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A Segmentation Algorithm of the Connected Word Speech by Statistical Method
조정호,홍재근,김수중,Cho, Jeong-Ho,Hong, Jae-Keun,Kim, Soo-Joong 대한전자공학회 1989 전자공학회논문지 Vol. No.
本 論文에서는 音聲信號의 音素分割을 위한 統計的인 方法을 硏究하였다. 이 方法은 3個의 AR 모델을 使用하여, 이 中 2個의 모델은 音聲의 스펙트럼 變化前 및 變化後의 安定된 部分에서 求해지고 이들 間의 距離가 커지면 音素가 바뀐 것으로 간주된다. 다른 한 모델은 두 固定 모델 사이에 位置하며 音素間의 境界를 推定하는데 使用된다. 이 音素分割 알고리듬을 連結音에 對해 試驗해 본 結果, 從來의 方法에 비해 音素의 境界點을 좀더 正確히 찾을 수 있고, 또한 過度分割 誤謬도 줄일 수 있었다. A statistical approach for the segmentation of speed signals is described in this paper. The main idea of this algorithm is the use of three AR models. Two fixed models are identified at the stationary parts of the signal before and after the spectral change. Changes are detected when the distance between these two models is high. Another model is located between two fixed models and is used to estimate spectral change time. This segmentation algorithm has been tested with connected words and compared to classical methods. The results showed that it can provide more accurate locations of boundaries of segments and can reduce the amount of oversegmentation.
조정호,홍재근 경북대학교 전자기술연구소 1989 電子技術硏究誌 Vol.10 No.1
Hidden Markov Models (HMM's) have been shown to be useful representations for speech signal and is used in a wide variety of speech systems. For speech recognition applications, it is desirable to incoporate durational information of state in the model. In this paper we propose duration-dependent HMM's of left-to-right structure and derived their reestimation formulae. The practical procedure for estimating the model parameters is also described. We finally present the results of the application of these models to an isolated word, speaker independent speech recognition system.
조정호 한국인격교육학회 2013 인격교육 Vol.7 No.3
This paper aims to search for the direction of Saramdaum Education for personality disorder youth which has recently been initiated in Korean society; previously, they had never been studied within Saramdaum Education. In this paper, the direction of Saramdaum Education is suggested by analyzing the meaning, clusters, and Saramdaum developmental tasks for personality disorder youth, which has recently been initiated in Korean society in terms of mental problems including personality disorder contents such global standards that were suggested in The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) revised by the American Psychiatric Association (APA) recently in 2013. Results revealed that Korean Saramdaum Education needs to cope effectively with personality disorder problems that have great educational requirements and demand in and out of school to reinforce its academic identity and executive capability that are different from other academic branchs. 이 글은 근래 우리나라에서 국가적, 사회적으로 크게 부각되었으나 인격교육 영역에서 전혀 다루어지지 않고 있는 청소년 성격장애(정신의학에서 말하는 인격장애)에 대한 인격교육 방향을 모색한 것이다. 구체적으로 2013년 최근에 약 20년 만에 전면 개정된 미국 정신의학회(APA)의 『정신질환 진단 및 통계 편람』(DSM)에 제시되어 있는 성격(인격)장애 문제를 판별하는 새로운 글로벌 기준을 중심으로, 성격(인격)장애의 분과학문별 의미, 성격(인격)장애 유형, 인격발달 과제를 검토함으로써 인격교육이 나아갈 한 가지 방향이 제안되었다. 앞으로 인격교육의 사회적 확산과 교육현장 적용을 강화하기 위해서는 철학 등 인문학 중심의 기존 담론 이외에 사회적 영향력이 큰 정신의학의 인격 관련 최신 동향에 주목할 필요가 있다. 국가 및 사회적으로 널리 통용되어온 세계 보편적인 성격(인격)의 장애 관련 정신의학 개념과 관련 지식을 검토하여 학교 안팎에서 인격교육적 수요가 급증하는 성격장애(인격장애)에 적극 대처해야 하겠다.