핸드볼 선수의 공유멘탈모델과 집단응집력, 운동몰입 및 선수만족의 관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 핸드볼 선수의 공유멘탈모델과 집단응집력, 운동몰입 및 선수만족과의 관계를 규명하고자 하는 목적으로 수행되었다. 연구대상은 2009년 대한핸드볼협회에 등록된 대학과 실업팀의 핸드볼 선수들을 전수조사 하였으며, 자료 수집은 자기평가기입법을 통해 총 417부의 표본을 수집하여 400부의 자료가 최종분석에 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 12.0과 AMOS 6.0 프로그램을 활용하여 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, Cronbach's α 검사, t-test, 그리고 구조방정식모형분석을 실시하였다. 이상의 과정을 거쳐 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 핸드볼 선수의 성별에 따른 공유멘탈모델은 여자선수가 과업공유와 팀 공유멘탈모델을 높게 인식하고 있었고, 소속팀에 따라서는 실업팀 선수들이 과업공유멘탈모델이 높았다.
둘째, 핸드볼 선수의 성별에 따라 집단응집력은 차이가 없었고, 소속팀에 따라서는 실업팀 선수들이 집단사회응집력과 집단과제응집력이 높았다.
셋째, 핸드볼 선수의 성별에 따른 행위몰입은 여자선수가 행위몰입수준이 높았고, 소속팀에 따른 운동몰입은 차이가 없었다.
넷째, 핸드볼 선수의 성별에 따라 선수만족은 차이가 없었고, 소속팀에 따라서도 차이가 없었다.
다섯째, 대학 핸드볼 선수의 공유멘탈모델은 집단응집력에 긍정적인 영향을 주었고, 실업 핸드볼선수 또한 긍정적인 영향을 주었다.
여섯째, 대학 핸드볼 선수의 공유멘탈모델은 선수만족에 영향을 미치지 않았고, 실업 핸드볼 선수 또한 영향을 미치지 않았다.
일곱째, 대학 핸드볼 선수의 공유멘탈모델은 운동몰입에 긍정적인 영향을 주었고, 실업 핸드볼 선수 또한 긍정적인 영향을 주었다.
여덟째, 대학 핸드볼 선수의 집단응집력은 운동몰입에 긍정적인 영향을 주었고, 실업 핸드볼 선수 또한 긍정적인 영향을 주었다.
아홉째, 대학 핸드볼 선수의 집단응집력은 선수만족에 긍정적인 영향을 주었지만, 실업 핸드볼 선수는 영향을 미치지 않았다.
열 번째, 대학 핸드볼 선수의 운동몰입은 선수만족에 긍정적인 영향을 주었고, 실업 핸드볼 또한 긍정적인 영향을 주었다.
이상의 결과는 핸드볼 지도자들이 성별과 소속팀의 차이를 이해하고 각 팀의 유형과 성격에 맞는 훈련과 선수관리가 이루어지도록 노력을 아끼지 말아야 하며, 선수들과의 관개개선에 더욱 힘써야 할 것을 시사하고 있다. 아울러 도출된 결과는 대학 및 실업 핸드볼 선수의 공유멘탈모델과 집단응집력, 운동몰입 및 선수만족에 대한 이론적 개념과 선행연구의 결과를 바탕으로 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is conducted for the purpose of verifying the relationship of shared mental model, group cohesion, exercise commitment and athletes satisfaction of handball players. As for objects for the study, handball players of universities and cornpany-owned clubs were investigated with questionaires, who were registered at Korea Handball Federation in 2009. As for the data collection, 417 samples in total were collected through the self-administration method, 400 of which were used for the final analysis. With the data collected, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, Cronbach's α test, t-test and structural equation modeling analysis were conducted by SPSS 12.0 and AMOS 6.0. As a result of analyzing the data through the process above, the study could come to a conclusion as follows:
First, the shared mental model according to the gender of handball players, female players perceived task-sharing and team shared mental model much more than male players, and according to the classification of team that players belong to, corporate-owned club players perceived task shared mental model much more than university handball players.
Second, there was no difference in group cohesion according to the gender of handball players, but according to the classification of team that players belong to, corporate-owned club players had higher group cohesion and group task cohesion than university athletes.
Third, the behavioral commitment according to the gender of handball players, female players had higher behavioral flow than male players, and there was no difference in the exercise commitment according to the classification of team that players belong to.
Fourth, there was no difference in player's satisfaction according to either the gender of handball players or the classification of team they belong to.
Fifth, the shared mental model of university handball players had positive effects on their group cohesion, and that of corporate-owned club handball players also had positive effects on their group cohesion.
Sixth, the shared mental model of university handball players did not have any effects on the player's satisfaction, and that of cornpany-owned club handball athletes did not have any effects on the satisfaction.
Seventh, the shared mental model of university handball players had positive effects on their exercise commitment, and that of cornpany-owned club handball players also had positive effects on their exercise commitment.
Eight, the group cohesion of university handball players had positive effects on their exercise commitment, and that of corporate-owned club handball players also had positive effects on their exercise commitment.
Ninth, the group cohesion of university handball players had positive effects on the satisfaction, but that of cornpany-owned club handball players did not have any effects on the satisfaction.
Tenth, the exercise commitment of university handball players had positive effects on the satisfaction, and that of cornpany-owned club handball players also had positive effects on the athletes satisfaction.
The results above suggest to handball instructors to understand the differences of genders and the classification of team that players belong to and put more efforts to lead a training and management of players proper for each team's attribute and traits and improve the relationships with players. Moreover, the results drawn from the study were discussed on the basis of theoretical concepts about the shared mental model, group cohesion, exercise commitment and players satisfaction of both university and cornpany-owned club handball players along with the results of preceding studies.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 7
• 3. 연구문제 및 연구가설 7
• 4. 용어의 정의 14
• Ⅱ. 이론적 배경 15
• 1. 공유멘탈모델 15
• 2. 집단응집력 22
• 3. 운동몰입 28
• 4. 선수만족 31
• Ⅲ. 연구방법 34
• 1. 연구대상 및 표집방법 34
• 2. 조사도구 35
• 3. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 확보를 위한 사전연구 38
• 4. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 39
• 5. 자료처리 48
• Ⅳ. 결과 49
• 1. 소속 및 성별에 따른 공유멘탈모델, 집단응집력, 운동몰입, 선수만족의 차이 49
• 2. 핸드볼 선수의 공유멘탈모델과 집단응집력, 운동몰입 및 선수만족의 관계 55
• Ⅴ. 논의 66
• 1. 소속 및 성별에 따른 공유멘탈모델, 집단응집력, 운동몰입, 선수만족의 관계 66
• 2 핸드볼 선수의 공유멘탈모델과 집단응집력, 운동몰입 및 선수만족의 관계 71
• Ⅵ. 결론 및 제언 79
• 1. 결론 79
• 2. 제언 80
• 참고문헌 84
• 설 문 지 96
• Abstract 101