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      • KCI등재

        淸末 女性解放論에 관한 一考察 - 『天義』報를 중심으로 -

        성림(Chun Sung Lim) 이화여자대학교 한국여성연구원 1992 여성학논집 Vol.8 No.-

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        Before the revolution of 1911 the main current of feminism in China was liberal feminism. However, "T'ien-i"(『天義』) which published by the pioneers of Chinese anarchists like Liu Shih-pei(劉師培) and his wife Ho Chen(何震) had more radical characters than the liberal feminism, because all writers for T'ien-i pao unfolded their feminism inspiring socialism and anarchism. They wrote confidently of the day when all gavrnment would be eliminated. Liu said, "Therefore, we stand for realizing the natural eqality of man, destroying artificial inequality, overthrowing every organ of rule, abolishing every association based on class or occupation, and uniting all the people of the world into one great mass to plan the complete happiness of mankind." Liu then drew up a sequence of stages beginning with the abolition of state and proceeding through eliminating national and racial boundaries, equalizing power, pleasure, and pain, and finally reaching absolute sexual equality. They advocated that home revolution, sex revolution and social revolution had to be performed at the same time, and reported that women of the lower classes, eapecially, women worker's miserable conditions as the product of industrialization under the pressure of imperialism, and pointed out that the causes which brought out their miserable conditions were up to inequality of distribution of property and exploitation of capitalists. More significantly, Liu wrote frequently of how industrialization resulted in the division of society into two classes, capitalists and workers. It is presummed that these feminism of "Tien-i" were influenced theoretically from the socialistic feminism of Europe which had predominated from the late 19th to early 20th century. Especially the feminism in "T'ien-i" has an eye to realization of eqality rather than liberty. Eventhough it was a diffrent line from the feminism which was the main current, it is thought to have a historical significance in the point that the violent anti-feudalism which was reflected in it is connected with the criticism on feudalism in New Culture Movement.

      • KCI등재

        音声教育実践における実習生間の意見交換

        千仙永(선영) 한국일본어학회 2017 日本語學硏究 Vol.0 No.52

        본고의 목적은, 발음에 특화한 교육실천에서 실습생 사이의 의견교환을 통해 실습생이 무엇을 배워가는 지에 대해 분석하고 고찰하는 것이다. 본 연구에서 분석대상으로 하는 연구필드는, 2012년도 도쿄 도내의 대학원에 설치된 발음지도에 특화한 음성교육실천이다. 실습생의 배움을 관여관찰하고 인터뷰를 실시했다. 본고에서는 봄 학기의 음성교육실천에 참여한 여러 명의 실습생이 음성교육을 계획하고 성찰하는 데 사용한 메일링 리스트(ML)의 199건의 내용을 분석했다. 먼저 ML이 어떤 기능을 하고 있었는지, 어떤 내용이 공유되고 있었는지를 밝혔다. 다음으로 ML내용의 특징을 분석하고, 마지막으로 ML에서의 의견교환을 통한 실습생의 배움에 대해 고찰하였다. ML은 실습생에 의한 음성교육활동, 학습자의 모습, 음성교육의 환경이라는 세 축을 기반으로, 계획하고 회상하는 장으로서 기능하고 있었다. ML의 특성으로는, 음성에 대해 문자로 쓰는 작업이 수반된다는 점을 들 수 있다. 음성을 문자언어화 함으로써 음성에 관한 성찰이 이루어졌음을 알 수 있었다. 또한, 실습생들은 ML을 이용하여 계획과 회상을 되풀이함으로써 ‘음성교육의 계획, 실행, 회상, 재구축이라는 사이클’을 형성하였다. 이러한 성찰을 통해 음성교육에 특화된 전문성이 향상된 것으로 나타났다. 본 연구는 앞으로 음성교육의 발전 및 지원을 위해서, 실습생 간의 음성교육에 특화된 의견교환의 장을 만들어갈 필요가 있음을 시사한다. 음성교육에 대해 계획하고 회상할 수 있는 의견교류의 장을 마련해가는 것을 통해 음성교육에 특화된 전문성을 향상시켜나갈 뿐 아니라 음성교육의 질도 높여갈 수 있을 것이다. 또한, 본 연구에서 착안한 ML처럼 인터넷을 통한 실습생 간의 의견교환의 장은 교육현장의 벽을 뛰어넘어 새로운 배움의 장으로서 기대된다. The purpose of this study is to analyze the learning of teacher practitioners in teaching Japanese pronunciation obtained through exchange of opinions between the teacher practitioners. Based on their learning, this study discusses the support in teacher practitioners’ learning. In 2012, participant observations and interviews were conducted at a pronunciation class at a Graduate School in Tokyo. First, this paper analyzes the contents of the mailing list (ML), which includes 199 contents used for planning and reflecting on pronunciation teaching by teacher practitioners. Second, the characteristics of the ML contents are analyzed. Third, the learning gained by teacher practitioners through exchange of opinions in the ML is discussed. It is found that the ML functioned as a place to conduct reflection and planning mainly on three axes: (1) pronunciation teaching activities by teacher practitioners, (2) the state of learners, and (3) the environment of pronunciation teaching. In the ML, extualization was done through writing about the pronunciation. Teacher practitioners made cycles of planning, execution, reflection and reconstruction. In this way, the teacher practitioners improved their professional skills. Hence, in developing and supporting pronunciation teaching, it is necessary to create a place to exchange opinions specializing in pronunciation teaching between teacher practitioners. As a support to pronunciation teaching for teacher practitioners, it will be possible to improve the quality of pronunciation teaching and improve professional skills by providing an environment to exchange opinions on planning and reflection on pronunciation teaching. In addition, the exchange of opinions between teacher practitioners through the internet, like the ML in this study, will be able to create a new learning field beyond the walls of educational fields.

      • KCI등재

        発音指導実践における実習生と学習者のインタラクション

        千仙永(선영) 한국일본어학회 2016 日本語學硏究 Vol.0 No.48

        본고에서는 발음에 특화한 교육실천에서 학습자와의 상호작용을 통해 교육실습생(이하, 실습생)이 무엇을 배워가는지에 대해 분석, 고찰한다. 본 연구에서 분석대상으로 하는 연구필드는, 2012년도 도쿄 도내의 대학원에 설치된 발음지도에 특화한 실천이다. 실습생의 배움을 관여관찰하고 인터뷰를 실시했다. 본고에서는 교사경험을 지닌 한 명의 실습생의 배움에 착목한다. 학습자와의 상호작용을 통하여 실습생은 다음의 4가지의 발음학습실태에 대해 배워간 것으로 밝혀졌다. (1)발음학습에 열심히 임하는 학습자의 자세와 달성감 (2)발음학습을 유연하게 받아들이는 학습자의 자세 (3)발음학습에 있어서의 학습자의 자기수정능력 (4)발음에 대한 불안감 위와 같이 실습생은 학습자가 갖고 있는 발음학습에 관련된 가능성에 대해 깨닫고, 학습자에 대한 이해를 높여간 것으로 밝혀졌다. 일본어교사를 위한 음성교육을 지원하기 위해서, 발음에 특화한 교육실천이 필요하고, 그 발음지도실천에 있어서 학습자와의 상호작용이 디자인되어진 환경을 만들어갈 필요가 있다고 시사하였다. 학습자와의 상호작용이 디자인되어진 발음지도실천에서, 실습생 혹은 교사는 학습자가 갖고 있는 발음학습의 가능성을 발견할 수 있고, 그 발음학습의 가능성을 이끌어내는 서포트를 실천할 수 있을 것이다. The purpose of this study is to analyze the learning of practitioners in practice teaching of pronunciation they obtained through their interactions with Japanese language learners while teaching pronunciation. Based on the learning of practitioners, I discuss the practice teaching of Japanese pronunciation to support practitioner learning. I investigated a practice teaching specializing in pronunciation at the Graduate School in Tokyo. I took participant observations at the pronunciation class and interviewed the practitioners. In this paper, I focus on a practitioner who has experience as a Japanese language teacher. Through interaction with the Japanese language learners, I found that the practitioner learned about Japanese language learners. (1) Their devotion and achievement to learn pronunciation in learning pronunciation (2) Their flexible attitude towards learning pronunciation (3) Their self-correcting capabilities in Japanese pronunciation (4) Their anxiety about pronunciation Thus, the practitioner came to deepen their understanding of the potential of Japanese language learners in learning pronunciation. This study shows that practice teaching can support practitioner learning when a practitioner finds and develops the potential of Japanese language learners in learning pronunciation. Hence, it is necessary for practitioners to be provided with an opportunity to develop the learners’ potential in order to develop themselves.

      • KCI등재

        림프종 환자에서의 갈륨, TI-201 그리고 Tc-99m MIBI 섭취의 비교

        천경아,조인호,원규장,이경희,이형우,현명수,이재태,이규보 영남대학교 의과대학 2002 Yeungnam University Journal of Medicine Vol.19 No.2

        Purpose; Ga-67 scintigraphy has been used for the evaluation of tumors, especially lymphoma. Recently, Tl-201 and Tc-99m MIBI were also used to tumor imaging. Tl-201 and Tc-99m MIBI had better physiologic characteristics than Ga-67, so we studied 32 biopsy proven lymphoma patients (male 24, female 8, mean age 46 years) with Ga-67, Tl-201 or Tc-99m MIBI and compared the scan findings. Materials and Methods: Twenty-three of 32 patients were injected 74-111 MBq (2-3 mCi) of Tl-201, before chemotherapy and imaged with dual-headed SPECT (Prism 2000, Picker, USA) at 30 minutes after injection. Delayed images were obtained after 3 hr in 8 patients. Twenty seven of 32 patients were injected 740 MBq (20 mCi) of Tc-99m MIBI and imaged at 30 minutes after injection. 111-185 MBq (3-5 mCi) of Ga-67 was injected in 12 patients and imaged at 48 and 72 hours after injection. Twenty eight patients were diagnosed as non-Hodgkin's lymphoma and others were Hodgkin's lymphoma. Results: Twenty patients were positive on Tl-201 scan and 3 patients showed negative findings. One of these 3 patients, Tc-99m MIBI and Ga-67 scan were positive. Twenty two patients were positive on Tc-99m MIBI scan and 5 patients showed negative findings. One of these 5 patients, Tl-201 was positive and 2 were positive on Ga-67 scan. Ten of 12 patients showed positive findings on Ga-67 scan. The sensitivity of these agents were 83.3%, 87.0% and 81.5% for Ga-67, Tl-201 and Tc-99m MIBI, respectively. The sensitivity was highest in Tl-201 scan, but there were no significant differences among three tests. In this study, there was no significant difference of uptake ratios between early and delayed images of Tl-201. Conclusion: Scintigraphy with Tl-201 and Tc-99m MIBI in lymphoma patients have similar sensitivity with Ga-67.

      • 그래프 위에서의 Pebbling 수

        천경아,김성숙,Chun, Kyung-Ah,Kim, Sung-Sook 배재대학교 자연과학연구소 2002 自然科學論文集 Vol.12 No.1

        연결 그래프의 꼭지점에 자갈이 분포되어 있다고 하자. 한 꼭지점에서 두 개의 자갈을 취하여 한 개의 자갈만을 인접한 꼭지점에 보내는 이동을 할 때, 자갈이 분포될 수 있는 모든 경우에서 임의의 꼭지점에 한 개의 자갈을 보내기 위해 필요한 최소의 자갈의 수를 그 그래프의 pebbling number 라고 한다. 이 논문에서 Petersen Graph의 pebbling 수를 계산하였고 complete bipartite 그래프 $K_{m,n}$과 꼭지점의 수 h가 4개 이상인 complete 그래프의 categorical product 의 pebbling number가 (m+n)h 이 됨을 보였다. Let G be a connected graph on n vertices. The pebbling number of graph G, f(G), is the least m such that, however m pebbles are placed on the vertices of G, we can move a pebble to any vertex by a sequence of moves, each move taking two pebbles off one vertex and placing one on an adjacent vertex. In this paper, we compute the pebbling number of the Petersen Graph. We also show that the pebbling number of the categorical Product G.H is (m+n)h where G is the complete bipartite graph $K_{m,n}$ and H is the complete graph with $h(\geq4)$ vertices.

      • SCOPUSKCI등재
      • SCOPUSKCI등재
      • KCI등재

        한중 어업문제에 대한 중국정부의 대응조치 및 개선방향

        용(千勇) 인하대학교 한국학연구소 2018 한국학연구 Vol.0 No.49

        본 논문에서는 요즘 한중 관계에서 다시 이슈로 떠오르고 있는 한중 어업문제에 대해 주목하였다. 한중어업 충돌은 사드문제가 발생하기 전 비록 주기적으로 발생하기는 했지만 당시 한중 양국관계의 전체 우호적인 분위기 하에 그 파장은 상대적으로 제한되어 있었다. 하지만 최근 들어 사드문제로 한중관계가 악화되면서 어업분쟁은 양국이 국민이 민족주의적 대립 정서를 자극하는 촉매제로 작용하고 있다. 이런 상황을 감안하여 현재 시련을 겪고 있는 한중관계 회복을 위해서는 어업분쟁 해결을 위한 그동안 양국이 취한 노력들을 다시 살펴볼 필요가 있다고 본다. 이런 연구는 분쟁 쌍방에 상호이해를 촉진할 수 있으며 충돌이 발생 시 양국 국민이 감정적인 대립을 완화하는데 도움이 될 것이다. 따라서 본 논문에서는 한중 어업관계발전, 한중어업협정체결에 인한 중국 어업에 대한 도전, 중국정부의 대응조치 및 문제점 등 분석을 기초로 국제 어업관계 발전추세와 결합하여 중국적 시각에서 한중 어업분쟁에 대한 대책을 건의하였다. This paper investigates the recent issue of the South Korea-China fishery, which has become a hot topic again in the relations between China and South Korea. Before the THAAD Issue, although the South Korea-China fishery conflicts occurred frequently, influenced by the overall harmony relationship between the two countries, the impacts are still limited. However, recently, the THAAD Issue has further lead to a rapid deterioration of the relationships between the South Korea and China fishery. Disputes have become the catalyst for the antagonism between the two nations. In this context, to restore the currently tested the relationships between the South Korea and China fishery relations,it is necessary to review the efforts made by the two countries on resolving fishery disputes. In this paper, the starting point the South Korea-China Fishery Agreement - as the center, it further set out to the development of fishery relations between South Korea and China, the South Korean fishery cooperation agreement have challenge for Chinese fisheries and the Chinese government"s response. Based on this analysis, together with the development trend of international fishery relations, the countermeasures and suggestions for the fishery disputes between South Korea and China from the perspective of Chinese will be proposed.

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