초등영어과 자기효능감 개선을 위한 보충지도의 효과

강성우(Kang Sungwoo),하주영(Ha Joo-Young) 한국영어어문교육학회 2005 영어어문교육 Vol.11 No.4

The aim of this study was to examine the effects of remedial instruction on self-efficacy improvement in elementary school students with low self-efficacy, which may have been formed through negative experience with learning such as poor performance and poor grades. Nine 6th grade students with low self-efficacy were selected for the present study. A remedial class was set up and instruction was given once a week for 14 weeks. The purpose of the remedial class was to give the students a positive experience with English learning and have students reflect on their achievement. The contents and class activities were adjusted to the subjects' English abilities and also closely related to those of the regular classes so that students could have more confidence during regular English classes. The data were collected from a test of self-efficacy in English learning, achievement tests given before and after the experiment, achievement tests after each lesson, a general self-efficacy test, a basic questionnaire, interviews, journals, and students' self-evaluation. The results showed that the remedial instruction was very successful in providing students with a sense of achievement and improving students' self-efficacy in English learning. However, this study failed to find significant improvement in general self-efficacy tests and achievement tests given before and after the experiments. A longer period of remedial instruction may have been necessary to obtain more concrete results from the variety of data collected.

개항기 조선에서 근대적 위생문화의 수용

강성우(Sungwoo Kang) 한일관계사학회 2015 한일관계사연구 Vol.52 No.-

본 논문은 개항기 조선에서 의학적 지식의 보급과 위생 개념의 변화를 통해 근대성의 수용과 위생문화의 보급을 고찰하기 위함이다. 전염병은 역사 속에서 단순한 질병이 아니라 사회 문화적인 현상이었다. 본 논문에서는 근대성을 막연한 두려움에서 전염병을 통제의 대상으로 여기고 위생의 제도화의 과정에서 합리적인 “의사소통 행위”의 과정을 거치게 되는 과정에 주목했다. 또한 합리적인 의사소통 행위(정부기관의 대응, 신문보도)를 통해 사람들의 전염병에 대한 지식을 수용하고 정형화된 일정한 양식을 형성하며 그 양식이 문화의 형태로 정착하게 되는 과정을 살펴보았다. 조선의 근대성의 문제를 근대적인 의학적 지식과 인식의 보급을 근대성의 수용이라는 관점에서 접근하려고 했다.

신재생 에너지원의 지역별 상관관계를 고려한 계통 영향 분석 및 운전점 결정방안에 관한 연구

강성우(Sungwoo Kang),유연태(Yeuntae Yoo),문희성(Heesung Moon),장길수(Gilsoo Jang) 대한전기학회 2019 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2019 No.7

『계간 삼천리』로 보는 1970년대 한·일 시민연대운동

강성우 ( Sungwoo Kang ) 사단법인 아시아문화학술원 2019 인문사회 21 Vol.10 No.4

이 글의 목적은 『계간 삼천리』를 바탕으로 1970년대 한국의 민주화 과정에서 한·일 시민운동의 연대의 양상을 살펴보고 그 의미를 규명하는데 있다. 1970년대 한·일 시민연대는 재일조선인과 일본지식인, 사회 활동가 들을 주축으로 한 일본시민사회의 주도에 의해 전개되었고 이는 한국의 민주화과정에서 의미 있는 역할을 했다. 한·일 시민사회 연대는 시민사회와 국가, 국제적인 조직을 연결하여 민주화와 인권과 같은 가치를 수호하고 발전시키는데 국내적으로나 초국가적인 시민사회연대로 의미가 있고 정부 간에 협력과는 다른 측면에서 양국 간의 관계를 조망할 수 있는 시금석이 된다. 특별히 한일 상호 이해와 연대의 가교의 역할을 자임했던 『계간 삼천리』는 재일조선인과 일본 지식인들에 의해 창간되어 1970년대 한국의 민주화 과정에서 일본과 한국 시민연대에 중요한 역할을 수행했다. 이러한 관점에서 『계간 삼천리』를 통해 1970년대 한국의 민주화 과정 속에서 한·일 간에 시민연대운동의 양상을 살피는 것은 다양한 시사점들을 제시할 수 있으며 이와 관련된 후속 연구가 계속되기를 기대한다. This article examines solidarity movement of grassroots activism between South Korea and Japan in the 1970s through the lens of the quarterly magazine Samcheolli (Three Thousand Leagues). In the process of solidarity movement between South Korea and Japan, the Japanese civil societies among Korean residents (Zainichi) in Japan and Japanese intellectuals and activists initiated to support South Korea’s democratization movement. The trans-border alliances are meaningful both trans-nationally and domestically. In particular, the quarterly magazine Samcheolli, which was intended to publish for bridging the gap between South Korea and Japan, played a significant role in developing and organizing the solidarity movements two countries. The further research is needed especially to explore the trans-border alliance between South Korea and Japan in the process of South Korea’s democratization.

신재생 발전원 출력 변화에 따른 변전소 연계형 보상설비의 무효전력 제어방안

강성우(Sungwoo Kang),김현욱(Hyunwook Kim),정승민(Seungmin Jung),유덕기(Deokki You),장민혁(Minhyeok Chang),장길수(Gilsoo Jang) 대한전기학회 2021 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2021 No.4

교사의 외국 수업 관찰을 통한 한국 초등 수업 문화의 이해 - 싱가포르 수학 수업 관찰을 중심으로 -

강성우 ( Kang Sungwoo ),김남균 ( Kim Nam Gyun ),박윤경 ( Park Yun-kyoung ) 인하대학교 교육연구소 2017 교육문화연구 Vol.23 No.1

이 연구는 외국 수업 관찰을 통해 드러난 초등학교 교사들의 관점에 내재한 한국의 수업 문화를 이해하기 위한 것이다. 이를 위해 이 연구에서는 우리나라 초등학교 교사들이 싱가포르의 초등학교 수학 수업을 관찰하고 보여준 반응을 분석하였다. 자료 분석 결과, 싱가포르 수학 수업관찰에 비친 한국 초등학교 수업 문화의 특징은 다음과 같다. 첫째, 한국의 초등학교 교사들은 학생 중심 수업을 지향한다. 둘째, 한국의 초등학교 수업에서는 수업의 형식이 매우 중요하다. 셋째, 한국 교사들은 교과서에 있는 내용을 모두 가르쳐야 한다고 생각한다. 넷째, 적은 수의 학생과 여유로운 공간의 환경에서 수업한다. 다섯째, 한국의 교사들은 학생들의 감성에 주의한다. 이를 통해 한국의 초등학교 교사들이 지각하는 수업 문화가 학생 중심 수업을 지향하면서도 수업의 내용과 형식은 기존의 수업 관행을 유지하는 아노미적 성격을 가지고 있음을 논하였다. 이를 바탕으로 한국 수업 문화의 이해 및 교실 수업 개선과 관련된 시사점을 제시하였다. This study aimed to investigate Korean elementary school class culture reflected in Korean teachers` comments on Singaporean math lessons. Class culture is ways of how teachers and students behave and think in class. By having Korean teachers observe foreign lessons, which may be under different class culture, and investigating their comments on them, this study was expected to find some aspects of Korean class culture, which may have been taken for granted among Korean teachers and students, therefore not noticed when observing Korean lessons. The Singaporean math lessons were given to well-performing group of 6th graders. 14 Korean elementary school teachers provided their comments. Findings were as follows. First, Korean teachers appeared to give students-centered lessons. Second, following formal instructional steps like motivation-development-consolidation was considered very important among Korean teachers. Third, Korean teachers tried to cover all the content in the textbooks. Fourth, Korean class size was not large anymore. Fifth, Korean teachers appeared very sensitive to students` emotional responses to their words and behaviour. Some discussions on dual characteristics of student-centeredness and keeping the conventional instructional procedures among Korean teachers were provided.

초등영어 수업 주체와 영어 학습부진 개선 주체에 대한 초등교사들의 인식에 관한 연구

강성우(Sungwoo Kang),이선(Sun Lee) 한국초등영어교육학회 2022 초등영어교육 Vol.28 No.4

This study aimed to investigate the perceptions of primary school teachers on who would be best to teach English and who should take responsibility for improving the English learning of underachievers in English. For the study, 107 elementary school teachers participated in the survey, and they consist of three groups: English subject specialized teachers (ETs), homeroom teachers (HTs), and homeroom teachers teaching English (HTEs). The results of the study are as follows. First, regarding who should teach English, 64.5% of 107 teachers answered ETs should be in charge of English classes, while only 28% of them suggested that HTs should. Compared to the other two groups, a higher percentage of HTEs favored having homeroom teacher teaching English. Second, regarding the responsibility of teaching English to underachievers, 70.5% of ETs and 86% of HTs answered that ETs should take more responsibility than HTs at a ratio higher than 8:2. In other words, most teachers think that ETs should have a higher percentage of responsibility in improving poor English learning. Discussions and suggestions are made on what to do in consideration of the findings on teachers’ perception and the ideal situation to help underachievers in English.

신용카드 기반 전자지불시스템 분석

강성우(Sungwoo Kang),박해룡(Haeryong Park),천동현(Donghyun Cheon),이재일(Jaeil Lee) 한국멀티미디어학회 2004 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 Vol.2004 No.1

부정사용 방지를 위한 익명성 제어 전자지불시스템 동향 분석

강성우(Sungwoo Kang),박해룡(Haeryong Park),심경아(Kyung-Ah Shim) 한국정보보호학회 2003 情報保護學會誌 Vol.13 No.4

디지털 시대의 일본 출판 산업의 변화와 그 시사점

강성우 ( Kang Sungwoo ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.3

본 연구는 디지털 시대의 도래와 일본의 문화산업 중 콘텐츠 산업이라는 관점에서 출판 산업을 동향을 분석하고 그 시사점을 돌출하여 한국출판산업에 새로운 방향을 제시하는데 있다. 이를 위해 각종 통계데이터와 연구문헌, 신문자료를 바탕으로 일본 출판 산업의 변화 추이를 살펴보고 디지털 시대에 전자책의 출현이라는 새로운 변화에 따른 일본 민관의 대응책에 대한 내용을 분석하고 있다. 디지털시대를 준비하며 출판 산업에서 일본정부가 추진하고 있는 인프라 정비와 독서 진흥정책 등의 활동과 민간에서의 콘텐츠 확장과 디지털화와 같은 적극적으로 시장을 참여는 일본이 가까운 미래에 글로벌 콘텐츠 시장에서 우위를 점할 수 있는 기반이 될 것으로 예측된다. 디지털 시대에 출판 산업의 부흥을 위해 일본 정부와 출판업계의 노력은 국내 출판업계 및 콘텐츠 산업계에 의미 있는 시사점을 제공해 주고 시장에 변화에 따른 정부의 정책적 지원과 산업의 대응은 우리의 출판산업이 나아가야할 방향을 설정하는데 필요한 정보가 될 것임이 분명하다. 이에 이와 관련된 후속 연구가 계속되기를 기대한다. This paper aims to examine the Japanese publishing industry in the digital age in terms of contents industry as a part of cultural industries and seeks to find some implications for the publishing industry in Korea. In this paper, I employ statistics, research papers, and newspaper materials to track a new trend in Japanese publishing industry and to explore the efforts made by private and public sector in Japanese digitalizing publishing industry. For the rapid development of digital technology, the Japanese government has prepared the foundation by establishing the infrastructure of the internet and implementing campaigns to promote books and reading. And private companies also aggressively invest in the digitalizing publishing industry. The efforts of private and pubic actors will lay the foundation of future publishing industry and provide meaningful references for publishing industry in Korea. For this reason, further research will be needed to develop the changes of in the publishing industry and contents industry in Japan.