일본의 학교도서관과 공공도서관의 협력화 사업의 현황과 특성

윤유라,Youn, You-Ra 한국도서관정보학회 2013 한국도서관정보학회지 Vol.44 No.3

학교도서관의 역할을 보완하기 위한 하나의 방안으로 타 관종, 그 중에서도 특히 공공도서관과의 협력체계 구축을 통한 역할의 강화가 활발히 논의되고 있다. 본 연구에서는 일본의 협력형 운영사례를 살펴보고 한국의 적용가능성을 고민해보고자 했다. 이를 위해 일본의 학교도서관과 공공도서관의 협력화 사업의 현황을 알아보고 그 특징과 문제점에 대해 논의하였다. 첫째, 일본학교도서관의 인적 시설적 현실을 살펴보고, 관련정책을 정리하였다. 둘째, 학교도서관의 협력 현황을 전체적으로 조망해보고, 정부적 차원의 협력사업과 지자체차원의 협력 사업으로 나누어 분석하였다. 마지막으로 일본의 협력사업의 특징을 정리하고 우리에게 주는 시사점에 대해 고민하였다. The purpose of this study is to analyze the mutual cooperations of school and public libraries in Japan, and to investigate the possibility of its application to Korea. To the end, discussed in details are the characteristics and limitations of cooperative activities between school and public libraries in Japan. The major contents of this study are as follows: First, analyzed are the present conditions of school libraries in Japan, with emphasis on human resources, facilities, and school library policies. Second, comprehensively investigated are the cooperation projects of school and public libraries which have been conducted by the central and local governments. Finally, discussed are the meanings of library cooperations in Japan and its implications for Korea.

도서관문화프로그램에 대한 예비사서의 인식과 참여 실태 연구 분석 - 부산지역을 중심으로 -

윤유라,이은주,Youn, You-Ra,Lee, Eun-Ju 한국도서관정보학회 2014 한국도서관정보학회지 Vol.45 No.2

이 연구는 예비사서들이 도서관문화프로그램에 얼마나 관심을 가지고 있는지 알아보고, 또한 이러한 관심이 실제적인 참여로 이어지고 있는지를 조사하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 부산지역의 문헌정보학과 학부생 2~3학년을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 설문대상자 중 임의추출을 통해 심층면담도 실시하였다. 그 결과, 현재 문헌정보학과 학부생들은 도서관문화프로그램의 중요성에 대해서는 공감하고 있었으나 실제적인 관심과 참여로 이어지지 않고 있었으며 관련 정보를 획득하는 것에서도 소극적인 자세를 취하고 있는 것으로 나타났다. 향후 이러한 문제를 보완하기 위해서는 관련 지식의 습득 뿐 아니라 관심과 참여를 유도하여 경험을 쌓을 수 있도록 지도할 필요가 있어 보인다. This study intends to investigate how many LIS students take a interest in cultural programs offered by local libraries, and whether such a interest leads to actual participation in cultural programs. To the end, surveys and in-depth interviews were conducted on 2nd and 3rd year students from department of Library and Information Science in Busan. The result of this study shows low participation and passive attitude, even though LIS students fully recognize the importance of cultural programs in local libraries. The final suggestions include both educational strategies and practical guidance which might be helpful to attract voluntary participation from prospective librarians and to promote absorption of domain knowledge.

대학생들의 SNS(Social network service) 사용이 정신적, 사회적 건강에 미치는 영향

윤유라,김혜원,이호선,윤혜진,정연선,조경근 경북대학교 간호혁신연구소 2013 경북간호과학지 Vol.17 No.1

Purpose: The purpose of this study was to investigate the relation between use of social network service and mental health(depression, anxiety and self-esteem), social health(personal relations and social support). Method: The subject of this study was 320 university students who are living in Daegu. The data was collected by using self reported questionnaire, and data was analyzed by using SPSS for windows ver 19.0. Result: First, there were significant differences in personal relation’s factors(confidence, sensitivity, openness) according to use of SNS. Second, usage of SNS correlated positively with anxiety and depression level, negatively with selfesteem and personal relation’s satisfaction and friendliness level. There were no relations between health and how many personal connection users have. Finally, according to research, factors in mental health correlated with factors in social health. Conclusion: Relation between mental, social health and usage of SNS identified in this study can have an impact on campaign of preventing addiction to SNS, warning excessive use of the SNS. This study can be utilized for future studies as the basis of education on proper SNS use.

일본의 정보리터러시 교육을 위한 교육환경 개선 현황

윤유라,김민정,이은주 한국 리터러시 학회 2024 리터러시 연구 Vol.15 No.1

본 연구는 일본 공교육의ICT환경 개선 및 리터러시 교육의 체계를 분석을 위해 관련 법령과 정책,교육내용과 방법,중점사업 등을 중심으로 하여 정리하고,우리에게주는 시사점을 고민해보는 것에 그 목표가 있다. 일본의 사례를 살펴본 결과,일본은 초고령화 사회에 대한 문제 해결을 위한 방법중 하나로 교육환경을 정비하고 미래 시민을 위한 정보리터러시 교육을 강화하고 있었다.이를 위해 먼저 교육정보화를 위한 법령을 공포하여 교육환경의 개선과 정보 리터러시 교육에 대한 국가적 책무를 공고히 하였다.더불어,국가 및 지자체가 수행해야 할 구체적인 사명과 사업체계를 정책으로 수립하였다.또한 정보리터러시 교육의방향성을 지속적으로 논의하여,학습지도요령에서 교육의 내용과 지도방법을 단계적으로 개정해왔다.마지막으로GIGA스쿨구상이라는 중점사업을 통해 교육 현장의 정보화를 적극적으로 추진하여,2023년 모든 학교에서ICT를 활용하여 교육이 이루어질 수 있도록 체제 정비를 완료하였다. 본 연구는 제7차교육정보화기본계획을 수립하고,공교육의 리터러시 교육을 공고히 하기 위해 노력하고 있는 한국의 교육환경에도 참조사례로 활용 될 수 있으리라 기대된다. This study is aimed to consider the implications for us by organizing laws and policies, educational content and methods, and key projects to improve the ICT environment of Japanese public education and analyze the system of literacy education. As a result of examining Japan's case, Japan was reorganizing the educational environment and strengthening information literacy education for future citizens as one of the ways to solve the problem of a super-aged society. To this end, first, laws for educational informatization were promulgated to improve the educational environment and solidify national responsibility for information literacy education. And specific missions and systems to be carried out by the state and local governments were established as policies. In addition, the direction of information literacy education has been continuously discussed, and the content and methods of education have been gradually revised step by step in the learning guidance guidelines. Finally, through a key project called the GIGA School Initiative, the informatization of the educational field was actively promoted, and the system was reorganized so that education could be conducted using ICT in all schools by 2023. This study is expected to be used as a reference case in Korea's educational environment, which has establishes the 7th Basic Plan for educational informatization and solidifies literacy education in public education.

교육청 주도의 독서진흥사업에 대한 사례연구 - ‘울산학생 책읽는데이~’ 사업을 중심으로 -

윤유라,이순영 한국도서관·정보학회 2019 한국도서관정보학회지 Vol.50 No.1

The study aims to explore ’reading promotion projects’ led by the Korean Education Office and to ponder meaning of the projects, and then to propose the future directions for the projects. To achieve the purpose, the study selected to analyze a reading promotion project called as "Ulsan Students’ Reading Day~" by Ulsan MetropolitanCity Office of Education as a case and sample for the study. The study was designed to use two research methods and phases to explore the project in detail: documentary research and survey method. First, the study collected and analyzed the literatures and contents related to the projects but focused on examining progresses of the project such as situations from the introduction stage to the settlement stage. Second, the study conducted survey to collect data from teachers and students who have experienced the project in elementary, middle and high schools. The detailed contents of questionnaires contain current states of the project in each school, assessment of the project, and requirements for the project.  The study found that the project resulted in positive influence to students’ reading skills and education. In spite of these positive results, it is necessary to develop altenatives to solve some limts in the current states of the project. Reading promotion projects, in long run, need to have profeissional staffs with responsbility for managing the projects, to improve environments for reading promotion, and to encourage students’ voluntary participation to the projects. 본 연구의 목적은 교육청이 주도하는 독서진흥사업의 사례를 분석하고 향후 발전방안에 대해 고민해보는 것에 있다. 이를 위해 울산광역시교육청에서 실시하고 있는 ‘울산학생 책읽는데이~’사업을 중심으로 조사 분석 하였다. 조사내용은 사업의 내용을 중심으로 하는 실태조사와 교사와 학생을 대상으로 한 사업의 평가 및 효과성에 대한 분석으로 이루어져있다. 문헌조사를 통해 진행한 사업의 내용분석은 사업의 도입단계부터 정착단계에 이르기까지 어떤 변화가 있어왔는지에 대해 중점적으로 분석하였다. 두 번째로 교사 및 학생을 대상으로 한 설문조사를 진행하였다. 조사 내용은 학교 현장의 사업 수행 실태, 사업에 대한 평가 및 성과, 사업에 대한 요구사항 등으로 구성하였다. 조사 결과, ‘울산학생 책읽는데이~’사업은 현장의 긍정적인 변화를 이끌어내고 있는 것으로 밝혀졌으며, 향후, 담당 인력의 확보와 독서환경의 정비, 학생들의 자발적 참여도를 높이기 위한 방안 마련 등이 필요할 것으로 보인다.

일본의 민간협력형 도서관재난관리 사례연구

윤유라,이은주 국제문화기술진흥원 2023 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.9 No.5

In the current situation where systematic and active disaster management is becoming more important, domestic libraries do not have their own disaster management plans or support systems. In order to improve these problems, this study looked at overseas cases. Among them, we looked at Japan, where related cases and research are actively underway due to its exposure to various geopolitical disasters. In particular, we focused on cases of public-private cooperation established after the Great East Japan Earthquake. Association's Library Disaster Response Committee and saveMALK, a voluntary network of experts. The Library Disaster Response Committee played a central role in organizing donations and volunteer activities, and saveMALK played a role in collecting and sharing information by forming a collective intelligence among relevant experts. This analysis of the Japanese case has positive implications for building collaborative disaster management system.

일본의 도서관인의 전문성에 대한 고민과 그 해답

윤유라,Youn, You-Ra 한국도서관정보학회 2014 한국도서관정보학회지 Vol.45 No.3

In recent years, the worries of professionalism of the professions have been long lasting and the debate of securing the expertise by improving the curriculum and qualification system as well. In this study, we have focused on cases where Japanese' securing the expertise of profession through practicing specific and systematic movement by reorganizing the curriculum and implicating an expertise evaluation system. First, we analyzed the relevant qualifications for librarians and education system of Japan. Second, we organize the requirements of the Library and the studies of Library and Information Science (LIS) in Japan to secure expertise. Third, based on the requirements of the site and the results, we have discussed the advantages and disadvantages by focusing on recent changes in the curriculums and expertise evaluation system. 사서직의 전문성에 대한 고민은 오랫동안 지속되고 있으며 최근에는 교육과정 및 자격제도의 개선을 통해 전문성을 확보하려는 논의도 진행되고 있다. 본 연구에서는 최근 사서직의 전문성 확보를 위해 교과과정을 개편하고 전문성 평가 제도를 도입하는 등의 구체적이고 체계적인 움직임이 이루어지고 있는 일본 사례에 주목하여 우리에게 주는 시사점을 찾으려하였다. 첫째, 일본의 사서관련 자격제도와 교육제도에 대해 분석하였다. 둘째, 전문성 확보를 위한 일본의 도서관정보학 분야의 연구결과와 도서관 현장의 요구를 정리하였다. 셋째, 이러한 연구결과와 현장의 요구를 바탕으로 최근에 변화된 사서교육과정과 전문성 평가 제도에 대해 구체적으로 살펴보고 장 단점에 대해 논의하였다.

권장도서목록을 활용한 독서토론활동의 설계 - D대학의 사례를 중심으로 -

윤유라,이은주,Youn, You-Ra,Lee, Eun-Ju 한국도서관정보학회 2020 한국도서관정보학회지 Vol.51 No.3

대학생에게 독서란, 단순히 자신의 인격을 수양하고 즐거움을 위한 개념을 넘어 사회의 변화를 인식하고 적응해나갈 수 있는 힘을 길러 줄 수 있는 중요한 인성 교육이자 진로 교육의 방법 중 하나이다. 이에 대학에서는 독서관련의 교양수업을 개설하거나 필수 학점을 구성하는 등의 강제적인 지도에서부터 대학생에게 적합한 인문·교양도서를 선정하고 그 목록을 제공하는 등의 간접적인 지원활동에 이르기까지 다양한 방식으로 대학생의 독서활동을 지원하고 있다. 본 연구는 현재 대학에서 운영하고 있는 독서지원방법 중 권장도서목록과 이를 활용한 독서활용방법의 문제점을 분석하고 이에 대한 개선방안을 제안하는 것에 그 목적이 있다. 이를 위해 D대학의 권장도서목록과 독서토론프로그램의 현황을 파악하고 문제점을 알아보았다. 기존의 권장도서목록은 주제분야와 자료가 현시대상을 제대로 반영하지 못하고 있었으며, 제공되는 목록에 대한 정보도 서지사항정도에 지나지 않음을 알 수 있었다. 또한 권장도서목록을 활용방법에 대한 제안도 부재함을 알 수 있었다. 이에 본 연구에서는 주제분야의 다양한 구성과 참조정보를 보완한 권장도서목록을 제안하였고, 하브루타를 활용하여 독서토론방법을 구조화하였다. For University students, reading is one of the important way of character education and career education that can give students the power to recognize and adapt to changes in society. The university supports the reading activities of university students in various ways, such as opening liberal arts courses related to reading or setting up required credits. In addition, it supports activities such as selecting the recommended book list for university students and providing the list. The purpose of this study is to analyze the problems of the current university's recommended book list and methods of using reading, and to propose improvement plans. To this end, using D University as an example, the current status of the recommended book list and reading discussion program were identified, and problems were investigated. In the current recommended book list, the subject area and list did not properly reflect the times, and the information on the provided list was very simple. Also, it was found that there was no suggestion on how to use the recommended book list. Through this, the recommended book list with the addition of bibliographic information and composition of the subject area was proposed. In addition, the reading discussion method was structured using Havruta.

레지오 에밀리아 프로그램을 기초로 한 영유아 보육시설에 관한 연구

윤유라,이정원,이정수 대한건축학회지회연합회 2013 대한건축학회지회연합회 학술발표대회논문집 Vol.2013 No.1

국내 대학도서관 이용자 수요 분석

윤유라,정영미 한국도서관·정보학회 2023 한국도서관정보학회지 Vol.54 No.4

The university library’s service strategy needs to be established based on users, who are actual service consumers, including an outlook on changes in the social environment. Accordingly, in this study, college and graduate students, instructors, and researchers who are university library users were identified to understand users’ perceptions of the university library functions and services currently provided, and the demand for services that need to be improved or developed. Data was collected through an online survey, with 1,216 responses from the student group and 433 responses from the researcher group. The survey results were organized by each group, and implications were drawn from common results. First, it was found that both groups had a continuous demand for strengthening the collection and access to information resources. Second, there was a need to expand information provision services, such as strengthening the sharing of information resources through cooperation with other organizations and wishing to use overseas academic materials in various ways. Third, although the library was recognized as an important institution, it was found that satisfactory use was not achieved due to lack of publicity. Fourth, it was found that university libraries recognize that they must provide open services to everyone without discrimination. The results of this study can be used as basic data when establishing strategies to develop and improve university library services optimized for users. 대학도서관의 서비스 전략은 사회 환경 변화에 대한 조망을 포함해서 실질적인 서비스 수요자인 이용자에 기반하여 수립될 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 대학도서관 이용자인 대학생과 대학원생, 교수자와 연구자를 대상으로 현재 제공되는 대학도서관 기능과 서비스에 대한 이용자들의 인식을 파악하고 향후 개선 혹은 개발되어야 할 서비스에 대한 수요를 조사․분석하였다. 데이터는 온라인 설문을 통해 수집되었고, 학생집단은 1,216건, 연구자 집단은 433건 회수되었다. 조사 결과는 각각의 집단별로 정리하고, 이 중 공통된 결과를 통해 시사점을 도출하였다. 첫째, 두 집단 모두 정보자원의 수집과 접근 강화에 대한 지속적인 요구가 있음을 알 수 있었다. 둘째, 타 기관과의 협력을 통한 정보자원의 공유를 강화하고 해외학술자료의 다양한 이용을 희망하는 등 정보제공서비스 확대를 필요로 하고 있었다. 셋째, 도서관이 중요한 기관이라는 인식은 하고 있었으나 홍보 등의 부족으로 만족한 이용이 이루어지고 있지 않음을 알 수 있었다. 넷째, 대학도서관이 대상의 구별과 차별 없이 누구에게나 열린 서비스를 제공해야 한다고 인식하고 있음을 알 수 있었다. 본 연구의 결과는 이용자에게 최적화된 대학도서관 서비스를 개발하고 개선하기 위한 전략 수립시 기본 데이터로 활용할 수 있을 것이다.