예비 교사교육에서 수학사의 교육적 적용 : 조선산학 프로그램을 중심으로

최은아,Choi, Eun Ah 대한수학교육학회 2015 학교수학 Vol.17 No.2

본 연구는 교사교육에 수학사를 교육적으로 적용하는 방안을 살펴보고, 조선산학 프로그램을 설계 진행하여 예비교사들의 교수를 위한 수학지식 증진 프로그램으로서 조선 산학의 활용가능성을 탐색하였다. 조선산학 프로그램은 사회 문화적 측면과 인지적 측면의 목적에 초점을 맞추어 조선산학 발달의 사회 문화적 배경을 비롯하여 조선산학의 수학적 내용과 학교수학 교육과정과의 연계성을 학습할 수 있도록 구성하였다. 예비 초등교사 89명을 대상으로 프로그램을 진행한 결과, 조선산학의 익숙하지 않은 맥락이 수학적 사고를 자극하는 역할을 함으로써 교사들의 교과내용지식을 보다 풍부하게 할 수 있으며, 특정 수학 주제를 가르치기 위하여 필요한 교사지식을 보완하기 위한 소재로 조선산학이 활용가능하다는 것을 확인하였다. 또한 조선산학과 학교수학의 연계가능성을 생각해보게 하고 연계 내용의 교수방안에 대한 아이디어를 제시하게 함으로써 교사들의 내용교수지식 증진에 기여할 수 있으며, 수학의 사회 문화적 관점을 형성하는 기회로 활용할 수 있다고 보았다. In this research, I explored how to apply the history of mathematics in teacher education and investigated the applicability of Chosun Sanhak (mathematics of Chosun Dynasty) as the program that enriched the mathematical knowledge for teaching of prospective elementary school teachers. This program included not only mathematical knowledge but also socio-cultural knowledge and connection knowledge. Prospective teachers participated in various mathematical activities such as explaining, reasoning and problem solving in this program. The effects of this program are as follows. Prospective teachers learned the subject matter knowledge(SMK) which was helpful in teaching basic concepts and skills of elementary mathematics. Next, this program produced the pedagogical content knowledge(PCK) to prospective teachers by giving ideas how to teach.

견치 매복을 동반한 부정교합자의 다각적 교정치료

최은아(Eun-Ah Choi),서정훈(Cheong-Hoon Suhr) 대한치과교정학회 1998 대한치과교정학회지 Vol.28 No.4

교정치료를 위해 내원한 부정교합 환자의 진단 과정 중에, 견치의 매복을 발견하게 되는 경우가 많다. 이 때 환자들은 매복과 무관하게 나타나는 치아의 총생이나 전치부 반대 교합 등을 주소로 내원하는 경우가 많으며, 때로는 매복에 의한 견치의 맹출 지연이나 인접치의 변위 등을 주소로 내원하는 경우도 있다. 매복치를 발견하면 전체 치료 목적에 비추어 적당한 치료 계획을 세우고 치료에 임해야 한다. 본 증례보고에서는, 서울대학병원 치과진료부 교정과에 내원하여, 각각 비발치, 발치 계획에 의해 치료된 두 명의 매복견치를 동반하는 부정교합자 증례를 살펴보았다. During diagnostic process of the orthodontic patients, it is not unusual to find canine impaction. Generally, the chief complaint of the patients is crowding or antetior crossbite which is not related with canine impaction; but sometimes they complainted delayed eruption of the canine or deviation of the adjacent teeth caused by canine impaction. Orthodondists have to make the proper treatment plan according to final treatment goals. On the following cases, two patients were diagnosed as a malocclusion with canine impaction, and were treated by different accesses, one by extraction, and the other by non-extraction each.

경주지역 건물지의 진단구(鎭壇具)에 관한 고찰: 매납방법과 봉납물을 중심으로

최은아 ( Eun Ah Choi ) 동아시아문물연구학술재단 2007 文物硏究 Vol.- No.11

그리스 여신 원형을 통한 미술치료사의 개성화과정에 관한 자전적 내러티브 탐구

최은아(Eun-Ah Choi),전순영(Soon-Young Chun) 한국미술치료학회 2023 美術治療硏究 Vol.30 No.2

본 연구는 미술치료사인 연구자가 그리스 여신 원형을 통한 개성화과정의 경험과 그 삶 속에 담긴 의미를 찾아가는 과정에 대한 자전적 내러티브 탐구이다. Jean Shinoda Bolen의 저서 ‘우리 속에 있는 여신들’에 나오는 여신들의 다양한 모습을 심리학적 관점에서 살펴보고, 내 안의 여신들을 찾아가는 과정에서 자기 탐색과 성찰의 시간을 통하여 개성화과정을 이야기하였다. 본 연구의 목적을 위해 연구자의 삶에 원형들이 반영되는 경험을 다각적으로 접근하고 특히 꿈을 바탕으로 글, 미술, 사진 등을 통해 이야기할 수 있도록 하였다. 또한 이 과정의 경험을 드러낼 수 있도록 내러티브 탐구방법을 선택하여 그 의미를 이끌어 내었다. 먼저 미술치료사의 개성화과정에 대한 경험이야기는 처녀여신을 통한 삶의 목표, 상처받은 여신의 통과의례, 미의 여신을 통한 여성성 발견으로 나아갔다. 이 경험은 삶에 관한 탐색을 시작할 수 있게 하였고 연구자의 성장을 도와 미술치료사로서 개성화과정으로 옮겨갈 수 있었다. 그리고 미술치료사의 개성화과정에 대한 경험 의미는 페르소나와의 분리, 내면의 그림자와의 조우, 온전한 나를 만나는 길로 거듭나며 내면을 향한 전체성의 중심으로 이끌어 주었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다. The purpose of this autobiographical narrative inquiry was for this researcher as an art therapist to experience the individuation process through archetypes of Greek Goddesses and to find the meaning of the experience. To achieve that, this researcher, from a psychological perspective, looked into various characteristics of the goddesses in the book ‘Goddesses in Every Woman’ written by Jean Shinoda Bolen(1992), a psychiatrist and Jungian analyst, and narrated individuation process by having the time of self-exploration and introspection in the course of finding goddesses in me. In particular, based on dreams, diversified approaches and narratives had been made through writings, arts, and photographs. In this course, this researcher understood the archetypes of Greek Goddesses and had the insight of self-healing, and thereby experienced the encounter with fully being self. That let me find the internal demand to find the meaning of life and led to the internal balance. Such balance of life encouraged me to understand the meaning of the balance of professional development as an art therapist, and to catch what was truly needed in the experience of life. Based on these research results, the significance and limitation of this study were discussed.

유아의 인지적 실행기능 및 정서적 실행기능과 자기 조절간의 관계

최은아(Eun Ah Choi),송하나(Ha Na Song) 한국아동학회 2013 아동학회지 Vol.34 No.5

This study examined the relationships between children`s cool executive function(cool EF), hot executive function(hot EF) and self-regulation according to the developmental changes. Children aged 3-5 years (N=104) participated in this study. The participants completed cool and hot EF tasks and teachers reported on the children`s cognitive regulation, emotional regulation, and behavioral regulation by means of questionnaires. The results indicated that cool EF and hot EF had different developmental patterns according to different age groups. High levels of cool/hot EF predicted better abilities in terms of cognitive, emotional, and behavioral regulation respectively. The relationship between coo/hot EF and cognitive/behavioral regulation were moderated by age, except in the case of emotional regulation. This paper also offers a detailed discussion of results and recommendations for future studies.

Formant Bandwidth and the Articulation Characteristics of Adults with Profound Hearing-Impairment

최은아(Eun-Ah Choi) 한국언어청각임상학회 2014 Communication Sciences and Disorders Vol.19 No.2

Objectives: This research looks at the formant bandwidth of people with profound hearing-impairment (HL) compared to people with normal hearing (NH) to see the difference in articulation of vowels. Methods: Forty adults participated in this study: 20 with HL and 20 with NH. They were asked to read 7 Korean vowels five times each (/a, ʌ, o, u, ɯ, i, ɛ/) and their speech was analyzed by Praat to obtain formant bandwidths B1, B2, and B3—B1 is the bandwidth of the first formant, B2 is bandwidth of second formant, and B3 is bandwidth of third formant. Results: The analysis showed that in B1 the HL group had wider formant bandwidth range than the NH group. HL males had a wider range across all vowels, the women in the vowels /i, o, u/ only. Again in B2, HL males had a wider formant bandwidth range in all vowels, while the HL women had a wider range over /a, ʌ, o, ɯ/ only. However, in B3 the NH males had a wider range than HL males in /i, ɯ/, and NH females had a wider range in /ɛ, ʌ/. Conclusion: The results of the formant bandwidth analysis of B1, B2, and B3 show that the NH group could better maintain vocal fold tension than the HL group, and the HL group articulated vowels with the more front and weaker rounded than the normal hearing group. 배경 및 목적: 본 연구는 포먼트 대역폭 분석을 통해 심도 청각장애 성인이 정상청력 성인과 비교하여 얼마나 공명이 잘된 소리로 모음을 산출하는지, 모음에 따라 원순성과 전설성을 어느 정도 잘 반영하여 산출하는지 살펴보고자 한다. 방법: 본 연구는 대전, 충청권에 거주하는 18-23세 심도 청각장애 성인(HL)과 정상청력 성인(NH) 각각 20명을 대상으로 대상자들이 7개 단모음을 5회씩 반복하여 읽게 하였고 Praat을 이용하여 포먼트 대역폭 B1, B2, B3를 구하였다. 결과: B1은 HL이 NH보다 넓었으며, 남성은 모든 모음에서 HL이 NH보다 B1이 넓었으나 여성은 /I, o, u, ɯ/만 HL이 NH보다 더 넓었다. B2도 HL이 NH보다 넓었으며, 남성은 모든 모음에서 HL이 NH보다 B2가 넓었으나 여성은 /a, ʌ, o, ɯ/만 HL이 NH보다 더 넓었다. B3는 NH이 HL보다 더 넓었으며, 남성은 /i, ɯ/만 NH이 더 넓고, 여성은 /ɛ, ʌ/만 HL이 더 넓었다. 논의 및 결론: 좁은 B1은 잘 유지된 성대의 긴장성을, 넓은 B2는 강한 전설성을, 넓은 B3는 강한 원순성을 의미하므로 NH이 HL보다 성대의 긴장성을 잘 유지하고 있으며, HL이 NH보다 전설성은 더 강하고 원순성은 더 약한 것으로 나타났다.

1980년대 르포라는 재현 양식과 시대적 의의

최은아(Choi, Eun Ah) 구보학회 2020 구보학보 Vol.0 No.25

1980년대의 문학장은 르포나 수기 등 다양한 양식의 글쓰기들과 기성 문단 내 고전적 의미의 문학이 공존하는 양상을 보였다. 기존에 통용되어왔던 문학의 개념 정의 및 범주를 초과하는 작품들이 범람하고, 정기간행물 대량 폐간 조치 이후 ‘무크지 붐’이라 이를 만큼 다양한 무크지들이 출현한 것 또한 이 시기 문학장의 주요한 특징이다. 본고에서는 당대가 르포와 무크지의 시기로 간주되는 만큼 상기한 『르뽀시대』, 『르뽀문학』과 같이 그 표제에서 르포에 천착할 것을 명기한 무크지를 중심으로, 해당 무크지에 기고한 르포 전문 기자들의 기사들과 더불어 여러 매체들에 기고된 당대의 르포들이 어떤 주제에 주목하고 이를 어떠한 방식으로 형상화하고 있는지 고찰하고자 하였다. 1980년대에는 신군부 독재 이후 사회 전반에 가해지는 정치적 억압과 경제적 격차의 심화로 기존 언론과 문학의 무용론이 대두되었던바, 양측의 특질을 계승하여 시대적 요구, 독자들의 기대지평에 부응하고자 했던 양식이 당대의 르포였다. 기존 연구들을 통해 집약 가능한 르포 장르의 특징은 현장성, 심층보도, 이면의 진실 보도이며, 1980년대 르포의 이념적 지향점은 주로 사회의 표면이 아닌 이면의 존재들에게 가해진 억압의 진상을 드러내는 것과 운동의 현장을 기록해가는 것으로 파악되었다. 1980년대의 르포는 장르 자체의 특징을 반영함은 물론, 취재를 위해 르포 작가가 현장에 일정 기간 체류하는 수준에서 나아가 당대 민중 또는 피취재 대상의 삶에 작가의 생애체험을 투영하는 수기에 가까운 형태를 띠기도 했다. 한편 이 시기에는 주간지, 스포츠·연예지, 여성지 등지를 중심으로 대중의 호기심을 자극하는 내용을 실어, 선정적이며 상업적이라는 평단의 비판을 사는 르포들 또한 흥행하였다. 그러나 이러한 경향 역시 르포 장르 자체의 성격이 극도로 발현된 결과물인 동시에 1990년대라는 본격 대중문화 융성기로 이행해가는 1980년대의 르포에서 부각될 수밖에 없었던 현상이라 사료된다. Literature field in the 1980s showed that two styles of literary style coexisted: various forms of writing including reportage or memoirs and classical literature. The main characteristics of the literature in this period were that works - that exceeded the definitions and categories of existing literature-were flooded, and various mook appeared after the massive closure of periodicals. This paper studied what topics and how the reportages contributed to the various media of the period were written, with articles from professional journalists who contributed to mook, focusing on mook expressing reportage in the title like Reposidae(reportage era), Repomunhak(reportage literature), with the recognition that the period is considered as the times of the reportage. After the military dictatorship in the 1980s, the overall political oppression of society and the deepening of the economic gap have raised awareness of the uselessness of the existing media and literature. In this situation, the reportage was an attempt to meet the needs of the times and the expectations of the readers by inheriting the literary characteristics of the two fields. It was analyzed that the characteristics of the reportage genre analyzed through the existing research are the site-oriented, in-depth coverage, and reporting of hidden truth, and the ideological goal of the reportage in the 1980s was to reveal the oppression that was exerted on the existence behind and to record the scene of social movements rather than the outward appearance of society. The reportage of the 1980s not only reflected its own characteristics, but also was sometimes like a reportage writer’s memoir where the reportage writer stays on site for coverage, and furthermore reflects the writer’s life on the life of the target people. Meanwhile, a reportage of weekly, sports and entertainment publication - that contained contents that stimulated the public’s interest and was criticized for being sensational and commercial - was also popular. However, this trend was also an exposure of the nature of the reportage genre, and at the same time, was a phenomenon that inevitably occurred in the process of moving from the 1980s to the 1990s, the era of popular culture.

산학취재를 중심으로 본 조선의 산학교육

최은아 ( Eun Ah Choi ) 교육사학회 2012 교육사학연구 Vol.22 No.2

본 논문은 조선시대 산학취재의 내용과 특징을 살펴본 후에 이를 중심으로 조선의 산학교육을 논의하였다. 조선은 국가운영에 필요한 산학분야의 실무를 담당할 인재를 양성하기 위해서 산학제도를 운영하였다. 호조산하의 산학청에서 산학생도들을 대상으로 하는 산학교육이 이루어졌으며, 이후 산학생도들은 과거가 아닌 취재를 통해 산원으로 선발·등 용되었다. 산학취재의 고시과목은 『상명』·『계몽』·『양휘』였으며, 시험형식은 산학문제를 계산하여 풀이하는 것이었다. 또한 산학취재의 입격자수는 양전사업이나 대동법과 같은 국가차원의 사업시행과 관련하여 조선후기로 갈수록 증가하는 경향을 보인다. 한편 산학취재의 고시과목의 분석을 통해서 조선시대의 산학교육과정을 고찰하였다. 해당 산학서들은 산대 표기법, 곱셈구구, 분수·소수, 곱셈과 나눗셈, 제곱근, 원주율, 비례식, 방정식, 수열, 넓이와 부피, 구고술 등을 다루고 있었다. 또한 양전, 용적, 조세, 공물, 부역 등의 문제상황을 다룸으로써 산학교육과정의 일부가 당시 산원들의 업무와 직접적으로 관련이 있었음을 확인하였다. The purpose of this study is to examine the features of civil examinations of Sanhak(Chosun mathematics, 算學) and mathematics education of Chosun dynasty. Chosun dynasty had an education system for cultivating talents and an appointment system of the government officials in Sanhak fields. Sanhak students should pass the civil examinations of mathematics to become a Sanwon(mathematics officer, 算員). The subjects for civil examinations were Chinese mathematic books. The type of examinations was a calculation of the mathematic problems. The number of successful candidates was increased year by year regarding national projects like land surveying, accounting and taxation at national level. Besides, I identified the mathematics curriculum through subjects for civil examinations. Most mathematic books treated practical problems relevant to real life and tasks of Sanwons like land surveying, finances, accounting and taxation.

유아의 사회성을 위한 ETC를 활용한 집단미술치료 사례연구

최은아(Choi, Eun-Ah),전순영(Chun, Soon-Young) 한국미술치료학회 2021 美術治療硏究 Vol.28 No.4

본 연구의 목적은 표현치료연속체(Expressive Therapies Continuum: ETC)를 활용한 집단미술치료를 통해 유아들의 사회성 향상을 살펴보기 위한 사례연구이다. 연구의 대상은 S시 소재 어린이집을 다니는 사회성 향상이 요구되는 6세 유아들 중 어린이집 담임교사와 담당 사회복지사의 추천으로 의뢰되어 먼저 사전 예비관찰을 진행하고, 유아의 담임교사가 실시한 한국 유아사회성기술검사(K-SSRSP)에서 총점 200점 중 109점 평균 이하의 점수를 받은 4명을 최종적으로 연구대상으로 선정하였다. 기간은 2019년 9월부터 2019년 12월까지 주 1회 60분씩 총 13회기로 진행되었다. 연구도구는 한국유아사회성기술검사(K-SSRSP를 양적․질적으로 분석하였고, ETC의 발달적 위계에 따라 회기별로 질적 분석을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국유아사회성기술검사 점수가 향상하여 사회성에 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다. 둘째, ETC의 각 수준에서 유아들은 긴장감 감소와 정서표현이 증가하며 또래간의 결속력을 강화시키고 행동조절력과 질서의식이 향상되었다. 또한 효율적 대처에 따른 사회구성원으로서 긍정적인 상호작용의 경험은 타인이해와 대인관계 능력을 키워 문제해결과 자신감의 사회성기술을 향상시켰다고 본다. 본 연구는 ETC를 활용하여 유아의 사회성 향상을 위한 기초적 임상자료를 제공했다는 것에 의의가 있다. The purpose of this case study was to examine the improvement in sociality of preschoolers through group art therapy using ETC (the expressive therapies continuum). Regarding the subjects of this study, the preliminary observation was conducted of six-year old children whose sociality needed to be improved in a daycare center of S city. Four who received scores lower than the average (109) of total score (200) on the Korean Social Skill Rating Scale for Preschoolers (K-SSRSP) were finally selected. A total of 13 sessions of therapy were provided for 60 minutes per session once a week from September 2019 to December 2019. As the research tool, this study quantitatively and qualitatively analyzed the K-SSRSP and then researchers conducted the qualitative analysis of each session according to the developmental hierarchy of ETC. The results of this study were as follows: First, the score of K-SSRSP was improved, which had positive effects on the sociality. Second, each level of ETC led to the strengthening of solidarity between peers and the improvement of behavioral regulation and order consciousness. Also, the experience of positive interactions followed by an efficient response as a member of society improved their social skills such as problem- solving and confidence by developing their abilities related to understanding others and engaging in interpersonal relationships. The study is significant to provide basic clinical data for improving the sociality of preschoolers by using ETC.

한슬릭의 『음악적 아름다움에 관하여』에 담긴 "형식" 개념의 철학적 배경

최은아 ( Eun Ah Choi ) 민족음악학회 2006 음악과 민족 Vol.32 No.-