식물자원ㆍ조경영역의 중등교사 임용시험 출제 방안

정성봉,강대구,나승일,이근수,황병태,최지연 한국농·산업교육학회 2006 농업교육과 인적자원개발 Vol.38 No.3

The purposes of this study was to suggest a plan for setting questions of examination for appointing plant resources & landscaping teachers in secondary school. For this purpose, plant resources & landscaping curriculum and textbook were analyzed. The tendency of questions was identified from questions were set in the past. Major research methods were the interview with teachers, survey, experts' review, and a public hearing. The major findings of this study were as follows: (1)The scopes of possible questions were drawn from analyzing of 18 subjects in agricultural high school, 15 appointed subjects of the Ministry of Education &Human Resources Development, and 10 subject of teacher education universities. The scopes were (a)agricultural education, (b)agricultural information, (c)plants & horticulture, and (d) landscaping & afforestation. (2)The portion of the scopes were agricultural education 30%, agricultural information 10%, plants & horticulture 40%, and landscaping & afforestation 20%. 이 연구는 식물자원․조경 영역을 담당한 우수한 농업교사 선발을 위한 출제 방안을 도출하는데 그 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위한 통한 연구방법으로는 국내외 농업교사 자격 기준과 식물자원․조경 관련 고등학교 교육과정 및 교과서, 교사 양성 기관 교육과정, 임용고사 기출제문제 분석을 포함한 문헌 연구와 식물자원․조경 교사의 전문성 수행 수준과 교육 요구에 대한 현장교사와의 면담, 설문 조사를 실시하였으며, 전문가 협의회를 통해 연구 결과에 대한 타당성을 검증하였다. 기출제문제 분석 결과 출제된 평균 비율은 작물원예가 가장 높게 나타났으며, 농업교육론, 농업정보에 대한 비중이 점차 강조되는 경향을 보이는 것으로 분석되었다. 현장교사에 대한 면담, 설문 결과, 전문성 수행 수준에 대한 인식은 높지 않은 것으로 나타나 교육요구가 증대되고 있는 것으로 분석되었다. . 식물자원․조경 교사 임용을 위한 출제 영역은 농업계 고등학교 교육과정의 18개 과목, 교육부 지정 기본 이수 15개 영역 및 양성 대학 교육과정상의 공통이수 10개 영역을 근거로 농업교육론, 농업정보, 작물, 원예, 조림, 조경의 6개 영역을 도출하였으며 내용요소간의 중첩을 고려하여 농업교육론, 농업정보, 작물․원예, 조경․조림의 4개 영역으로 최종 출제 영역이 설정되었다. 출제영역별 반영 비율은 농업교육론 30%, 농업정보 10%, 작물․원예 40%, 조경․조림 10%가 적절하다고 제안되었으며, 영역별로 하위 영역과 구체적인 출제 요소를 도출하고 제안된 평가 준거 및 방향 준수, 교과교육학 반영비율의 상향조정, 교육 현장을 반영한 실제적 문제 출제 등의 평가 및 출제를 위한 구체적인 적용 지침을 제시하였다.

철도 폐선부지의 효율적 활용방안

정성봉,박민규,남궁백규,이수호 대한안전경영과학회 2013 대한안전경영과학회지 Vol.15 No.2

트램사업 합리적 추진을 위한 투자평가지침 개선방안

정성봉 대한교통학회 2021 대한교통학회 학술대회지 Vol.85 No.-

트램은 타 경전철과는 달리 도로에서 자동차와 혼용운행이 가능하다는 큰 특징을 가지고 있으며, 베를린, 뮌헨, 파리, 리스본 등 국외에서는 노선버스와 일부 노선 및 정거장을 공유하는 사례도 존재한다. 현재 투자평가제도 상에서는 트램사업 평가 시 도시철도의 경전철 사업으로 분류하여 도시철도의 분석방법론을 준용하고 있으며, 노면을 달리는 트램특성이 고려되지 않고 있어, 트램사업을 추진중인 지방자치단체의 경우 투자평가단계에서 경제성 확보가 어려워 사업추진에 많은 애로사항이 발생하고 있다. 본 연구에서는 트램사업의 합리적 추진을 위하여 투자평가 분석 단계별 문제점 및 개선방안을 도출하고, 지침 개선안을 제시하였다. 본 연구를 통해 향후 투자평가체계 개선을 통한 트램사업 도입여건에 변화를 줄 수 있을 것으로 기대한다.

제 7차 교육과정에 따른 실과 평가 도구의 개발 전략

정성봉,최지연 한국실과교육학회 2002 한국실과교육학회지 Vol.15 No.1

지하도로 및 확장사업 도로투자 평가체계 개선

정성봉 대한교통학회 2023 대한교통학회 학술대회지 Vol.89 No.-

초등학교 실과 수업 연구 동향과 과제

정성봉,최지연 한국실과교육연구학회 2006 實科敎育硏究 Vol.12 No.2

The purpose of this study was to find the recent research trend and suggest challenges of researches on Practical arts classroom instruction at the elementary level. Research method of the study was the synthesis on researches in journal articles of the Society of practical arts education. The findings of this study are as follows : First, many kinds of researches were performed, but the recent research trend was leaned to quantitative research tradition. Most of researches were prescriptive and experimental. Second, Qualitative research tradition was of small number relatively and the scope of description or the depth of interpretation was entry-level. Third, For improvement of researches on Practical arts classroom instruction, it was need professionals with research capability and co-work system between researcher and teacher.

철도시설 공간정보DB 구축을 위한 법제도 개선방안

정성봉,최지호,원종운,김동선 대한토목학회 2017 대한토목학회논문집 Vol.37 No.1

Government has established and operated GIS Data Base in such fields as land-use, road, and underground facilities since 1995. Basedon these circumstances, the importance of spatial information industry began to emerge and accordingly MLIT (Ministry of Land,Infrastructure and Transport) established 「National Spatial Information Policy Master Plan」 and 「National Spatial InformationPolicy Action Plan」. However, compared to other fields of transportation, the spatial information data base for railway facilities are not established and provided systematically. As shown in ‘Korea National Spatial Data Infrastructure System’, only ‘transportation information’ as an related information and ‘transportation’ field as an administrative information are included in the system. Detailed information for railway and its facilities are not included in the system. The reason why detailed information for railway facilities are not included in the system is that regulations for establishing and utilizing the spatial information of railway and its facilities are imperfect. In this study, trend of establishing spatial information and regulations related to railway and its facilities are reviewed. Through this review, improvement items such as complementing existent laws and establishing organization for managing spatial information data of railway are deduced and suggested. Based on this research ‘Korea National Spatial Data Infrastructure System’ could set a legal fundament and both integrated maintenance and operation of railway facilities could be possible. 정부는 국가공간정보 활용 기반 마련을 위해 1995년부터 국가 GIS (Geographic Information System)사업을 통해 토지, 도로, 지하시설물, 통계 등다양한 분야의 GIS활용체계를 구축·운영해 오고 있다. 이러한 기반 하에서 공간정보산업에 대한 중요성이 부각됨에 따라, 국토교통부는 「국가공간정보정책 기본계획」과 「국가공간정보정책 시행계획」을 수립하여, 국가교통분야의 공간정보구축 및 제공을 위한 구체적인 방안을 마련하고 있다. 하지만, 타 분야에 비해 철도 및 철도 관련 시설에 대해서는 공간정보가 체계적으로 구축·제공되지 않고 있다. 즉, 국가공간정보 통합DB에서도 볼 수 있듯이 연계정보로서의 ‘교통정보’와 행정정보로서의 ‘교통’항목이 포함되어 있을 뿐 구체적인 철도 및 철도 관련 시설물에 대한 공간정보에 대한 내용은 부재한 상황이EK. 이는 철도 및 관련 시설물에 대한 정보구축 및 활용에 관한 법·제도가 미비하여, 실제 구축사업 및 활용방안에 대한 연구가 부재하기 때문이다. 이에 본 연구에서는 국가공간정보포털의 교통시설 공간정보 DB 구축 동향을 검토하였고, 철도 및 공간정보 관련 법제도를 분석하였으며, 이를 통해 철도 및 관련 시설물의 공간정보 구축·관리·운영 관련 조직설립, 정보 구축 및 관리 관련, 정보 활용관련 법·제도 개선방안을 제시하였다. 본 연구를 토대로 향후 국가 통합공간정보 내에 다양한 공간정보를 제공하는데 도모할 것이며, 철도 선로 및 시설물에 대한 통합 시설관리, 진보된 유지보수 시스템 등을 구축할 수 있을 것이다.

사회적 상호작용 상황에서 나타나는 초등학생의 실과 기술적 문제해결 전략에 대한 분석

정성봉,김형균,송현순,조완원 한국실과교육연구학회 2002 實科敎育硏究 Vol.8 No.2

The purpose of this study is to explore the strategies used to solve technological problem of practical arts in peer group interaction. This study introduces a descriptive system of analysis of peer group interaction. The method takes a problem solving approach to interaction which is seen as socially and situationally developed in student's interactions. The method consists of a three-dimensional analysis of peer group interaction by focusing on the functions of verbal interaction, and the nature cognitive processing and social processing. There are investigated with the help of analysis map drawn out from the data based on video recording, transcriptions, observations, and interviews. The results of this study were as follows;1. The analysis frame has emerged as a result of studies have conducted of students' interactions whilst working in peer groups on various educational tasks.2. The application of the frame is realized with a microanalysis of peer interaction by focusing on three analytic dimensions.

초등 실과 교육의 학문적 기초 연구

정성봉,송현순 한국실과교육연구학회 2002 實科敎育硏究 Vol.8 No.2

The purpose of this study is to answer such question as What is the elementary practical arts education?, What is the meaning of the elementary practical arts education?, How do we teach elementary practical arts education?, Why are we ought to teach elementary practical arts education?, How and what do we review elementary practical arts education? and How do we know that those facts and methods are valid?The results of this study are as follows; 1. The practical arts education is a subject matter of elementary education with the purpose to resolve practical problem through experience of practical activity.2. The discipline of background is composed of the core discipline and relation discipline. The core discipline include technology, home economy, agriculture and relation discipline include career education, information technology, life environment. 3. In the legitimacy of practical arts education is deal with purpose, content, teaching system, research domain. 4. In the nature of practical arts education is deal with concept, character of elementary practical arts education. 5. The study also reviewed the philosophical, psychological, and social foundation of elementary practical arts education. The results of this study suggested a new approach into the comprehension of the educational phenomena and possibility of understanding practical arts education as a whole

도시철도 운임정책 국제비교

정성봉,최지호,김지연,김동선 대한토목학회 2018 대한토목학회논문집 Vol.38 No.5

Recently, as various metro lines have been constructed and connected to other lines the rate of utilization has also been increased. However, the existing fare policy which the government does still stick to causes not only inappropriate action to the demand patternbut aggravation of the profit of the operation company. This study reviewed rail fare policy of major countries such as Japan and U.Ketc. to improve the rationality of fare policy in Korea. In order to systematical analysis of fare policy, such viewpoints as of fare decision method, the card fare discounting system, the structure of fare, and the government subsidy policy were reviewed. Based on the results from the review, various problems and improvement plans were drawn. Through this study, appropriate fare systems to urban railway users could be given to improve the chronic deficit problem of urban railway operators. 최근 다양한 도시철도 노선이 건설되고, 주변노선과 연계가 이루어짐에 따라 도시철도 이용률이 증가하고 있다. 하지만, 정부는 여전히 기존의 획일적인 운임정책을 고수하고 있어, 다양한 이용패턴에 체계적인 대응을 하지 못할 뿐만 아니라, 공공성 위주의 운임정책으로 인해 운영사의 수익성 악화라는 구조적 문제점이 발생하고 있다. 본 연구는 도시철도 운임정책의 합리성을 제고하기 위해 일본, 영국 등 주요 선진국의 도시철도 운임정책을 검토하였다. 운임정책에 대한 체계적인 분석을 위해 운임결정방식, 카드운임에 대한 할인제도, 운임구조, 그리고 정부 보조금 정책 등의 관점에서 살펴보았으며, 이를 토대로 대한민국 수도권 도시철도 운임정책의 문제점 및 개선방안을 도출하였다. 본 연구를 통해 도시철도 서비스 수준과 수익성에 부합하는 적정 요금정책을 수립하여 합리적인 도시철도 운영에 도움을 줄 수 있을 것으로 기대한다.