대학생의 ‘일머리 역량’ 모델링 연구: 경영학 전공을 중심으로 한 탐색적 연구

김은실 경남대학교 산업경영연구소 2026 지역산업연구 Vol.49 No.2

본 연구는 급변하는 산업 환경과 AI 기술의 발전에 대응하여 경영학 전공 대학생들이 실무 현장에서 실질적인 성과를 창출하는 데 필요한‘경영학적 일머리 역량’모델을 개발하고 그 구성요소를 체계화하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 2016년부터 2025년까지 경영학 관련 주요 선행연구와 2022년 이후 실무 아티클(DBR 등)을 분석하여 역량 요인을 도출하고, 인지적·비인지적 관점에서 역량 구조를 재설정하였다. 연구 결과, 일머리 역량은 모든 직무에 보편적으로 요구되는‘일머리 공통 역량’과 경영학적 전문성을 기반으로 하는‘경영학 전공 특화 일머리 역량’으로 구조화되었다. 구체적으로 공통 역량은 지적 사고를 바탕으로 한 인지적 역량(문제정의, 문제해결, 의사소통)과 실행의 정서적 토대가 되는 비인지적 역량(자기관리, 관계, 감성, 인성)으로 구분되었다. 한편, 전공 특화 역량으로는 AI와 인간의 협업을 위한‘AI 활용 역량’, 변화에 신속하게 대응하는‘실행 역량(동적/적응 역량)’, 그리고 조직의 문제를 조직화하고 해결하기 위한 전략적 결단을 주도하는‘리더십 역량’이 도출되었다. 본 연구는 일머리 역량을 인지적 요소와 비인지적 요소로 명확히 구분하여 체계화함으로써, 단순한 기술 습득을 넘어 태도와 가치관이 결합된 총체적 수행 능력으로서의 일머리 개념을 정립했다는데 학술적 의의가 있다. 또한, AI 시대의 핵심 경쟁력인 문제정의역량을 강조하고 리더십을 전공 특화 역량으로 독립시킴으로써 경영학 교육이 지향해야 할 실무 역량의 구체적인 로드맵을 제시하였다. 본 연구의 결과는 향후 대학 교육과정 설계 및 기업의 인재 채용을 위한 객관적인 준거로 활용될 수 있을 것으로 기대된다. The purpose of this study is to develop a ‘Business-specific Ilmeori Competency’ model and systematize its components to help business administration students generate substantial performance in the workplace in response to the rapidly changing industrial environment and the advancement of AI technology. To this end, key business-related literature published between 2016 and 2025 and practitioner articles (e.g., DBR) published after 2022 were analyzed to derive competency factors, and the competency structure was reconstructed from both cognitive and non-cognitive perspectives. The results show that Ilmeori competency is structured into two main categories: ‘Common Ilmeori Competency,’universally required across all job functions, and ‘Major-specific Ilmeori Competency,’ based on business expertise. Specifically, the Common Competency is divided into Cognitive Competencies (problem definition, problem-solving, communication) rooted in intellectual reasoning, and Non-cognitive Competencies (self-management, relationships, empathy, character) that serve as the emotional foundation for execution. Meanwhile, the Major-specific Competency includes ‘AI Utilization Competency’ for human-AI collaboration, ‘Execution Competency (dynamic/adaptive)’ for rapid response to change, and ‘Leadership Competency’ for leading strategic decisions to organize and solve organizational problems. This study has academic significance in establishing the concept of 'Ilmeori' as a holistic performance ability—combining attitudes and values beyond simple skill acquisition—by clearly categorizing and systematizing cognitive and non-cognitive elements. Furthermore, it provides a concrete roadmap for practical competencies in business education by emphasizing problem-definition skills as a core competitive edge in the AI era and establishing leadership as an independent major-specific competency. The findings of this study are expected to serve as an objective criterion for designing university curricula and recruiting talent in corporations.

소비에트 사회에서의 여성해방론 : 콜론타이의 여성해방론을 중심으로

김은실 숙명여자대학교 아시아여성연구원 2004 아시아여성연구 Vol.43 No.2

콜론타이는 러시아가 소비에트화 되는 시기의 혁명가로서 사회주의 국가건설에 앞장섰다. 그리고 러시아 여성들로 하여금 새로운 사회건설의 대열에 주도적으로 참여할 것을 호소하였다. 레닌을 비롯한 볼셰비끼들은 콜론타이의 혁신적인 사회주의 여성운동에 찬사와 두려움의 양면적인 감정을 갖고 있었다. 이것은 콜론타이와 볼셰비끼 혁명가들 사이에 여성에 대한 인식이 근본적으로 달랐기 때문에 발생한 것이었다. 콜론타이는 무엇보다 여성들을 얽어매고 있던 관습과 결혼제도 등 사회구조적인 모순들을 극복하고, 여성들로 하여금 경제적인 독립을 획득함으로써 남성과 더불어 당당한 인격체로 사회 속에서 살아갈 것을 주장하고 있다. 콜론타이는 자신의 여성해방론을 소비에트 내에서 실천하기 위해 후생성과 제노텔를 중심으로 정치활동을 전개해 나갔다. 그러나 볼셰비끼들은 여성해방에 대한 직접적인 관심보다는 사회주의 건설을 위한 여성대중의 조직화와 동원에 몰두하였다. 이런 당과 레닌의 정책에 반발하고 맞섰던 콜론타이는 정치적 기회를 박탈당했고, 콜론타이즘은 변형된 형태로 소비에트 사회에 적용되어 갔다. 콜론타이가 지적했던 불평등과 사회구조적인 여성문제는 20세기를 넘어 오늘날까지, 자본주의와 사회주의를 넘어 현대사회에 이르기까지 본질적으로 별다른 차이가 없다. 따라서 콜론타이즘의 연구는 현대사회에서 여성문제 해결을 위한 또 하나의 열쇠가 될 것으로 전망된다. Kollontai was a revolutionist during the period when Russia was being sovietized, leading the establishment of a socialist nation. She also appealed to Russian women to join the march for the construction of a new society. Bolsheviks including Lenin took a double-sided attitude of applause and fear toward Kollontai's revolutionary socialist women's movement. It was mainly because Kollontai and Bolshevik revolutionists had fundamentally different perception on women's movement. Kollontai maintained that women must overcome socio-structural contradictions such as customs and marriage system that chained them down and achieve economical independence so that they could live as dignified individuals equal to men in the society. Kollontai waged his political campaigns based on the Department of Welfare and Zenotdel in order to apply her theory of women's liberation to the Soviet society. However, Bolsheviks were interested more in the organization and mobilization of women for the construction of socialism rather than in women's liberation. As she resisted such a policy of the Party and Lenin, Kollontai was deprived of political opportunities and her philosophy was transformed and adapted to the soviet society. Inequality and other socio-structural feminist issues pointed out by Kollontai have fundamentally been in the same pattern throughout the 20th century to the present and throughout capitalism and socialism to the contemporary society. Thus, research on Kollontai's philosophy may provide a key to solutions for women's problems in the contemporary society.

디지털 워터마킹 평가에 관한 고찰

김은실,손윤경,박지환 한국멀티미디어학회 2001 한국멀티미디어학회지 Vol.5 No.1

이개혈(耳介穴)의 백개자(白芥子) 자극요법이 니코틴 의존도에 미치는 효과

김은실,김영경 한국직업건강간호학회 2005 한국직업건강간호학회지 Vol.14 No.2

2003 서울시 여성관련 사회교육기관의 실태분석과 기능재정립 방안에 관한 연구

김은실,장필화,윤정숙,정희진,이정주,권윤진,최윤정 이화여자대학교 아시아여성학센터 2003 이화여자대학교 아시아여성학센터 학술대회자료집 Vol.2003 No.2

서울시내 주거지역 미세먼지의 유전독성 영향

김은실,정규혁,성혜경,김종극,유병택,오승민 환경독성보건학회 2005 환경독성보건학회지 Vol.20 No.4

여성의 역할: 인류학적 측면에서

김은실 한국모자보건학회 1996 한국모자보건학회 학술대회 연제집 Vol.1996 No.-

The structural relationships of social support, mother's psychological status, and maternal sensitivity to attachment security in children with disabilities

김은실,김병석 서울대학교 교육연구소 2009 Asia Pacific Education Review Vol.10 No.4

The purpose of this study was to explore how social support, mother's psychological status, and maternal sensitivity affected attachment security in children with disabilities by using the structural equation model (SEM). Subjects were 141 pairs of children with disabilities and theirs mothers. Empirical data was obtained through a series of questionnaires such as marital satisfaction, support from people around, maternal depression, and parenting stress. In addition, maternal sensitivity and attachment security were obtained through a Maternal Behavior Q-set and an Attachment Behavior Q-set. The results were as follows: first, mother's psychological status was fully mediated by social support and maternal sensitivity. Secondly, mother's psychological status had a negative effect on maternal sensitivity, while her maternal sensitivity, in turn, had a positive effect on the child's attachment security. However, maternal sensitivity did not fully mediate between a mother's psychological status and the child's attachment security. These structural relationships were not different between children with pervasive developmental disorders and mental retardation. There were also no significant differences in the structural paths according to children's developmental age.

방사선사고의 의료대책

김은실,김종순,Kim, Eun-Sil,Kim, Jong-Sun 한국동위원소협회 1998 동위원소회보 Vol.13 No.2

양육시설에 거주하는 학대피해 아동 및 청소년의 외상 후 성장에 영향을 미치는 변인

김은실,신주현 사단법인 한국융합기술연구학회 2024 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.10 No.4

본 연구의 목적은 양육시설에 거주하는 학대피해 아동 및 청소년의 외상 후 성장을 돕고 이를 위한 개입에 기초자료로 활용하기 위해 외상 후 성장에 유의미한 영향을 미치는 변인이 무엇인지 탐색하는 것이다. 이를 위해 충청지역의 양육시설에 학대로 분리조치되어 있는 만 7세~18세 미만의 아동 및 청소년 217명을 대상으로 하였다. 연구 도구는 외상 후 성장 척도, 자기조절, 자아존중감, 자아탄력성, 사회적 지지 척도를 사용하였다. 수집된 217명의 연구 자료를 분석하기 위하여 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 외상 후 성장은 역경 속에서도 긍정적 의미를 발견할 수 있는 자기조절력과 개인이 자신에 대해 느끼는 긍정적인 평가와 관련 있는 자아존중감이 외상 후 성장에 유의미한 변인으로 나타났다. 이 연구는 양육시설에 거주하는 학대피해 아동 및 청소년을 대상으로 학대라는 부정적 시각에서 외상 후 성장이라는 긍정적 시각으로 학대피해 아동 및 청소년을 바라보았다는 데 의의가 있으며, 학대라는 복합트라우마의 치유를 위하여 외상 후 성장에 영향을 주는 변인들을 탐색하여, 학대피해 아동 및 청소년의 건강한 성장을 돕기 위한 개입 및 프로그램 개발에 기초자료를 제공하였다는 데 의의가 있다. The purpose of this study was to investigate which factors significantly affect post-traumatic growth in Abused children and adolescents living in foster care to provide a basis for interventions to support their post-traumatic growth. To this end, 217 children and adolescents between the ages of 7 and 18 who had been separated due to abuse in foster care centers in Chungcheong-do Province were included in the study. The research instruments used were the Post-traumatic Growth Scale, self-regulation, self-esteem, self-respect, self-resilience, and social support scale. Multiple regression analyses were used to analyze the data from the 217 participants. The results were as follows. Post-traumatic growth is a significant variable in post-traumatic growth, such as self-regulation that can find positive meaning even in adversity and self-esteem related to the positive evaluation of an individual's self. The study was significant because it shifted the view of Abused children and adolescents in foster care from the negative view of maltreatment to the positive view of post-traumatic growth. It explored the variables that influence post-traumatic growth to heal from the complex trauma of Abused and provided a basis for developing interventions and programs to support healthy growth in Abused children and adolescents.