Harmonizing Virtual Growth: Integrating Environmental Data into Digital Plant Care

김연지,라일리 매튜,강원제 숙명여자대학교 창의융합연구소 2023 창의융합연구 Vol.3 No.2

Artificial Life - representing natural systems through computational practices (Whitelaw, 2004), has been explored in artistic practice for over two decades. Recent advancements in mobile media technologies have presented opportunities to explore new expressions of artificial life in digital games. However, the use of real-time environmental data in digital games is not prevalent. In response, this research explores the potential of artificial life in a digital mobile game titled Pet Plant where players grow virtual plants which are responsive to real-world environmental weather data. In doing so it explores relationships between gameplay and our physical world to highlight ecological and environmental conditions, patterns and adaptations of our climate. This research also attempts to aid designers in developing mobile games that interact directly with the real world.

[판례평석] 자신의 형사사건에 관한 증거인멸죄의 성립 여부에 대한 실효적 해석 - 대법원 2018.10.25. 선고 2015도1000판결을 중심으로 -

김연지 한국외국어대학교 법학연구소 2022 외법논집 Vol.46 No.4

The destruction of evidence is intended to prohibit interfering with the judging function of the state by punishing acts such as destroying evidence in a criminal or disciplinary case of another person. However, in certain cases, the right of defense in terms of protection of criminals is also admitted. In particular, destruction of evidence related to one’s criminal or disciplinary case, not only is it not the subject of this crime, but also self-interest in the case of an act such as destruction of evidence of an accomplice’s criminal or disciplinary case. It is a clear precedent attitude that the true sin cannot be established when it is intended to be done. On the other hand, the attitude of the precedent that considers that an abettor for destruction of evidence is established when an abettor teaches another person to destruction of evidence related to one’s criminal or disciplinary case. The logical consistency is lacking in comparison with the precedent’s position that it is impossible to punish an act such as destroying the evidence with another person. Could it be that an abettor who makes a decision to commit a crime without dominating the conduct of the abettor is never more illegal than co-principal offender who completes the crime by functionally controlling the entire crime? In this way, in the crime of destroying evidence, whether the form of participation in the crime was an abettor or a co-principal offender was the key to discriminating the guilt of the charges of destroying evidence. Since Supreme Court 2018.10.25. the 1000 judgment in 2015, the accused of destroying evidence have been convicted in practice by claiming that they are co-principal offenders who played a key role in the entire process of destroying evidence. In other words, it is a paradox that the criminal is convicted of innocence by claiming that he has committed an act of destroying evidence on his own. The attitude of the current case law that treats the crime of evidence destruction differently depending on the type of participation in the crime needs to be reinterpreted in a direction consistent with common sense. 증거인멸죄는 타인의 형사사건 또는 징계사건에 관한 증거를 인멸하는 등의 행위를 처벌함으로써 국가의 심판기능을 방해하는 것을 금지하고자 하지만, 일정한 경우 범인비호의 측면에서 방어권 행사를 인정해주기도 한다. 특히, 자기의 형사사건이나 징계사건에 관한 증거를 인멸하는 경우 본 죄의 대상이 아니라고할 뿐만 아니라 공범자의 형사사건 또는 징계사건에 관한 증거를 인멸하는 등의 행위를 한 경우에도 자기의 이익을 함께 하기 위한 때에는 본죄가 성립하지 않는다고 보는 것이 명확한 판례의 입장이다. 한편, 타인을 교사하여 자기의 형사사건 또는 징계사건에 관한 증거를 인멸하는 등의 행위가 증거인멸죄의 교사범이 성립된다고 보는 판례의 태도는 기능적 행위지배를 통해 자기의 형사사건 또는 징계사건에관한 증거를 타인과 함께 인멸하는 경우 처벌할 수 없다는 최근 대법원 판례의 입장과 비교해 볼 때 논리적 일관성이 결여되어 있다. 피교사자에 대한 행위지배 없이 단지 범행을 결의하게 하는 교사자가 전체 범행을 기능적으로 행위지배하여 함께 범죄를 완성하는 공동정범보다 과연 그 불법이 크다고 볼 수 있을까? 이처럼 증거인멸죄에서 그 범죄에 가담한 형태가 교사범인지 공동정범인지 여부는 증거인멸 혐의의 유무죄를 가르는 핵심이 되었다. 대법원 2018.10.25. 선고 2015도1000판결 이래로 증거인멸 혐의로 구속기소된 피고인들은 증거인멸 행위의 전 과정에서 핵심적 역할을 한 공동정범임을 주장하여 실제로 무죄로 선고받고 있다. 즉, 범죄자 스스로 증거인멸 행위를 했다고 이실직고 함으로써 증거인멸죄에 대하여 처벌을 피할 수 있는 것이다. 증거인멸죄에 관한 해석을 범죄 가담 형태에 따라 범죄 성립여부를 다르게 취급하는 현재 대법원 판례의 태도는 일반인들의 상식에 부합하는 방향으로 재해석되어야 할 필요가 있다.

품질관리를 위한 NMR법과 에테르추출법 비교연구

김연지,이진원,김유진,민기홍,김청태,박성진 한국식품영양과학회 2018 한국식품영양과학회 학술대회발표집 Vol.2018 No.10

책임능력의 의의와 심신장애의 정합적 판단에 관하여

김연지 한국형사법학회 2019 刑事法硏究 Vol.31 No.1

법은 시대에 따라 변용될 수 있는데, 특히 책임능력에 관한 개념은 ‘미개척 분야’이자 항상 재고되어야 하는 문제영역이다. 현대사회에서 정신의학이나 심리학이 발전함에 따라 그 영향을 받으면서 새롭게 전개되는 것이 예정되는 분야이기 때문이다. 현행법에 책임원칙에 대한 명시적인 규정은 없지만, 책임주의가 형법의 근본원칙이라는 것은 자명한 사실이다. 일반적으로 구체적 행위자는 도덕적 사고를 함을 전제로 그가 한 행위에 대하여 그 책임을 귀속시킬 수 있다고 본다. 이를 범죄의 원칙형인 고의범에 대입하면, 구체적 행위자에게 책임비난을 할 수 있는지 여부와 관련하여 주관적 요소로서 (1)인식능력 (2)제어능력 (3)구성요건의 객관적 요소에 해당하는 모든 사실에 관한 의미의 인식 (4)그 구성요건해당사실에 해당하는 행위를 할 의사를 충족하여야 한다. 이 중 (3)과 (4)의 요건이 존재하지 않을 경우, ‘고의’나 ‘행위’ 자체가 부정되므로 기본적으로 (3)과 (4)의 요건은 충족한다는 전제하에 (1)과 (2)의 요건 충족 여부를 살펴보아야 한다. 결국, 우리 형법은 심신장애로 인하여 인식능력이나 제어능력이 손상된 경우를 가정하여 그 정도가 심각한 경우에는 책임능력을 부정하는데 반하여, 미약한 경우에는 책임능력이 존재하지만 형을 감경할 수 있는 구조를 취하고 있다. 이 규정에 대한 해석에 앞서 먼저 심신장애의 개념을 통일적으로 정의하고, 심신장애를 합리적으로 판단하여야 할 필요가 있다. 즉, 정신의학적 진단이 심신장애를 판단하는 전제조건으로 1차적으로는 정신의학전문가가 사실적으로 판단하고, 2차적으로는 법관이 규범적으로 판단해야 한다. 이러한 과정을 거쳐야만 심신장애로 인하여 책임능력을 부정하기 위한 정당성을 확보할 수 있을 것이다. 형법 제10조 제1항의 심신상실자는 구성요건에 해당하는 위법한 행위를 하여도 심신장애로 인하여 자신의 행위를 인식하지 못하거나 제어할 수 없는 상태이기 때문에 그에게 책임능력을 부정하는 것이 일면 타당해 보인다. 하지만 제2항의 심신미약자는 심신장애 상태에 있기는 하나 그 정도가 미약하여 자신의 행위에 대한 인식과 제어가 가능하다고 보아 일단 책임능력을 긍정하면서 다만, 형에 있어서 특별한 배려를 하고 있다. 엄격한 의미에서 심신미약자에 대한 배려는 책임주의 원칙에 대한 예외이므로 그 타당성을 증명할 필요가 있다. 오늘날 정신질환이나 정신병적 문제는 더 이상 남의 문제가 아니라 우리 주변에서 쉽게 접할 수 있는 문제가 되어버렸다. 우울증, 단순 성격장애, 분노조절장애, 반사회적 인격장애(사이코패스) 등 새로 등장한 정신적 장애의 문제를 모두 책임능력의 손상의 예로 보아 가해자가 마치 피해자인 양 취급되는 것은 다시 생각해 보아야 할 문제이다. 심신상실자는 인식능력과 제어능력이 아예 결여되었기에 책임능력 자체를 부정하는 것이 일면 타당하지만, 심신미약자는 자신의 행위에 대한 책임능력이 존재하므로 책임주의 원칙에 따라 마땅히 형벌로서 그 책임을 다하여야 할 것이다. 따라서 심신미약자에 대한 구체적인 기준도 없이 법관이 임의적으로 형을 감경하도록 허용하는 규정은 국민들의 법감정에 반할 뿐만 아니라, 현 사회에서 더 이상 의미가 없다. 심신미약자에게는 적절한 치료를 제공함으로써 배려를 하면 충분하고, 형을 감경하는 혜택을 주어서는 안된다고 생 ... aw can be changed over time, especially the concept of responsibility ability is an ‘unexplored field’ and a problem area that must always be reviewed. This is because it is expected to be newly developed under the influence of the development of psychiatry or psychology in modern society. Responsibility ability is derived from accountability. There is no explicit rule on the principle of responsibility in current law, but it is obvious that responsibility is the fundamental principle of criminal law. In our penal code, it is defined as a responsible incompetent. In particular, Article 10-1 of the Criminal Code stipulates that a person who does not have the ability to distinguish objects due to physical or mental disorders or does not have the ability to make decisions is not punished. In other words, the concrete actor is a question whether he can assign responsibility for an act he assumed, based on moral thought. If the crime is affirmed intentional as a principled type of crime, subjective factors should be examined to see (1) cognitive ability, (2) the ability to control, (3) the recognition of the meaning of all facts corresponding to the objective element of the compositional requirements, and (4) the intention to de act compositional requirements of the act. If the requirements of (3) and (4) do not exist, ‘intention’ or ‘act’ itself is denied. So it needs to look into (1) and (2), provided that the requirements of (3) and (4) are met. In the end, our law is based on the assumption that the cognitive ability or the control ability is impaired due to mental or physical disability. If the degree is serious, it negates the responsibility ability. However, if there is a weakness, it has. Prior to the interpretation of this regulation, it is first necessary to define the concept of mind and body disability and to judge the mind and body disorders rationally. In other words, a psychiatric diagnosis is a precondition for judging mental and physical disabilities. Firstly, psychiatrists should be judged by facts and secondarily judges should judge normatively. In order to say that the ability of responsibility is impaired due to mental or physical disability, it should not be possible to blame the actor specifically. A person who has lost his or her status under Article 10-1 of the Criminal Code meets a compositional requirement and illegality but he or she can not control his or her own conduct. The feeble-minded person of 10-2 is affirmed with the recognition ability and the control ability. In the end, the rules that allow a person who is in the mental and physical condition to be able to reduce his or her penalty under the current law are contrary to the principle of responsibility and it has to solve the problem through treatments or therapy. Today, mental illness or psychiatric problems are no longer a problem others but a problem that can be easily encountered around us. As an example of impaired ability to account for all of the newly emerging mental disorders such as depression, simple personality disorder, anger-control disorder, and antisocial personality disorder (psychopathology), it is a question to be reconsidered that the perpetrator is treated as a victim. The mind and body of the lost person should negate the responsibility ability because it lacks the cognitive ability and the control ability. On the other hand, the mind and body of the weak should be responsible for their actions as punishment in accordance with the principle of responsibility because of the responsibility. Therefore, the regulations allowing the judge to randomly reduction of penalty under the circumstances without any concrete standards are no longer meaningful in the present society, and this should be considered as a treatment, and it should not give the benefit to them.

데이터피케이션(datafication) 환경에서 리터러시 교육의 방향 - 데이터 리터러시 논의의 대안적 검토를 중심으로

김연지,서혁 한국 리터러시 학회 2022 리터러시 연구 Vol.13 No.5

이 연구는 리터러시 교육이 데이터피케이션 현상으로 인한 문식 환경의 변화를 포섭할 수 있어야 한다는 문제의식을 바탕으로 한다.논의의 개진을 위해,데이터피케이션 현상의 쟁점을 문식 주체가 경험하게 될 문식 실천의 변화를 중심으로 검토하였다. 데이터피케이션 소통 환경 속에서 주도성 상실,데이터 인식론의 지배,통제와 같은문제에 처한 학습자들을 위해 리터러시 교육의 국면에서 중재가 필요함을 확인할 수있었다. 이어서 새로운 리터러시 교육의 방향을 구체화하기 위해,데이터 리터러시 논의가전개되어온 양상을 종합적으로 검토하였다.데이터 리터러시는 빅 데이터 기술의 편재와 함께 그 응답으로서 주목을 받아온 개념이다.다양한 분야에서 데이터 리터러시의 학제적 성격과 핵심적인 의미역을 검토하고,이를 바탕으로 데이터 리터러시 담론의 지형을 확인하였다.또한 데이터 기술에 대한 깊은 이해를 바탕으로 전개되고 있는데이터 리터러시의 대안적 논의와 그 시사점을 탐색하였다. 결론에서는 데이터 리터러시의 종합적 검토를 바탕으로 비판적 리터러시에 터한데이터 시대의 리터러시 교육의 방향을 제안하였다.이 연구는 데이터피케이션 소통 환경에서 새로운 리터러시 교육을 위한 논의의 기반을 마련했다는 데에 그 의의가있다.

[김정은시대 평양시민의 삶] 고통스러운 북한의 대학생활

김연지 북한연구소 2017 北韓 Vol.- No.543

평양의 지하철과 버스 평양은 북한의 다른 도시들에 비해보면 생활조건이 괜찮다고 하지만 사실상 평양의 대학생들은 매일 아침 대학으로 통학을 위해 ‘전투’를 치른다.특히 평양 지하철의 ‘전승역’과 ‘삼흥역’의 모습은 지옥이다. ‘삼흥역’ 근방 에는 평양외국어대학, 중앙외국어학원, 의학대학 약학부, 김일성종합대학이 자리 잡고 있는데, 엄청난 인원의 대학생들이 ‘삼흥역’을 이용한다. 김정은시대에 들어와 ‘삼흥역’이 위치한 금성거리를 정비하고 화강석 보도를 보수, 완비한다고 하지만 이것은 사실상 대학생들의 편의보다는 이 지역의 위치와 관계된다. 룡흥 네거리의 영생탑으로부터 시작되는 금성거리에는 금수산기념궁전과 김일성종합대학이 위치하고 있어 북한을 방문하는 모든 외국인들의 방문코스이다. 이 금성거리에는 지하철 외에는 버스노선이 없다.

한‧중 유교의 발전과 교육에 미친 영향

김연지,한용수 동국대학교 동서사상연구소 2017 철학·사상·문화 Vol.0 No.23

Decadence of national schools during the Warring States period in ancient China did not lead to reach a plateau of developments in education. Rather, private schools grew all over the country and created a new history in education. Although 'who' started and 'when' the private school began during the Warring States period in ancient China was not completely proven, Confucianism, Moheism, Legalism, and Daoism were the most influential and widely known ideas. Confucius, Mencius, and Xuncius were the representative men in Confucianism. As the teachings of Confucianism ‘Confucianism’ distinct from other religions is distinguished by learning. Confucianism is said to have started from Confucius and took root for a long time. Furthermore, it has influenced other countries. the educational ideology of Confucianism was very specific and structured since it was concerned with the social function of education as well as the personal development. Confucianism was East Asians' philosophy of living and represented East Asia’s thoughts, and Korea was no exception. In the case of Korea, Confucianism influenced Toegye Yi Hwang, Yulgok Yii’s Neo-Confucianism, and Jeoung Yahg-yong’s Shilhak during the Joseon Dynasty period. During the Joseon Dynasty, Confucianism was regarded as a political ideology and it served as a guide for scholars. The current education in Korea has the historical background, therefore understanding the current education and development of the future education is proceeded from understanding the education in the past. Compared to the studies on Confucianism regarding ideology, concept and terminology, the comparative study between Confucian scholars and the study on the development of Confucianism affecting education and its effects in China and Korea education system are lacking. This inquiry compares the developments of Confucianism in Korea and China and its effects on education. Also, this study discovers the meaning of Confucianism in current education. 중국의 춘추‧전국시대 관학은 쇠퇴기를 맞이하지만 교육발전은 정체기에 머무르지 않았다. 그 시기에 등장한 사학은 전국각지에 분포되었으며 시대적으로 새로운 교육사를 만들어냈다고 할 수 있다. 춘추‧전국시기의 사학은 ‘누가’, ‘언제’, 시작했는지에 대하여 아직 입증된 것은 아니지만 영향력이 가장 크고 널리 알려진 것은 바로 유가, 묵가, 도가, 법가였으며 유가에서는 공자, 맹자, 순자가 대표적인 인물이다. 유가의 가르침 ‘유교’는 일반적으로 알고 있는 종교들과는 달리 학문으로 표현되었으며 활력을 지니었다. 유교는 공자에서 시작되었다고 전해지고 긴 세월동안 뿌리를 내렸을 뿐만이 아니라 동아시아의 여러 나라에 영향을 주었다. 유교의 교육이념은 교육의 사회기능에서부터 개인의 발전에 대한 작용에까지 섬세하면서도 구체적이었다. 유교는 동아시아인들의 생활철학이었고 동아시아를 대표하는 사상이었으며 한국에서도 예외는 아니었다. 한국의 경우 조선시기의 퇴계 이황, 율곡 이이의 성리학, 다산 정약용의 실학에 영향을 준 것도 유교이다. 조선은 유교를 정치이념으로 삼았고 조선의 선비들은 유교를 지침서로 했다. 현재의 교육은 역사적 배경을 지니고 있으며 현재의 교육의 이해와 미래 교육의 발전은 과거 교육의 이해에서 비롯된다. 유교에 대한 연구는 사상에 관련된 연구와 유학자들을 대상으로 하는 연구, 유교의 개념과 용어 중심연구, 유학자 사이의 비교 연구가 많을 뿐 유교의 발전이 교육에 어떠한 영향을 주었으며 중국과 한국의 교육체계에서의 유교는 어떤 작용을 했는지 하는 것에 대한 아직 연구가 미비한 것은 사실이다. 본문에서는 한‧중유교의 발전과 양국의 교육에 대한 영향을 비교, 탐구하고 오늘 날 교육에서 유교의 의미를 찾아보았다.

중국 상고시기 어음 체계연구

김연지,한용수 한중인문학회 2016 한중인문학연구 Vol.50 No.-

중국은 반만년의 유구한 역사를 지니고 있으며 그와 함께 중국어의 어음, 어법, 어휘 모두고대에서 지금까지 점진적으로 발전해 왔다. 현대 중국어로 당시(唐詩)를 읽다보면 압운에서평측(平仄)이 잘 맞지 않을 때가 있는데 이것은 해당시기의 문자독음이 오늘날에는 변화되었음을 나타낸다.『시경』을 읽다보면 압운이 안 되는 부분이 더 많은데 이것은『시경』의 저술시기는 현재와 더 멀리 떨어졌기 때문에 어음의 변화가 더 크다는 것을 알 수 있다.『논어』의“学而时习之, 不亦说乎”와 같은 익숙한 문장이므로 가볍게 지나쳤을 수 있는데 ‘说’자가 ‘기쁠열’이라는 것을 모른다면 그 의미는 잘못 해석되고 ‘설’ 혹은 ‘세’라고 읽을 수도 있다. 언어의 세 가지 요소인 음운, 어휘, 어법에서 음운은 가장 체계적이고 유한적이어서 언어전체의 의미를 파악하기는 어렵다. 고음학자들은 상고음운을 연구할 때는 주로 두 가지를 살펴본다. 첫째는 『시경』의 압운이고 둘째는 해성자이다. 본문에서는 중국 상고음 기초연구를위한 개념을 살펴보고 어음의 구성을 분석하였다. China has a long history over 5,000 years and its speech sounds, grammar, vocabulary have gradually developed. Reading 唐詩 in modern Chinese, we may find 押韻 not correspond with 平仄, which represents pronunciation of that period was different than it is today. When reading the book of songs, it is hard to find rhymes, which indicates the huge difference in speech sounds as the book of songs was written far back in the past. Considering the sentence “學而時 習之 不亦說乎” in 論語, if we don’t know that ‘說’ is used as the same meaning as ‘悅’, we may misinterpreted the meaning and read it as ‘sul’ or ‘sae’. In three components of the language which are speech sounds, grammar, vocabulary, phoneme is the most systematic and limited so that we can easily grasp the whole meaning of language. Scholars who study Archaic Chinese mainly examine two things. Frist is the rhyme in the book of songs and the second is Xiesheng characters. This study discovers the concepts of Archaic Chinese and analyze the composition of speech sounds.

현대 중국어 이음절 반의복합어 연구

김연지,한용수 중국학연구회 2015 중국학연구 Vol.- No.73

In learning a foreign language, vocabulary is a basic for the communication. Selecting vocabulary is important enough to show person’s language ability and it is particularly significant in learning Chinese as a Second language. Modern Chinese vocabulary is categorized into monosyllable, disyllable, and polysyllable or into simple and compound words. If the word contains one morpheme, it becomes a simple word which also includes monosyllable as well as disyllable and polysyllable, but it has only one meaning regardless of the forms. That is, each syllable of disyllable and polysyllable has no meaning, but it has the meaning when they are combined. Therefore, learners of Chinese as a foreign language can learn and use monosyllable with a little effort. The problem is that Chinese has compound words. Compound words are composed of ‘root + root’ combining method and the combining methods are divided into several ways. They are similar to Chinese characters classification「YUK-SO(六書)」which explains word-formation principles of Chinese characters. If there were only 「SANG-HYONG(象形)」 and 「JI-SA(指事)」 in principles of word-formation, Chinese characters would not be that difficult to learn, but there are also「SANG-HYONG(象形)」,「WHAE-UI(會意)」,「JON-JU(轉注)」,and「GA-CHA(假借)」which make Chinese characters difficult to learn. In this study, the relationship between morphemes in compound word is coordinative and they have opposite meanings. Due to the special combining method, antonymous compound words are in a small portion, but these words play an important role in Modern Chinese vocabulary. This study defines antonymous compound words by selecting antonymous morpheme compound words from 『XIANDAIHANYUCIDIAN』. Also, this study researches morphemes that form compound words in terms of grammatical character and function and analyzes semantic change phenomenon and types of morphemes that form compound words .

지정학적 완충체계 이론과 한반도

김연지 국가안보전략연구원 2014 국가안보와 전략 Vol.14 No.3

This study is intended to offer basic framework for buffer system theoriesby analyzing the preceding studies and korean cases(the periods of Imjin War,Sino-Japanese War, Russo-Japanese War and Korean War). To accomplish theobjective, this study has conducted the following. First, the similarities,differences, and problems related to the concepts defined by various scholarswere analyzed and improved concepts were established. Second, dynamics ofthe buffer system including the following were identified: formation anddestruction of the buffer system; stability and instability of the system. Dynamics of the buffer system is usually determined by the competition ofneighboring strong states(i.e. buffered states): The less power gap betweenbuffered states tends to cause the more competition between them. Meanwhile,the buffer effect alleviating the competition of buffered states works when thebuffer state has effective military force. But the influence of buffer state isminimal. The military and diplomatic responses of buffer states, however, mayhave a tremendous impact on their destiny. When the buffer state has theeffective military force and takes 'the leaning to the stronger side strategy', itcould get more chances of survival. 본 논문에서는 지정학적 완충체계에 대한 기존의 연구들을 비판적으로검토하여 종합적인 이론틀을 구성하고, 이를 한반도 사례(임진왜란, 청일전쟁, 러일전쟁, 한국전쟁기의 완충체계)에 적용하고자 하였다. 이를위해 먼저 여러 학자들이 정의한 개념의 공통점과 차이점, 문제점을 분석하여 보다 개선된 개념정의를 제시하였다. 그리고 이 개념을 토대로완충체계의 형성과 소멸, 체계의 안정과 불안정 등 완충체계의 동학을규명하고자 하였다. 완충체계의 동학은 주로 관련 강대국의 경쟁에 의해 결정되며, 강대국 사이의 세력 격차가 작을수록 경쟁이 격화되는 경향을 보인다. 이때 경쟁의 객체가 되는 완충국의 군사력이 강할수록 강대국의 경쟁을 완화하는 완충효과가 발휘되지만 그 영향력이 크지는 않다. 그러나 완충국은 군사적, 외교적 대응을 통해 자국의 운명에 큰 영향을 미칠 수 있다. 완충국의 군사력이 비교적 잘 정비되어 있고, 경쟁강대국 중 강한 쪽에 편승할 경우 생존의 가능성은 가장 크다.한반도의사례에서는 모두 강대국간 세력격차가 줄어든 상황에서 전쟁이 발생하였다. 그리고 완충체계 내의 한쪽 강대국에 편승한 경우 국가의 독립을유지할 수 있었다.