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      • 화열과 음허로 진단된 급성기 뇌질환 환자의 특성 비교 연구

        김혜미,곽자영,조승연,신애숙,이인환,김나희,나병조,박성욱,정우상,문상관,박정미,고창남,조기호,김영석,배형섭,Kim, Hye-mi,Gwak, Ja-young,Cho, Seung-yeon,Shin, Ae-sook,Lee, In-whan,Kim, Na-hee,Na, Byung-Jo,Park, Seong-Uk,Jung, Woo-sang,Mun, Sang-gwan 대한중풍순환신경학회 2009 대한중풍.순환신경학회지 Vol.10 No.1

        Objects : This study propose to compare on general characteristics of acute stroke patients between Fire-Heat group and Deficiency of Yin group. Method : We recruited acute stroke patient within 4 weeks after stroke admitted to Department of Internal Medicine of Kyunghee University Oriental Medicial Center, Dongguk University Ilsan Oriental Medical Center, Kyungwon University Songpa Oriental Medical Centar and Kyungwon University Incheon Oriental Medical Center from April 2007 to August 2009. We investigate age, sex, type of stroke, past history, general characteristics, smoking, drinking alcohol, marriage sasang constitution, etc. Result : It was significant different in sex, smoking, dringking alcohol and marriage between Fire-Heat group and Deficiency Yin group. We need more cases for another result that could associate with diagnosis of stroke. Conclusion : We found that Fire heat group was more associated with lifestyle than deficiency yin group. Further study will be needed to analysis for the diagnosis and the treatments of stroke.

      • KCI등재

        한국인의 허혈성 뇌졸중의 위험요인에 대한 비교고찰 - 다기관 연구

        김혜미,이인환,신애숙,김나희,심소라,김민경,나병조,조승연,박성욱,정우상,문상관,박정미,고창남,조기호,김영석,배형섭,Kim, Hye-Mi,Lee, In-Whan,Shin, Ae-Sook,Kim, Na-Hee,Shim, So-Ra,Kim, Min-Kyung,Na, Byung-Jo,Cho, Seung-Yeon,Park, Seong-Uk,Jung, Woo-Sang 대한한방내과학회 2010 大韓韓方內科學會誌 Vol.31 No.4

        Objective : This study is about stroke risk factors which may differ between countries. Methods : We recruited 1725 ischemic stroke patients from multiple-centers. We analyzed stroke risk factors: hypertension, diabetes mellitus, dyslipidemia, depression, cardiac source, smoking, waist-to hip ratio, alcohol intake, physical activity, and psychosocial stress. We then compared risk factor results from other countries (the INTERSTROKE study) with this study. Results : 10 risk factors are related to stroke incidence. They were somewhat different between this study and the INTERSTROKE study. Conclusions : Hypertension is the most important risk factor of stroke, and other 9 risk factors also should be managed to prevent stroke incidence. Frequency of risk factors were different from the INTERSTROKE study. I think it could be partly due to differences of ethnicity and age. More studies are needed to describe characteristics of risk factors of Koreans.

      • BIM/GIS을 활용한 건설폐기물관리시스템 개선방안에 대한 연구

        김혜미,손병훈,김영찬,홍원화,Kim, Hye-Mi,Son, Byeung-Hun,Kim, Young-Chan,Hong, Won-Hwa 한국공간정보학회 2011 한국공간정보학회지 Vol.19 No.5

        Recently environmental pollution and resource depletion have been rapidly progressing in the world. Construction Industries discharge tones of wastes and consumes heavy resource as compared with the production activities of other industries, so it is the main reason of increasing of the Earth's environment. In Korea, as people become aware of the need of technical and institutional infrastructure for the recycling of construction wastes, they manage Allbraro system which is Total Management System in the wastes. Therefore, they promote the handling of standardized information, processing construction waste of transparency procure and promotion of the efficiency of task about the disposal of occurrence and movement of real-time construction waste. However, objective information for dismantling building did not construct in the organization of the system, so the emission of system randomly produces and discharges information of the waste. Because of that reasons, the exact value of waste abandonment is difficult to measure and recycling after waste disposal has the limit point. Therefore, in this study, advantages and disadvantages of the existing waste management system are analyzed, and we improved solution of construction building and environment of the city when BIM / GIS are utilized. 최근 전 세계적으로 환경오염이나 자원고갈이 급속히 진전되고 있다. 그 중 건설 산업은 다른 산업의 생산 활동에 비해 막대한 자원 소비 및 대량의 폐기물을 배출하여, 지구의 환경부하를 증대시키는 주요 원인이다. 우리나라에서는 건설폐기물을 재활용하기 위한 기술적, 제도적 기반이 필요함을 인식함에 따라 폐기물 종합관리시스템인 올바로(Allbaro) 시스템을 구축하여 실시간 건설폐기물의 발생과 이동에 따른 처리에 대한 표준화된 정보처리 및 건설폐기물 처리의 투명성 확보 및 업무의 능률향상을 도모하였다. 하지만 시스템의 구성에서 해체 건물에 대한 객관적인 정보가 구축되지 않아 배출자가 폐기물에 대한 정보를 임의로 생산하고 배출함에 따라 정확한 폐기량을 파악하기 힘들고 폐기 후 재활용이라는 한계점을 벗어나지 못하고 있다. 따라서 본 연구에서는 기존 건설폐기물관리시스템의 장단점을 분석하고 BIM/GIS를 활용하였을 시의 건설폐기물관리시스템 개선방안에 대해 제안하고자 한다.

      • KCI등재

        구비설화 〈구복여행〉을 활용한 청소년 생명지킴이 문학치료 프로그램 사례 연구 -토의와 재창작을 중점으로 둔 프로그램의 설계와 실행-

        김혜미(Kim, Hye-Mi) 강원대학교 인문과학연구소 2020 인문과학연구 Vol.0 No.67

        본 연구는 기존에 선행되었던 청소년 생명지킴이 문학치료 프로그램에 대한 반성적 고찰로 시작되었다. 1차 문학치료 프로그램이 진행되었지만, 청소년 생명지킴이들은 자살이 삶의 문제를 해결할 수 있다는 생각에 대해서는 변화의 추이가 크지 않아 관련된 2차 문학치료 프로그램이 필요하다고 보았다. 본고에서는 후속 프로그램의 필요한 지점을 두 가지로 상정하였다. 첫 번째, 자살은 문제의 해결이 아니라는 서사가 청소년 생명지킴이들에게 필요하다는 점이다. 두 번째, 청소년 생명지킴이가 내담자와 관계를 맺는 방식을 보여주는 서사가 필요하다는 점이다. 이에 따라 본 연구에서는 이 두 가지를 고민할 수 있게 하는 서사로 구비설화 〈구복여행〉을 선정하고, 작품의 의미를 내재화하기 위한 청소년 생명지킴이 2차 문학치료 프로그램을 설계하였다. 이는 ① 구비설화 〈구복여행〉의 구연을 통한 감상과 이어쓰기를 통한 1차 작품 이해, ② 전체 작품 감상 및 토의를 통한 2차 작품 이해, ③ 설화 다시쓰기 및 설문지를 통한 변화 양상 확인으로 구성되었다. 본 설계를 기반으로 진행된 2차 문학치료 프로그램에서 청소년 생명지킴이 A는 자살을 생각하는 사람을 살리고, 서로가 도움을 주고 받는 내용의 작품을 창작할 수 있게 되었다. 청소년 A가 프로그램을 통해 설화에서 말하는 상보적 인간관계에 대한 이해가 가능하게 되었고, 작품의 창작을 통해 서사의 수행을 할 수 있는 기틀을 마련한 것이라고 할 수 있다. This study began with a reflection of previous studies. In the first program, gatekeeper said that suicide could solve the problem. This thought makes it difficult for the gatekeeper to work. Thus, Literary Therapy program was designed to change the thinking of the gatekeeper. Two things are needed in the follow-up program. First, suicide is not problem solving. Second, it is about the way gatekeepers have a relationship with suicide attempters. Don"t just think that the gatekeeper helps. They must make sure that they give and receive help in relationships. The 〈Fortune Quest〉 was chosen as a story that tells two things. The program was designed in three stages. The first step is appreciation of the first part of the story and continuation of the Folktales. The second step is to appreciate the whole story. And it is a discussion among members. The final step is to recreating the folktale. Then fill out the questionnaire. Gatekeeper changes through the program are as follows. The gatekeeper performed all three steps. Through the program, the gatekeeper learned about the relationship of helping each other. The method was learned through recreation of the folktale.

      • KCI등재

        공동주택 대지선정에서 GIS를 활용한 친환경성 평가에 대한 연구

        김혜미(Kim, Hye-Mi),홍원화(Hong, Won-Hwa),김종달(Kim, Jong-Dall),김채복(Kim, Chae-Bogk) 대한건축학회 2013 대한건축학회논문집 Vol.29 No.4

        This paper is about technique that uses GIS to select sustainable site in planning environment-friendly building(Green Building) to reduce greenhouse gas emission that causes global warming. Selecting sustainable site is important, because it is the most fundamental and important step in planning the Green Building. Also when it comes to energy performance and implications for the environment of the building, it is the biggest factor that decides sustainability during the building"s life-cycle. This paper aims to study the technique to select optimum site for the Green building that can reduce the emission of CO₂, through objective data gained from analyzing surrounding infrastructures such as soil, geological features and access to streets, and also analyzing wind ways and illuminance using GIS. Existing environment-friendly architectural design process lacked sustainability, efficiency and objectivity about space analysis by planning space through local site analysis. Therefore if site selection is done through analyzing data from vast area using GIS, improved sustainability will not only improve a environment-friendly building, but even make environment-friendly residential neighborhood and city planning possible.

      • KCI등재

        영화창작치료를 통한 청소년 A의 친구 관계문제 탐색과 그 변화 과정 연구

        김혜미 ( Kin Hye Mi ) 한국문학치료학회 2015 문학치료연구 Vol.37 No.-

        이 글에서는 문학치료학의 서사 이론을 활용하여 영화창작치료 프로그램을 설계하고 이를 실행한 사례를 제시하고자 하였다. 특히 청소년을 대상으로 하는 영화창작치료가 어느 정도 유효한지 그 효과성을 입증하고자 하였다. 이에 영화창작치료 프로그램을 설계하게 된 문학치료학의 전제와 설계된 전체 프로그램 내용을 밝히고, 그 진행 과정을 청소년 A의 사례를 들어 제시하였다. 이러한 영화창작치료 프로그램을 통하여 청소년 A가 가지고 있는 문제는 친구 관계에서 나타나며, 이는 `타인으로부터의 관심`을 자신이 먼저 받고자 하는 데에 기인한다고 보았다. 이러한 문제의 해결 방향은 영화창작치료의 과정을 통하여 가능하였다. 청소년 A는 문제의 원인을 타인에서 `자신`으로 바꾸고, `내`가 타인을 이해하는 방향으로 자기서사를 수정하였다. 이를 통해 청소년 A는 친구관계의 문제를 해결할 수 있는 서사를 지니게 되었다. 이는 청소년 A가 이후 맺게 될 친구 관계에서 중요하게 작동할 것으로 예상할 수 있다. 지금 당장 문제가 없어 원만한 관계에 놓여있다고 할지라도, 타인으로부터 관심을 받는 문제로 갈등이 생성될 경우, 청소년 A는 당면 과제를 타인의 도움 없이 해결할 가능성을 가지고 있다고 볼 수 있다. This paper examines the change in an adolescent`s epic of self through the process of creating a film. Adolescent (A) has problems with friends. In chapter 2, the composition of literarytherapy through creating a film is explained. Further, adolescent (A)`s responses to the “Epic of self test” were analyzed. Consequently, adolescent (A)`s Epic of self is “I must receive attention.” In chapter 3, the process of Adolescent A`s change through the process of creating a film is explained. In A`s first scenario, the subject of the story expressed the theme “I must receive attention.” However, through this process, A became aware of her own problem. Further, A realized that she was not able to look at the overall view, and only cared for herself.

      • KCI등재

        호랑이 설화의 문학치료학적 해석을 통한 제3자(방관자)의 학교폭력예방교육 사례 연구

        김혜미(Kim, Hye-Mi) 강원대학교 인문과학연구소 2017 인문과학연구 Vol.0 No.55

        In this paper, Among the students` problems, I focused on school violence. Through tiger folktale, the principles of violence were revealed. In the folktale, the tiger represents violence. In Chapter 2, through 〈Red-bean Soup Grandma〉, we can find that the violence epic of the perpetrator appears as the `principlizing of desire`, and that the victim`s violence epic appears as the principlizing of the opponent`s desire. Also, the violence epic of the bystander can be regarded as the principlizing of stronger one`s desire among three agents. In Chapter 3, we conducted the literary therapy program for three agents with nine folktales above. This program featured six curriculum steps: `Appreciation and character assessments through reading and telling folktales`,`Intensifying appreciation with discussing how the agents felt about folktales`, `Writing a new stories`, and `Releasing their new stories.` Through these steps, we conducted a folktale creation therapy for the three agent groups. We analyzed the students` reaction to the 〈Red-bean Soup Grandma〉. Through this incident, we captured the principle of becoming a bystander in violence. Students tried to avoid involvement in the school violence. The principle of students becoming bystanders is because of fear.

      • KCI등재

        구비설화 <불공으로 얻은 꽃>의 ‘밥’과 ‘꽃’ 화소를 통해 본 생명 구원과 신성 확보의 의미 : 밥으로 구현되는 민담 속 생명 발현의 특수성

        김혜미(Kim, Hye Mi) 한국구비문학회 2021 口碑文學硏究 Vol.- No.60

        본 연구에서는 구비설화 <불공으로 얻은 꽃>에서 생명을 구하는 꽃을 구하는 존재가 신이 아니며, 꽃을 구하는 공간도 서천꽃밭과 같은 이계가 아닌 것에 착안하였다. 신화에서처럼 이계의 공간으로 떠나지 않더라도 생명성을 가진 꽃을 확보할 수 있는 방안이 있을 것인지 설화를 통해 탐색하고자 하였다. 본 설화를 통해 신과 같은 능력을 갖지 않은 일반적 인물이 자신의 공간인 ‘집’에서 사람을 살리는 꽃을 피울 수 있게 되는 원리를 확인하고자 함이다. 설화를 살펴보았을 때 각편에 따라 꽃은 질그릇, 부엌, 부뚜막, 혹은 솥을 떼보니, 또 어떤 각편은 쌀 삼천 석 위에, 짚으로 만든 봉새기에 핀다. 꽃이 피는 장소가 명확하지 않은 경우, 방아타령을 하거나 밥과 관련된 내용의 노래나 문장을 말하면 꽃이 핀다. 설화에서 꽃이 피는 장소의 공통점은 ‘밥’과 관련이 있고, 이에 따라 생명을 가진 꽃이 피는 장소가 밥과 연관되었다고 볼 수 있다. 인간이 살아가는 데에 밥이 필수적인 점이라는 것을 살펴보면 밥과 관련된 화소에서 꽃이 핀다는 설정은 꽃의 생명성을 더욱 구체적으로 부각해 주는 민담만의 독특한 장치라고 할 수 있다. <불공으로 얻은 꽃>에서 여자는 배고픈 사람들이 자신의 집에 오자 밥을 그릇에 ‘담아’ 준다. 꽃이 피어나는 장소인 그릇이나 봉새기는 무언가를 담을 수 있는 기능을 하고 결국 밥이 담기는 것과 같이 꽃이 담기는 것라고 할 수 있다. 그리고 꽃과 밥은 둘 다 생명성을 의미한다. 어딘가에 담긴 생명성은 누군가에게 전달할 수도 있는 것으로 볼 수 있다. 즉, 꽃이 그릇에 안에서 피어나 담겨 있다는 것은 생명성을 옮길 수 있는 능력을 표상하는 것이다. 밥과 꽃 모두는 그릇에 담겨 상대방에게 전달되고 그것은 곧 상대방을 구원하는 행위로 귀결된다. 설화 <불공으로 얻은 꽃>에서는 꽃을 그릇에 담아낼 수 있는 것으로 표현함으로써 밥과 같은 의미망을 형성하고 있다고 할 수 있다. 결과적으로 밥=꽃이 라는 등호가 형성되고 그에 따라 밥을 통해 생명을 구원하는 원리가 설화에서 나타나 있는 것이다. 꽃은 부뚜막에서도 피어나는데, 이는 ‘밥’과 가장 긴밀한 연결 지점이 발생하는 곳이다. 어머니가 쌀을 밥으로 만들어 가족 구성원에게 생명을 불어넣을 수 있는 역할을 하는 장소라고 할 수 있다. 다시 말해 밥을 짓는 일은 생명을 이어나갈 수 있는 활동을 하는 것이다. 꽃=밥으로 볼 때, 이때의 생명력은 쌀이라는 자연물에서 나오는 것이기도 하지만, 자연물에 사람의 정성, 즉 어머니의 정성에서 나온 생명력이라고도 할 수 있다. 밥은 인간 활동의 기초가 되는 에너지를 생성한다. 어머니의 공간에서 밥이 되는 어머니의 활동은 사람에게 에너지를 전달하는 기반을 만드는 일이라고도 할 수 있다. 구비설화 <불공으로 얻은 꽃>에서는 밥을 매개로 하여 꽃이 피는 내용이 나타난다. 앞서 언급하였듯 밥은 우리의 주변, 가장 가까이 있는 곳에 있다. 그런 밥은 직접적으로 상대를 구원할 수 있다. 밥을 지어 대접하는 행위를 통해 지치고 힘든 자를 구원하는 것이다. 또한 밥은 꽃으로 모습을 바꾸어 상대를 구원할 수 있다. 꽃은 밥에 비해 고귀하다고 생각할 수 있다. 하지만 이 설화에서는 밥 또한 꽃만큼이나 고귀하다는 점을 역설하고 있다. 밥으로 인하여 만들어진 꽃을 통해 생명을 구원하는 역할을 보여 주는 것에서 이를 확인할 수 있다. This study started from the fact that it is not God that saves lives in the folktale <Buddha Flower>, and that the space to save flowers is not Seocheon Flower Garden. Mythology finds flowers in the space of an alien world. However, in <Buddha Flower>, flowers are found in the everyday space where people live. The purpose of this study is to explore the principle of making flowers that save people in her home. In the folktale <Buddha Flower>, flowers bloom in earthenware, kitchens, and pots. When flowers are analyzed as symbols of life, flowers bloom in places related to rice. Rice is essential to human life. The setting that flowers bloom in pixels related to rice is a device that highlights the vitality of flowers. At this time, the kitchen is the place that shows the closest connection to rice. The kitchen is a place that brings life to the family through making and feeding rice. Cooking rice is an activity that leads to life. When the folktale is analyzed as flower = rice, the vitality comes from rice, but it is also the vitality that comes from the mother s devotion. In the folktale <Buddha Flower>, this is the content of flowers blooming through rice. Rice is around us, closest to us. It directly saves the other person. The act of cooking and serving rice saves a tired and difficult person. And rice turns into a flower to save the other person. This story emphasizes that rice is also as noble as flowers. It can be confirmed in the contents of saving lives through flowers made of rice.

      • 상태와 상태전이의 개념을 이용한 객체 지향 시스템 개발에 관한 연구

        김혜미(Hye Mee Kim),김정아(Jeong Ah Kim),이경환(Kyung Whan Lee) 한국정보과학회 1993 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.20 No.1

        시스템 개발초기 단계에서 가장 중요한 것은 시스템의 행위를 파악하는 것이다. 시스템의 행위를 표현하기 위해서 흔히 상태 (State)와 상태전이(State Transition)기법을 사용한다. 본 연구는 객체지향 시스템 개발시 이를 이용하려 행위를 기술하고, 이를 통해 객체와 객체의 속성을 추출하고, 관련된 행위에 필요한 객체들간의 상호작용을 자연스럽게 파악하므로써, 객체지향 시스템의 정확한 요구분석과 시스템의 명세와 분석을 정형화된 방법으로 표현할 수 있는 기반을 마련하였다.

      • KCI등재

        블렌디드러닝과 플립러닝을 활용한 영어교육연구의 효과 비교를 위한 메타분석

        김혜미(Kim, Hye-mi),김정렬(Kim, Jeong-ryeol) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.21

        본 연구의 목적은 개별적으로 이루어진 블렌디드러닝과 플립러닝 적용 연구들을 메타분석의 방법을 통하여 종합적으로 살펴보고, 블렌디드러닝과 플립러닝의 효과성을 알아보는데 있다. 이를 위해 블렌디드러닝과 플립러닝을 독립변인으로 하는 23 개의 학술지 논문을 대상으로 메타분석을 실시하였다. 각 연구는 학교급별, 처치 기간을 조절변인으로 하고 인지적, 정의적 영역의 종속변인별로 구분하여 전체 연구대상 논문을 코딩하고 각 변인별 종속변인의 효과크기를 분석하여 변인의 범주간 비교 를 실시하였다. 전체 효과크기의 분석 결과 블렌디드러닝의 경우 0.277로 작은 효과 크기를 보였으며 플립러닝의 경우 0.834의 큰 효과크기를 보였다. 특히 플립러닝을 활용한 영어 지도의 정의적 영역에 대한 효과 크기는 1.013으로 단연 돋보였다. 연구결과에서 블렌디드러닝과 플립러닝 사이에 영어학습의 인지적인 효과크기 비교에서는 플립러닝이 우세하지만 통계적 유의성은 없으나 정의적 효과크기의 비교에서는 플립러닝이 통계적으로 블렌디드러닝에 비해서 유의한 정도로 학습효과가 크다는 것을 알 수 있었다. 이 사실을 통해서 테크놀로지 활용 영어교육에서 온라인으로 학습한 내용은 오프라인 수업에서 인적 상호작용을 통해서 배운 표현을 활용하는 플립러닝의 영어학습 활동이 영어학습에 대한 흥미와 자신감을 유지하는데 아주 중요하 다는 것을 알 수 있었다 This study is to investigate the effects of English education using Blended learning and Flipped learning via a meta-analytic approach. To this end, the study extensively searched and collected papers meeting the criteria being a quantitative approach and done in a domestic EFL (English as a foreign language) setting. 76 studies were analyzed according to their method and their result in cognitive and affective factors. The moderating factors were classified into learners’ school levels and instructional period, which in turn the study investigated any differential effects moderated by these different factors. Results showed that the overall effect size of Blended learning and Flipped learning were 0.277(p<.05)and 0.834(p<.05) wherein both methods are effective with statistical significance. One noted finding of this study is that affective effect of Flipped learning is significantly bigger than that of Blended learning, which indicates the importance of in-class human interaction using on-line learning materials to maintain confidence and interest in English learning. This study cautions that are limited by not having sufficient number of papers to cover the statistical necessity.

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