어린이집 전문성지원환경과 보육교사의 이직의도 및 전직의도의 관계에서 보육효능감의 매개효과

양연숙 한국보육지원학회 2012 한국보육지원학회지 Vol.8 No.6

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This purpose of this study was to examine the mediating effects of child care efficacy on the relationship between professional learning environment and turnover intention. For this purpose, we conducted a questionnaire survey with 237 child care teachers. The results of this study are summarized as follows. First, when child care teachers had low professional learning environment or low efficacy, their job turnover intention and occupational turnover intention improved. Second, job turnover intention and occupational turnover intention was affected by professional learning environment. Third, child care efficacy mediated between professional learning environment and occupational turnover intention. 본 연구는 어린이집 전문성지원환경과 보육교사의 이직의도 및 전직의도의 관계에서 보육효능감의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해, 보육교사 237명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 그에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 어린이집이 보육교사의 전문성을 지원할수록 보육교사의 보육효능감이 높고, 이직 및 전직의도가 낮았다. 둘째, 보육교사의 이직의도는 교사 및 원장과의 관계, 교사의 자율성과 의사결정이 낮을수록 높았다. 전직의도는 교사와 유아에 대한 기대가 낮을수록 높았다. 셋째, 전문성지원환경과 전직의도와의 관계에서 보육효능감의 매개효과가 나타났다. 근무하는 어린이집의 전문성지원환경이 열악하다고 인식하는 보육교사는 낮은 보육효능감을 갖게 되며, 이는 다른 직업으로의 전직의도를 높이는 것으로 나타났다.

한국의 보육지원체계

서소정,오선진,하지영 한국보육지원학회 2013 한국보육지원학회지 Vol.9 No.4

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Over the past decade, there has been considerable policy development in early childhood education and care in Korea. The focus is now shifting from the federal government to grassroots initiatives or efforts in local communities in order to provide information or programs for all eligible families with young children. There is a strong need for more integrative and comprehensive parenting support programs(titled Child Care Information Center, Young Plaza in Korea) for families with young children to meet their diverse needs of child rearing. This paper overviews the current status and trends on the support system in which early childhood education and care and parenting support centers are embedded in Korea as well as those of developed counties. Also, the issues of development and implementation of more effective parenting support programs are key themes throughout this paper. Implications and suggestions for research, practice, and policy development in the future were provided. 본 연구에서는 저출산 문제, 여성의 경제활동 참여 등으로 급변하고 있는 보육을 둘러싼 제반 환경에서 질높은 보육을 제공하기 위한 다양한 국내외 보육지원체계에 관하여 살펴보았다. 국내에서는 어린이집 지원에 초점을 둔 보육정보센터와 부모를 위한 양육지원의 기능을 수행하고 있는 서울시의 영유아플라자(육아지원센터), 보육지원체계의 지역사회 연계 및 기타 지원체계의 현황을 분석하였다. 또한 스웨덴의 개방형 유아학교, 핀란드의 양육지원체계, 영국의 Sure Start 프로그램을 통한 보육지원체계를 중심으로 국외 동향을 살펴보고 관련 프로그램의 효과를 살펴보았다. 보육의 발전을 위해서는 지역사회를 거점으로 하여 보육지원체계의 기능을 강화하고, 각 유관 기관들 간의 연계를 마련하며, 관련 정책과 제도를 재정비함으로써 총체적이고 통합된 보육지원체계를 구축하여야 할 것이다.

일본 보육지원 정책의 변화과정 및 지역사회 맞춤형 보육지원 정책에 관한 연구

황성하,남미경 한국보육지원학회 2012 한국보육지원학회지 Vol.8 No.4

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The purpose of this study was to inquire into the formation and alteration of child care support policy and the actual of community based child care support policy in Japan in order to draw implications for child care policy in Korea. For the purpose of this study,the research contents are as follows. First, inquire into the formation and alteration of child care support policy. Second, inquire into the actual community based child care support policy. The major literatures reviewed were 'Child Rearing Visions' and 'Child Rearing New System'(The Cabinet Office, 2010) in Japan. For child care policy in Korea,two implications were drawn from community based child care support policy in Japan. First, it is necessary to establish macroscopic, comprehensive child care policy. And, the policy has to consider local finance and conditions of the community. Second, the child care budget based on liaison government and community should be expanded. Also, it has to provide child care support service through a community network. 본 연구는 일본 보육지원 정책의 형성과 변화과정 및 지역사회 맞춤형 보육지원 정책을 고찰함으로써 우리나라의 저출산 및 보육문제 해결을 위한 보육지원 정책을 수립하는데 시사점을 모색하고자 하였다. 이를 위해 일본 보육지원 정책의 형성과 중요 시책의 변화과정,일본의 지역사회 맞춤형 보육지원 정책의 개요와 내용을 고찰하여 우리나라 보육정책에 주는 시사점을 도출하였다. 연구결과, 2010년 보육지원 정책의 개혁으로 실시되고 있는 일본의 지역사회 맞춤형 보육지원 정책에 대한 현황 등에 대한 분석을 통해 나타난 시사점은다음과 같다. 첫째, 국가의 거시적이고 적극적 보육정책의 지원과 지역사회의 재정과 상황을 고려한 보육지원 제도의 체계적인 확립이 필요하다. 둘째, 국가와 지역사회가 연계하여보육정책에 대한 재정적 지원을 위한 현물과 현금지원 등 보육지원 재원의 확충이 필요하며 지역사회 네트워크 구축을 통한 보육지원서비스가 이루어져야 한다는 것이다.

보육교사의 처우 현황과 개선방안 : 보수 체계를 중심으로

황옥경 한국보육지원학회 2012 한국보육지원학회지 Vol.8 No.3

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This study has been carried out to suggest an improvement measure by analysing the current situation of the working condition for the teachers in child care. For this,governmental policy and law and relevant references in relation to the working conditions for the teachers have been collected for analysis. On the basis of the research, in order to improve the working condition for the teachers the following suggestions have been made: provision of salary system considered the level of qualification criteria and academic certificate, carrying out a raise in pay according to the salary class, requirement of written indication of a provision of allowance, increase of the initial salary for the principal of nurseries, observance of legislation for payment of excess duty allowance, elucidation of legislation for the salary of the teacher in unsupported nurseries and settlement of ratio of supporting personnel expenses from government. 본 연구는 보육발전과정에서 보육교사 처우관련 정책이 소외되어 왔다는 문제를 인식하고보육교사의 처우현황을 분석하여 이의 개선방안을 제안하고자 시도되었다. 이를 위해서 보육교사 처우와 관련된 정부의 정책, 정부출연 연구기관의 연구물, 관련 통계, 그리고 선행연구 문헌을 수집·분석하였다. 본 연구의 분석결과 보육교사의 처우가 유사직종의 보수 수준에 비해 현저하게 낮아 시급한 개선이 요구되고 있음을 확인하였다. 이러한 문제점을 개선하기 위해서 보육교사의 학력과 자격급수가 고려된 보수체계의 마련, 호봉 승급제도의 실시, 수당항목의 명시적 제시 등을 제안하였다. 이외에도 원장초임 호봉의 상향조정, 초과근무수당의 지급규정 준수, 정부 미지원 어린이집 교사의 인건비 관련 규정 명시, 그리고 정부지원어린이집에 대한 정부의 인건비 지원 비율 조정 등과 같은 보육교사 처우를 위한 개선책이 시급하게 마련되어야 할 것을 제안하였다.

한국 보육의 역사 및 관련법과 현황

조복희,강희경,김양은,한유미 한국보육지원학회 2013 한국보육지원학회지 Vol.9 No.5

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본 연구는 우리나라 보육사업의 성과와 과제를 조망하기 위한 보육백서 발간 작업의 일부로서 우리나라 보육의 역사와 보육관련 법들의 주요 특징을 알아보고, 보육현황을 소개함으로써 향후 발전적인 보육정책 방안을 모색하기 위한 정책적 기초자료를 구축하는데 목적을 둔다. 먼저 보육역사 부분에서는 1기 아동복리법 시기, 2기 유아교육진흥법 시기, 3기 영유아보육법 초기, 4기 영유아보육법 전면 개정 이후 등으로 구분하여 전반적인 보육사업의 흐름을고찰하였다. 둘째, 보육 관련 법 부분에서는 기본법인 영유아보육법과 보육관련법인 유아교육법과 아동복지법 그리고 기타 관련법으로 보건복지부와 그 소속기관 직제, 남녀고용과일․가정 양립지원에 관한 법률, 장애아동복지지원법, 사회복지사업법에서의 영유아보육 관련 내용을 열거하였다. 셋째, 보육현황 부분에서는 일반 현황, 어린이집 운영 및 보육아동 현황, 어린이집 유형 별 현황 등으로 나누어 살펴보았다. This study aims to prepare basic resources for the development of child-care by figuring out the main characteristics of child-care history, laws, and current status in Korea. First of all, in the section of child-care history, the overall trend of child-care affaires were examined by classifying it into stage 1-Child Welfare Act, stage 2-Early Childhood Education Promotion Act, stage 3-Initial Period of Child-Care Act and stage 4-Complete Revision of Child-Care Act. Second, as for child-care related laws, basic laws such as Infant and Child-Care Act, and related laws such as Early Childhood Education Act and Child Welfare Act and other related laws such as Equal Employment Opportunity and Work Family Balance Assistance Act, act on Support for Disabled Children's Welfare and Social Welfare Services Act, the information related to child-care was specified. Third, as for current status of child-care, general status,status of child-care centers and children, and types of child-care centers were examined respectively.

우리나라 보육의 발전과 전망

우남희 한국보육지원학회 2015 한국보육지원학회 학술대회지 Vol.2015 No.추계

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한국보육지원학회 창립 10주년을 축하합니다. 학회가 설립된 때가 엊그제 같은데 어느 틈에 세월이 많이 흘렀습니다. ?오늘의 보육, 내일의 아이들‰이라는 주제로 10주년 기념학술대회를 개최하는 오늘, 여러분들과 자리를 함께 하게 되어 기쁩니다. 오늘 저는 ?우리나라 보육의 발전과 전망‰에 대해 여러분과 이야기를 나누어보려고 합니다. 요즈음 보육의 문제는 보육을 하고 보육을 받는 이들만의 문제가 아니라 정치적 사회적으로도 중요한 이슈가 되어 나라 전체의 관심사가 되었다고 보아도 과언이 아닙니다. 현재 우리는 ?보육‰이라는 용어를 사용하고 있지만 이 용어를 본격적으로 사용하기 시작한 것은 1991년 ?영유아보육법?이 제정 공포된 이후부터라고 봅니다. 보육의 역사를 거슬러 올라가면 그 뿌리를 ?탁아?에서 찾아 볼 수 있습니다. 현재는 보편적 보육을 지향하여 우리나라의 모든 어린이들을 올바르 게 양육하기 위한 공공성이 강조되고 있지만 1920년대 우리나라에서 설립이 시작된 탁아소는 빈민구제 사업의 일환이었습니다. 버려진 아이들과 가난한 아이들을 돌보아 주기 위해 시작된 탁아가 이제는 전국의 아이들을 단순히 돌보아 주는 차원이 아니라 어린 아이들의 교육과 건강과 영양과 안전의 문 제는 물론 부모에 대한 서비스까지 담당하고 있습니다. 1960년에는 고아원과 같은 탁아소가 24개소였다 고 하는데 이제는 어린이집의 수효가 40,000개원을 넘으며 시설 면에서도 엄청난 발전을 하였습니다. 이와 같이 양적 질적으로 무서운 발전을 거듭해 온 우리나라의 보육실태는 다른 분야와 마찬가지로 보육도 OECD 선진국이 100여년을 쌓아온 경험과 지식을 3∼40년만에 압축하여 성장한 결과라 할 수 있을 것입니다. 여기에는 오늘 이 곳에 오신 학계와 현장의 전문가 여러분의 열정적인 연구와 뒷받침 이 있었기에 가능했다고 생각합니다. 그러나 또 한편, 이러한 압축성장의 이면에는 미처 다루지 못한 분야에서 부작용이 나타나고 있음도 볼 수 있습니다. 그래서 오늘 저는 우리나라 보육의 발달상과 현황에 대해 짚어보고, 우리 앞에 놓인 몇 가지 현안을 중심으로 그 문제점과 해결방안에 대해 이야기해 보고자 합니다. 또한 향후 예견되는 우리사회의 이슈 들과의 관계 속에서 보육이 나아가야할 방향에 대해 전망해 보고자 합니다.

영유아 보육의 질 확보를 위한 교사지원정책의 고찰 및 제언

박진옥,양승희,김의향,서혜전 한국보육지원학회 2017 한국보육지원학회 학술대회지 Vol. No.

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□ 중앙정부 중장기보육 계획 -정부는 보육이 미래를 위한 투자라는 정책기조에 따라 중장기 보육계획인 새싹플랜(제 1차 중장기보육 기본계획 2006년∼2010년), 아이사랑 플랜(제1차 새싹플랜 보완?수정 2009년~2012년), 제2차 중장기보육 기본계획(2013년~2017년)을 단계적으로 추진함 -영유아보육법상 보육 기본계획은 5년마다, 시행계획은 매년 수립ㆍ추진하여 관리하며, 동시에 지난 연도의 추진 성과와 한계를 종합적으로 평가하고 변화된 정책 환경에 맞 추어 매년 보완ㆍ수정 -이 계획은 공급자 중심 양적 확충보다는 수요자인 아동의 건전한 발달과 부모의 선택 권을 높이는 맞춤형 지원에 역점을 둠 -새싹플랜, 아이사랑 플랜, 제2차 중장기보육 기본계획의 흐름, 비전 및 추진방향 체계 도는 [그림 1], [그림 2], [그림 3]과 같이 제시되어 짐

“보육교사 양성 및 재교육의 표준화”에 대한 토론

조혜숙 한국보육지원학회 2014 한국보육지원학회 학술대회지 Vol.2014 No.추계

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유보통합이 진행되고 있는 시점에서 보육교사들에 대한 보육교사 양성 및 재교육의 표준화를 위한 노력으로 본 발제자의 심도 있는 발전방안에 먼저 감사를 표합니다. 아울러 한국보육지원학회의 진정한 보육발전을 위한 각고의 노력에 힘찬 박수를 보냅니다. 1991년 영유아보육법이 제정되면서 보육의 역사는 서서히 페달을 밟기 시작하 더니 2005년 영유아보육법이 개정되는 계기를 맞이하여 보육계는 급물살을 타기 시작하였습니다. 이 시대의 사회적 환경이 보육수요를 증가하게 하였으며, 이에 정부는 보육에 대한 열정을 강조하였습니다. 발맞추어 학계를 비롯한 전문인들은 보육현장에서 필요한 지식, 기술 및 태도를 향상시키기 위한 연구 및 교육으로 인해 보육의 현주소를 볼 수 있도록 등대역할을 해 주셨습니다. 한편 보육을 실천하는 현장에서는 2005년 영유아보육법이 개정된 후 평가인증이 실시되었고, 영유아를 위한 보육환경을 개선하는 것은 물론, 영유아들의 작은 소리 에도 귀 기울이면서 발달에 적합한 보육서비스를 전달하기 위해 노력을 아끼지 않았습니다.

유아교육정책과 보육정책의 연구동향

김병만 한국보육지원학회 2012 한국보육지원학회지 Vol.8 No.4

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The purpose of this study was to examine major journals of early childhood education and childcare in an effort to determine research trends in early childhood education and childcare policies between 1995 and 2011. One hundred twenty-six papers included in journals that registered with Korea Research Foundation were analyzed to keep track of research trends in early childhood education and childcare policies. A research trend in another area that early childhood education and childcare policies were linked to each other in a broad sense was explored as well. Specifically, the year of the papers, their research themes, purposes, data gathering methods, form of research, number of researchers and financial assistance were analyzed. As a result, it was found that a lot of papers were presented in and after the mid-2000s, and that the most dynamic research efforts were channeled into childcare policies. As for research theme, a wide variety of themes were covered every year. The most dominant type of research was literature review, and the most common purpose of the studies was to examine the state of national policies. Literature analysis was the most prevailing data collection methods, and the most dominant form of research was case studies. In terms of the number of researchers and financial aid, the largest number of the papers was conducted by individuals and without any financial assistance. 본 연구는 유아교육 및 보육과 관련한 주요 학회지를 중심으로 1995년부터 2011년까지 발간된유아교육정책과 보육정책의 연구동향을 분석하고자 하였다. 이를 위해 한국학술진흥재단에 등재된 학회지 논문 총 126편을 대상으로 유아교육정책과 보육정책에 대한 연구동향을 분석하였다. 연구결과는 유아교육정책 영역, 보육정책 영역, 유아교육정책과 보육정책이 포괄적으로 관련된 영역 등 세 가지 영역을 기준으로 분석하였고, 연도, 연구주제, 연구유형, 연구목적, 자료수집 방법, 연구형태, 연구자 수, 연구비 지원에 대한 연구동향을 분석하였다. 연구결과 2000년대 중반 이후부터 본 연구의 주제와 관련한 다수의 논문이 발간되었으며, 특히 보육 분야의정책 연구가 가장 활발하게 이루어졌다. 연구주제는 연도별로 다양한 주제의 논문이 발간되었고, 연구유형은 문헌연구, 연구목적은 정책의 현황 및 실태 분석, 자료수집 방법은 문헌고찰,연구형태는 사례 연구, 연구자 수는 개인연구, 연구비 지원은 비지원을 통한 연구가 가장 많이이루어졌다. 이와 같은 연구결과에 기초하여 유아교육정책과 보육정책에 대한 전반적 방향에대해 논의한 후 향후 과제와 제언을 제시하였다.

보육교사의 언어발달지연 유아 선별에 따른 지원 실태와 요구 분석

이진경,조윤경 한국보육지원학회 2011 한국보육지원학회지 Vol.7 No.4

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The purpose of this study was to examine the screening and its validation of children with language developmental delay in child care and education centers, the response of parents with children with language developmental delay and the assistance needs of child care and education teachers for those children. Teacher interview with semi-structural method,transcription and content analysis method were used. The subjects in this study were 13 teachers and 30 infants and toddlers with language developmental delay in 10 child care and education centers in Seoul. The findings of the study were as follows: First, the child care and education teachers screened children with language developmental delay in their classes based on their verbal characteristics and maladjusted behavior. Their screenings were turned out correct. Second, as for the response of parents, the parents who had children with language developmental delay were indifferent, were aware of the fact in advance or asked the teachers for counseling on their children's language developmental delay. Third, the teachers couldn't provide the appropriate supports for the children in needs. Fourth, regarding the assistance needs of the child care and education teachers, they called for assistance from specialists and professional institutions, and wanted to receive education on language development. Besides, they asked for relevant supporting materials and screening criteria, and considered it necessary to reduce the ratio of teacher to children. 본 연구는 보육교사에게 담당하고 있는 유아들 중 또래들에 비해 언어발달이 늦은 유아들이 있는지 물어보고, 이들이 언어발달지연을 보인다고 선별한 유아 30명에 대한 언어와 사회성숙도 검사를 시행하였다. 이들의 선별은 관련 검사 결과 정확하였다. 언어발달지연 유아를 의뢰한 보육교사의 선별기준과 자녀의 언어발달지연에 대한 부모의 수용 태도, 이를 지원하기 위한 보육교사의 현 대처방안과 지원 요구가 무엇인지 알아보고자 하는 목적으로 서울지역에 있는 보육시설 10개 기관 13명의 보육교사에 대한 반구조화된 면담을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 보육교사는 학급 내에서 언어발달지연 유아의 결손을 보이는 언어특성과 부적응 행동에 따라 언어발달이 지연된다고 의뢰하였고, 둘째, 자녀의 언어발달지연에 대한 부모들의 태도는 무관심과 사전에 인지하고 있어서 교사에게 먼저 자녀의 언어발달지연에 대해 상담하는 등 다양하였다. 셋째, 보육교사는 학급 내에서 적절한 지원을 제공하지 못하고 있었으며, 넷째, 언어발달지연 유아를 위하여 전문가와 기관의 지원, 언어발달에 대한 교사교육, 언어발달지연에 대한 자료와 기준의 제시, 낮은 교사 대 아동비율 등의 지원 요구를 제기하였다.