중·고등학교 핸드볼 지도교사의 변혁적 리더십이 조직공정성과 조직성과에 미치는 영향 = The Influence of Handball Team Teacher’s Transformational Leadership on Organizational Justice, and Organizational Performance of Middle and High Schools

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was designed to find out the influence of handball team teacher’s transformational leadership on the organizational justice and organizational performance of the middle and high schools. Subjects of this study were selected 449 male and female players, who were registered with the Korea Handball Federation in 2010. The results of this study were as followings: First, there were significantly casual relationship among handball teacher’s transformational leadership, organizational justice, and organizational performance of middle and high school handball teams. Second, the higher charisma and intellectual stimulation leadership of teachers are, the higher organizational justice of middle and high school handball teams is. Third, the higher charisma leadership of teachers is, the higher group cohesive power and the higher handball teacher’s transformational leadership is, the higher players’ satisfaction is. Forth, higher player’s recognition of interaction justice caused higher group cohesive power, players’ satisfaction and more positive performance of handball teams. Also the higher procedure justice is, the higher group cohesive power and the higher distribution justice is, the higher players’ satisfaction.

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