초등학생의 자아탄력성 증진을 위한 마음공부 프로그램 개발 및 효과 = The development and effects of the ‘Mind Practice Program’ to increase ego-resiliency of elementary school students

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 '마음공부 프로그램'은 초등학생의 자아탄력성 증진을 위한 예방적 안녕적 생활지도 프로그램으로, 원불교의 마음공부를 바탕으로 인지 행동적 치료 기법을 절충하여 개발하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구문제
• 3. 연구의 의의
• 4. 용어의 정의
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 마음공부
• 2. 마음공부와 인지 행동 치료
• 3. 자아탄력성
• 4. 마음공부 프로그램과 자아탄력성
• Ⅲ. 초등학생의 자아탄력성 증진을 위한 마음공부프로그램 개발
• 1. 선행 마음공부 프로그램의 운영형태 및 구성
• 2. 초등학생의 자아탄력성 증진을 위한 마음공부 프로그램 구성
• Ⅳ. 초등학생의 자아탄력성 증진을 위한 마음공부프로그램 적용
• 1. 연구대상 및 설계
• 2. 연구도구
• 3. 연구절차
• Ⅴ. 초등학생의 자아탄력성 증진을 위한 마음공부프로그램 효과
• 1. 자아탄력성 증진에 미치는 효과
• 2. 자아탄력성 하위영역 증진에 미치는 효과
• 3. 마음일기의 질적 분석을 통한 자아탄력성 증진의 효과
• Ⅵ. 논의
• 1. 마음공부 프로그램의 타당성
• 2. 마음공부 프로그램의 효과
• Ⅶ. 결론 및 제언
• 1. 결론
• 2. 제언
• 참고문헌
• Abstract
• <부록 1> 자아탄력성 검사지
• <부록 2> 초등학생의 자아탄력성 증진용 마음공부 프로그램
• <부록 3> 학급홈페이지 마음일기 코너

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