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Evodiamine의 Monoamine Oxidase 활성 저해작용
이상선,황방연,노재섭,이명구,Lee, Sang-Seon,Hwang, Bang-Yeon,Ro, Jai-Seup,Lee, Myung-Koo 한국생약학회 2006 생약학회지 Vol.37 No.4
The effects of evodiamine on monoamine oxidase (MAO) activity were investigated. MAO was purified from mouse brain and the $K_m\;and\;V_{max}$ values of MAO were $78.5{\pm}5.28{\mu}M$ and $0.68{\pm}0.07$ nmol/min/mg protein, respectively (n=4). Evodiamine at $30-120{\mu}M$ showed an inhibitory effect on MAO activity using a substrate kynuramine with an $IC_{50}$ value of $104.2{\mu}M$ (n=4). Evodiamine also exhibited a non-competitive inhibition on MAO. The $K_i$ value for evodiamine was $72.5{\pm}10.8{\mu}M$ (n=4). These results suggest that evodiamine partially contributes to the regulation of monoamine content.
이상선,송철,선두훈,문명상,Lee, Sang-Seon,Song, Chol,Sun, Doo-Hoon,Moon, Myung-Sang 대한근골격종양학회 2004 대한골관절종양학회지 Vol.10 No.2
저등급의 섬유점액성 육종은 매우 드문 연부 종양이다. 젊은 성인에서 발생하는 경향이 있으며, 국소 재발이나 원격 전이가 가능하다. 이들 종양 대부분은 하지 연부 조직에 발생하는 것으로 알려졌다. 조직학적으로 방추상 세포와 점액성 기질과 섬유성 기질이 혼재된 양상으로 관찰되는 것이 특징이며, 면역 조직학적 검사상 다른 양성 종양이나 악성 연부 조직과의 감별에 도움이 된다. 견갑부의 저등급의 섬유점액성 육종을 경험하였기에 문헌 고찰과 함께 보고하는 바이다. Low-grade fibromyxoid sarcoma (LGFMS) is very rarely seen, and it commonly arises from the deep soft tissues of the lower extremities. Histologically, it is characterized by the presence of bland spindle cells with mainly storiform pattern of growth, set in alternating areas with a myxoid or fibrous stroma. The immunohistochemical reaction of this tumor permits a positive diagnosis of low grade fibromyxoid sarcoma and allows its distinction from a number of other benign and malignant soft tissue tumor. We report this rare case together with the review of the literature.
이상선 ( Lee Sang-seon ),임민정 ( Lim Min-jung ) 한국유아교육학회 2020 유아교육연구 Vol.40 No.6
본 연구의 목적은 남성 보육교사들의 삶과 보육 경험을 살펴보고, 보육 경험에 담긴 대안적 부성의 의미를 탐색해보는 것이다. 이를 위해 두 명의 남성 보육교사를 대상으로 심층면담을 실시하고, 내러티브 탐구를 통해 경험과 인식을 분석하였다. 연구결과, 두 남성 보육교사들은 성장과정에서 서로 다른 형태의 부성을 경험하였고, 보육 현장에서 유능하고 다정한 교사로서 돌봄과 교육을 실천하고 있었다. 그들의 보육 경험은 부성의 체험, 보육교사로서의 입문과 적응, 보육 실천과 대안적 부성의 발현 등의 이야기들로 구성되었다. 또한 남성교사들의 대안적 부성 경험 안에는 ‘작은 파동, 정체성의 발현, 아버지의 마음가짐’으로 명명된 의미들이 반영되어 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 남성 보육교사의 역할과 정체성, 부성의 수행에 대한 논의 및 시사점이 제시되었다. The purpose of this study was to examine narrated experiences of male teachers in childcare and explored meanings of alternative fatherhood embedded in their childcare work. To this end, in-depth interviews were conducted with two male teachers who worked in childcare centers, followed by qualitative analysis through narrative inquiry. The narrative analysis revealed that the two male teachers experienced different types of father-child relationships in their youth, nonetheless both provided care and education as competent and friendly teachers. Their experiences were expressed as storied narratives of memories with their fathers, undertaking of the childcare field, and recognizing their fatherlike affection toward children in their care. The meanings of alternative fatherhood practiced by the two male teachers were analyzed as tiny repercussion, identity construction, and paternal mind. Based on the findings, professional identities and roles of male teachers as alternative fathers in early care and education were discussed.
코로나19 대응에 따른 긴급보육 운영: 영아전담 어린이집 사례를 중심으로
이상선(Lee, Sang-seon),임민정(Lim, Min-Jung) 한국영유아교원교육학회 2021 유아교육학논집 Vol.25 No.5
본 연구의 목적은 코로나19 대응에 따른 긴급보육의 운영 변화 및 보육교직원의 경험과 인식을 장기간 파악하여, 시간에 따라 변화된 보육현장의 대응과 긴급보육 운영 양상을 면밀히 분석하는 데 있다. 이를 위해 지방광역시 소재 영아전담 민간어린이집인 ‘꼬마천사 어린이집’을 선정하여 참여관찰과 심층면담을 통한 사례연구를 진행하였다. 연구결과, 꼬마천사 어린이집의 긴급보육 양상은 코로나19 확산 단계에 따라 시기별로 ‘일시정지된 어린이집,’ ‘혼란 뒤 찾아온 적응,’ ‘갈등과 소진에의 직면,’ ‘정상 복귀를 위한 노력’으로 명명된 운영 변화를 나타냈다. 또한, 긴급보육에 대한 보육교사들의 경험은 ’유연근무를 통한 자아의 재발견,’ ‘방역 통제와 집단생활의 딜레마적 공간,’ ‘보호자와 기관 사이 중간자 갈등,’ ‘표정이 사라지고 소통이 제한된 세상’ 의미로 구성되었다. 이러한 결과를 바탕으로 보육현장에서 긴급보육 운영 개선과 지원을 위한 논의 및 시사점이 제시되었다. The purpose of this study is to closely analyze the response and challenges of child care sites during the COVID-19 situation by understanding the operation process and changes of emergency childcare and the experience and perception of nursery teacher for a long time. To this end, case studies were conducted on private daycare centers, and participatory observations and in-depth interviews were conducted. Research has shown that the aspects of emergency childcare have varied over time, and nursery teachers have had different experiences depending on the aspects of emergency childcare. The emergency childcare operation patterns were named "temporary suspension and gradual adaptation", "child care center facing conflict and exhaustion", and were derived to reflect different aspects by time. The nursery teacher"s emergency childcare experience was named "rediscovery of the self through flexible work’, ‘dilemma space of quarantine control and communal living’, and ‘a world where expressions disappeared and communication was cut off’. Based on these results, discussions and implications on the improvement of emergency childcare services, human rights of nursery teachers, child care environment and infant development in the ‘With Corona era’ were presented.