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    KCI등재후보

    학교폭력을 예방하기 위한 스칸디나비아의 교육철학에 근거한 복지교육의 필요성에 관한 연구 = Study on Necessity of welfare-Education based on Scandinavian's Education philosophy of education for preventive Education School Bullying & violence

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This paper in based on the ideas that preventive education from school bullying & violence needs to be carried out from School because we found that the number of schoolers, who commit school bullying & violence, grows significantly. so this study attempts to explore Needs to welfare-Education based on Scandinavian's Education philosophy of education for preventive Education School Bullying & violence This study is composed of four parts: The first part identifies the concepts of school bullying & violence and the preventive education of school bullying & violence and analyzes what mainly causes school bullying & violence and so on. The second part the researcher identifies the Scandinavian's Education philosophy of education. In the third part, researcher identifies the concepts of welfare-education. In the final part, the researcher proposes the direction and task of the welfare-education.
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    This paper in based on the ideas that preventive education from school bullying & violence needs to be carried out from School because we found that the number of schoolers, who commit school bullying & violence, grows significantly. so this study att...

    This paper in based on the ideas that preventive education from school bullying & violence needs to be carried out from School because we found that the number of schoolers, who commit school bullying & violence, grows significantly. so this study attempts to explore Needs to welfare-Education based on Scandinavian's Education philosophy of education for preventive Education School Bullying & violence This study is composed of four parts: The first part identifies the concepts of school bullying & violence and the preventive education of school bullying & violence and analyzes what mainly causes school bullying & violence and so on. The second part the researcher identifies the Scandinavian's Education philosophy of education. In the third part, researcher identifies the concepts of welfare-education. In the final part, the researcher proposes the direction and task of the welfare-education.

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    참고문헌 (Reference)

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