기업 이러닝 과정에서 성취도 및 만족도에 영향을 미치는 학습자 동기 측정도구의 개발 및 양호도 검증

주영주,김나영,심우진,김지연 한국기업교육학회 2008 기업교육과인재연구 Vol.10 No.1

The purpose of the present study is to develop an integrated motivation test and verifying the validity and reliability for measuring the level of motivation of the employees in e-learning. Based on the results of a literature review, 26 items are developed. This paper reports on the validation process by administrating the test to 4392 employees in e-learning. For items analysis, EFA was performed with 1781 participants; CFA was conducted with the remaining 2611 participants. This research reports the reliability and validity of the new test consist of four factors of learners’ motivation with 23 items-1) self-regulated learning, 2) perceived choice, 3) online task value, and 4) self-efficacy. This study will serve as a first step in measuring educational effectiveness in employee online education. Currently, data collection is in progress to identify the relationship between motivation status and learning outcomes. 이러닝은 기존의 전통적인 교육에 비해 시공간의 제약에서 자유롭고, 비용 또한 상대적으로 저렴하게 소요된다는 장점을 가지고 있어 기업교육에서 각광을 받고 있다. 그러나 이러닝의 양적인 성장에 반해 학습성과에 대한 의구심이 끊임없이 제기되고 있는 실정이다. 이러한 상황 하에서 많은 선행연구들은 성공적인 이러닝 학습을 이끄는 중요한 변인 중의 하나로 학습자의 동기를 들고 있다. 이에 본 연구는 기업 이러닝 과정에서 학습자들이 학습을 지속적으로, 성공적으로, 효과적으로 할 수 있도록 하는 변인 중 학습자 동기를 규명하고 이를 측정하기 위한 도구를 개발하여 이의 타당성과 적합성을 규명하고자 한다. 이를 위해 관련문헌과 선행연구들을 분석하여 기업 이러닝 과정에서 학습자 동기를 측정하기 위한 도구를 구성할 26개 문항을 잠정적으로 결정하였다. 이를 기반으로 국내 S기업의 이러닝 과정에 참여한 학습자 4392명을 대상으로 설문을 실시하였으며 탐색적 요인분석을 통해 4개 요인, 23개 문항으로 구성되는 측정도구의 구성타당도가 검증되었다. 나아가 확인적 요인분석을 통해 모형의 적합도가 검증되어, 총 4개 요인의 23개 문항으로 구성된 측정도구를 확정하였다. 최종 확정된 기업 이러닝의 동기 측정도구는 1)자기조절학습능력, 2)지각된 선택, 3)온라인 과제가치, 4)학업적 자기효능감의 4개의 요인으로 구성되었다.

간호대학생의 전공만족도, 비판적 사고성향과 간호전문직관간의 상관관계

주영주 한국융합과학회 2022 한국융합과학회지 Vol.11 No.2

Purpose: The purpose of this study is to identify the relationship between a major satisfaction, a critical thinking disposition and a nursing professionalism among the nursing students. Methods: 125 nursing students participated in this study. I collected data October 27, 2021 to November 5, 2021. The collected data were analyzed by the frequencies, a t-test, an ANOVA, and Pearson’s correlation coefficients, using SPSS WIN 26.0. Results: The nursing professionalism was significantly positive being correlated with the major satisfaction and the critical thinking disposition in the nursing students. Particularly, the students with the major satisfaction and the critical thinking disposition showed highly for the nursing professionalism. Conclusion: According to the results of this study, it is necessary to prepare a strategy to improve each other’s level by improving the major satisfaction, critical thinking disposition, and nursing propasionalism of nursing students. Nursing education programs that increase major satisfaction by making nursing students feel satisfied with their nursing service and display objectivity in their work will be the basic for further improving their positive nursing professionalism. 연구목적: 본 연구의 목적은 간호대학생의 전공만족도, 비판적 사고성향 및 간호전문직관의 수준을 알아보고 변수 간의 상관관계를 알아보기 위해 수행되었다. 연구방법: 연구대상자는 간호학과 2, 3, 4학년 재학생 125명이었으며, 2021년 10월 27일부터 11월 5일까지 자료수집 하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 26.0 Program을 이용하여 빈도와 백분율, t-test, ANOVA, Pearson’s Correlation coefficients로 산출하였다. 연구결과: 대상자의 전공만족도와 비판적 사고성향, 전공만족도와 간호전문직관, 비판적 사고성향과 간호전문직관과의 관계에서 서로간에 통계적으로 유의한 순상관관계가 있는 것으로 확인되었다. 또한 전공만족도는 간호전문직관의 ‘간호실무역할’ 영역과, 간호전문직관은 비판적 사고성향의 ‘객관성’ 영역과 높은 상관관계를 가지고 있는 것이 확인되었다. 결론: 본 연구의 결과에 따라 간호대학생의 전공만족도, 비판적 사고성향, 간호전문직관의 수준을 향상시켜 서로의 수준을 향상시킬 수 있는 전략을 마련해야 한다. 간호대학생들이 간호실무역할에서 만족을 느끼게 함으로써 전공만족도를 상승시키고, 업무에서 객관성이 발휘되도록 하는 간호교육 프로그램들은 긍정적 간호전문직관을 더욱 향상시킬 수 있는 기초가 될 것이다.

초등 과학수업에서 창의적 문제해결학습 모형을 적용한 수업이 학생들의 과학에 대한 흥미, 과학탐구능력 및 과학 성취도에 미치는 영향

주영주,정영란,표지연 이화여자대학교 교과교육연구소 2011 교과교육학연구 Vol.15 No.3

본 연구에서는 초등학교 6학년 과학 수업에 적용한 창의적 문제해결 학습모형이 전통적인 수업에 비해 학생들의 과학에 대한 흥미, 과학탐구능력, 과학성취도 향상에 효과가 있는지 알아보았다. 초등학교 6학년 학생 144명을 대상으로 사전-사후 검사 통제집단 설계 방법을 사용하였다. 수업 처치 단원은 3. 쾌적한 환경(생명), 4. 계절의 변화(지구), 6. 편리한 도구(에너지)이었다. 통제반에서는 전통적인 수업을 하였고 실험반에서는 창의적 문제해결 수업을 실시하였다. 수업은 8주간 23차시에 걸쳐 이루어졌다. 창의적 문제해결 수업은 기회의 구성, 자료의 탐색, 문제의 골격구성, 아이디어 생성, 해결책의 개발, 수용토대 구축 단계로 이루어지나 수업 주제에 따라 수업 단계가 일부 선택 또는 재구성되었다. 창의적 문제해결 수업은 전통적 수업에 비해 학생들의 과학흥미를 증진시키는데 효과가 없었으나 과학탐구능력과 과학성취도를 증진시키는데 더 효과가 있었다. 창의적 문제해결수업은 발산적 사고와 수렴적 사고를 반복적으로 사용하는 과정에서 과학 문제를 해결하기 위한 사고과정인 과학탐구능력을 사용할 기회가 많아져 학생들의 과학탐구능력 향상에 도움이 된 것으로 보인다. 그리고 학습자의 수업 참여를 높여 학습자 중심의 사고활동을 가능하게 하였고, 문제를 반복하여 사고하는 과정에서 과학지식, 개념, 원리를 이해하는데 효과적이었다. This research investigated the effect of the Creative Problem Solving (CPS) learning on elementary student science interest, science process skills, and science achievement. Pretest-Posttest Control Group Design was applied. One hundred forty-four sixth grade students in Seoul participated. CPS learning was applied for eight weeks in twenty-three class hours. The CPS learning was not significantly effective on the students' science interest, but it was effective on the students' science process skills and science achievement.

메이크업 아티스트의 직업 특성에 따른 인터넷과 매스미디어의 정보획득과 매체 사용 만족도에 관한 연구

주영주,신세영 한국피부과학연구원 2014 대한피부미용학회지 Vol.12 No.3

The purpose of the investigation is to enhance the satisfaction and acquiring information of the make-up artistsusing the internet and mass media based on job characteristics. This investigation is analyzed on job position,working place, daily average hours, weekly average days, job characteristics based on career for the make-upartists. The total 212 questions were analyzed by SPSS 21.0 software program. The results were shown that at first,Observe make-up style of entertainers on TV to obtain the information for fashion make-up style and It is easier tocommunicate with customers if offering the make-up style of entertainers. Second, the job characteristics based onjob career, job position, working place, daily average hour, weekly average hour for the make-up artists were slightdifference on the satisfaction and acquiring information of the make-up artists. Third, the job characteristics enhancingthe satisfaction and acquiring information of the make-up artists were shown that the weekly average hour is less than5 days, the daily average hour is less than 8 hours, the job career period is 3yrs ~ 6years. Based upon these results,it can provide an active reference for the infrastructure and improving sales for the make up industry.

사이버교육에서의 질 관리에 관한 연구

주영주 이화여자대학교 사범대학 2002 이화교육총서 Vol.2002 No.6

"정보 자료의 분류에 관한 연구" : Nonprint 자료를 중심으로 the Case of Nonprint Materials

주영주 서울대학교 사회과학연구소 1986 社會科學과政策硏究 Vol.8 No.1

기록 보존 수단으로써의 마이크로 폼 자료에 관한 연구

주영주 이화여자대학교 한국문화연구원 1990 韓國文化硏究院 論叢 Vol.58 No.-

We live in a flood of knowledge and information. Therefore it is one of our mission to arrange all the records in order and store them for our next generation. After the invention of micro form, it has been favored as an effective means of storing necessary information and knowledge. This is mainly attributable to following major advantages of micro form: First, micro form can be preserved for a long period. Second, micro form requires only a small space for storage. Third, originals can be exactly copied with micro form. Finally, micro form can be speedily produced, copied, and distributed. Micro form, however, is very sensitive to surrounding environments. Adequate temperature and humidity should be maintained for safe storage. With the development of technology, optical disk, steps into the lime light as a means of storing audio visual materials. As one of major advantages of optical disk, high density information storage capability can be listed. Since optical disk is treated with laser beam, it also has an advantage of not easily being damaged even with frequent use. Furthermore, if optical disk is connected to computer, user will have an easy access to information and knowledge. Despite of major favorable qualities of optical disk, however, librarians and archivists recently rediscovered the real value of micro form. They realized that optical disk could not replace the micro form as major means of keeping records because optical dist has not been standardized. Moreover, the average life of optical disk is believed to be 10~20 years. There will be no one ideal way of storing information and knowledge. Choosing the desirable way of storing materials, following criteria should be weighed: frequency of using materials, size of storage space, budgets, period of maintenance, standardization of storing system, and time required to final materials. Considering above criteria, optical disk will never replace the micro form, but can be used as supplementary. There will be no one perfect way of staring all the materials. Still, micro form is regarded as one of effective and safe way of preserving materials for a long period as a reasonable cost.

미디아 쎈타의 전산화애 관한 연구

주영주 한국교육공학회 1990 교육공학연구 Vol.6 No.1

국민학교 컴퓨터실의 물리적 환경 실태에 관한 조사 연구

주영주 이화여자대학교 한국문화연구원 1990 韓國文化硏究院 論叢 Vol.57 No.-

This research aims at examining the current status of computer laboratories at elementary schools in Seoul and making suggestions for the better physical environment. For this purpose, the researcher had telephone interview with personnel in charge of computer laboratories of 301 elementary schools. Followings are the important conclusion form the interviews: First, the number of computer holdings of each school ranged from 3 to 120. the average number of holdings was 30 which meets the basic need for computer education of elementary schools. Second, only less than 10% of schools had fully renovated spaces for the accommodation of computers. Third, even though it is desirable to have sun light from the north, more than 57% of computer laboratories had windows facing south. To cut off the direct sunlight, curtains were overwhelmingly used. Fourth, white was the dominant color of ceiling, brown and gray for treatments. Only 5% of schoolings had either carpet, acoustical tile or double window to reduce noise. Fifth, for the accurate functions of computers, it is necessary to maintain proper temperature. More than 63% of schools, however, did not take care of temperature controls. Only 8% of schools had heating/cooling system. Even in this case, the temperature controls were in operation only for class hours. Sixth, most schools did not have only humidity control and air filteration system. Only 11% of schools used white board for dust free. Seventh, only 42% of schools had pressure regulator for voltage controls. This study shows that more financial and administrative supports are in urgent need to improve the physical environments of computer laboratories rather than concerning the number of computer hardwares.

Media Skill 교육에 관한 연구

주영주 한국교육공학회 1994 교육공학연구 Vol.9 No.1