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폐결핵과 동반되어 발생한 SIADH 및 Guillain-Barre Syndrome
유미현 ( Mi Hyun Yu ),장재원 ( Jai Won Chang ),양원석 ( Won Seok Yang ),김순배 ( Soon Bae Kim ),이상구 ( Sang Koo Lee ),박수길 ( Su Kil Park ),박정식 ( Jung Sik Park ) 대한신장학회 2008 Kidney Research and Clinical Practice Vol.27 No.1
Hyponatremia is one of the most common electrolyte disturbances in nephrologic clinical setting. SIADH is one of the causes of hyponatremia and can be accompanied with various conditions such as malignancies, infections and nervous system diseases. Guillain-Barre syndrome is an acute inflammatory polyneuropathy. It is reported that SIADH can be accompanied with Guillain-Barre syndrome although the mechanism is unclear. Symptoms of Guillain-Barre syndrome such as general weakness, decreased consciousness, and seizure are similar to those of hyponatremia. Thus the diagnosis of Guillain-Barre syndrome can be delayed if they coexist. Because Guillain-Barre syndrome leads to severe respiratory failure in its disease course and mechanical ventilatory assistance is mandatory for such cases, early diagnosis and treatment is critical. Korea is still endemic area for tuberculosis and clinicians often experience pulmonary tuberculosis in practice. But pulmonary tuberculosis-associated SIADH and Guillain-Barre syndrome were not reported in Korea. So far, 2 cases of gastrointestinal infection-associated SIADH and Guillain-Barre syndrome were reported. Hence, authors report here the case of SIADH associated Guillain-Barre syndrome associated with pulmonary tuberculosis.
`실버케어 전문가` 미래직업 연계형 STEAM 프로그램이 초등학생의 미래지향 시간관, 진로인식 및 과학적 태도에 미치는 영향
유미현 ( Mi Hyun Yoo ),최정진 ( Jung Jin Choi ),박문숙 ( Mun Sook Park ),채수진 ( Su Jin Chae ),김보라 ( Bo Ra Kim ),손미현 ( Mi Hyun Son ),임은경 ( Eun- Kyong Lim ),유화수 ( Hwasoo Yu ),서종원 ( Jong Won Seo ),김주미 ( Ju Mi Kim 경북대학교 과학교육연구소 2017 科學敎育硏究誌 Vol.41 No.1
이 연구의 목적은 `실버케어 전문가` STEAM프로그램을 개발하고 초등학교에 적용하여 효과를 알아보는 것이다. 이 연구를 위해 경기도 소재 초등학생 110명이 참여하였다. 54명은 실험 집단으로, 56명은 비교집단으로 배치하였으며 프로그램 적용 전후에 미래지향 시간관, 진로인식, 과학적 태도 검사를 실시하였다. 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, `실버케 전문가` STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 미래지향 시간관 전체 점수와 2개 하위영역 모두에서 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 둘째, `실버케어 전문가` STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 진로인식 전체 점수와 4개 하위영역 점수가 비교 집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 셋째, `실버케어 전문가` STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 과학적 태도 전체 점수와 7개 하위영역 점수가 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 넷째, `실버케어 전문가` STEAM 프로그램에 대한 실험집단 학생의 만족도를 조사한 결과 `나는 과학기술 분야와 관련된 직업에 대한 관심이 생겼다`라는 항목에서 가장 높은 긍정적 인식을 보여주었다. 결론적으로 본연구에서 개발 적용한 STEAM 프로그램이 초등학생의 미래지향 시간관, 진로인식, 과학적 태도를 향상시키는 데 효과적임을 시사한다. The purpose of this study was to develop `Silver Care Expert` STEAM Program for the elementary students and investigate the effects of the program on creative thinking activity, scientific attitude and leadership. Participants were 110 elementary school students. Before and after the program, the participants were asked to take the test about future time perspective, career awareness and scientific attitude. The major results of this study were as follows. First, the total score of experimental group`s future time perspective and all 2 sub-domains was significantly improved than those of comparative group(p<.05). Second, total score of experimental groups` career awareness and all 4 sub-domains were significantly increased than those of comparative group after the STEAM program(p<.05). Third, the total score of experimental groups` scientific attitude and all 7 sub-domains were significantly improved than those of comparative group(p<.05). Fourth, according to students` post-program opinions, experimental group students showed very positive perception like that science class was very interesting and they became interested in science and technology. In conclusion, `Silver Care Expert` STEAM Program was very effective to improve elementary students` future time perspective, career awareness, scientific attitudes.
적정기술 주제의 STEAM 프로그램 개발 및 초등학생의 창의적 사고활동, 과학적 태도, 리더십에 미치는 영향
유미현 ( Mi Hyun Yoo ),박기수 ( Gi-su Park ),최정진 ( Jung Jin Choi ),임미라 ( Mira Lim ),이진아 ( Jina Lee ),신민철 ( Minchul Shin ),이종섭 ( Chong-sup Lee ),이양은 ( Yang-eun Lee ),유화수 ( Hwasoo Yu ),정호근 ( Ho-keun Chung ),이 경북대학교 과학교육연구소 2016 科學敎育硏究誌 Vol.40 No.2
이 연구의 목적은 적정기술 주제의 융합인재교육(STEAM) 프로그램을 개발하고 초등학교에 적용하여 효과를 알아보는 것이다. 이 연구를 위해 경기도 소재 초등학교 3학년 85명이 참여하였다. 40명은 실험집단으로, 45명은 비교집단으로 배치하였으며 프로그램 적용 전후에 창의적 사고활동, 과학적 태도, 리더십 검사를 실시하였다. 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫 째, 적정기술 주제의 STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 창의적 사고활동 전체 점수 와 4개 하위영역 모두에서 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 둘째, 적정기술 주 제의 STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 과학적 태도 전체 점수와 호기심, 자진성, 끈 기성 3개 하위영역 점수가 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 셋째, 적정기술 주 제의 STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 리더십 전체 점수와 개인 내 특성, 개인 간 특 성 점수가 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 결론적으로 본 연구에서 개발 적용한 STEAM 프로그램이 초등학생의 창의적 사고활동, 과학적 태도, 리더십을 향상시키는 데 효과적임을 시사한다. The purpose of this study was to develop ‘Appropriate Technology’ theme STEAM Program for the elementary students and investigate the effects of the program on creative thinking activity, scientific attitude and leadership. Participants were 3grade 85 elementary school students. Before and after the program, the participants were asked to take the tests about creative thinking activity, scientific attitude and leadership. The major results of this study were as follows. First, the total score of experimental group``s creative thinking activity and all 4 sub-domains was significantly improved than those of comparative group(p<.05). Second, the total score of experimental groups’ scientific attitude was significantly improved than that of comparative group(p<.05). Among 7 sub-domains, curiosity, voluntariness, perseverance were significantly developed. Third, total score of experimental groups’ leadership was significantly increased than that of comparative group after the STEAM program (p<.05). In the first factor, the score of inner and inter personal characteristics were significantly developed.
내과계 중환자실 환자에서 Chlorhexidine-silver Sulfadiazine Coated Catheter의 중심정맥관 감염에 대한 연구
정영주 ( Young Ju Jung ),고윤석 ( Youn Suck Koh ),임채만 ( Chae Man Lim ),이재승 ( Jae Seung Lee ),유미현 ( Mi Hyun Yu ),오연목 ( Yeon Mok Oh ),심태선 ( Tae Sun Shim ),이상도 ( Sang Do Lee ),김우성 ( Woo Sung Kim ),김동순 ( Dong S 대한결핵 및 호흡기학회 2005 Tuberculosis and Respiratory Diseases Vol.59 No.4
고등학교 자연 계열 학생들의 과학 과목 선택 경향 파악 : 지구과학을 중심으로
유미현,신동희 이화여자대학교 교과교육연구소 2013 교과교육학연구 Vol.17 No.2
본 연구는 고등학교 자연 계열 학생들의 과학 과목 선택 현황과 태도를 지구과학을 중심으로 파악하여 고교 지구과학 교육의 방향 정립에 도움을 주고자 한다. 이를 위해 서울 경기 지역의 고등학교 2, 3학년 자연 계열 학생 716명을 대상으로 과학 과목에 대한 흥미, 자신감, 내신 선택 과목, 수능 예정 과목 등을 성, 거주지, 내신 성적, 과학 성적 등의 측면에서 분석했다. 학생들이 학교에서 가장 많이 선택하는 과학 과목이 지구과학1이었는데, 선택 이유로 가장 많은 학생들이 학교에서 선택하게 했다는 점을 들었다. 한편, 수능 예정 과목에서는 지구과학이 다른 과학 과목들보다 적게 선택되었는데, 그 이유로 지구과학에 대한 이해 부족과 진로와의 관련성이 적은 점을 들었다. 지구 과학은 도시 지역 학생들보다는 농어촌 학생들의 선택율이 특히 높았고, 성취 수준이 상이나 중인 학생들의 선택율이 높았다. 본 연구 결과를 통해, 지구 환경 문제 해결에 중요한 역할을 담당하는 지구과학에 대한 이미지 개선의 필요성이 제기된다. This study pursues the new directions of earth science education through an analysis of the trends in high school students' course selection and their attitudes toward science subjects. We sampled 716 11th and 12th grade students in natural science courses in the Seoul Metropolitan area and surveyed their interests in science subjects, their confidence, the subjects that they selected, and their expectations with respect to science subjects in the Korean SAT (scholastic aptitude test) from the perspectives of gender, living area, and achievement. Surprisingly, Earth Science1 was selected by most of the respondents, but they had selected it because their school had forced them to select it. At the same time, few students expected Earth Science1 to be a Korean SAT subject. Students in rural area rather than in urban area, and high- and medium-achieving students rather than low-achieving students tended to select Earth Science1. We therefore suggest that a more positive image for earth science be pursued as it is an invaluable subject and very important to the solving of environmental problems.