생활주제와 통합한 유아 동작교육 프로그램 구성 및 효과 = (A)study on the effects of movement education programs combined with a daily life-based theme

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 기본운동과 창의적 신체표현을 생활주제와 통합한 동작교육 프로그램을 구성한 후 현장에 적용하여 그 효과를 검증하는데 목적이 있다.
이와 같은 연구 목적을 달성하기 위하여 생활주제와 통합한 동작교육 활동 안을 만들었으며 이 동작교육 활동 안을 만4세 유아에게 13주 동안 적용하였다. 연구대상은 충남 공주에 위치한 K유치원과 B유치원 유아를 전통적인 동작교육 활동을 실시하는 비교집단으로 구분하였다.
실험처리를 하기 전에 실험집단과 비교집단의 연령에 대한 차이 검증을 실시하여 연령에 있어 동일집단임을 확인하였다. 사전?사후 검사에 있어 기본운동과 창의적 신체표현검사에 대한 도구는 Krechevsky(1998)의 동작 영역 검사를 참고하여 연구자가 재구성하여 사전과 사후 동일한 검사방법을 사용하여 채점하였다.
두 집단의 실험처치기간은 2005년 10월 31일부터 2006년 2월 10일까지 각각 13주간 실시하였으며 주당3회 총 39회에 걸쳐 실시하였다.실험기관동안 실험집단 유아에게 적용한 활동의 내용은 유치원에서 실시하고 있는 연간, 주간 교육 계획안에 따른 생활주제에 맞추어 기본운동, 창의적 신체표현, 기초체력증진 활동, 대?소도구를 이용한 활동, 전통놀이 등을 선택하여 실시하였다. 비교집단의 경우는 생활주제에 맞추어 기존의 유치원 현장에서 시행하는 전통적인 동작활동을 구성하여 실시하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 생활 주제와 통합한 동작교육 프로그램을 어떻게 구성할 것인가?
둘째, 생활 주제와 통합한 동작교육 프로그램의 효과는 어떠한가?
이상의 연구문제에 대하여 본 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다.
첫째, 생활 주제와 통합한 동작교육 프로그램이 유아의 기본운동을 향상시키는 것으로 밝혀졌다. 활동을 실시한 후 기본 운동 검사를 한 결과 실험집단이 비교집단에 비해 사전검사에서와 다르게 높은 점수를 받은 것으로 나타났으며 두 집단 간에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 예를 들어 하위영역인 힘, 균형, 민첩성, 속도 등 전 영역에 걸쳐 향상된 점수를 받은 것으로 나타났다.둘째, 생활 주제와 통합한 동작교육 프로그램이 유아의 창의적 신체표현력을 향상시키는 것으로 밝혀졌다. 특히 실험집단 유아들이 리듬감, 표현력, 신체조절, 동작아이디어 산출 등에서 향상된 점수를 받은 것으로 나타났다.
이러한 결과들을 통하여 생활 주제와 통합한 동작교육 프로그램이 유아의 기본운동과 창의적 신체표현에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 말할 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서 론 1
• A.연구문제의 제기 1
• B.연구의 목적 4
• C.용어의 정의 5
• Ⅱ.이론적 배경 6
• A.유아기 동작교육의 개념 및 중요성 6
• B.동작교육의 목적 및 내용 9
• C.선행연구 고찰 27
• Ⅲ.연구문제 44
• Ⅳ. 프로그램 구성 및 절차 47
• A. 프로그램의 구성원리 47
• B. 프로그램 적용절차 및 방법 54
• Ⅴ.프로그램의 적용 및 효과 75
• A. 연구방법 75
• B.연구결과 및 해석 95
• Ⅵ.논의 및 결론 108
• A. 요약 108
• B. 논의 109
• C. 결론 및 제언 112
• 참고문헌 115
• 국문초록 126
• Abstract 128
• 부록 131

참고문헌 (Reference)

1. 유아체육, 이희선, 학지사, , 2002

2. 운동과건강, 육조영, , 1998

3. 유아교육과정, 임재택, 양서원, , 2000

4. 유아동작지도, 이영, 한국방송대학교, , 1996

5. 운동발달의 이해, 김선진, 서울대학교출판문화원, , 2013

6. Modern educational dance, Laban, Rudolf von, Macdonald and Evans, Modern educational dance, , 1975

7. Life Span Motor Development, Kathleen, , 1993

8. The psychology of the child, Inhelder,B., , 1972

9. Dance for preschool children, Fauman, , 1983

10. The Mechanisms of perception, Piaget, , 1969

11. 운동으로 자라는 아이, 문화관광부, , 2003

12. 유치원 교육과정 해설, 교육부, 교육부, , 1999

13. The Early Childhood curriculum, Seefelt, , 1987

14. Dimensions of physical education, DeMaria, , 1974

15. 맨손체조의 원리와 구성, 박성량, 김창국, , 1997

16. Competing in high velocity makets, Slater.S.F, , 1993

17. Adding movement throughout the day, Rodger, , 1996

18. 한국전통문화와 유아교육, 문미옥, 양서원, , 2004

19. 활동중심의 통합교육과정, 중앙대학교사범대학부속유치원, , 1989

20. 유아와 함께하는 신체활동, 한국어린이육영회 연수원, , 1998

21. Designing preschool movement programs, ers, , 1992

22. Creative activities for young children, Mayesky, Mary, Delmar Publishers, , 1995

23. 유아체육교육의 이론과 실제, 윤애희, 창지사, 유아체육교육의 이론과 실제, , 2001

24. 유아체육놀이 프로그램 개발, 류삼태, 조미혜, 장명림, , 1996

25. Creative Rhythmic Movement for children, Andrews, , 1984

26. 운동은 요람에서부터(유아편), 서울대학교 체육연구소, , 1991

27. 유아를 위한 창의적 동작교육, 이영, , 1990

28. Test of gross motor development(2nd ed.), Urich, , 2000

29. 유아기 움직임의 개념 및 분류, 이철수 ( Chul Soo Lee ), 박대근 ( Dae Guen Park ), 한국열린유아교육학회, , 2005

30. 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 이숙재, 창지사, , 2004

31. 3,4,5세를 위한 전통놀이 교육활동, 이대균, "3, , 1995

32. 유아의 동작능력 발달에 관한 연구, 변영희, , 2003

33. physical education methods for classroom techer, Pettifor, , 1999

34. (유아를 위한) 체육활동 이론과 실제, 김현지, 양서원, , 1997

35. 유아체육놀이 프로그램 개발연구 (I), 한국교육개발원, , 1996

36. 유아체육 프로그램 개발 및 효과검증, 주정호, , 2004

37. 유치원의 동작교육 현황에 관한 연구, 이만수, 한국유아체육학회, "유아교육연구, , 2001

38. Teaching children dance: Becoming a master tancher, Purcell, , 1994

39. 유아 신체활동 프로그램 구성 및 효과, 황순각, , 2000

40. (유아를 위한) 신체활동의 이론과 실제, 윤은영, 교학연구사, , 2004

41. (유아를 위한) 동작 교육의 이론과 실제, 홍용희, 다음세대, , 2007

42. 유아의 동작교육 활동 효과에 관한 연구, 김혜옥, , 1985

43. Young children : Their curriculum and learning process, Margolin.E, , 1976

44. 음률활동이 신체표현능력에 미치는 효과, 배형숙, 전북대학교 교육대학원, 음률활동이 신체표현 능력에 미치는 효과, , 2003

45. 유아 지각운동 프로그램 개발과 효과검증, 이영심, 中央大學校, 유아지각운동 프로그램 개발과 효과검증, , 1997

46. 유치원에서의 동작교육 실태에 관한 연구, 원정자, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1987

47. Physical education for children : concepts into practice, Thomas, Jerry R, Human Kinetics Books, , 1988

48. Physical education unit plans for preschool-kindergarten, Logsdon, , 1997

49. Project spectrum : Preschool assessment handbook (Vol.3), Krechevsky, , 1998

50. 만 4,5세 유아의 기초체력발달에 관한 연구, 김경숙, "만 4, , 2003

51. Cretive dance: A systematic approach to teaching children, Riston.R.J, , 1986

52. Developmental physicaleducation for all children(4th ed.), Donnelly, Gallahue, Developmental physical education for allChildren(4th ed.), , 2003

53. 초등학생의 전통놀이와 기초체력과의 관계, 지봉근, 한국체육대학교 교육대학원, 한국체육대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2003

54. 유아기 대 · 소근육 운동 발달의 과정적 특성, 박대근, , 2005

55. 유아의 신체표현능력과 창의성간의 관계 연구, 최정금, 관동대학교, , 2004

56. 유아의 신체표현능력과 창의성과의 관계 연구, 이기숙, 군산대학교 교육대학원, 군산대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2004

57. 유아체육 프로그램이 기초체력에 미치는 영향, 홍순진, 상지대학교, 상지대학교 교육대학원석사학위논문, , 2001

58. 통합적 접근방법에 의한 동작 프로그램의 효과, 김영옥, 이은희, 한국유아교육학회, "유아교육연구 19(1), , 1999

59. 유아 기본동작 측정도구 개발을 위한 기초 연구, 이영심, 유아기본동작 측정도구 개발을 위한 기초연구, , 2002

60. 유아의 체육프로그램 개발 및 효과에 대한 연구, 오연주, 한국영유아보육학회, "한국유아 체육학회지, , 2003

61. 유아의 기본운동 및 지각-운동 발달에 관한 연구, 박대근, 박대근, 중앙대학교 교육대학원, 유아의 기본운동 및 지각-운동발달에 관한연구, , 2000

62. 전래놀이가 초등학생의 기초체력에 미치는 영향, 김순오, 한국체육대학교, 한국체육대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2004

63. 전통놀이가 유아의 공간인식능력에 미치는 효과, 임유경, 전남대학교 대학원, 전남대학교 대학원 석사학위논문, , 2003

64. 신체활동이 유아의 공간개념 형성에 미치는 영향, 김희선, 중앙대학교 교육대학원, 중앙대학교 교육대학원석사학위논문, , 2005

65. 유치원 전통놀이 프로그램의 교육적 의미와 가치, 배영희, 동국대학교, 동국대학교 대학원 교육학과 박사 학위논문, , 2004

66. 전통놀이 활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향, 최은영, , 2003

67. Gender differences acrossage in motor performance: A meta-analysis, Tomas, Thomas, , 1988

68. Dynamic physical education for elementary school cchildren(3th ed.), Pangrazi, , 2001

69. Beyond physical development: Why young chilren need to YoungChildren, Pica, , 1997

70. 발달적 체육활동 프로그램의 유치원 현장 적용연구, 윤애희, , 1998

71. 신체활동놀이가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향, 조수경, 이화여자대학교 대학원, 신체활동 놀이가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향, , 1995

72. 신체표현 활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향, 오남혜, 배재대학교, 배재대학교 대학원석사학위논문, , 2004

73. 유아의 신체활동 및 아버지의 참여에 관한 실태연구, 오연주, 강희경, 조복희, , 2000

74. 유아의 신체표현능력과 창의성간의 관계에 대한 연구, 박수정, 연세대학교 교육대학원, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1999

75. Moving with a purpose : Developingprogram for preschool of all abilities, Craft, Mc Call, , 2000

76. 유치원의 유아체육활동 운영 실태와 그 개선방안 연구, 오광섭, 성균관대학교 교육대학원, , 2001

77. 기구운동이 유아의 신체발달에 미치는 영향에 관한 연구, 모창배(Chang Bae Mo), 유인영(In Young You), 홍덕주( Duk Ju Hong ), 한국체육교육학회, 청주대학교 대학원 석사학위논문, , 2005

78. 유아의 신체발달에 적합한 대도구 활용방안에 관한 연구, 손원호, 한국유아체육학회, "한국유아체육학회지, , 2002

79. 음악 감상활동이 유아의 창의적 신체표현이 미치는 영향, 송영희, , 2002

80. 한국전통 아동놀이의 특수교육 적용 가능성에 관한 연구, 유재연, 국립특수교육원, "특수교육 연구, , 2002

81. 유아체육 교육이 5세 아동의 기초체력 향상에 미치는 영향, 안을섭, 건국대학교 교육대학원, 유아 체육 교육이 5세 아동의 기초체력 향상에 미치는 영향, , 1999

82. 유치원 교육활동 지도 자료에 나타난 동작 관련 활동 분석, 구성희, , 2002

83. 한국고유의 아동놀이 :현대유아교육에의 활용가능성 탐색, 유안진, , 1981

84. 유아기 통합교육을 위한 신체활동 프로그램의 실제와 개선, 김영주, 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문, , 2005

85. 전통놀이 활동이 유아의 기본동작 능력발달에 미치는 영향, 오춘숙, 圓光大學校, 원광대학교 대학원 석사학위논문, , 1998

86. 신체활동프로그램이 유아기의 신체발육발달에 미치는 영향, 박재영, 원광대학교 교육대학원, , 2001

87. 유아를 위한 통합적 대상통제운동 프로그램의 개발 및 효과, 임성혜, , 2005

88. 교육프로그램이 유아의 운동기능과 인지발달에 미치는 영향, 이정숙, 대구가톨릭대학교, 대구 가톨릭대학교 대학원 박사학위논문, , 2004

89. Understanding motor development: Infants,children, adolescents, adults. (5th ed.), Gallahue, Ozmun, "Understanding motor development: Infants, , 2002

90. 동작활동이 유아의 자아개념 및 신체표현능력에 미치는 효과, 최진숙, 전남대학교 교육대학원, 전남대학교교육대학원 석사학위논문, , 2002

91. 민속놀이가 초등학교 학습자의 기초체력 향상에 미치는 효과, 최철영, 한국교원대학교, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.-123-, , 1999

92. 기초체력 향상 프로그램이 유아의 사회성 발달에 미치는 효과, 김종형, 동아대학교 교육대학원, 동아대학교교육대학원 석사학위논문, , 2001

93. 또래 협력 중심 신체활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향, 이만수, 홍정선, 한국유아교육학회, , 2005

94. 교사의 질문유형이 유아의 창의적 신체표현 활동에 미치는 영향, 이만수, 중앙대학교, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, , 1991

95. 소도구를 활용한 실외 신체활동이 유아의 창의성에 미치는 영향, 김원준, 全南大學校 敎育大學院, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2004

96. 유아의 또래관계 증진을 위한 신체활동프로그램 개발과 효과검증, 한규령, 서울여자대학교 대학원, 유아의 또래관계 증진을 위한 신체활동 프로그램 개발과 효과검증, , 2005

97. 음악감상활동에서 신체표현이 유아의 창의력 향상에 미치는 영향, 권미란, 한국아동교육학회, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2001

98. 동화를 활용한 동작활동이 유아의 창의적 신체표현에 미치는 영향, 정향미, 조선대학교 교육대학원, 중앙대학교 석사학위논문, , 2002

99. 유아기 신체 활동이 자아개념 형성과 친사회적 행동에 미치는 영향, 송미정, , 2004

100. 신체 놀이 활동을 이용한 유아의 창의성 증진 프로그램 개발과 효과, 채민아, 한국아동학회, 영남대학교 대학원 박사학위 논문, , 2005

101. 운동놀이활동이 장애유아의 기초체력과 사회적 능력에 미치는 영향, 이지영, 단국대학교, , 2002

102. 유치원 체육 수업이 유아의 기초체력 및 사회적 행동에 미치는 효과, 박태환, 계명대학교 스포츠산업대학원, 계명대학교 스포츠산업대학원 석사학위논문, , 2003

103. 동작활동이 유아 그림그리기에 있어서 창의적 표현력에 미치는 영향, 이수경, 이화여자대학교 교육대학원, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1987

104. 창작무용 프로그램이 유아의 창의성 및 신체표현능력에 미치는 영향, 권영훈, 충북대학교 교육대학원, 충북대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2005

105. 통합적 동작 활동이 유아의 신체 발달 및 사회성 발달에 미치는 영향, 김수연, 계명대학교 교육대학원, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2002

106. 동화를 활용한 동작교육이 유아의 신체표현 및 창의성에 미치는 영향, 주미정, 한국아동교육학회, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문, , 1999

107. 신체표현과 연계된 음악감상활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향, 신영희, 덕성여자대학교, 신체표현과 연계된 음악 감상활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향, , 2005

108. 창의적 신체표현활동이 유아의 창의성 및 신체표현능력에 미치는 영향, 양관규, 圓光大學校, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1999

109. 동작요소 중심 동작교육 프로그램이 신체표현 능력 향상에 미치는 영향, 김길숙, 부산대학교 교육대학원, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1999

110. 어린이집 교사가 인식한 유아체육의 문제점과 활성화 방향에 대한 연구, 김시연, , 2004

111. 유아교육 기관의 동작교육 프로그램 및 관련 교사연수 현황에 대한조사, 김혜리, , 1998

112. 유아의 신체활동이 유아 자아개념 및 친사회적 행동발달에 미치는 영향, 이고훈, 이고훈, 이화여자대학교 교육대학원, 유아의 신체활동이 유아 자아 개념 및 친사회적 행동 발달에 미치는 영향, , 2005

113. 음악감상을 통한 신체표현이 유아의 음악성 및 정서지능에 미치는 영향, 박은옥, 성신여자대학교 대학원, 음악 감상을 통한 신체표현이 유아의 음악성 및 정서지능에 미치는 영향, , 2004

114. 리듬을 이용한 신체표현활동이 유아의 음악적성과 창의성에 미치는 영향, 이여일, , 2005

115. 취학전 유아들의 전문적인 운동프로그램 참여가 기초 체력에 미치는 효과, 이정호(Jeong Ho Lee), 엄한주(Han Joo Eom), 한국체육측정평가학회, 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2001

116. 통합적 동작활동 프로그램이 유아의 창의적 신체표현 발달에 미치는 영향, 공갑례, , 1997

117. 통합적 운동놀이 프로그램이 유아의 운도능력 및 행동발달에 미치는 효과, 노순주, , 2003

118. 유아의 신체활동 프로그램이 운동능력 및 신체적 자아 개념에 미치는 영향, 주종은, 원광대학교 교육대학원, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2005

119. 유아의 기초체력 향상 프로그램이 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 영향, 강일우, 동아대학교 교육대학원, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2004

120. (4세에서 6세까지 유아를 위한) 동작활동의 이론과 실제 (동작교육 시리즈 ; 2), 김은심, , 2005

121. (출생부터 8세까지) 유아를 위한 동작교육Experience in movement: Birth to age 8(3rd ed.), Pica, 김은심, , 2004

122. 신체활동을 통한 수 교육 활동이 만 5세 유아의 공간 어휘획득에 미치는 영향, 김영주, 김영주, 중앙대학교 대학원, 신체활동을 통한 수 교육 활동이 만5세 유아의 공간 어휘획득에 미치는영향, , 2003

123. 유아의 통합적 신체 활동 프로그램이 창의적 신체표현력 발달에 미치는 영향, 김은희, 동국대학교 교육대학원, 유아의 통합적 신체 활동 프로그램이 창의적 신체표현력 발달에 미치는영향, , 2004

124. 창의적 지도법이 유아의 신체 표현능력 및 창의력에 미치는 영향에 관한연구, 김미순, , 1986

125. 유아기 체육 교육이 유아의 정서발달과 신체 및 친 사회적 행동에 미치는영향, 박기출, 경기대학교 교육대학원, , 2002

126. 유아체육 교사의 사회 인구학적 특성에 따른 체육프로그램과 지도방법의차이, 한민옥, 용인대학교 교육대학원, , 2004

127. 통합적 동작활동이 종일제 유아의 기본운동 능력 및 신체표현 능력에 미치는 영향, 정세호, 배재대학교 대학원, 배재대학교 대학원 석사학위논문, , 2002

128. 문학활동을 통한 동작교육이 유아의 창의적 사고 및 신체 표현능력의 발달에 미치는 효과, 이경례, 한양대학원 교육대학원, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1995

129. 운동도구를 활용한 체육 프로그램이 유아의 기본동작능력과 지각-운동능력에 미치는 효과, 이현균, 명지대학교 사회교육대학원, 운동도구를 활용한 체육 프로그램이 유아의 기본동작능력과 지각운동능력에 미치는 효과, , 2003

130. 전통놀이를 통한 일반,장애유아의 통합교육이 기초체력발달과 인식의 변화에 미치는 영향, 임미경, "전통놀이를 통한 일반, , 2005

131. 생활주제 중심의 동작교육 프로그램이 유아의 기본동작능력과 신체표현능력에 미치는 영향, 백행순, , 2002

132. 신체표현을 활용한 달크로즈 유리드믹스 유아음악교수법이 유아의 자아개념에 미치는 영향, 변명주, , 2004

133. 통합적 동작교수방법이 유아의 기본동작능력과 창의적 사고 및 신체표현능력에 미치는 효과, 김은심, 중앙대학교, 통합적 동작교수방법이 유아의 기본 동작능력과 창의적 사고 및 신체 표현능력에 미치는 효과, , 1995

134. 유치원 교사의 대학(교)에서의 동작교육 수강 만족도와 유아 동작교육에 대한 인식 및 개선방안, 김은심 ( Eun Shim Kim ), 최혜진 ( Hye Jin Choi ), , 2005