자아탄력성 증진을 위한 집단 상담의 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 자아탄력성 증진 집단상담 S여중 2학년 학생들의 자아탄력성 증진과 청소년 위기위험요소 감소에 미치는 효과를 보고자 했다.

실험집단은 자아탄력성 증진 집단상담에 참여한 S여중 2학년 16명이고, 통제집단은 이 집단상담에 참여하지 않은 S여중 2학년 15명이다. 실험집단은 5주 동안 13회기 총 26시간의 집단상담에 참여한 반면, 통제집단은 아무 조치도 받지 않았다.
두 집단 모두 2회에 걸쳐 사전-사후 검사를 위한 설문 조사에 응답하였다. 연구자는 가설을 검증하기 위해 실험집단 내에서 사전-사후검사 차이와, 통제집단 내에서 사전-사후검사 결과 차이에 대한 t검증을 실시하였다.

연구결과는 다음과 같다.

첫째, 자아탄력성 증진 집단상담을 경험한 학생의 자아탄력성 증진 효과를 알아보기 위해 실험집단 사전-사후 간의 차이 검증을 실시한 결과 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.

둘째, 자아탄력성 증진 집단상담을 경험한 학생의 청소년 위기위험요소의 감소를 알아보기 위해 실험집단 사전-사후간의 차이 검증을 실시한 결과 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
이상과 같은 연구 결과는 자아탄력성 증진 집단상담이 여자 중학생들의 자아탄력성을 증진시키고, 청소년 위기위험요소는 감소시키는 데 효과가 있음을 입증한다. 또한 자아탄력성 집단상담은 학교상담 장면에서 학생들에게 정서적 차원에서 예방적/치료적 역할이 되는 자료로 활용될 수 있으리라 전망된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the effects of ego-resilience
group counseling on the ego-resiliency enhancement and the juvenile delinquency risk factors.

The second grade students at Girls'' Middle School were divided into two groups: Group 1, the experimental group, was made up of 16 students who underwent ego-resilience group counseling and Group 2, the control group, was consisted of 15 students.

Both groups took a pre-survey to quantify each group''s ego-resiliency and juvenile delinquency risk factors. The experimental group met thirteen times across five weeks, totaling 26 hours of ego-resilience group counseling while the control group did not have any group counseling sessions in this same period of time.
After the experimental 5 weeks, both groups took a post-survey whose objective was the same as the first survey, i.e. to quantify each group''s ego-resiliency and juvenile delinquency risk factors.

Using the results obtained from the pre- and post-surveys, the author performed a t-test to assess the hypothesis with regard to ego-resiliency levels and juvenile delinquency risk factors between the two groups. The statistical analysis indicated that the two groups showed significant differences after the experimental period.

The results indicated that:
· Firstly, the students who experienced group counseling showed higher ego-resiliency.

· Secondly, the students who experienced group counseling showed reduced risk factors for juvenile delinquency.

The study results verified that ego-resilience group counseling increases ego-resiliency and decreases juvenile delinquency risk factors in students.

Ego-resilience group counseling can be an effective treatment tool for greater school adjustment and hence can be used preventively and curatively to help students adapt positively to school life.