유아의 자기주도적 자연탐구활동이 과학적 탐구능력과 창의성에 미치는 영향 = The Effects of Young Children's self-directed Nature Inquiry Activities on their Scientific Process Skills and Creativity

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아가 자기주도적 자연탐구활동을 전개하고 이러한 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 창의성에 어떠한 영향을 주는지 살펴봄으로써 관련된 교육적 시사점을 제공하는 것에 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 38명의 만 5세 유아를 실험집단과 비교집단으로 나누어 10주 동안 자기주도적 자연탐구활동을 수행하였다. 사전검사 결과와 사후검사의 결과를 통해 자기주도적 자연탐구활동은 관찰, 측정, 예측, 토의하기 등의 과학적 탐구능력 향상에 긍정적인 영향을 주었으며, 유아의 창의성 향상에도 긍정적인 영향을 주었다. 특히 창의성 하위 요소에서 유창성과 독창성에 의미 있는 향상이 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effects of children's self-directed nature inquiry activities on children's scientific process skills and creativity. 38 children of 5 years old were divided an experimental and a control group and the study was carried out for 10 weeks. The Pre-test results and post-test results of the study showed that the self-directed Nature Inquiry activities had a positive impact on improving scientic process skill such as; observation, measurement, forecasting, discussion. It also had a positive impact on improving children's creativity, especially in sub-elements such as creativity and originality.

참고문헌 (Reference)

1 전민지, "효과적인 초등학교 과학 자유탐구 지도방안 탐색" 서울교육대학교 교육대학원 2009

2 허윤정, "통합적 접근에 의한 동물 기르기가 유아의 친환경적 태도에 미치는 효과" 중앙대학교 2001

3 김유정, "탐색 활동을 기반으로 한 영아 교육 활동에 나타난 영아들의 지식 구성 양상" 한국영유아교원교육학회 8 (8): 33-63, 2004

4 장경혜, "탐구학습 중심 과학 교수방법이 유아의 창의성과 문제해결력에 미치는 효과" 숙명여자대학교 교육대학원 1994

5 황의명, "탐구능력 증진을 위한 유아 과학 교육" 정민사 2001

6 박종선, "초등학생들의 자유탐구활동 탐구주제의 유형 분석" 한국교원대학교 교육대학원 2010

7 강충열, "창의성의 교육적 정의" 1 (1): 1-40, 1997

8 이미옥, "자유탐구활동이 초등학생의 과학탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과" 한국교육대학교 교육대학원 2002

9 박종호, "자유탐구활동이 초등학생의 과학탐구능력과 과학적 태도에 미치는 영향" 20 (20): 271-280, 2001

10 박종호, "자유탐구활동이 초등학생의 과학탐구능력과 과학적 태도에 미치는 영향" 서울교육대학교 교육대학원 2000

11 임수진, "자유탐구활동이 초등학생의 과학적 탐구능력과 창의성 신장에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원 2009

12 홍은주, "자연환경구성활동의 교육적 의미 탐색" 중앙대학교 2003

13 소경희, "자연체험활동이 유아의 자연친화적 태도와 미술표현력에 미치는 효과" 연세대학교 교육대학원 2007

14 이인원, "자연체험활동이 유아의 과학탐구능력과 창의성에 미치는 영향" 미래유아교육학회 15 (15): 257-288, 2008

15 정소영, "자연체험에 기초한 과학 활동이 유아의 과학관련 태도 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향" 4 : 65-83, 2005

16 정소영, "자연체험에 기초한 과학 활동이 유아의 과학관련 태도 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원 2006

17 김선월, "자연산책을 통한 미술요소 탐색활동이 유아의 그림 표현에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원 2003

18 장영숙, "자연산책 활동이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 10 (10): 311-332, 2005

19 오윤란, "자연물 관찰 및 표상활동이 만5세 유아의 과학적 개념,탐구능력,태도에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원 2006

20 윤기연, "자연관찰을 통한 과학활동이 유아의 과학적 탐구능력 및 자연친화적 태도에 미치는 영향" 동국대학교 교육대학원 2008

21 강경희, "자기주도적 주제선정 점토활동이 유아의 창의성과 또래 간 상호작용에 미치는 영향" 배재대학교 대학원 2008

22 김현주, "자기주도적 정보그림책 만들기 활동이 유아의 문제해결력 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2010

23 정세호, "자기주도 학습방법을 활용한 운동이 유아의 기본운동 능력에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 14 (14): 415-431, 2009

24 박연주, "자기 주도적 학습이 유아의 자아개념 증진에 미치는 영향" 8 (8): 299-318, 2003

25 정지현, "자기 주도적 역사교육 활동이 유아의 자기조절력에 미치는 영향" 덕성여자대학교 교육대학원 2010

26 정현희, "인물 이야기를 활용한 SWOT 모델 코칭 프로그램이유아의 주도성 향상에 미치는 영향" 한국가족복지학회 12 (12): 21-36, 2007

27 신미숙, "유아의 환경 친화적 태도 및 과학적 탐구 능력 향상을 위한 들풀 프로젝트 활동의 적용효과" 한국유아교육.보육행정학회 13 (13): 299-324, 2009

28 김혜숙, "유아의 창의성 발달을 위한 전통놀이의 교육적 가치" 한국아동교육학회 16 (16): 173-184, 2007

29 전경원, "유아의 연령과 성에 따른 창의성 발달: 유아 종합창의성 검사(K-CCTYC)를 중심으로" 3 : 29-54, 2000

30 오숙현, "유아의 사회적 능력 함양을 위한 주도성 증진 프로그램 개발 및 효과" 전남대학교 2004

31 전경원, "유아의 도형 창의성 검사 요강" 학지사 2001

32 조형숙, "유아의 과학적 질문에 기초한 자연탐구활동이 과학적 탐구능력과 태도에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 213-236, 2009

33 교육인적자원부, "유아를 위한 자연체험활동 자료" 교육인적자원부 2003

34 김판희, "유아기 창의성에 관한 연구의 최근 동향" 10 (10): 105-122, 2001

35 오영희, "유아교육기관에서의 통합적 요리활동이 유아의 창의성에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 31 : 111-134, 2002

36 조형숙, "유아교사의 자연친화 교육활동 경험의 의미 탐색" 한국영유아교원교육학회 9 (9): 157-178, 2005

37 송연자, "우뇌 창의성 프로그램과 전뇌 창의성 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과" 한국유아교육학회 24 (24): 5-26, 2004

38 임재택, "얘들아! 산책가자: 교사들이 직접 쓴 산책 프로그램" 양서원 1999

39 마지순, "숲 체험활동이 유아의 과학적 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향" 9 (9): 85-101, 2008

40 최정애, "숲 체험 활동이 유아의 환경에 대한 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향" 한국생태유아교육학회 9 (9): 71-94, 2010

41 김용림, "생태학적 접근의 과학 활동이 유아의 과학적 능력에 미치는 영향" 원광대학교 대학원 2003

42 박애순, "생태지향교육 프로그램이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향" 경희대학교 교육대학원 2004

43 신병열, "상호작용적 교수법에 의한 과학활동이 초등학교 1학년 아동의 과학적 개념,창의성 및 문제해결력에 미치는 영향" 경인교육대학교 교육대학원 2008

44 이경민, "상호작용적 교수법에 의한 과학교육이 유아의 과학적 개념탐구능력태도에 미치는 효과" 중앙대학교 대학원 2000

45 이윤정, "산책활동을 통한 자연물 관찰활동이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원 2006

46 박언휘, "산책을 통한 자연탐구활동의 세계" 중앙대학교 교육대학원 2003

47 이순복, "부모 및 가족 특성이 영재유아와 일반유아의 창의성에 미치는 영향" 한국유아교육학회 26 (26): 283-310, 2006

48 김 호, "다층자료분석을 활용한 유아의 창의성에 관련된 교사와 유아변인 탐색" 한국교원대학교 대학원 2007

49 상명대부속유치원, "다양한 자연산책활동 방안 모색 및 적용. 단위수업연구교사제운영보고서" 상명대부속유치원 2004

50 박효정, "내 공부의 내비게이션! 자기주도 학습" 한국교육개발원 2010

51 이정자, "구성주의적 학습경험이 유아의 창의적 사고와 표현에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 1999

52 김인숙, "구성주의에 기초한 미술도형 활동이 유아의 창의성 및 공간능력에 미치는 영향" 미래유아교육학회 15 (15): 137-162, 2008

53 서윤희, "구성주의 이론에 기초한 과학 활동이 유아의 과학적 탐구능력 및 과학적 태도에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2003

54 Gopnik, A., "Words, kinds and causal powers: A theory perspective on early naming and categorization, In Early categorization" Oxford University Press 2003

55 Woolnough, B. E, "Towards a holistic view of processes in science education, In Skills and processes in science education" Routledge 1-31, 1989

56 Amabile, T. M, "The social psychology of creativity" Springer-Verlag 1983

57 Fjortoft, L, "The natural environment as play-ground for children. Landscape description and analysis of a natural play scape" 48 : 83-97, 2000

58 Nagahiro, M, "The development of logico-mathematical thinking at age 1-3 in play with blocks and an incline" 19 (19): 292-301, 2005

59 Zimmerman, B. J, "Self-regulation learning and academic achievement: An overview" 25 (25): 3-17, 1990

60 Holt, B. G, "Science with young children" NAEYC 1990

61 Chin, C., "Posing Problem For Open Investigation: what question do pupils ask" 20 (20): 16-20, 2002

62 Wilson. R. A, "Nature and young children: A natural connection" 50 (50): 4-11, 1995

63 Pintrich, P. R., "Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance" 82 (82): 33-40, 1990

64 Wafler, E. S, "Inspired inquiry" 38 (38): 28-31, 2001

65 Csikszentmihalyi, M, "Implications of a systems perspective for the study of creativity, In The nature of creativity" Cambridge University Press 313-335, 1999

66 Biddulph, F, "Floating and Sinking: Some teaching Suggestions. Learning in Science Project(Primary)" Science Education, Research Unit, University of Waikato 1983

67 Hill. R, "Finding Creativity for children" 1992

68 Henniger, M, "Exploring nature with children" 55 (55): 16-20, 1993

69 Humphryes, J, "Exploring Nature with Children" National Association for the Young Children 2000

70 Davidson, K, "Education in the internet: linking theory to reality"

71 Braun, J. A, "Cultivating an integrated curriculum: The school garden" 1 (1): 19-22, 1989

72 Guilford, J. P, "Creativity; Yesterday, today, and tomorrow" 1 (1): 3-14, 1967

73 Martin. D. J, "Constructing early childhood science" Delmar Publishers Inc 1997

74 Paris, S. G, "Classroom applications of research on self-regulated learning" 36 (36): 89-101, 2001

75 Erikson, E, "Childhood and society" W. W. Norton & Co 1963

76 John, D. H, "Bridging Early Childhood and Education" Roger Tory Peterson Institute of Natural History 1990

77 Zimmerman, B. J, "Becoming a self-regulated learner: Which are the key subprocess" 11 (11): 307-313, 1986

78 김민정, "2세 영아의 과학적 탐구과정의 의미" 중앙대학교 대학원 2008

79 교육인적자원부, "2007개정 유치원 교육과정"