체육계열 대학생의 입학경로 유형 및 특성에 따른 대학생활 만족에 관한 연구

김성덕 ( Kim Sungduck ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2020 스포츠사이언스 Vol.38 No.1

본 연구는 체육계열 대학생의 입학경로 유형 분석과 체육계열 대학생 특성 따른 대학생활 만족도 차이를 분석하는데 있다. 이상의 연구목적 달성을 위해 총 345명의 체육계열 대학생의 설문자료를 기술통계, 일원변량분석, 교차분석(카이검증)을 수행하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 체육계열학과 대학생은 스포츠 산업의 직업을 찾거나 체육교사를 희망하여 지원하고, 또한 자신의 적성과 재능에 맞는 분야로 체육을 선택하여 진학하는 것으로 나타났다. 특히 진학 결정의 주요영향은 부모나 가족, 학교교사, 입시체육관계자, 친구와 선배에 영향을 받았다. 다만 상당수의 대학생이 희망대학보다 한 단계 낮은 수준의 대학을 입학하는 것으로 나타났다. 둘째, 체육계열학과 대학생은 입학실기 시험을 전문 체육대학 입시학원을 통해 고등학교 2학년, 3학년 시기에 준비하고, 최소 30만원, 최대 60만원의 비용을 지출한다. 셋째, 체육계열 대학생 특성에 따른 대학생활 만족도 차이에서 성별, 학년, 입시전형, 평균평점, 소재지역과 자신이 희망한 대학에 진학한 여부에 따라 대학생활만족에 부분적이 차이를 나타냈다. 따라서 체육계열 대학생 선발에 대한 논의와 체계적인 진로설정과 학사관리의 필요성이 대두된다. The purpose of this study is to analyze the types of entrance paths of college students in physical education and to analyze the differences in college life satisfaction according to the characteristics of college students in physical education. In order to achieve the above research objectives, a total of 345 physical education college students' questionnaire data were subjected to descriptive statistics, one-way analysis of variance, and Chi square analysis to obtain the following results. First, a college student in the department of physical education applied for a job in the sports industry or hoping to become a physical education teacher, and also chose physical education as an area suitable for his or her aptitude and talent. In particular, the main influence of the decision to enter the university was influenced by parents, family members, school teachers, sports officials, friends and seniors. Second, college students in the department of physical education usually prepare for entrance exams in the second and third grades of high school through cram schools at specialized sports colleges, and spend at least 300,000 won and up to 600,000 won. Third, in terms of university life satisfaction according to the characteristics of college students in the sports category, there were partial differences in university life satisfaction depending on gender, grade, entrance examination, average grade, location area and whether they went to the university they wanted. Therefore, there is a need for discussions on the selection of college students in the sports field, systematic career setting and academic management.

체육학에서의 글쓰기론에 대한 전통주의자의 시선

김홍식,안용규 한국체육대학교 체육과학연구소 2019 스포츠사이언스 Vol.37 No.1

This study is aimed to critics for discourse of writing and to argue on the objectives of writing in kinesiology. Park's "new style of writing"(1998, 2004, 2006), and Lee's "true writing"(2002, 2003) have been leading the discourse of writing in kinesiology, especially in the field of philosophy of sport and physical education, in Korea. Both perspectives are focused on significance of lived experience in writing for sports. But their writing styles are overlooking the objectives of argumentative writing, or academic writing in general. So they stress not logical dimensions but emotional in writing. In conclusion, it is needed to rethink that the role of education and practice of essay writing is based on the analytic thinking and creative writing and it's material to combine philosophical, scientific, and experiential spheres for good essay writing, in the field of kinesiology. 이 글은 체육학에서의 글쓰기에 관한 논의를 학문 일반에서의 논리⋅논술, 읽기⋅쓰기 관련 논의에 빗대어 검토함으로써 체육학에서의 글쓰기에 관한 논의 및 실천의 이념과 방향을 밝히고자 하였다. 체육학, 특히 체육철학에서의 글쓰기에 관한 논의 중에서 박기동과 이학준의 논의가 돋보인다. 그들의 논점은 첫째, 글쓰기의 방식과 관련하여 ‘현상학적 글쓰기’, 또는 ‘체험적 글쓰기’ 둘째, 글쓰기의 목적과 관련하여 ‘반성적 글쓰기’, 또는 ‘인문학적 글쓰기’이다. 즉체육 또는 스포츠(참여)를 주제로 하는 글쓰기는 현상학적 글쓰기 또는 체험적 글쓰기를 통해야 그 진면목을 잘 드러낼 수 있으며, 그 과정에서 글을 쓰는 주체의 반성을 자극하고, 결국 인문적 글쓰기처럼 주체의 인격적 성숙을 기대할 수 있게 된다. 그러나 두 논자의 관점은 글쓰기의 주제를 체험에 제한시키고 문학적 글쓰기를 강조하며 체육철학을 비롯한 체육 인문학을 특권화시킴으로써 결국에는 체육학에서의 글쓰기가 추구해야 하는 의미를 협소하게 만든다. 또한 논증적 글쓰기, 학술적 글쓰기를 강조하고 있는 학문 일반의 조류에서 벗어난 것이다. 체육학에서의 글쓰기는 체육학도의 비판적 사고와 설득적 표현의 자질을 기르고 표출하는 것이어야 한다. 그것은 체육철학 영역에서강조하는 논리적 사고와 체육과학 영역에서 강조하는 실제적 이해가 조화를 이룰 때 실효를 거둘 수 있을 것이다.

특수체육교육 전공 대학생의 진로지원에 대한 인식과 요구 : 졸업생을 중심으로

주영훈 ( Joo Yeong-hun ),한민규 ( Han Min-kyu ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2021 스포츠사이언스 Vol.39 No.1

본 연구는 특수체육교육 전공 졸업생의 대학 진로지원에 대한 인식과 지원요구를 살펴봄으로써 특수체육교육 전문인력 양성을 위한 대학의 역할을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이에 특수체육교육과 졸업생을 연구대상자로 설정하였으며, 연구대상자 중 특수교사 2인, 체육교사 2인, 장애인체육 단체 행정직 2인, 장애인생활체육지도자 2인, 특수체육강사 2인을 연구참여자로 선정하였다. 본 연구에서는 자료수집을 위해 문헌조사와 심층면담을 실시하였다. 문헌조사 과정에서 수집된 학술지 논문, 연구보고서, 정부보고서 등의 자료는 반 구조화된 질문지 구성과 연구결과 해석에 활용하였으며, 심층면담 과정에서 수집된 자료는 컴퓨터 파일로 전사 처리하여 귀납적 내용분석의 기초 자료로 활용하였다. 귀납적 내용분석 결과, 최종적으로 24개의 의미단위와 11개의 하위범주 그리고 5개의 주제어가 도출되었다. 이 중 특수체육교육 전공자의 진로지원에 대한 인식과 관련된 주제어는 진로지원 프로그램의 다양성 부족과 진로지원 프로그램의 실효성 부족이 있었으며, 진로지원에 대한 요구와 관련된 주제어는 진로지원을 위한 대학의 역할 수행과 진로·취업군에 대한 정보 제공 그리고 경험 중심의 진로탐색 기회 제공으로 요약되었다. The purpose of this study is to explore the role of universities in nurturing specialists in adapted physical education by examining the recognition and support needs of college career support for graduates of Adapted physical education. For this study, graduates from the Department of adapted physical education were selected as subjects for the study, and among the subjects of the study, 2 special teachers, 2 physical education teachers, 2 administrators at disablity sports organization, 2 disablity sports instructors, and 2 adapted physical activity teacher were selected as subjects for the study. In this study, literature surveys and in-depth interviews were conducted for data collection. The data collected during the literature search process, such as academic journal papers, research reports, and government reports, were used to organize semi-structured questionnaires and interpret research results, and the data collected during the in-depth interview process were transcribed into computer files to be the basis for inductive content analysis. It was used as data. As a result of inductive content analysis, 24 semantic units, 11 subcategories, and 5 core words were finally derived. Core words related to the perception of career support for special physical education majors were lack of diversity in career support programs and lack of effectiveness of career support programs. Core words related to the demand for career support were summarized as the role of the university for career support, providing information on career and employment groups, and providing opportunities for experience-based career exploration.

한국체육대학교 학생들의 도핑에 대한 지식, 믿음 및 성향

김은국 ( Eun-kuk Kim ),최호경 ( Ho-kyung Choi ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2015 스포츠사이언스 Vol.32 No.2

반도핑 전략에 있어서, 도핑에 대한 관대함이 금지약물을 사용하게 되는 것과 같이 도핑에 대한 사고방식과 믿음이 도핑을 행하는 행동의 지표로 간주된다. 본 연구의 목적은 체육대학교의 입시 준비를 한 학생들을 대상으로 도핑에 대한 지식과 믿음, 성향을 정량적으로 측정하고 그 특성을 분석하여, 효율적인 반도핑 프로그램에 유용한 자료로 제공하고자 하는 것이다. 한국체육대학교에 재학 중인 일반학과(비체육학과) 학생들 중 190명 대학생들의 도핑에 대한 사고방식 및 성향을 정량적으로 측정하기 위해 Performance Enhancement Attitude Scale(PEAS)을 한국어로 번역한 설문지를 사용하였다. 그 결과, 연구대상자의 PEAS 점수는 41.11±13.82로 선행연구의 엘리트 운동선수들의 PEAS 점수(39.87±13.41)보다 약간 높게 나타났으나, 성별간에는 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 87% 정도가 금지약물에 대해 알지 못했다. 몇몇의 남학생은 고의 또는 부주의로 과거에 약물은 복용한 적이 있었고, 5명의 학생은 금지약물을 복용한 적이 있거나 현재 복용하고 있는 학생 또는 선수를 알고 있다고 하였으며, 이들의 PEAS 점수가 평균점수보다 높게 나타났다. 대부분의 학생들은 17개의 설문지 문항 중 14개의 문항에 있어서 부정적으로 응답하였다. 본 연구의 결과는 체육대학교에 재학 중인 학생들에게 효율적인 반도핑 프로그램에 유용한 자료로 제공될 것이다. In the strategy for the doping control, attitudes and beliefs are considered an index of doping behaviour, relating the use of banned substances to greater leniency towards doping. The aim of this study was to quantitatively measure the doping related attitudes, beliefs and knowledge among non-elite students attending Korea National Sport University. Data were collected by questionnaires among the students (n=190). Outcome measures included doping knowledge, behavior and attitude (Performance Enhancement Attitude Scale; PEAS). PEAS scores were 41.11±13.82, in which there was no significant difference between sexes. About eighty-seven percent of students were unaware of banned substances. A few male students admitted the past use of doping knowingly or inadvertently and 5 students reported that they knew others doping, and they demonstrated higher PEAS scores. Most students demonstrated negative attitudes toward doping in 14 items among 17 PEAS questionnaires. This study may provide Sport University students with educational strategy for effective anti-doping program.

한국체육대학교 학생들의 대학생활 만족도

김소영 ( So Young Kim ),김진한 ( Jin Han Kim ),조정호 ( Jong Ho Joh ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2013 스포츠사이언스 Vol.30 No.2

대입 학령기 인구수가 줄어드는 가운데, 고등교육 수요자인 학생들의 대학생활 만족도가 대학정책과 대학개선을 결정하는 주요 변수로 부각되었다. 학생들의 대학생활 만족도는 각종 대학평가의 주요 지표로 중시되고 있다. 따라서 본 연구에서는 한국체육대학교 학생들의 대학생활 만족도가 어는 정도인가를 평가하여 그 개선 방안을 파악하였다. 이를 위해, 본 연구에서는 2011년말 자체평가에서 시행한 한국체육대학교 학생들의 대학생활 만족도를 측정하기 위해 수집된 자료를 SPSS 통계 프로그램으로 기술통계 및 추리통계를 산출하였다. 자료 분석에는 결측치를 포함하지 않은 데이터만을 포함시켜 최종 228명의 자료만 활용했으며, 대학생활 만족도를 ‘전반적인 대학생활’, ‘대학교육의 질’, ‘학술지원 서비스’, ‘행정 서비스’, ‘복지 서비스’의 5개 영역으로 나누어 영역별 평균과 표준편차를 살펴본 후, 영역별 만족도 차이를 학년별, 성별로 ANOVA를 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 모든 영역에서 학생들은 보통의 만족 수준을 나타냈으나, 복지 서비스는 3.16점으로 제일 낮은 만족 수준을 나타낸 반면, 전반적인 대학생활은 3.52점으로 5개 영역 중 가장 높은 만족 수준을 보였다. 둘째, 분산분석(ANOVA)을 한 결과 남학생과 여학생 간 통계적으로 유의한 차이는 없는 것으로 나타났으며, 남학생을 군필/미필로 구분하여 집단 간변량 차이를 확인한 결과 군필 남학생의 만족도는 세 영역에서 미필 남학생의 만족도 보다 낮았다, 학년별 차이를 분산분석(ANOVA)과 집단 간 변량 차이를 확인한 결과(Levene``s F) 영역별로 집단 간 변량 차이가 없었으며 학년별로 통계적으로 유의한 대학생활만족도 차이도 없었다. 끝으로, 계량적 설문 이외에 직접 기재하는 주관적 설문의 결과, 학생들은 대학교육의 질영역, 학술지원 서비스 영역, 행정 서비스 영역, 복지 서비스 영역에서 다양한 개선사항을 갖고 있음이 나타났다. This survey is to find students`` satisfaction degree on campus life within Korea national sport university (KNSU) in order to promote the development of university itself. we gain the data of students`` satisfaction by using "Student Satisfaction Questionnaire in KNSU" consisted of 25 questions of 5 categories (overall campus life, quality of education, academic support service, administrative service, welfare service) for the purpose of gathering the information with using 5 point likert scale except subjective questions (Refer to Appendix Questionnaire Table). Then we use SPSS to analyze the data from 228 students (about 10% of total students considering departments, grade, and sex), compute satisfaction indexes, and discuss the influence of the factors such as grade, sex, military service status etc. The comparisons of the results both between grades and between sexes are conducted using ANOVA from the results of SPSS. Also, Levene’s Test is conducted of variances of military service status (F statistics). Survey main results: (1) the satisfaction degree of students is near middle level, showing that the score of "welfare service" is the lowest (3.16) and the one of "overall campus life" is the highest (3.52) out of 5 categories. (2) The students`` satisfaction has no significant differences in grade and sex. But, there was a significant mean difference in military service status. (3) we found, by subjective questions, students have various demands in terms of "quality of education," "academic support service," "administrative service," "welfare service."

영어능력과 영어전용강의에 대한 인식: 한국체육대학교 영어전용강의 수강생을 대상으로

지인영 ( In Young Jhee ),김소영 ( So Young Kim ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2014 스포츠사이언스 Vol.31 No.2

최근 대학가에서는 대학교육의 세계화 추세에 발맞추어 영어전용강의가 활발히 진행되고 있다· 본 연구는 한국체육대학교에서 영어전용강의를 수강하고 있는 학생들의 영어강의에 대한 전반적인 인식을 살펴보고, 학생들의 영어수준에 따라 어떠한 인식의 차이가 있는지를 구체적으로 검토한다· 이를 위해, 2013년 1학기에 영어강의를 수강한 한국체육대학교 학생들 중 조사에 응한 107명의 설문 응답을 근거로 분석하였다· 설문지 응답에서 학생 스스로 평가한 본인의 영어실력 수준별로 영어강의에 대한 인식을 조사한 결과, 다음과 같은 결론을 얻었다· 첫째, 학생들은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 모든 영어 의사소통 능력에서 대체로 보통 이하 수준으로 스스로를 평가하였으며, 둘째, 영어강의에 대한 인식은 모든 변인에서 보통 수준을 나타내었고, 학생들은 영어강의가 교과학습보다는 영어실력 향상에 더 효과적이라고 인식하였다· 셋째, 영어수준이 높은 학생들은 그렇지 않은 학생들에 비해 영어전용강의에 대해 전공이해와 영어강의의 전반적인 만족도, 전공에 대한 이해, 영어강의의 효용성 등의 측면에서 더 긍정적인 인식을 보였다· The purpose of this study is to analyse the differences of the students`` attitudes on the English Medium Instruction(EMI) according to their levels of English communicative competence· To do this, a total of 107 students answered the questionnaires, who were taking the English Medium Instructions on their major subjects in the spring semester, 2013 at Korea National Sport University· We used SPSS 17·0 and Analysis of Variance to deal with the data from the questionnaires· The results of this study are as follows· First, the students who took the EMI in the spring semester in 2013 and participated in the survey evaluated their own levels of English Proficiency as ``Intermediate-Low`` in speaking, listening, reading and writing skills· Second, the participant students recognized the EMI as positive, showing average level of 3 in every variables· In addition, they considered EMI as effective for the improvement of English proficiency rather than the major study· Finally, we found that the students in higher level of English proficiency showed more positive attitudes and thoughts on the ``understanding of the subject content``, ``general satisfaction on the EMI``, ``enthusiasm for the major subject``, and ``effectiveness of EMI`` than the students in lower level of English proficiency·

초등체육수업에 대한 현직교사와 예비교사의 인식도 비교

이광무 ( Kwang Moo Lee ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2012 스포츠사이언스 Vol.30 No.1

본 연구는 초등학교에 재직 중인 현직교사와 교육대학교에서 교생 실습교육을 이수한 4학년에 재학 중인 예비교사를 대상으로 초등체육수업에 대한 현직교사와 예비교사의 인식도 비교를 규명하기 위한 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 현직교사가 예비교사보다 체육교과의 목표추구 전체 영역과 교사의 리더십 행동 전체 영역에서 유의하게 높게 나타났다(p<.05). 둘째, 현직교사가 예비교사보다 체육수업의 절차, 방법, 기술(체육수업의 계획 실현성, 체육수업의 개인차 고려, 체육수업의 최대 학생활동과 최소 교사참여, 체육수업의 과정과 성취도 기록) 영역에서 유의하게 높게 나타났다(p<.05). 셋째, 현직교사가 예비교사보다 학습자의 행동(학생의 수업활동 흥미도, 학생의 출석점검과 과오규칙에 관한 친숙도, 학생의 활동과 스포츠 목적 이해력) 영역에서 유의하게 높게 나타났다(p<.01). 넷째, 현직교사가 예비교사보다 안전하고 위생적인 환경(수업 공간의 확보, 수업내용에 적당한 시설과 도구 준비성, 수업활동 공간의 안정성, 체육기구 보관실의 위치 적절성) 영역에서 유의하게 높게 나타났다(p<.01). 다섯째, 현직교사가 예비교사보다 ‘체육교과의 목표추구’, ‘교사의 리더십 행동’, ‘체육수업의 절차, 방법, 기술’, ‘학습자의 행동’, ‘안전하고 위생적인 환경’ 전체 평균 영역에서 유의하게 높게 나타났다(p<.01).이상의 결론을 종합해보면, 현직교사가 예비교사보다는 체육교과의 목표추구에 관해 인식을 잘하고 있고, 교사의 리더십 행동과 체육수업의 절차, 방법, 기술에 관한 인식도 현직교사가 예비교사보다 높음을 알 수 있다. 또한 학습자의 행동과 안전하고 위생적인 환경에 관한 인식도도 현직교사가 예비교사보다 높음을 알 수 있다. 앞으로 초등학교 교사 양성기관인 교육대학교에서 초등체육수업에 관한 인식도 교육을 더욱 강화하여 현직교사와 예비교사 간의 인식도 차이를 좁혀야 한다. The purpose of this study was to investigate a comparative study on perceptions of physical education classes in elementary school teachers and preservice teachers. The sample group were 93 teachers who are working at schools in Chungnam and Daejeon, 194 preservice teachers in Gongju National University of Education. The questionaries were sent as random sample without consideration gender, career and age. The results were analyzed by statistics package program SPSS Windows 17.0. The results were as follows; 1. Elementary school teachers were significantly increased than preservice teachers in achievement of physical education objectives and leadership conduct of teachers on total average areas(p<.05). 2. Elementary school teachers were significantly increased than preservice teachers in physical education instruction procedures, methods and techniques on total average areas(p<.01). 3. Elementary school teachers were significantly increased than preservice teachers in conduct of students on total average areas(p<.01). 4. Elementary school teachers were significantly increased than preservice teachers in safety and healthful environment on total average areas(p<.01). The results indicate that elementary school teachers had good capacity than preservice teachers in achievement of physical education objectives, leadership conduct of teachers, physical education instruction procedures, methods and techniques, students`` conduct, safety and healthful environment.

多層資料 分析模型의 方法論的 考察: 問題와 解決方案

姜相兆 韓國體育大學校附屬 體育科學硏究所 1994 韓國體育大學校附屬 體育科學硏究所論文集 Vol.13 No.1

Recently, statisticians have developed powerful statistical techniques for analyzing multilevel data. Multilevel data structure is a common phenomenon in physical education and sports fields. To study athletes' performance, for example, data are organized in a multilevel structure with athletes being grouped in teams and the teams being further grouped in athletic events. Many multilevel data, however, are currently analyzed by dingle-level statistical procedures such as, multiple regression analysis, ANOVA, and LISREL, which often results in misleading interpretations. The problems encountered by using the single-level model can be eliminated by applying the multilevel data analysis model. The present paper is to examine the problems of analyzing multilevel data and to demonstrate a solution using multilevel data analysis model. The key concept, development, and advantages of the model were introduced, and limitations and related computer programs were described. Finally, a fitness example was illustrated and the advantages of the multilevel data analysis model were demonstrated, For more detailed account of the theory and methods, see Goldstein (1987) or Raudenbush and Bryk(1986).

뇌성마비아의 체격과 체력에 관한 연구

김경숙 韓國體育大學校附屬 體育科學硏究所 1997 韓國體育大學校附屬 體育科學硏究所論文集 Vol.16 No.1

The purpose of this study was to investigate the physique and physical fitness of the Cerebral Palsy Children and have a basic information for teaching to handicapped students. The subjects for this study were consisted 434 children whose were 116 CP Children and 318 Normal Children in middle and high school. The eight items of the physical fitness test were selected and the two items of physique were weight and height. The results statistically analyzed on these data were summarised as follow: There was a significant difference in physique and physical fitness between the CP Children and Normal Children.

여가스포츠 참여에 따른 주부의 건강증진 생활방식의 변화

김은주,권봉안 韓國體育大學校附屬 體育科學硏究所 1998 韓國體育大學校附屬 體育科學硏究所論文集 Vol.17 No.1

The propose of this study was to indentify the relationship between housewives of leisure activity and life pattern for the improvement of health. The subjects of this study were selected using the random cluster sampling method. To achieve this purpose, people together who live in Seoul as monitors, then to be samples who goes to gym which is placed Kyung-gi area. We selected two of gyms in each areas randomly totally 8 gyms, and then considered the rate of participants per unparticipants to make 480 samples from collecting 60 samples from each areas. We obtained the knowledge form rolling paper that ask whether being active in sports or not and how many times being active in sprots and measured the life pattern for being healthy with the rolling paper which is developed by Walken, Sechrist and Pender(1987)and updated by Seo, Yun-Ok. To statistical methods utilized in this study for analyzing the collected data were reliability analysis, descriptive statistics, analysis of covariance, multiple classification analysis and standard multiple regression analysis. From the analyses of data, this study reached the following conclusion: Firstly, there are partially differences between the leisure activities of housewives and the life pattern for being healthy which is by characteristic variable factors in statistics of population. There are no difference of degree of self-achievement and people relationship in each ears of age. However, the intensity of responsibility for health is high in 50 year of old the difference between the practice and nutrition is high in 40 year of old, and the treatment of stress is high in 30 year of old. The difference of life pattern for being healthy by the existence of job effects only practice and nutrition and the difference of life pattern for being healthy by scholarship treat self-achievement and health-responsibility highly. The difference by religion shows the person who have own religion have stronger responsibility than the person who do not have. The rage of self-achievement, health responsibility, practice and nutrition is high in high-income and the person who gas many number of children shows high health responsibility, people-to-people relationship, self-achievement, practice and nutrition. Secondly, there os a difference of life style for health-improvement from housewife's participation of leisure sports. The desire of self-achievement of participant is higher than unparticipant, but it is not affect to participant leisure sports. Therefore as a result of above, as much as the housewives attention in leisure sport activities, the degree of nutrition.