),박준성 ( Joon Sung Park ),이창화 ( Chang Hwa Lee ),배상철 ( Sang Cheol Bae ),유대현 ( Dae Hyun Yoo ),강종명 ( Chong Myung Kang ),김근호 ( Gheun Ho Kim 대한내과학회 2008 대한내과학회지 Vol.74 No.1

목적: 류마티스관절염 환자에서 간혹 신장 증상이 동반하지만 그 인과관계를 규명하기가 쉽지 않다. 대부분의 경우 약물과 관련한 사구체병증이나 세관간질질환을 의심하고, 드물게 이차성 아밀로이드증을 경험한다. 그러나 류마티스관절염 자체가 혈관염의 형태로 신장을 직접 침범한다는 보고도 있다. 저자들은 류마티스관절염 환자에서 발생하는 신장 증상의 양상과 그 원인을 조사하고자 하였다. 방법: 2001년부터 2005년까지 5년간 한양대학교병원에 입원한 환자 중 류마티스관절염으로 진단받은 457명을 대상으로 후향적 분석하였다. 300 mg/day 이상의 단백뇨 또는 혈청 크레아티닌 1.7 mg/dL 이상의 질소혈증을 신장 증상으로 정의하였고, 단독 혈뇨는 제외하였다. 결과: 총 457명 중 신장 증상을 동반한 경우는 82명(17.9%)이었다. 그 중 81명(17.7%)에서 단백뇨가 있었고, 37명(8.1%)에서 질소혈증이 발견되었으며, 35명(7.7%)에서는 단백뇨 혹은 질소혈증과 함께 혈뇨를 동반하였다. 1일 단백뇨는 1353±207 (평균±표준편차) mg였고, 단백뇨 양과 류마티스관절염의 유병 기간 사이에 유의한 상관관계는 없었다. 질소혈증의 분포는 혈청 크레아티닌 3.98±0.35 mg/dL였고, 질소혈증 여부에 따른 류마티스관절염의 유병 기간(14.4±1.5 vs. 11.6±1.2년)에도 유의한 차이가 없었다. 신장 증상의 원인을 임상 소견에 따라 일차성과 이차성 신질환으로 구분하였을 때, 이차성 신질환의 원인은 당뇨병 13예(15.9%), 고혈압 8예(9.8%), 약물에 의한 독성 신병증 11예(13.4%), AA 아밀로이드증 2예였다. 일차성 신질환 중 10예에서 신생검이 시행되었고, 그 결과 IgA 신병증 3예, 막성 신병증 2예, 사구체간질 증식성 사구체신염 1예, 초점분절 사구체경화증 1예, 만성 경화 사구체신염 3예로 확진되었다. 결론: 류마티스관절염이 직접 신장을 침범하여 신장 증상을 유발하는 경우는 매우 드물지만, 류마티스관절염 환자에서 만성콩팥병의 유병율이 높다. 신장 증상의 원인이 다양하므로 적극적으로 신생검을 시행하여 감별 진단하는 것이 유용할 것이다. Background/Aims: Although renal manifestations are often involved in patients with rheumatoid arthritis (RA), the causal relationship between RA and renal manifestations has not been clearly defined. The prevalence and causes of renal manifestations in patients with RA were investigated in this study. Methods: The clinical data from 457 patients with RA and who were admitted to Hanyang University Hospital between 2001 and 2005 were retrospectively analyzed. Renal manifestations were defined as proteinuria (≥300 mg/day) or azotemia (serum creatinine ≥1.7 mg/dL), with or without hematuria. Results: Renal manifestation was present in 82 (17.9%) out of 457 RA patients. Among them, proteinuria was observed in 81 (17.7%), azotemia in 37 (8.1%) and hematuria with either proteinuria or azotemia in 35 (7.7%). For the cases with proteinuria, the amount of preteinuria was 1353±207 (mean±SD) mg/day. There was no significant correlation between the degree of proteinuria and the duration of RA. For the cases with azotemia, the serum creatinine was 3.98±0.35 mg/dL. The presence of azotemia had no significant association with the duration of RA (14.4±1.5 vs. 11.6±1.2 years, respectively). When the etiology of the renal manifestation was classified into primary and secondary renal disease, the latter included diabetic nephropathy in 13 (15.9%), hypertensive nephrosclerosis in 8 (9.8%), drug-induced chronic tubulointerstitial disease in 11 (13.4%) and AA amyloidosis in 2. Renal biopsy revealed 10 cases of primary glomerulopathy, including IgA nephropathy in 3, membranous nephropathy in 2, mesangial proliferative glomerulonephritis in 1, focal segmental glomerulosclerosis in 1 and chronic sclerosing glomerulonephritis in 3. Conclusions: The prevalence of chronic kidney disease in patients with RA is high, although direct renal invasion by RA is very rarely encountered. Renal biopsy would be of great help to identify the various causes of renal manifestations in patients with RA. (Korean J Med 74:75-80, 2008)

음악수업 계획과 실행과정에서 나타난 유아교사들의 경험과 그 의미

박수경(Park, Su-Kyoung),여선옥(Yeo, Sun-Ok) 한국영유아보육학회 2018 한국영유아보육학 Vol.0 No.108

본 연구의 목적은 음악수업 계획과 실행과정에서 나타난 유아교사들의 경험과 그 의미를 탐색하는데 있다. 이를 위해 유아교육기관에 근무하는 교사들을 대상으로 Strauss와 Corbin(1998)의 근거이론적 접근 방법에 기초하여 심층면담을 실시하였고, 그 결과를 분석하였다. 연구의 결과 유아교사들은 음악수업의 계획과 실행 과정에서 불안과 갈등, 타협, 일상화된 수업 진행을 경험하고 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 살펴보면 첫째, 유아교사들은 스스로 음악수업 계획과 실행에 대한 한계점을 인식하면서 다양하고 질 높은 수업을 갈망하고 있으나 음악적 자신감 부족으로 인해 갈등을 겪고 있었다. 둘째, 유아교사들은 온라인 음악수업자료 활용과 전문가를 통한 음악수업에 의존하고 있었다. 이는 교육외 업무의 과중과 국가수준의 교육과정 실행의 부담감, 개인의 음악적 역량 미비와 교사연수의 부족 등의 이유에서였다. 셋째, 유아교사들은 익숙한 교육내용과 방법을 반복하면서 일상화된 획일적 음악수업을 하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통해 단편적이고 획일화된 유아 음악수업 계획과 실행에 대한 반성과 이를 해결하기 위한 실천 방향에 대해 논의하였다. This study aims to investigate experiences and meanings emerging from a music teaching plan and practice by teachers in some early childhood education institutions. We conducted in-depth interviews with the teachers engaged in institutions for early childhood education and we analyzed our data based on the Strauss and Corbin (1991) grounded theory. Our results showed that the teachers went through experiences such as anxiety, conflict, agreement, and typical classroom experience in the process of a music teaching plan and practice. First, the dissatisfied teachers repeated the music activities and wanted a variety of high quality classes, but they suffered with conflict since they did not have sufficient music teaching competence. Second, the teachers depended on easy online materials and music experts for music classes because they had miscellaneous tasks except for educating, pressure to follow the national educational curriculum, incomplete musical competence, and a lack of teacher education. Third, the teachers provided uniform education by repeating familiar music teaching contents and methods. Through the results of this study, we discussed the reflection and implementation of the fragmented and uniformized early childhood music teaching plan and practical direction for solving it.