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유정아 한국현장과학교육학회 2015 현장과학교육 Vol.9 No.1
A spreadsheet is utilized to teach the spatial meaning of spherical coordinates to lower-division undergraduate students. It is designed for chemistry lab class and consists as fellows; elaborate the spherical coordinates related prior knowledge of learners, connect the prior knowledge to spherical coordinates, reflect and integrate knowledge using various position dependent functions such as atomic orbitals. To complete the procedure, it is required to construct graphs with coordinate elements, perform calculations using mathematical relationships, organize data through tables and graphs, transform 2D graphs to 3D figures, interpret and describe the findings. The designed activities were applied to 12 undergraduate students and we analyzed worksheets, post-test results and 5 volunteers' interviews. It is expected to practice the activities that are essential for doing chemistry as well as to understand spherical coordinates. In addition, students will learn how to engage functions, array and chart of a spreadsheet to their learning. 스프레드시트의 계산방식과 그래픽 기능의 특성을 활용하여 원자구조 이해의 기반이 되는 구면좌표가 나타내는 공간에 대하여 학습하는 활동을 제안하고 가능성을 탐색하였다. 대학 학부저학년을 대상으로 하며, 화학실험 수업 등에 적합하다. 제안된 활동은 관련 사전지식으로부터 출발하여 수학적 상관성을 사용한 다변수 계산, 그래프 작성 그리고 2D와 3D간의 자료 변형을 비롯한 화학을 하는 데 있어서 필요한 활동을 수행하며 시각화하여 사고하도록 하였다. 또한 2D 그래프로 표현된 3D 위치의존함수를 사용하여 학습결과를 평가하도록 하여 개념체계에서 개념들의 관계를 인식하며 지식통합이 이루어지도록 하였다. 예시를 구성한 후 분석한 결과 제안된 활동은 좌표에 대한 이해와 더불어 화학을 하는 데 있어서 필요한 활동을 실습하는 도구로서 가능성이 기대되며, 학습자는 스프레드시트의 수식, 배열, 차트 등을 학습에 활용하는 방법을 익히는 기회가 될 것으로 기대된다. 가능성 탐색을 위해 학년 초 사범계열의 화학전공 자원자 12명에 대하여 활동을 수행하고 사후설문과 면담을 실시한 후, 이에 대한 시사점도 함께 논했다.
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유정아,정익중,남성희,안은미,이민주 한국사회복지학회 2019 한국사회복지학 Vol.71 No.3
After introduction of 「ACT ON THE PROTECTION AND SUPPORT OF MISSING CHILDREN, ETC.」, while the missing children policy has been strengthened, the problems associated with long-term missing have been largely unsolved. Base on the perspective of life cycles, this study examined experience of elderly parents searching for long-term missing children. Focus group interviews were used to investigate hardships and needs of elderly parents in their life and efforts to search for missing children. As the majority of parents entered into old age, they experienced the aftereffects of missing and aging simultaneously, which engendered different needs in searching strategies and their life as well. This study highlights the need for a new paradigm focusing on the provision of services customized to the life cycle in order to offer helpful assistance to families of missing children. 「실종아동등의 보호 및 지원에 관한 법률」이 2005년 도입된 이후 실종아동에 대한 대책이 성과를 보이고 있으나, 정작 장기실종아동의 문제는 진전이 없고 부모의 고통은 여전하다. 더욱이 세월이 흐르면서 장기실종아동부모 대부분은 연로해지고 있다. 본 연구는 실종아동대책의 변화 속에서 고령화된 장기실종아동부모들이 여전히 겪고 있는 어려움은 무엇인지 그리고 변화된 욕구와 문제가 있는지에 관해 분석하였다. 장기실종아동부모 17명을 대상으로 초점집단면접을 통해 자료를 수집하였고, 내용 및 주제분석방법을 이용하여 분석하였다. 본 연구에 참여한 장기실종아동부모는 모두 60세 이상으로 이미 노년기에 진입하였다. 장기실종아동부모가 갖는 특수한 문제 상황 위에 노년기적 상실이 더해지면서 실종자녀 찾기뿐 아니라 건강 및 경제적 생활 전반에 걸쳐 어려움을 확장시키고 일부 변화된 욕구와 문제를 만들어내고 있었다. 본 연구는 생애주기에 맞춘 장기실종가족 지원에 대한 새로운 패러다임의 필요성을 제기하며 보다 효과적인 가족지원제도의 실천적 대안을 제안한다.
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유정아 한국문학교육학회 2002 문학교육학 Vol.9 No.-
This research is attempt to develop the systematic model of literature activity design and apply and test the model. For this purpose, this study has three questions. The first is review of literature activities. The second is investigation of the procedure of literature activity planning and development of a model of literature activity design. The third is test of the model whether it can materialize the real literature activity program or the program which is embodied the model's procedure can effect on literature ability and literature attitude of student who participate the test program. Many of researchers present the various literature activity for improvement of readers' interesting and lesson. But, in order to catch that two goals of literature education, we must design the literature activities systematically and systematic model of literature activity design is needed. The model which present by this study outcome consists of five steps: define of literature education goal, selection of literature materials, design of literature activity, development of literature activity program and application and evaluation. Each step must systematically and methodically implement. The result of the model's application is effect on the participants'literature ability and literature attitude. But it's not significant statistically. [Key Words] literature activity, literature activity design model, Children's literature, Children's literature education
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유정아,권명옥,전정희,배은경,김혜원 국군간호사관학교 군건강정책연구소 2019 군진간호연구 Vol.37 No.2
Purpose: The purpose of this qualitative study was to describe the essential structure of the lived experience of North Korean female defectors' military life experience in North Korea. Methods: Ten North Korean female defectors having military life experience in North Korea for more than 3 years were interviewed in depth from May to October in 2018. The data were analyzed with phenomenological research methods of Colaizzi. Results: The meaning of military life experiences in North Korea among the participants were founded as five categories from twelve theme clusters and twenty eight themes. The five categories were ‘Enlistment that guarantees a bright dream and a hopeful future’, ‘Painful adolescence to be reborn as a strong soldier’, ‘Tough military life as a woman’, ‘Guarantee of a stable life as a female military veteran’, and ‘Military experience that has not served as prop for life’. Conclusion: The study results showed a fundamental understanding of female soldiers' military life in North Korea. Based on the results, it is necessary to develop basic educational materials on North Korean female soldiers for South Korean Military to prepare for inter-Korean exchange and reunification of Korea.
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