가족관련변인과 영유아발달의 관계 : 종일제 보육과 어머니 단독양육의 비교

장영은 한국보육지원학회 2014 한국보육지원학회지 Vol.10 No.4

This study aims to examine the suggestions by studies that family predictors are related to developmental outcomes more strongly for children reared principally by their parents compared to those with extensive child care experience. Zero-order correlations between family predictors and developmental outcomes were conducted and the significance of differences in correlation coefficients between the two child care groups were examined. There was no evidence that there exist systematic differences between the two groups in predictive power of family factors except a few exceptions. At 2 years, social parenting style was more strongly associated with communication ability in the extensive child care group. At 3 years, some HOME subscales were related to a child's expressive and receptive vocabulary skills in significantly greater magnitudes in the mother care group. The findings also implied the potential contribution of child care environment on developmental outcomes for those who spend extensive hours in nonmaternal care.

분단 시대의 독일 ‘아동 및 청소년 문학’ 비교연구- 문학교육을 통한 ‘다름’의 인식과 그 극복 -

장영은 한국독어독문학교육학회 2003 獨語敎育 Vol.26 No.-

다문화가정 아동의 언어 관련 학술연구 동향 및 내용 분석

장영은,성미영,장문수,김성석,임아름 성결대학교 다문화평화연구소 2019 다문화와 평화 Vol.13 No.3

Children of multicultural families are known to have difficulty in language development such as lower level of phonological awareness and receptive and expressive vocabularies ability because their language development in early years is influenced by non-Korean parents. Therefore, more research interest on language development and education is required to improve the Korean ability of young children from multicultural families. The purpose of this study is to grasp the interest in language development of multicultural children in academia based on the recognition of the importance of Korean language education for children of multicultural families through the systematic accumulation of research results. We conducted a word cloud analysis focusing on research types, topics, and research methods based on 113 papers published in academic journals from 2010 to 2018. As a result, first, the number of studies in the period showed an increase and decrease over time but an slight overall decrease. Second, most of the researches were conducted on infants and elementary school students, and there is a lack of language development studies for toddlers who are experiencing rapid developmental periods. Third, research on multicultural preschoolers was mainly focused on quantitative research, and further research on qualitative research is needed for further research on multicultural preschool language development. Fourth, as a result of examining the academic research trends, it was confirmed that policy research related to language of children of multicultural families is lagged and it is necessary to expand the policy research focusing on language education and programs for young children. This study was meaningful in that it helped understanding the current status of the literatures in language development among children from multicultural families and provided the future direction in research in Korean education for the children. 다문화가정의 자녀들은 모국어가 한국어가 아닌 부모의 영향을 받아 일반가정 아동에 비해 음운인식능력이 낮고 수용언어와 표현언어 능력이 낮은 등의 언어발달에 어려움을 겪는다. 따라서 다문화가정 유아의 한국어능력 향상을 위한 체계적 교육이 요구되는데, 본 연구는 이러한 다문화가정 아동의 한국어 교육의 중요성이라는 문제인식을 바탕으로 학계의 다문화가정 아동의 언어발달에 대한 관심을 이와 관련한 연구결과가 체계적으로 축적되고 있는지를 통해 파악하고자 하였다. 이에 2010년부터 2018년까지 학술지에 게재된 다문화가정 아동의 언어를 주제로 한 113편의 논문을 분석대상으로 연구유형, 그리고 연구방법을 축으로 워드 클라우드 분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 해당기간 연구의 편수는 증감이 있지만 전반적으로 감소하는 추세를 나타냈다. 둘째, 대다수의 연구가 유아와 초등학생을 대상으로 연구를 진행하였으며 급격한 발달시기를 경험하는 영아기에 대한 언어발달 연구는 부족하여 영아의 언어발달에 대한 연구가 확장될 필요가 있다. 셋째, 다문화 유아 관련 연구가 양적연구 위주로 실시되었는데, 다문화 유아 언어발달에 대한 심층적 연구를 위해서는 질적 연구를 더 수행해야할 필요가 있다. 넷째, 학술연구 동향을 살펴본 결과 다문화가정 아동의 언어와 관련된 정책 연구는 미비한 실정으로 교육과 각종 프로그램의 기반이 되는 정책연구의 확대가 필요함을 확인할 수 있었다. 본 연구는 다문화가정 아동의 언어발달의 연구 동향을 살펴봄으로써 이들의 언어발달 현황을 파악하고 언어발달 지원이 적절하게 이루어지고 있는지를 검토하는데 도움을 제공하였다는데 의의가 있다.

에리히 케스트너의 초고본 『개들 앞으로 가는 길』에 나타난 서사적 특징 - 『파비안』과의 판본비교를 중심으로 -

장영은 한국헤세학회 2018 헤세연구 Vol.40 No.-

Der vorliegende Aufsatz befasst sich mit der Analyse von Erich Kästners Roman Fabian und dessen Urfassung Der Gang vor die Hunde (1931), wobei die epischen Merkmale aufgrund eines Fassungsvergleiches zwischen dem Roman Fabian und seiner Urfassung herausgearbeitet werden. Anhand der neuesten Forschungsergebnisse von Sven Hanuschek, der im Jahr 2013 die Urfassung zusammen mit einem ausführlichen editorischen Bericht herausgegeben hat, kann man nun Kästners ursprüngliche literarische Intention untersuchen, die er mit dem Roman Fabian verfolgte. Damit werden auch der Kästnerforschung neue Impulse gegeben. So werden in diesem Aufsatz einige Textpassagen aus Der Gang vor die Hunde, die aufgrund der Zensur des Verlegers im Roman Fabian stark gekürzt bzw. gestrichen wurden, herangezogen, um deren epische Merkmale zu analysieren. Dabei treten vor allem die Reflexionen und die satirische Kritik der zeitgenössischen Gesellschaft sowie die Kästners Anspruch auf Wirklichkeitserkenntnis deutlich hervor. Zu den wichtigsten narrativen Merkmalen in der Urfassung gehören die sachlich-nüchternen Dialoge zwischen dem Protagonisten Fabian und seinen Mitmenschen und ausführliche realistische Darstellungen, die autobiographischen Charakter haben. Besonders deutlich werden seine scharfe Kritik sowohl hinsichtlich des zeitgenössischen politischen und wirtschaftlichen Untergangs als auch der gesellschaftlichen ideologische Konflikte. 에리히 케스트너는 소설 『파비안 Fabian』(1931)의 초판본에 앞서, 초고본 『개들 앞으로 가는 길 Der Gang vor die Hunde』이라는 제목의 소설을 출간하려고 하였으나, 편집과정에서 출판장의 지시로 제목이 ‘파비안’으로 바뀌고, 내용도 일부 수정하거나 삭제하여 출판하기에 이른다. 이 연구는 그동안 케스트너 연구에서 간과되었으나, 최근 스벤 하누쉐크 Sven Hanuschek가 펴낸 초고본 (1931) 『개들 앞으로 가는 길』(출간 2013)을 토대로 초고본과 『파비안』사이의 상이한 텍스트들에 주목하여 초고본의 서사적 특징을 규명하고자 하였다. 소설 『파비안』은 작가 케스트너의 경험과 삶의 경로 등이 반영되어 자서전적 경향이 매우 짙은 작품이다. 초고본 텍스트의 각 요소를 『파비안』과 비교하였을 때, 초고본의 중요한 서사적 특징들을 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 보고하는 시점에서의 함축적 기술이 두드러진다. 동시대에서 일어나고 있는 정치적 현안에 대한 저널리스트적인 보고형식의 서술이 강조되면서 비평과도 같은 함축적 서술이 돋보인다. 이때 케스트너의 동시대의 저널리즘에 대한 비판이 초고본에서는 더욱 날카롭게 표현된다. 둘째, 케스트너는 대상과 사실에 대한 냉철한 인식을 바탕으로 ‘신즉물주의’의 서사 방식을 취하면서도, 초고본에서는 각 등장인물들의 특징이 캐리커처 기법을 통해서 더욱 과장되거나 우스꽝스럽게 풍자되고 있다. 셋째, 케스트너는 동시대의 사회적 현상을 ‘얼룩거울’에 비쳐진 일그러진 이미지처럼 풍자적으로 서술하여 독자에게 매개함으로써, 동시대의 정치적 이데올로기의 대립 및 경제위기의 상황과 부조리한 사회현실에 대한 인식을 더욱 강조하고자 하였다. 그리고 시대적 위기 상황과 정체성 상실에 대한 불안감의 원인을 철저하게 파고들어 독자에게 현실파악의 새로운 가능성을 열어놓으려고 하였다.

S 리더십 : S 리더십의 요소와 개념 분석을 중심으로

장영은 숙명여자대학교숙명리더십개발원 2007 숙명리더십연구 Vol.6 No.-

S 리더십은 세계화의 흐름 속에서 시대를 이끌어나갈 새로운 리더십에 대한 시대적 요청에 부응하여 창안된 것이다. S 리더십은 ‘새로운 마음가짐 생각, 창조성, 열린 마음, 주도성, 열정, 문제해결능력, 변화적응능력, 위기관리능력을 갖춘 창조적 지식(Spirit), 디지털기술, 어학능력, 의사소통능력을 갖춘 미래형 기술(Skill), 섬김, 배려, 협동, 신뢰, 헌신을 갖춘 봉사적 성품(Service), 영적, 정신적, 정서적, 신체적 건강의 건강한 심신(Strength)'의 4S로 구성되어 있다. S 리더십은 숙명여자대학교의 핵심가치인 '정숙, 현명, 정대' 를 바탕으로 미래를 이끌어갈 리더를 양성하는데 더욱 큰 추진력을 제공하며, 숙명여자대학교가 지향하는 창학 이념과 정체성을 더욱 확고하게 다지는 중요한 인성교육의 기초를 이루는 것이다. 또한 S 리더십은 리더십문화를 확산시키고, 리더십 관련 교육현장에서 쉽게 배우고 활용할 수 있도록 보편성을 지향하는 국내 최초의 리더십브랜드이다. S 리더십의 근간을 이루는 섬기는 리더십은 그린리프와 제임스 헌터 등에 의해 이론적으로 체계화되었고, 인간은 누구나 지도자인 동시에 서번트일 수밖에 없다는 생각을 강조하는 것이다. S 리더십은 섬기는 리더십의 이론적 토대 위에, 섬기는 리더의 모습과 실천행동을 강조하고 구체적인 리더십의 구성요소들을 새롭게 체계화한 것이다. 누구나 훈련과 교육을 통해서 S 리더십을 발휘할 수 있도록 자기계발과 대인관계능력함양에 중점을 두고 있다. '리더십'에 대한 기존의 연구현황 분석과 다양한 리더십 이론에 대한 간추린 설명은 S 리더십의 개념을 이해하는데 중요하다. 따라서 1940년대 이후부터 대두된 리더의 특성이론, 리더십 행위론, 상황이론들, 교환이론, 변혁적 리더십, 수퍼 리더십 등을 대략적으로 살펴보았다. S 리더십이 근간으로 삼는 섬기는 리더십이 어떻게 이론적 토대를 얻게 되었는가는 그린리프의 섬기는 리더십에 영향을 준 헤세와 그의 작품에 등장하는 하인 레오에 대한 분석과 그린리프의 섬기는 리더십분석을 통해서 이해의 지평을 확대하고자 했다. 섬기는 리더십은 개인 간의 인격적 배려를 바탕으로 하는 수평적 관계에서 비롯된다. 과거의 리더들이 지위에 따른 수직 관계 속에 권위적 영향력을 발휘했다면, 헤세의 작품에 등장하는 서번트이자 지도자인 레오의 모습에서 살펴지듯, 섬기는 리더는 자기계발을 바탕으로 주어진 사명과 임무에 성실하며, 낮은 자세로 헌신하고 봉사하려는 정신, 그리고 공동체를 보다 나은 미래로 이끌 수 있는 예지력의 소유자이다. 또한 섬기는 리더의 권위는 수평적 관계에서 비롯되며 타인으로부터 인정받는, 도덕적 권위임을 강조하였다. 그리고 S 리더십의 개념을 구성하는 4가지 요소들 - 창조적 지식(Spirit), 미래형 기술(Skill), 봉사적 성품(Service), 건강한 심신(Strength) - 은 상호 통합적으로 작용하여 발휘되는 리더십임을 설명하였다. 끝으로 S 리더십의 실천방안으로서, 섬기는 리더로서의 자질을 키우기 위한 자기계발의 단계와 숙명여대에서의 S 리더십의 교육프로그램 및 설천사례 등이 소개되었다. Sookmyung Women's University(SMU) wants to make dream come to be the one of the global focusing leaders in the world. Jumping into the 21st century, it is not too much to say that global leaders need to be well prepared to a rapid changing and paradigm shifting in a digital-, information-, and knowledge based-society with a drastic development of technology. Facing this society, SMU has felt needs of leadership based on the premise of 'Servant Leadership' aiming to influence the world. In this context, SMU has adopted a strategy of leadership specialization, globalization and integration for women's education and also aimed to produce servant leaders for development and prosperity of human beings. The vision of SMU is to acquire of the world's premier leadership university and spread seeds for leadership into the world. Through its continuing leadership education and research achievements, SMU is focusing on education and targeting "10% of Korean leaders from SMU by 2020". Furthermore SMU has already sloganized under the name of S's; Spirit, Skill, Service and Strength for the foundational virtues for Sookmyung's future leaders. This paper deals with the background and trends of the investigation for leadership focused on S leadership of Sookmyung in Chapter 1. On the 2nd & 3rd chapter explained the S leadership through examining the factors consisting of S leadership. The book of "The journey to the East" written by Hermann Hesse and the theories by R. Greenleaf who had supported "Servant leadership" suggested what the servant leaders are. Both of them emphasized service and spirituality for a servant leader in the globalization. The purpose of this paper is to pave the way for an academic approach to the unique S leadership and shows its ways how to practice and contribute to the society. Also, this paper has been elaborated on the informative idea on the real value of S leadership leading to the globalization and its various uses and adaptability to the society.

유아기 자녀를 둔 어머니의 취업에 대한 신념과 역할만족도, 양육효능감 및 양육스트레스의 관계 - 취업 여부에 따른 차이

장영은,박선희 한국가족치료학회 2016 가족과 가족치료 Vol.24 No.4

Objectives: The current study aimed at investigating any systematic difference in the pattern of relationship between beliefs about maternal employment and mothers’ role satisfaction, parenting efficacy, and parenting stress depending on their employment status. Methods: We conducted correlation analysis and tested the statistical significance of the group difference in the correlations using the data from 180 mothers with 3-5 year-old-children living in Seoul and Kyong-gi province. Results: Employed mothers had higher level of positive beliefs about maternal employment and lower level of negative beliefs about matermal employment compared to non-employed mothers. They also showed greater role satisfaction and parenting efficacy. No group difference was detected in parenting stress between employed and non-employed mothers. When employed mothers held greater beliefs in the beneficial effects of maternal employment, they had greater role satisfaction and parenting efficacy, whereas their greater beliefs in cost of maternal employment was related to lower level of parenting efficacy and greater parenting stress. There existed statistically significant difference in the pattern of relationship between beliefs and parenting variables between employed and non-employed mothers. Conclusions: It is important to consider mothers’ beliefs about maternal employment in understanding the meaning of working or not working. 본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니의 취업여부에 따라 취업에 대한 신념과 어머니 역할만족도, 양육효능감 및 양육스트레스와의 관계가 다른 양상을 보이는지 검증하였다. 서울 및 경기 지역의 만 3-5세 자녀를 둔 어머니 180명을 대상으로 취업이 자녀 발달에 미치는 긍정적, 부정적 영향에 대한 신념과 어머니의 양육관련 변인과의 상관관계 분석을 실시하고, 상관관계의 차이를 통계적으로 검증하였다. 연구결과, 취업모가 비취업모에 비해 취업에 대한 긍정적 신념이 강하고, 부정적 신념은 약한 것으로 나타났다. 취업모가 비취업모에 비해 높은 수준의 역할만족도와 양육효능감을 보였으며, 양육스트레스에 있어 유의한 차이는 존재하지 않았다. 취업모가 취업에 대한 긍정적인 신념을 가지고 있을 때, 역할만족도 및 양육효능감이 높았고, 취업에 대해 부정적 신념을 가지고 있을 때, 양육효능감이 낮고 양육스트레스가 높았다. 취업에 대한 부정적 신념과 역할만족도, 양육효능감 및 양육스트레스와의 상관관계에 있어 취업여부에 따른 유의한 차이가 발견되었다.

가족예측변인과 유아발달의 관계 -종일제기관보육과 어머니보육의 비교

장영은 한국보육학회 2014 한국보육학회 학술대회자료집 Vol.2014 No.-

Cytotoxicity and physical properties of tricalcium silicate-based endodontic materials

장영은,이빈나,고정태,박영준,주남억,장훈상,황인남,오원만,황윤찬 대한치과보존학회 2014 Restorative Dentistry & Endodontics Vol.39 No.2

Objectives: The aim of this study was to evaluate the cytotoxicity, setting time and compressive strength of MTA and two novel tricalcium silicate-based endodontic materials, Bioaggregate (BA) and Biodentine (BD). Materials and Methods: Cytotoxicity was evaluated by using a 2,3-bis(2-methoxy-4-nitro-5-sulfophenyl)-5- ((phenylamino)carbonyl)-2H-tetrazolium hydroxide (XTT) assay. Measurements of 9 heavy metals (arsenic, cadmium, chromium, copper, iron, lead, manganese, nickel, and zinc) were performed by inductively coupled plasma-mass spectrometry (ICP-MS) of leachates obtained by soaking the materials in distilled water. Setting time and compressive strength tests were performed following ISO requirements. Results: BA had comparable cell viability to MTA, whereas the cell viability of BD was significantly lower than that of MTA. The ICP-MS analysis revealed that BD released significantly higher amount of 5 heavy metals (arsenic, copper, iron, manganese, and zinc) than MTA and BA. The setting time of BD was significantly shorter than that of MTA and BA, and the compressive strength of BA was significantly lower than that of MTA and BD. Conclusions: BA and BD were biocompatible, and they did not show any cytotoxic effects on human periodontal ligament fibroblasts. BA showed comparable cytotoxicity to MTA but inferior physical properties. BD had somewhat higher cytotoxicity but superior physical properties than MTA.

간호대학생의 지각된 스트레스와 대처가 학업적 자기효능감에 미치는 영향

장영은,박병준 한국간호연구학회 2023 한국간호연구학회지 Vol.7 No.3

Purpose : This study was conducted to determine what factors influence the academic self-efficacy of the nursing students exposed to a contactless classroom environment due to COVID-19. Method : This is a descriptive research study conducted to determine the effect on the academic self-efficacy after grasping the perceived stress and degree of coping of the nursing students. Results : As a result of the study, the subject's perceived stress was 1.80±0.62 points, coping ability was 2.84±0.22 points, and academic self-efficacy was 3.16±0.53 points on average. Factors affecting academic self-efficacy are perceived stress, coping, and personality type. The lower the perceived stress and the more coping strategies are used, the higher the academic self-efficacy. As for personality types, extroverted, intuitive types and judging type have high academic self-efficacy. In addition, the judging type has the greatest influence on academic self-efficacy. The explanatory power of these variables was 36.9%. Conclusion : Based on the results of this study, education should be provided to improve academic self-efficacy. It is necessary to develop various extracurricular programs that improve stress management, coping skills, and personality strengths. Continuous management from freshmen to graduates should be carried out, which will help nursing students who will grow into nurses in the future understand and manage themselves.

양모(養母)와 생모(生母)—제인 정 트렌카의 자기서사와 모녀 관계의 재구성—

장영은 고려대학교 민족문화연구원 2023 民族文化硏究 Vol.100 No.-

제인 정 트렌카는 2003년 미국에서 국가 간 인종 간 입양인의 삶을 직접 이야기한 『피의 언어(The Language of Blood)』를 출간했다. 이 글에서는 한국에서 출생해서 생후 6개월 무렵에 미국 미네소타의 백인 가정에 입양되어 미국인으로 성장한 제인 정 트렌카가 『피의 언어』에서 한국인 생모(生母)와 미국인 양모(養母)를 서사의 주체로 등장시켰다는 점에 주목하며, 어머니 찾기와 여성되기(becoming-woman)의 과정으로 제인 정 트렌카의 자기서사를 분석하고자 한다. 제인 정 트렌카는 한국의 어머니가 미국의 딸들에게 보낸 편지를 우연히 발견하게 되었고, 영어를 모르는 생모에게 답장을 쓰는 것으로 한국의 어머니와 대화를 시도했다. 일기에 가까운 편지를 쓰면서 제인 정 트렌카는 자신과 언니를 입양해 키우는 미국의 양부모보다 자신을 낳아준 어머니가 훨씬 고귀하다는 믿음을 무의식적으로 가지며 수정적인(revisionary) 관계를 설정했다. 성인이 되어 한국에서 생모를 직접 만난 후 자신의 외가가 양반 출신이었음을 확인한 제인 정 트렌카는 양반 가문에 남아 있었던 가부장제의 폐습이야말로 어머니의 삶을 망친 가장 큰 원인이었음을 알게 된다. 딸들을 입양 보냈다는 사실에 괴로워하는 어머니 앞에서 제인 정 트렌카는 자신이 미국에서 겪은 성폭력, 인종 차별, 자살 시도, 우울증에 대해 고백할 수가 없었지만, 어머니의 이야기를 들으면서 딸은 점차 생모의 고통에 공감하게 된다. 헤어진 딸들과 재회 후 어머니는 뇌종양으로 위독해졌고, 제인 정 트렌카는 어머니를 간병하면서 어머니의 몸과 삶을 자신의 일부로 받아들이게 되었다. 제인 정 트렌카는 어머니의 죽음을 애도하며 한국 사회에서 자기 목소리를 가지지 못했던 어머니를 위해 어머니의 삶을 글로 썼다. 동시에 자신을 입양해 키웠고 오랜 세월 긴장과 애증의 관계를 형성했던 미국 어머니에게도 편지로 서로 다른 몸을 가진 모녀 사이에 극복되기 어려운 슬픔과 고통을 전달했다. 생모와 양모 두 어머니를 어렵게 이해하게 된 제인 정 트렌카는 해외 입양 문제를 사회적 의제로 다루며 저항적인 글쓰기를 시도했다. 제인 정 트렌카의 자전적 글쓰기에서 모녀서사의 문학적 함의와 정치적 가능성을 확인하게 된다. In 2003, Jane Jeong Trenka published The Language of Blood, a memoir and autobiographical novel about her life as an interracial adoptee in the United States. In this article, I analyze Jane Jeong Trenka’s self-narrative as a process of motherhood and becoming-woman, noting that Jane Jeong Trenka, who was born in South Korea and adopted by a white family in Minnesota when she was about six months old, presents both her Korean birth mother and her American adoptive mother as narrative subjects in The Language of Blood. Jane Jeong Trenka stumbled upon letters written by her Korean mother to her daughters in the United States and attempted to communicate with her Korean mother by writing to her birth mother, who did not speak English. In her diary-like letters, Jane Jeong Trenka established a revisionary relationship, subconsciously believing that the mother who gave birth to her was far more noble than the American adoptive parents who raised her and her sister. After meeting her birth mother in Korea as an adult, Jane Jeong Trenka confirms that birth mother’s family was originally from the Yangban, only to discover that the patriarchy that remained in the Yangban was the biggest factor in her mother’s ruined life. Jane Jeong Trenka is unable to open up about the sexual violence, racism, suicide attempts, and depression she experienced in the United States, but as she listens to her mother’s story, Jane Jeong Trenka gradually comes to empathize with her birth mother’s pain. After reuniting with her estranged daughters, her mother became critically ill with a brain tumor, and as Jane Jeong Trenka cared for her mother, she came to accept her mother’s body and life as part of her own. As she mourned her mother’s death, she wrote about her mother’s life as a tribute to a woman who had never had a voice in Korean society. At the same time, she also wrote to her American mother, with whom she had adopted and raised her, and with whom she had a long-standing tense and loving relationship, conveying her feelings of grief and pain to her mother in a different body. Faced with the difficulties of understanding both her birth and adoptive mothers, Jane Jeong Trenka turned to resistant writing to place the issue of international adoption on the social agenda. Jane Jeong Trenka’s autobiographical writings reveal the literary implications and political possibilities of mother-daughter narratives.