AWS 자료를 이용한 우리나라의 물 공급 안전도 평가

문장원,최시중,강성규,이정주,Moon, Jang-Won,Choi, Si-Jung,Kang, Seong-Kyu,Lee, Jeong-Ju 한국수자원학회 2012 한국수자원학회논문집 Vol.45 No.8

AWS 자료는 우리나라 전역의 강수특성을 정량적으로 파악하는데 효과적으로 활용될 수 있는 자료이다. 이러한 장점에도 불구하고 AWS 자료는 치수 분야 분석에 제한적으로 활용되고 있으며, 물수지 분석 등 이수 분야 분석에의 활용사례는 상대적으로 매우 부족하다. 본 연구에서는 공간적인 강수특성을 정량적으로 파악하기 위해 AWS 자료를 이용하였으며, 이를 바탕으로 물수지 분석을 수행하고 우리나라의 공간적 물 공급 안전도에 대한 평가를 수행하였다. 물수지 분석을 수행하는 과정에서 우리나라의 물 공급 네트워크를 고려하였으며, 2002년부터 2010년까지의 기간에 대해 연도별 물수지 분석을 수행하였다. 분석결과, 분석 대상 기간 중 물 공급 안전도가 가장 낮았던 것으로 나타난 연도는 2009년으로 평가되었으며, 전남 서해안과 낙동강 중 상류에 물 부족 발생지역이 집중되어 있음을 알 수 있었다. 결과적으로 우리나라에서 물 공급 안전도가 상대적으로 취약한 지역은 도서 및 해안지역과 같이 가용 수자원이 근본적으로 부족한 지역에 집중되어 있음을 확인하였으며, 해당 지역에 대한 물 공급 대책 수립이 시급하다는 결론을 얻을 수 있었다. 또한 AWS 자료를 물수지 분석에 활용할 경우 도서 및 해안지역의 강수특성을 효과적으로 반영할 수 있을 것으로 판단된다. AWS data can be used effectively to understand the rainfall characteristics in Korea. In spite of this advantage, AWS data have been used restrictively in flood control analysis and the study on water use analysis such as water balance assessment is very insufficient. In this study, AWS data are used to analyze spatial rainfall characteristics quantitatively and water balance assessment is performed based on AWS data. Water balance assessment is carried out from year 2002 to year 2010 considering water supply networks in Korea. The analysis shows that year 2009 is the driest year during 9 years (2002~2010) and the regions with low level water supply reliability are concentrated in the west coast of Jeonnam and the upper region of the Nakdong River. As a result, the regions that have a lack of available water resources such as the coastal and insular areas are vulnerable to droughts. Therefore, regional water supply and management plans are urgently needed. Additionally, AWS data, which consider rainfall characteristics of the coastal and insular areas, can be useful in water balance assessment.

黃帝內經을 通해 본 皮膚에 관한 내용의 考察

문장원,김훈,고우신,Moon, Jang-Won,Kim, Hoon,Ko, Woo-Shin 대한한방안이비인후피부과학회 2001 한방안이비인후피부과학회지 Vol.14 No.2

Palmer 가뭄지수의 매개변수 안정화 연구

문장원,이동률,Moon,Jang Won,Lee,Dong Ryul 한국방재학회 2012 한국방재학회논문집 Vol.12 No.5

가뭄은 비정상적인 수분부족 현상이 지속되어 나타나는 수문학적 현상으로 광범위한 지역에서 오랜 시간동안 지속되는 자연재해라 할 수 있다. 연속적인 가뭄의 모니터링은 가뭄으로 인한 피해를 예방하는 차원에서 매우 중요한 요소이다. 가뭄의 모니터링을 위해서는 일반적으로 가뭄지수를 이용하고 있으며, PDSI는 전 세계적으로 많이 이용되고 있는 가뭄지수 중 하나이다. 본 연구에서는 PDSI 산정과정에 포함되어 있는 3가지 매개변수(수분평형계수, 기후특성인자, 지속기간인자)에 대한 자료기간의 영향을 검토하기 위한 연구를 수행하였다. 분석결과, 3가지 매개변수 중 기후특성인자에 대해서는 자료기간에 따른 영향이 상대적으로 뚜렷하게 나타나고 있음을 확인할 수 있었으며, 다른 인자의 경우에도 일부 지점에 따라 유사한 결과를 확인할 수 있었다. 이를 통해 우리나라에서 PDSI를 효과적으로 적용하기 위해서는 우리나라에서 관측된 자료를 이용하여 매개변수 재산정이 필요함을 확인할 수 있었다. 또한 최소 40년 이상의 관측자료를 확보하여 PDSI를 산정하는 것이 매개변수 안정화를 통해 보다 정확한 가뭄특성 반영이 가능할 것으로 판단된다. Drought is a hydrologic phenomenon due to the abnormal water deficiency and a natural disaster lasting for a long time through a large area. Continuous drought monitoring is very important in minimizing damage caused by severe drought. Generally, drought index is used for drought monitoring and PDSI is one of popular indices in the world. In this study, the effect of data duration is analyzed on 3 parameters (water-balance coefficient, climatic characteristic factor, and duration factor) in PDSI. The analysis shows that the effect of data duration on the climatic characteristic factor among 3 parameters is relatively clear and similar patterns are found in the other parameters at some weather stations. Therefore, PDSI parameters need to be recalculated using the observation data in Korea for the correct application of PDSI. In addition, the parameter stabilization of PDSI requires observation data with period longer than 40 years.

OFDM TDD 용 RF 중계기를 위한 동기모듈의 연구

문장원(Jang-Won Moon),김준우(Jun-Woo Kim),박윤옥(Youn-Ok Park),안지환(Jee Hwan Ahn) 한국통신학회 2012 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2012 No.6

국가 수자원계획의 물 부족량 추정 방법에 대한 연구

문장원(Moon, Jang Won),이동률(Lee, Dong Ryul),최시중(Choi, Si Jung) 대한토목학회 2013 대한토목학회 학술대회 Vol.2013 No.10

‘도야(Bildung)’ 개념의 역사적 전변과 미적도야

문장원 ( Moon Jang-won ) 한국문학교육학회 2020 문학교육학 Vol.0 No.69

본고에서는 교육에서 자주 운위되지만 포괄적이면서 모호한 의미역을 갖는 ‘교양’ 개념의 기원과 역사적 전변을 살펴보았다. 이 개념의 기원인 ‘Bildung’은 13세기 독일 신비주의에서 태동한다. Bildung은 개별 인간에 내재된 신의 형상을 완성하기 위한 체험, 태도 등을 강조하는 신학적 개념으로 공통소양, 혹은 지식을 지시하는 교양보다 ‘도야’라는 개념에 더 가깝다. 도야의 신학적인 이상을 인간적 도야의 개념으로 정초한 이는 칸트이다. 그는 계몽을 ‘인간의 자기도야’로 정식화했지만 동시에 개별성/사회성의 조화를 ‘법(국가)에의 순응’으로 대치시킨다. 한편 실러의 경우 ‘국가’를 ‘예술’로 대체하며 칸트의 도야론을 ‘미적도야’의 기획으로 발전시켰으나 예술의 자율성에 대한 소박한 낙관, 이상적인 예술과 독자 사이의 간극 등의 한계를 보였다. 훔볼트는 도야의 이상을 교육제도에서 실현하고자 했지만, 그의 시도 역시 교육이 국가로부터 자율성을 확보하기 어려움을 반증하는 사례로 귀결된다. 이들이 개인/사회, 인식/태도의 조화를 도야의 이상으로 상정하는 데 반해, 딜타이는 도야를 전적으로 영적인 것, 그리고 사회에 순응하는 것으로 제시하며 ‘교육’과 ‘도야’의 분화와 대립을 확정적으로 드러낸다. This study looked into the origin and the historical transformations of the concept ‘liberal arts’, which is frequently mentioned in the field of education but has comprehensive and vague meaning. ‘Bildung’ - the origin of this concept - originated from the 13th century German mysticism. Bildung - a mystical concept putting emphasis on experience, attitude, and so on for completing image of God inherent in individual human beings - is more like the concept of ‘doya(도야)’ rather than ‘liberal arts’ referring to common knowledge. It is Immanuel Kant who emphasized the mystical ideal of Bildung as the concept of humanistic doya. He formalized enlightenment as ‘self-education of humans’ but contrasted the harmony of individuality/sociality with ‘compliance to law (nation)’. Meanwhile, Friedrich Schiller advanced Kant’s Bildung theory into ‘aesthetic education’ design by replacing ‘nation’ with ‘art’ but had limitations in terms of naive optimism toward autonomy of art, gap between ‘ideal’ art and viewers, and so on. Wilhelm von Humboldt aimed to realize ideal of Bildung in education system but consequently, his attempt is a case that disproves the difficulty of education securing autonomy from nation. While the aforementioned philosophers assume harmony of individual/society and perception/attitude as the ideal of Bildung, Wilhelm Dilthey clearly identified division and confrontation of ‘education’ and ‘Bildung’ by proposing Bildung as wholly spiritual thing and conforming to society.

정서,행동장애연구 : 보호관찰 청소년의 문제행동 특성

문장원 ( Jang Won Moon ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2012 정서ㆍ행동장애연구 Vol.28 No.4

본 연구는 보호관찰 청소년의 문제행동 특성에 대하여 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상으로는 A 지방법원에서 보호관찰 대상으로 판결되어 수강교육을 받는 중·고등학교 재학생 중 남·여(14~17세) 190명을 대상으로 하였으며, 측정도 구는 청소년 자기행동 평가척도(K-YSR)를 사용하였다. 연구 대상에 대한 문제행동 양상을 파악하기 위해 문제행동증후군 척도의 하위 영역별 특성에 대해 두 독립표본 t검정을 실시하였으며 산출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 보호관찰 청소년의 내재화 문제 하위척도 중 위축, 신체증상, 우울/불안 영역에서 남녀 간에 유의미한 차이를 나타내었다. 둘째, 보호관찰 청소년의 외현화 문제 하위척도 중 비행, 공격성 영역에서 남녀 간에 유의미한 차이를 나타내었다. 셋째, 문제행동 증후군 척도 중 하위 영역들은 서로 간에 상관이 대체로 높게 나타났다. 보호관찰 청소년지도에 있어서 가정과 학교, 상담소, 특히 교정시설 등에서 그들이 저지르는 비행자체만을 대상으로 접근하지 말고, 그들의 정서·행동적 특성을 파악하여 지도한다면 효과가 있을 것으로 기대된다. The aims of this study were to investigate the characteristics of problem behaviors of juveniles who are under the protection and probation system. 190 students, aged 14 to 17 years old, in the custody of A Probation Office who attend middle and high schools in A city were selected as study subjects. Korean-Youth Self Report(K-YSR) was used as a method for the measurement. Raw score was obtained from the sub-area of K-YSR which includes social ability, internalizing problems, and externalizing problems, etc. Then it was converted into the standard score and analyzed. SPSS of version 17 program was used to get meaningful results from each sub-area by two-independent samples t test. The results were as follows: First, there were three characteristics of internalizing problem behaviors: withdrawal, somatic complaints, and anxiety/depression. They were tested whether each of them had a meaningful difference. A meaningful difference was found between boys an girls. Second, there has been two areas of characteristics of externalizing problem behaviors and those were delinquent and aggressive ones. They were also checked whether they have meaningful differences and the results were as follows. In the area of delinquent behavior and aggressive behavior, a meaningful difference has been found. As a result it can be said that male group has more significant characteristics than female group in both areas. Third, the sub-areas of the behavior problem scale has been found highly correlated one another. In conclusion we shouldn`t approach the problems that juveniles make in their families, schools, counselling centers, and especially reformation facilities. Rather it is expected to be more effective if they are taught through understanding of their emotional and behavioral characteristics. Finally, this study has been done relating to the characteristics of an adolescence period and, especially it presents factors of problem behaviors found in youngsters. That`s the reason this thesis is worth.

학교 차원의 긍정적 행동중재 효과의 지속 가능성 검토

문장원 ( Moon Jang Won ),정병종 ( Jeong Byeong Jong ) 한국정서행동장애학회(구 한국정서·행동장애아교육학회) 2019 정서ㆍ행동장애연구 Vol.35 No.4

지난 10여 년 동안 긍정적 행동중재는 다양한 학교 환경에서 학교행동이나 학업적인 측면에서의 이득에 긍정적인 영향을 주었다. 최근의 연구는 현재의 긍정적 행동중재 프로그램의 지속 가능성을 주요 관심사로 삼고 있다. 이 연구의 목적은 지속 가능성 측면에서 긍정적 행동중재의 현재 상태에 대한 포괄적인 검토를 바탕으로 긍정적 행동중재의 효과적인 실행을 위한 미래 방향을 확인하는 것이다. 또한 이 검토에서는 지속 가능성에 영향을 미치는 요소로서 실행의 충실도를 검토하였다. 이 연구에서 검토한 문헌은 긍정적 행동중재의 지속 가능성에 대한 이전의 연구에서 관리자 지원과 전문적 개발이 가장 자주 인용된 영향력 있는 요소라는 것을 보여 준다. 특히, 검토에서는 시간에 따른 긍정적 행동중재의 긍정적인 결과를 유지하기 위해 교실 수준에서 실행 충실도의 중요성을 강조하였다. 긍정적 행동중재의 긍정적인 효과를 유지하기 위해서, 미래의 실행 노력은 학교 팀에 대한 관리자 지원, 지속적인 고품질 전문 개발 및 기술 지원을 강조해야 한다고 주장한다. 또한 지속 가능성을 위한 평가 도구의 개발 및 검증과 마찬가지로 강의실 수준의 실행 충실도 코칭에 초점을 맞추는 것이 매우 중요하다. During the last decade, positive behavior interventions have resulted in improvement of school behavior and academic gains in a range of school settings worldwide. Recent studies identify sustainability of current positive behavior interventions programs as a major concern. The purpose of this article is to identify future direction for effective implementation of positive behavior interventions based on a comprehensive review of the current status of positive behavior interventions in terms of sustainability. The review will also examine implementation fidelity, as a factor that impacts upon sustainability. Literature reviewed in this study demonstrates that administrator support and professional development were the most frequently cited influential factors in previous research on sustainability of positive behavior interventions. In particular, the review highlights the significance of implementation fidelity at the classroom level for sustaining positive outcomes of positive behavior interventions over time. It is argued that in order to sustain positive effects of positive behavior intervention, future implementation efforts need to emphasize administrator support for the school team, ongoing high quality professional development and technical assistance. Moreover, a focus on coaching classroom-level implementation fidelity is of significant importance, as is the development and validation of evaluation tools for sustainability.

문제행동 중재를 위한 기능사정 적용에 대한 논점

문장원 ( Jang Won Moon ) 한국재활심리학회 2004 재활심리연구 Vol.11 No.1

신호 제공하기 절차가 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 충동성 조절에 미치는 영향

문장원 ( Jang Won Moon ),정병종 ( Byeong Jong Jeong ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 정서ㆍ행동장애연구 Vol.31 No.2

본 연구에서는 3명의 주의력결핍 과잉행동장애 남아동을 대상으로 충동조절 향 상을 위해 신호 제공하기 절차가 갖는 효과를 실험하였다. 충동성 조절은 말하기 전에 손을 올리는 것으로 정의하였으며, 부수적 행동인 끼어들어 말하기의 효과도 함께 사정되었고 다른 방법의 계획도 사용되었다. 독립관찰자에 의해 수집된 행동 에 대한 자료는 모든 연구대상 아동들이 충동성 조절에서 말하기 전에 손을 들어 표시하는 행동의 증가를 보여주는 긍정적인 변화가 있었다. 또한 중재 결과는 중재 기간 동안 직접적인 표적행동으로 정하지 않았던 부수적인 행동에서도 긍정적인 결과가 나타났다. 사회적 기술 훈련의 하나인 신호 제공하기 절차를 통한 훈련 결 과상의 행동의 변화는 본 연구를 통해 확실하게 관찰되었다. The purpose of this study was to investigate the effects of cueing procedure to improve regulation of three boys with attention deficit hyperactivity disorder(ADHD) during social skills training. Impulse regulation was defined as raising hands before speaking. Effects on collateral behaviors(talking out of turn) were also assessed. A reversal design was used. Behavioral data collected by independent observers suggested that all subjects demonstrated positive changes in impulse regulation. Likewise, the treatment effects appeared to have produced positive effects on behaviors not directly targeted for intervention. In general, behavioral changes were considered to be socially valid and the intervention agents viewed the cueing procedure very positively.