Early Bile Duct Cancer Detected by Direct Peroral Cholangioscopy with Narrow-Band Imaging after Bile Duct Stone Removal

김희경,문종호,최현종,김희경,민슬기,박종규,조영덕,박상흠,이문성 거트앤리버 소화기연관학회협의회 2011 Gut and Liver Vol.5 No.3

Cholangioscopy not only enables the direct visualization of the biliary tree, but also allows for forceps biopsy to diagnosis early cholangiocarcinoma. Recently, some reports have suggested the clinical usefulness of direct peroral cholangioscopy (POC) using an ultra-slim endoscope with a standard endoscopic unit by a single operator. Enhanced endoscopy, such as narrow band imaging (NBI), can be helpful for detecting early neoplasia in the gastrointestinal tract and is easily applicable during direct POC. A 63-year-old woman with acute cholangitis had persistent bile duct dilation on the left hepatic duct after common bile duct stone removal and clinical improvement. We performed direct POC with NBI using an ultra-slim upper endoscope to examine the strictured segment. NBI examination showed an irregular surface and polypoid structure with tumor vessels. Target biopsy under direct endoscopic visualization was performed, and adenocarcinoma was documented. The patient underwent an extended left hepatectomy, and the resected specimen showed early bile duct cancer confined to the ductal mucosa.

협동적 후속 이야기 꾸미기 활동이 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향

김희경 한국교원대학교 유아교육연구소 2012 한국유아교육연구 Vol.14 No.2

The purpose of this study was to investigate how cooperative following story making activities affect young children`s peer interaction. The subjects of this study were 32 children aged five in Changwon City Kyeongnam Province. They were divided into two groups 16 each, experimental group(8 boys and 8 girls) and control group (8 boys and 8 girls). The experimental group did cooperative following story making activities. The control group read the same picture book. The experiment was held from October, 18th to November 26th 2010 twice a week for six weeks. The young children`s peer interaction was assessed by using observational method based on Kwak(1996) and Holloway and Reichhart-Erickson(1988). The results of this study were as follows: First, there was significant difference of young children`s positive peer interaction by cooperative following story making activities between the experimental and control groups. Second, there wasn't significant difference of young children`s dependent peer interaction by cooperative following story making activities between the experimental and control groups. Third, there wasn't significant difference of young children`s negative peer interaction by cooperative following story making activities between the experimental and control groups. 본 연구의 목적은 협동적 후속 이야기 꾸미기 활동이 유아의 또래 상호작용에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는데 있다. 본 연구의 연구 대상은 경상남도 창원시에 소재한 C유치원의 만5세 유아 32명으로 실험집단 16명(남 8명, 여 8명), 통제집단 16명(남 8명, 여 8명)이었다. 실험처치를 위하여 실험집단은 협동적 후속 이야기 꾸미기 활동을 실시하였고, 통제집단은 실험집단과 같은 그림책을 대집단으로 함께 보았다. 실험처치 기간은 2010년 10월 18일부터 2010년 11월 26일까지 6주 동안 주 2회씩 총 12회 실시하였다.연구도구는 유아의 또래 상호작용을 관찰하기 위하여 Holloway & Reichhart-Erickson(1988)의 사회적 상호작용 관찰 범주를 곽주영(1996)이 번안한 것을 본 연구자가 수정․ 보완하여 사용하였다. 또래 상호작용은 자유선택활동시간동안 관찰을 통해 자료가 수집되었으며, 연구 대상 유아의 행동은 비디오로 촬영되었다. 사전․사후 검사는 각각 15초 관찰, 5초 기록의 시간표집법으로 한 유아 당 총 60회(1200초) 실시하였다. 연구문제를 검증하기 위하여 SPSS 12.0을 사용하여 집단 간 사전․사후 검사의 평균과 표준편차를 산출한 후 증가분에 대하여 t검증을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 협동적 후속 이야기 꾸미기 활동은 유아의 또래 간긍정적 상호작용에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 협동적 후속 이야기 꾸미기 활동은 유아의 또래간 의존적 상호작용에 영향을 미치지 않았다. 셋째, 협동적 후속 이야기 꾸미기 활동은 유아의 또래 간 부정적 상호작용에 영향을 미치지 않았다.

一部都市 低所得層의 就學前의 어린이의 營養實態에 관한 硏究(家族計劃 變數를 中心으로)

金姬京,牟壽美 대한보건협회 1979 대한보건연구 Vol.5 No.1

In order to evaluate the nutritional status of preschool children in relation to family planning variables such as the number of sibling, birth order and birth interval from preceding and next sibling, a dietary survey of 246 preschool children, ranging from one to five years old was performed in low income families in the suburbs of Seoul. The survey was conducted from June to August 1977. This study includes analytic data on dietary intake, physical status and prevalence of angular stomatitis. Dietary intake level was measured by the 24 hour recall method with interview of children's mothers or other family members caring for the children. The calculated nutrient intakes were expressed as a percentage of recommended dietary requirements for age 1 through 5 respectively. and the height, weight and arm circumference were used as physical measurement. The observed height and weight were compared with the Korean standards of 1975 report, and the arm circumferences with the Jelliffe's standard. Then, the physical growth values below 90% of each standard were classified accordiug to family planning variables. 1. Dietary intake The larger the number of sibling and the later the birth order, the lesser the nutrient intakes were obseriled. Thus, the energy, protein, calcium and riboflavin intakes were proportionally decreased(P<0.01). The longer the birth interval the lesser the nutrient intakes were also detected, but the effect of birth interval on nutrient intakes was not so great as those of the number of sibling and birth order. 2. Physical status The larger the number of sibling and the later the birth order, the poorer physical condition was observed (below 90% of standards), relative to height and weight, but the arm circumference for age was inverse. And the shorter the birth interval from preceding sibling and the longer the birth interval until next sibling, the poorer development in weight and arm circumference was observed. 3. The prevalence of angular stomatitis The occurrence of angular stomatitis trends to reflect the nutritional status.

기초학력 진단평가의 성취수준 설정에 관한 연구 : 초등학교 3학년 ‘기초수학’ 사례를 중심으로

김희경,조성민 한국학교수학회 2013 韓國學校數學會論文集 Vol.16 No.3

교육격차를 완화하여 국가 경쟁력을 높이고 평생학습 사회에서 개인의 장래 성장과 발전 의 기틀을 마련하기 위하여 모든 학생들의 기초학력을 보장하려는 움직임이 다양하게 전개 되고 있다. 본 논문에서는 학생들의 기초학력을 결정짓는 성취수준 설정의 의미와 방법을 알 아보고, 2013년 초등학교 3학년을 대상으로 실시되는 기초학력 진단평가의 ‘기초수학’ 과목에 대한 성취수준과 분할점수 설정 방법을 살펴보고자 한다. 학교현장에서 활용할 수 있는 성취 수준 설정 방법과 적용 사례의 제시는 준거참조평가에서 성취수준 설정 시 고려해야 하는 것에 대한 시사점을 제공할 수 있으리라 기대된다. As education is one of key factors to improve national competitiveness, quality education becomes a top priority in all countries around the world. In South Korea, The Basic Skills Competency Test is administered annually to select below-basic third graders and provide intervention programs. The Basic Skills Competency Test was designed to diagnose the minimal competency of third graders according to a national-level standards. The purpose of this study was to analyze standard-setting procedures and set cut-off scores. This study offered the empirical evidence that standard-setting is generally applicable in schools by the modified Ebel method. More future researches addressing appropriate and efficient standard-setting methods in real school situations are needed to be taken in.

지방자치단체 성별영향평가 제도 성과에 대한교육과 컨설팅의 영향분석:다층성장모형 분석결과를 중심으로*

김희경,박현신 한국지방정부학회 2023 지방정부연구 Vol.27 No.2

The gender impact assessment (GIA) system in Korea has achieved a high level of institutionalization. Recently, there has been an emphasis on enhancing the quality of the system. This study categorizes the performance of the GIA system into input-process-outcome aspects and employs a multilevel growth model to investigate the influence of various modes of education and consulting, which constitute the core support mechanisms of the GIA system, on the performance of the GIA system in local government institutions. The main findings of the analysis are as follows: Consulting for target task selection was found to be significant for input-side performance, education for employees at level 5 or higher and training for working-level staff contributed to process-side performance, and training for working-level staff along with consulting for evaluation report writing played a crucial role in outcome-side performance. Furthermore, it was observed that the levels of performance for these systems and the patterns of performance change varied not only among different local government institutions but also across regional levels over time. In conclusion, this study presents the implications and limitations of its findings.

중앙-지방의 관계동학과 지역성의 사회적 생산과 구성 나가노 지역의 사례를 중심으로

김희경 서울대학교 일본연구소 2017 일본비평 Vol.- No.16

With the objective of investigating the dynamics behind how locality is socially produced and constructed through the encounter between the central government and a region in modern Japanese society, this article looks into important historical situations from Meiji period to present. Using this approach, the article claims locality as a historical product that is formed through the effects of mutual dialogue between the central government who attempts to represent the region in its own special way and the local residents who oppose such attempts. Therefore, in order to study the process through which locality is constituted, it is necessary to conduct a critical study on the context behind the central government’s attempts, to represent a regional society in a particular way which are influenced by various interests, and how the local residents implement their daily activities in response to the government.

Underground Strongman: “Silver Seats,” Fare-Exempt Status, and the Struggles for Recognition on the Seoul Subway

김희경 한국학중앙연구원 한국학중앙연구원 2017 Korea Journal Vol.57 No.4

Since the 1990s, the number of fare-exempt elderly people using the subway has greatly increased. The younger generation views the elderly male passengers known as kkondae (slang for old, annoying people) with contempt. On the subway, one can often witness the elderly male passengers scolding the young people for not offering their seats to the elderly, or for their naive attitude towards security—thereby disrupting the peaceful atmosphere of the subway. This study thus examines the pattern of subway usage by elderly men, the insults that they experience from the younger generation, and how they respond to these insults by asserting a higher moral stature. Through this, rather than merely understanding these conflicts as a case of “cantankerous older men,” it investigates how male elder passengers’ efforts to recuperate a damaged sense of self constitute a struggle for recognition within a “non-place,” the subway.

검증용 위성 열모델을 이용한 위성 방열판 최적설계

김희경,최성임,Kim, Hui-Gyeong,Choe, Seong-Im 한국천문학회 2012 天文學會報 Vol.37 No.2

위성의 방열판 설계 과정은 수치해석을 위해 위성을 모델링한 열모델에서 분할 격자인 노드를 기준으로 방열판 위치와 형상, 크기를 조절하면서 한계 온도조건을 만족할 때까지 설계 엔지니어의 판단에 의존하여 열해석을 반복하는 것이 보편적인 방식이다. 대부분 방열판 면적을 줄이기 위한 추가적인 노력을 하지 않기 때문에 필요 이상의 과도한 방열판 설계를 하는 경우가 많은 것이 사실이다. 이러한 방열판 설계에서 최소한의 방열판 면적을 사용하여 한계 온도를 만족하도록 설계를 최적화 한다면 무엇보다 전체 위성 열설계의 효율성과 경제성을 높일 수 있는 바탕이 될 수 있을 것이다. 위성의 방열판 설계는 방열판 영역 내에서 동일한 면적을 가지더라도 위치나 형상에 따라 그 효과가 상당히 차이가 날 수 있기 때문에 실제 방열판 설계에서는 이러한 점을 고려하는 것이 필수적이다. 먼저 위성은 열해석에 알맞는 격자 크기로 분할된 노드로 이루어진 열모델로 모델링되어 개발된다. 방열판이 설계되는 방열판 영역 역시 격자 모양의 노드로 분할되기 때문에 열해석을 이용하여 방열판 설계를 한다면 노드 크기를 기준으로 노드 분할 형태에 따라 설계를 한다. 그래서 위성 열모델에서 방열판 영역의 각 노드가 방열판 노드 여부에 따라 모자이크와 같은 분포의 방열판 설계를 하게 되므로 방열판 노드 분포의 최적화가 방열판 최적 설계를 의미하게 된다. 본 연구에서는 방열판 설계 최적화를 위해 일반적인 위성 프로그램의 열제어 개발에서 사용하는 위성 열모델과 열해석 프로그램을 최적화 기법과 동일한 언어로 다시 개발해야 하는 부담 없이 그대로 최적화 기법과 연동할 수 있도록 하는 방법을 제안하고, 실제 소형의 검증용 위성 열모델을 개발하여 여러 가지 해석 조건에 따른 방열판 최적 설계 결과를 비교하고 검토함으로써 이러한 접근 방식을 검증해보고자 하였다.

외국어 교육에 있어‘비대면’용어 사용에 관한 고찰

김희경 한국프랑스어문교육학회 2022 프랑스어문교육 Vol.76 No.-

Depuis le début de l'année 2020, le COVID-19 provoque un profond changement dans l'environnement éducatif en Corée du Sud. Dans le cadre de la prévention sanitaire, des mesures de distanciation sociale ont été mises en place au niveau national, obligenant ainsi les établissements scolaires et universitaires à opter pour un enseignement en ligne. Ce mode d'enseignement est appelé “cours non face-à-face” dans le contexte éducatif coréen et sa pratique pédagogique comporte l'enregistrement vidéo et la visioconférence. La question qui se pose dans cette recherche concerne la pertinence du concept “non face-à-face” dans le dispositif d'apprentissage des langues étrangères en ligne. Afin de justifier l'utilisation de l'expression “cours non face-à-face” dans le dispositif d'apprentissage des langues étrangères en ligne, cette étude s'appuie sur une notidon de distance et une autre de présence conceptualisées par des chercheurs anglo-saxons et francophones. Puis, elle propose une analyse des recherches menées par des chercheurs coréens sur le concept “non face-à-face” dans la didactique des langues étrangères en fonction de ces deux notions.

소규모 사립박물관 활성화 방안 연구

김희경 동국대학교 영상문화콘텐츠연구원 2010 영상문화콘텐츠연구 Vol.0 No.-

A Study on the Promotion of the Specialized Private Museum This paper is concerned with a small-scale private museum called the professional museum, and aims to analyze its contents and network, which increase the museum revenue source and attract public attention. In doing so, the purpose of this research suggests ways of making active the operation of the museum from diverse perspectives. 최근 전문박물관에 대한 관심과 수요가 높아지고 있어 다양한 소재와 주제를 가진 박물관들이 늘어나고 있다. 대부분 개인의 관심사와 관련한 유물, 작품 등을 전시하고, 거기에 맞는 다양한 프로그램들을 운영하고 있어 종합박물관이 보유한 거시콘텐츠에서 볼 수 없는 사립박물관만의 미시콘텐츠를 감상할 수 있어서 색다른 즐거움을 준다. 이는 현대에 이르러서 박물관이 고유의 기능뿐만 아니라 여가문화의 기능을 담당하고 있음을 의미한다. 외부적 요인으로는 주 5일제 근무와 여가시간을 확대, 라이프스타일의 변화가 있겠고, 내부적 요인으로는 박물관이 좀 더많은 사람들과 소통하기 위해서 여러 가지 콘텐츠와 시설, 그리고 운영체계를도입한 결과라고 하겠다. 다양한 체험프로그램을 마련하고, 전시 공간 외에 이벤트 공간, 레스토랑․ 까페․산책로 등의 휴게공간을 마련하고, 온․오프라인을 연계한 홍보, 첨단시스템의 도입, 그리고 서비스 교육의 확대 등 박물관 나름대로 복합 문화 시설로 서서히 바뀌면서 박물관에 대한 인식을 바꾸고, 관람객들과의 거리를 좁히고 있다. 이것은 관람객들에게 전시관람 외의 문화적 혜택과 편의성을 제공해준다는 점에서 긍정적이지만, 반면 전시입장료만으로는 사립박물관의 운영이 어렵기 때문에 지속적 운영을 위한 자구책이라는 부정적인 면도 있다. 따라서 본 연구에서는 현재 소규모 개인 사립박물관의 현황을 살펴보고, 문제점을 파악한 후 소규모 사립박물관을 활성화시킬 수 있는 방안을 다각도로 모색하고자 한다.