예비보육교사의 실습기관에서의 수업계획과정 탐색

이경선,변윤희,이정화 한국유아교육학회 2016 한국유아교육학회 학술대회자료집 Vol.2016 No.-

최근 개정된 영유아보육법 시행규칙을 보면, 보육교사의 전문성을 강화하기 위해 보육실습기간의 확대가 포함되어 있다. 이처럼 예비교사의 자질강화에 필요한 보육실습에서 가장 중요한 경험 중의 하나는 수업진행이라고 할 수 있다. 이경선(2015)은 실습기관에서의 수업실연과 관련한 연구에서 예비유아교사가 지도교사에게 가장 많은 지도를 받기 원하는 것은 수업협의였으나, 실제 실습에서는 수업협의가 잘 이루어지고 있지 않다고 하였다. 그러므로 본 연구에서는 예비보육교사가 보육실습에서 수업을 계획할 때 어떤 과정을 통해 준비를 하는지 탐색하고 이를 통해 지도교사의 수업협의에 필요한 기초자료를 제공하고자 한다. 본 연구를 위해 2016년 보육실습을 마친 B시의 4년제 유아교육과 학생 40명에게 설문지를 실시하였고, 빈도분석 등을 통해 다음과 같은 결과를 산출하였다. 첫째, 활동주제나 활동내용은 지도교사와 의논하여 선정하였다. 둘째, 수업활동을 계획할 때의 순서는 활동주제, 활동유형, 활동내용 순으로 결정하였다. 셋째, 수업을 계획할 때 가장 중요하게 고려한 것은 영·유아의 발달수준인 것으로 나타났다. 연구결과를 통해, 보육실습의 질적 고양을 위해, 영·유아발달에 적합한 교사발문 및 수업진행에 관한 직전교육과 지도교사의 안내가 필요할 것으로 보인다.

李長白傳 硏究

李慶善 漢陽大學校 人文科學大學 1982 人文論叢 Vol.3 No.-

There has been no scholarly approach to Lee Jang-back Jun (A Story of Lee Jang-back 李長白傳) a story written in Chinese character, which is collected by the Library of Denri University(天理大學) in Japan. The plot of this work is briefly as follows: In the late seventeerth century,a Korean, Lee Jang-back(李長白) made a journey to China and dropped in a harlot (kisaeng) house. He came to know the miserable circumstances of a prostitute and felt sorry for her. Out of pity and chivalrous spirit, he helped her with a large sum of money with no reward. After years, she was raised up as the queen of a Chinese emperor and she could never forget Lee Jang-back's favor. In brief, this story ends with an episode in which, in recompense for his thankful help for the wretched state of her early years,she devotedly tried to assist korean affairs (the Yi dynasty's affairs) , let alone Lee Jang-back's personal affairs. However, this work does not seem to belong to the genre of the fictitious. This story is based upon a true story of the century in which Hong Soon-un(洪純彦) visited China as an official interpreter and he kept on doing good deeds there similar to Lee Jang-back's in this work. Out of these materials, the writer produced succsessfully a marvellous story with real fictitious plot and characters, blending it with a variety of historical events between the two countries. The themes of the story are humanistic virtue and righteousness derived from the teaching of Confucius. In andition, this work is a sort of edifying story in which a Korean who had visited China did something good to a Chinese lady and also the lady showed her gratitude the man with various rewards, and the personal good deeds of the two increased friendly relations between their countries.

關羽信仰에 대한 考察

李慶善 漢陽大學校 1974 論文集 Vol.8 No.-

In Oriental societies, where Confucianism was taken as the governmental doctrine, there was little admiration for manly heroism, and it was extremely seldom that a military figure became the object of religious veneration. Guan-Yu, however, was held for a long time and by all strata to be the personification of the four virtues-righteousness, bravery, loyalty, fidelity. In the case of Korea, faith in Guan-Yu was introduced by famous generals who prayed to him for assistance during the invasion of the Japanese from 1592-1598. Also, because veneration of scholarship had been deeply instilled due to the spread of neo-confucianism, there was considerable resistance to This belief in Guan-Yu on the part of literati. However as the creed of the royal court, which emulated Guan-Yu four virtues in striving to protect the country and provide for the people, and especially as a personal faith to which one turned to pray for a peaceful life, the Guan-Yu faith became very widespread on a popular level, and had considerable impact in the area of folk customs. Thus one could say that with veneration of scholarship established as a general moral code, veneration of martialism became a way of life on the religious life of the people. Future generations who wished to pay tribute to Guan-Yu spirit or to benefit by his exploits had no definite code nor unified ritual, and he was worshipped only through the telling of his exploits and through legends. It is odd, therefore, that as this faith in Guan-Yu blended with Buddhism, Taoism, and neo-Taoism it took on the form of something skin to a religion.

三國志演義의 正統思想

李慶善 韓國中國語文學會 1973 中國文學 Vol.1 No.-

나관중의 삼국지연의는 중국의 대표적인 역사소설이다. 역사소설은 시대적 배경과 인물 · 사건에 관한 기록 및 민간에 전래되어 온 설화류를 토대로 하고, 거기에 작자의 주관에 의한 해석과 현상화가 있어야 한다. 그러므로 역사소설은 역사적 사실의 여실한 재현이 아니며, 작자의 역사관 · 인생관은 물론이요, 창작 당시의 민중의 염원 같은 것까지도 가미되게 마련이다. 따라서 역사는 사실의 기록이 근간을 이루지만 역사소설은 문학적 진실의 창조라고말할 수 있을 것이다. 청대의 장학성이 그의 <병진차기>에서 삼국지연의를 평하여 "칠분은 실사요, 삼분은 허구이므로, 독자를 왕왕 혼란케 한다"고 말한 것은 역사소설의 본질을 잘 모르고 한 말이지만, 오히려 삼국지연의가 본격적인 역사소설이요, 그 작자 나관중(1328?~1398)은 위대한 역사소설이라는 훌륭한 반증이 된다. 나관중은 서양에서 역사소설의 개척자로 인정 받고 있는 영국의 스콧트(Sir Walter Scott, 1771~1832)나 세계적인 역사소설인 <전쟁과 평화>의 작자 똘스또이의 연대와 비교하여 본다면 실로 4 · 5백년의 격차가 있음을 알 수 있다. 삼국지연의의 원명은 <삼국지통속연의>이며 <삼국연의>라고도 일컫고, 또 역사를 전공하지 않는 일반인에 있어서는 그냥 <삼국지>로 통하고 있는 실정이다. 삼국지연의의 "연"은 부연(演과 衍은 통용된다.)이요, "의"는 사실의 뜻이므로 "연의"란 "사실의 부연"이니, 곧 역사소설을 말하는 것이다. 중국소설사에서 역사소설을 "연의소설"이라고 하며 삼국지연의가 바로 그 효시가 되어, 그 후 많은 작품이 나오게 되었다. 나관중의 진의 저작랑 진수(233~294)의 <삼국지>와 남송의 중서시랑 배송지(372~451)가 어권의 <위략> 등 140여종의 사서를 참조하여 만든 주를 토대로 하고, <후한서> · <진서> 등의 정사와 그 밖에 송의 려조겸이 엮은 <십칠사략> 등 많은 사서를 참고하였을 뿐만 아니라, 송 · 원이래의 화본인 <전상삼국지평화>와 잡극의 여러 희곡으로 전하여 오던 삼국고사까지도 그의 작품에 잘 살렸다. 그러므로 정사의 기록과는 어긋나는 점이 자연 있게 마련이다.

비디오 신호처리용 고속 CMOS 디지탈-아날로그 변환기의 설계

이경선,정강민 成均館大學校 科學技術硏究所 1992 論文集 Vol.43 No.2

In this paper, a method for designing CMOS DAC for video signal processing is described. The objective of the design is 8-bit resolution, and conversion speed more than 65 MHz. For the fast conversion, a new current cell is suggested. This cell improves glitch and output impedance. Employing the current cells in a 2-dimensional matrix structure, the DAC is constructed. SPICE simulations show faster settling time and reduced delay, adequate for 65MHz conversion.

장애인 고용 사회적기업에 관한 국내 연구동향

이경선,이미숙 한국장애인고용공단 고용개발원 2015 장애와 고용 Vol.25 No.3

This study investigated the research trends of 13 journal articles regarding social enterprise employing people with disabilities(SEEPD) in Korea. The study had meanings in that the possible research themes related to career and vocational education for students with disabilities could be figured out through looking over the research trends on the SEEPD. The study analyzed the overall characteristics(e.g.: published the year, method of study, and research of object) and research themes and subject matter regarding SEEPD. As the results, the research themes and subject matter regarding SEEPD included the concept of the SEEPD and status, the SEEPD in the profession and performance, the SEEPD in recognition of insiders and outsiders, problems and development strategies of the SEEPD. Based on the results of the study, the study showed the limitations in the research articles on SEEPD. Most of all, the number of the research articles regarding SEEPD was not enough, and the number of the empirical research articles regarding SEEPD was not sufficient. In addition, it was not easy to find research articles on SEEPD in the field of special education. Therefore, it is necessary to study about SEEPD in the area of special education by looking over the diverse research themes. 본 연구는 국내에서 연구된 장애인을 고용하는 사회적기업과 관련된 13편의 학술지 논문을 대상으로 국내 연구동향을 살펴보았다. 장애인을 고용하는 사회적기업에 관한 국내 연구동향을 살펴보는 것은 장애학생의 진로·직업교육과 관련하여 더욱 발전된 연구주제를 제시할 수 있다는 점에서 연구의 의의가 있다. 본 연구는 장애인을 고용하는 사회적기업에 관한 국내 연구의 개괄적 특징(게재 연도, 연구방법, 조사대상)과 연구주제 및 내용을 중심으로 분석하였다. 그 결과 장애인을 고용하는 사회적기업과 관련된 연구의 주된 주제 및 내용은 장애인 고용 사회적기업의 개념과 현황, 장애인 고용 사회적기업의 직종과 성과, 장애인 고용 사회적기업의 내부자와 외부자의 인식, 장애인 고용 사회적기업의 문제점과 발전방안으로 나타났다. 이러한 주제를 중심으로 분석한 결과, 장애인을 고용하는 사회적기업과 관련한 연구는 다음과 같은 한계점이 있었다. 무엇보다도 장애인을 고용하는 사회적기업에 관한 연구 자체가 많이 부족하였으며, 실증적 연구가 부족하였다. 또한, 특수교육분야에서 이루어진 사회적기업과 관련된 연구를 찾아볼 수 없었다. 따라서 장애인을 고용하는 사회적기업에 관한 연구가 특수교육분야에서 다양한 주제를 통해 활발히 연구되어야 한다는 필요성을 제시하였다.

申采浩의 歷史·傳記小設

李慶善 한양대학교 한국학연구소 1984 韓國學論集 Vol.6 No.-

Not only as a fighter for Korean independence, thinkers, and historian, but as a writer under the Japanese colonization, Shin, Chae-ho(申?浩) worte many literary works. But, the study about his works was not so active. Moreover, it is also true that any regular study of his H.B.N. have not been tried. Now, the present writer aimed the purpose of this thesis at study of Shin's H.B.N. comparing it with his view of history, nationalism and literature. 1. Italy Konkook Samkul Jeon(伊太利健國三傑傳) (The Biographical novel of three heroes founding Italy) 1. K.S.J, translated the Iddi jienguo Sanjie Zhuan(意大利建國三傑傳) of Liang, Chi-Chao(梁啓超) (1873~1929) into Chinese and Ko-rean by Shin who was largely influenced by him, is a H.B.N. This novel is a story of three Italian heroes heroes such as Mazzini, Garibaldi, Cavour. In this novels, Shin suggested that Korean, inspired by these heroes, should resist against Japaneses. Namely, Shin wrote this novels for the purpose of infusing patriotism into the hearts of people and encouraging nationalism. 2. Euljimoonduck(乙支文德) (The Biographical novel of Gen. Euljimoonduck) The novel is a story of General Eulji, moon-duck who defeated Swei's(수) big force during Kokuryo(高句麗) age in Korean history. Presenting the hero who won the battle against other nation, Shin attempted to encourage racial consciousness that should fight against invader, and desired that such a hero should come into being. 3. Yishoonshinjeon(李舜臣傳) (The B.N.of Admiral Yi, shoon-shin) Yishoonshinjeon is a story of Admiral Yi who cut down Japa-nese navy during Japanese invasion in 1592 Showing a hero who gained a victory over Japanese that is invading now, Shin tried to cheer up patriotism and resistence against Japanese directly. 4. Choidotongjeon(催都統傳) (The B.N. of Gen Choi, Young) Choidotongjeon is a story of General Choi young(崔瑩) who tried to conquer Ming's(明) Manchuria region. Shin would be regret to lose this region. So, he desired to restore this region, and wanted that Korean nation should regain the lost country with cherishing in nation's mind desiring for rehabillitating it. 5. Conclusion Therefore, we learned to know the follwing. Shin's historical view of heroism that bero is a subject of history was reflected deeply in these novels. And he created these novel for the purpose of encouraging nation's patriotism, therby, making a model of hero, and with feverent hope that nation should act or fight against others and as these heroes. Consequently, the significance of these novels lie in the value the history of literatue than literary that.

韓國古小說에 나타난 對外意識

李慶善 한양대학교 한국학연구소 1980 韓國學論集 Vol.1 No.-

한국고소설의 발생과 발전을 살펴보면 본격적인 소설작품의 효시로 볼 수 있는 김시습(1435~1492)의 한문소설인 금오신화와 허균(1569~1618)의 국문소설인 홍길동전에서 시작되어 17.18.19세기에 걸쳐 600여편의 소설작품이 나왔다. 그리고 이들 소설작품에는 그 시대의 정신과 민족의식 내지는 민중의 대외감정이 반영되었을 것이므로 변동기에 있어서의 사회교육의 일환으로 고소설에 나타난 대외의식을 고찰해 보고자 한다.

지적장애 사서보조의 고용과정 및 사서보조 역할을 위한 지원

이경선,이미숙 국립특수교육원 2013 특수교육연구 Vol.20 No.2

본 연구는 지적장애인의 사서보조 일자리 참여를 통해 지적장애 사서보조 고용과정의 특징과 사서보조 일자리 참여에 있어 지적장애인 당사자와 특수교사와 사서를 포함하는 주변인의 역할이 무엇인지를 이해하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구에는 지적장애 사서보조 3명과 이들의 특수교사 3명, 이들의 사서 3명이 참여하였으며, 면담을 통해 자료를 수집하였고, 영역분석을 통해 주제를 선정하였다. 연구 결과, 사서보조 지원의 이유와 고용과정에서 나타난 문제점에 대해 살펴보았으며, 지적장애 사서보조의 직업적 성공요인에 대한 사서보조 당사자의 자질과 능력 및 주변인의 역할에 대해 살펴보았다. 특히, 특수교사, 사서, 교직원 및 이용 학생, 교육청, 부모의 역할이 강조되었다. 본 연구의 결과는 지적장애 사서보조의 직업적 성공을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. The purpose of the study was to understand the characteristics of employment process of people with intellectual disabilities as librarian assistants and the roles bystanders to support for the librarian assistants. Face-to-face interviews were implemented with three librarian assistants with intellectual disabilities, three special education teachers, and three librarians. In the results of the study, the reason of seeking a librarian assistant position and the problems of recruiting process of librarian assistants with intellectual disabilities were figured out. As well, the personal factors of people with intellectual disabilities and the roles of bystanders including special education teachers, librarians, school staffs and students, school districts, and parents were influential to sustain librarian assistants' work. These roles were figured out to influence for librarian assistants with intellectual disabilities to succeed in their vocation.

가정과 연계한 월리엄 증후군 아동의 부적응행동 지도 사례

이경선 국립특수교육원 2001 특수교육 사례연구 Vol.2 No.-