문제행동 양상에서의 성차이

오경자,이혜련,홍강의,Oh, Kyung-Ja,Lee, He-Len,Hong, Kang-E 대한소아청소년정신의학회 1991 소아청소년정신의학 Vol.2 No.1

아동기 심리장애의 표현양상에서의 성별차이를 알아보기 위하여 정신과 진료기관에 내원한 환자 834명을 부모설문형식의 CBCL을 통하여 평가한 후, 그 자료를 남녀별로 각각 요인분석하여 행동장애 증후군을 구성하였다. 그 결과 공격, 과잉활동, 비행, 사회적 위축, 정서불안정, 그리고 신체증상의 여섯 개 요인은 남녀 공통으로 얻어졌으나, 강박, 우울 등의 내면성 증후군과 정신병의 임상적 특징을 나타내는 요인은 남녀간에 상당히 다른 양상을 보였다. 공통적으로 얻어진 여섯 요인들의 경우에도, 그 핵심이 되는 문제행동들은 남녀가 공유하고 있었으나, 그 밖에 측면에서는 남아와 여아 집단은 서로 다른 특징을 보였다. 이같은 문제행동 증후군에서 성별차이는 행동양식에 대한 성역할 고정관념과 관련되어 논의 되었다. In an attempt to study sex differences in child behavior disorders, 834 clinic-refered children(582 boys and 252 girls) between the ages of 6 to 11 were assessed using CBCL parental form and the data were factor analysed to form empirically derived syndromes for each sex. The analyses yielded eight behavior disorder syndromes for boys and ten, for girls. Six syndromes(aggressive, hyperactive, delinquent, social withdrawal, emotional lability, physical complaints) were found in both sexes while obsessive, depressive and psychotic syndromes were organized differently in boys and girls. There were also considerable differences in item composition of the six syndromes common to box sexes, suggesting that clinical features of common behavior disorders such as aggression and hyperactiveity might be different for boys and girls despite their apparent similarity. The results were discussed in terms of culturally shared attitudes and beliefs concerning sex differences in behaviors.

뚜레장애에서의 주의력결핍 - 과잉운동의 양상

이혜련,민성길,김유진,오경자 大韓神經精神醫學會 1988 신경정신의학 Vol.27 No.3

More than 50% of Tourette's disorder patients have been reported to have an attention deficit-hyperactivity disorder. Eight Toutett's patients were compared with 11 attention deficit-hyperactivity patients and 8 non-referred children who were matched in age, sex and conner's hyperactivity score by parents, by the Continuous Performance Test(CPT) and the Matching Familiar Figure Test(MFFT). The number of errors in the MFFT by Tourett's patients is lower than those of the other two groups with statistical significance. The response time of Tourett's patients in the MFFT is much longer and the number of errors in CPT by Tourette's patients is fewer than in the other group. Conclusively, the characteristics of attention deficit-hyperactivity in Tourette's patients are different from those of the attention deficit-hyperactivity disorder. One possible reason for the difference is the obsessive-compulsive tendency, which about 50% of Tourette's patients have concurrently.

청소년기 사회불안의 발생과 유지의 심리적 기제 Ⅰ: 행동억제기질, 부모양육태도 및 외상경험의 영향

오경자,양윤란 한국임상심리학회 2003 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.22 No.3

In order to investigate psychological mechanism associated with the development of social anxiety, a total of 1362 children and adolescents(765 boys and 606 girls; 407 4th-5th graders, 556 7th-8th graders and 399 10th-11th graders) were given self report measures of anxiety in interpersonal and performance situations, retrospective account of behavioral inhibition, parental attitude, and traumatic experience in social situations. The results of structural equation modeling indicated that behavioral inhibition and traumatic experience have direct influence on social anxiety but the effects of parental attitude on social anxiety appears to be primarily mediated through the correlation with behavioral inhibition and traumatic experience. Strength of the direct path from behavioral inhibition to social anxiety decreased with age while the opposite was true of the path from traumatic experience. Similarly, the direct path form behavioral inhibition was stronger for girls compared to boys, while the opposite was true of the traumatic experience factor. Methodological limitations and clinical implications of the present study were discussed.

여성정책의 현황과 방향 : 신정부의 여성정책을 중심으로

오경자 長安大學 1994 長安論叢 Vol.14 No.1

빈곤가정 청소년의 심리사회적 적응 : 위험요인과 보호요인의 탐색

오경자,김은이,도레미,어유경 한국임상심리학회 2005 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.24 No.1

본 연구에서는 기초생활보호대상인 빈곤가정 청소년 146명(남 78, 여 68)과 비교집단 청소년 327명(남 160, 여 167)의 심리사회적 적응수준을 비교하고, 환경요인, 개인적 특성, 사회적 지지요인 등 이들의 심리적 적응에 영향을 미칠 수 있는 위험요인과 보호요인의 역할을 조사하였다. 조사 결과 빈곤가정 청소년과 비교집단은 우울, 외현화 문제행동 등 적응지표에서 유의한 차이를 보이지 않았으며, 전반적으로 가족 및 또래환경요인은 우울과 외현화 문제행동에 모두 중요한 영향력을 가지는 반면 사회적 지지요인은 우울에는 중요한 비중을 차지하였으나 외현화 문제행동에 대한 설명력은 매우 적었고, 개인의 스트레스 대처방식은 대체적으로 두 가지 적응지표와 고른 상관관계를 보였다. 구체적인 위험요인으로는 가족의 정서적 환경, 친구의 비행성향, 그리고 회피적 대처방식이 우울, 외현화 문제행동 등 부적응의 지표와 유의한 부적 상관을 보여 중요한 위험요인으로 나타났고, 부모, 또래의 사회적 지지는 열악한 환경의 부정적 영향을 완화시켜주는 보호요인으로 작용함을 시사하였다. 위험요인과 보호요인의 전반적인 내용은 빈곤집단과 비교집단의 남녀 청소년에서 유사한 양상으로 나타났으나 부모지지의 보호적 기능은 빈곤집단에서 상대적으로 약화되는 경향이 있어 집단의 특성과 환경적 맥락에 따라 그 비중이 달라질 수 있음을 시사하였다.

川端文學と杉の木の象徵性

吳敬子 誠信女子大學校 1987 硏究論文集 Vol.26 No.-

川端康成의 文學은 自然과의 密着度가 더욱 높다. 文學의 背景으로서 歷史性, 社會性 등이 重要視될 수 있으나, 그것들 못지않게 自然的 背景 또한 한 작품의 重要한 要素를 이룬다. 川端의 文學作品 에 있어서 이 自然的 背景 대한 考濾는 어떤 때는 決定的 役割을 담당할 때가 있다. 川端文學이 두더러지게 日本的인 要素를 지니고 있다고 말해질 때, 그 속에 담겨져 있는 日本的인 다른 作家에 比해 두더러지기 때문이다. 특히 溫川場, 古都등의 自然을 措寫할 때에 있어서의 自然에 대한 섬세한 感覺과 愛着을 넘어선 집요하리만큼의 執着度는 異常한 娛氣를 發하는 느낌이다. 특히 각가지 草木들에 대한 非常한 觀察은 놀라운 바가 있지만은 특히 그 中에서도 오랑케꽂과 杉木에 대한 意味 賦與는 恪別한 것 같다. 川端文學 속의 杉木에 대해서는 特別한 關心과 어떤 象徵性이 주어져 있는데, 그것은 하나 같이 超自然的인, 時空을 超越한 存在로, 神格化되기까지 하는 存在로 措寫되기도 한다. 이와 같은 杉木의 神格化, 靈化는 川端의 人間形成過程, 個人的인 人間的 特性 속에서 緣由 되었다고 생각된다. 川端은 16歲에 孤兒가 될때까지 祖父 三八郞와 함께 살게 된다. 祖父는 易學, 家相學을 하는 사람으로 그림도 그리는 知識人이었다. 礎自然的인 神秘한 世界에 대한 侁禮는 이미 어렸을 때부터 받아 왔던 셈이다. 川端가 學生인 時節에는 寄宿舍�l 한 房에서 親舊와 同性愛에 빠진다. 그 親舊는 民間信仰, 大本敎의 熱烈한 信者였었다. 그 親舊로부터도 川端는 心靈的인 要素나 礎自然的인 世界에 대한 影響을 받게 된다. 孤兒根性에 사로잡혀서 항상 社會와 人間들로부터 自己自身을 一定한 距離를 두고 몸을 도사리게 하고 있던 川端는 神秘의 힘, 靈的 存在, 礎自然的인 그 무엇에 대해서는 오히려 親近感이나 信賴같은 것을 두고 있었는지도 모른다. 川端는 하는높이 곧게 곧게 솟은 거대한 杉木이나, 한 여름에도 싸늘한 空氣와 아리송한 妖氣로 감싸여 있는 杉木林에 대해서 어떤 礎自然的인 힘, 心靈的인 힘, 人間의 認識能力을 뛰어넘는 그 무엇을 느꼈던 것 같다. 그리고 杉木이 갖는 이와 같은 象徵性은 그의 作品 속에서 重要한, 빼어놓을 수 없는 核心的 要素로 자리하고 있다. 그와 같은 것들을 그의 具體的 作品 속에서 抽出, 살펴보았다.

남녀 고용 평등 제도

오경자 長安大學 1993 長安論叢 Vol.13 No.1

「三四郎」に 見られる 明治の 靑春像

吳敬子 誠信女子大學校 1977 硏究論文集 Vol.10 No.-

詩の效用 : 日本の近代詩ㆍ現代詩を中心に

吳敬子 誠信女子大學校 1990 硏究論文集 Vol.30 No.1

詩라는 것은 詩人이 人生, 自然, 世上 등에 대해서 남달리 느낀 바를 一定한 法則에 따라서 表現한 文學의 한 쟝르이다. 말하자면 詩의 主題는 人間이 삶을 營爲해 나가는데 있어서의 즐거움, 괴로움, 안타까움, 사랑 등이나 봄, 여름, 가을, 겨울 등 四季節에 걸친 自然의 神秘함, 놀라움, 그리고 그 自然 속을 旅行하면서 느끼는 새로운 世界에 대한 感嘆 등이 詩의 主題가 되고, 나아가서 人間들이 살아가고 있는 環境으로서의 社會에 대한 날카로운 洞察 또한 主要한 詩의 主題이기도 하다. 이와같은 主題들을 一定한 法則에 알맞게 表現하는 것이다. 一定한 法則이라는 것은 壓縮되고 凝固된 말과 文章, 精鍊되고 硏磨된 말과 文章 등으로 表現하되 適切한 리듬을 갖고 文體로 되는 것이다. 이러한 것이 詩의 特性이다. 그러나 이것으로 詩가 詩로서의 使命을 다하는 것은 아니다. 詩는 詩人만의 것이 아니라 讀者의 것이기도 하다. 讀者가 詩人의 詩를 읽고 거기서 無限한 共感을 느끼며, 그렇게함으로써 詩人과 讀者가 하나의 共有世界를 形成했을 때, 비로서 詩는 詩로서의 存在가 確認되는 것이다. 讀者가 詩人의 詩를 읽고 거기서 얻는 즐거움, 흐뭇함, 勇氣, 깨달음, 感嘆 등을 통해서 詩人과 情緖的으로 하나가되는 現象이야말로 詩가 詩로서의 存在理由를 立證하는 것이다. 이와같은 詩人과 讀者가 詩를 사이에 두고 하나의 共感帶, 共有世界를 이룩하는 現象이야말로 詩의 效用이라고 할 수 있다. 詩의 效用은 人間들에게 情緖의 醇化와 勇氣, 즐거움이나 爽快함, 社會의 不合理에 대한 날카로운 告發, 自然의 深奧함에 대한 覺醒등 數많은 機能을 가지고 있다. 이 論文에서는 詩의 一般的인 定義와 效用에 關하여 理論的으로 살펴본 후에 詩의 效用을 잘 드러내고 있다고 느껴지는 몇몇 詩를 골라서 그것들을 鑑賞하고 讀者들의 마음에 무엇이 일어날것인가를 解說하고 分析하였다.

학교정신보건사업의 두 가지 모델 : 서대문구 학교정신보건사업과 오산시 초등학교 보건사업의 비교

오경자,하은혜,배주미,김영아,고려원 연세대학교 교육대학원 1999 연세교육과학 Vol.47 No.-

Two models of mental health service programs for elementary school children were reviewed. The Sudaemoonkoo School Mental Health Project which was designed to Provide basic mental heatlh services for children in two elementary schools in Sudaemo7nk7o with special emphasis on early identification and treatment of children with mental health problems consisted of the following components ; comprehensive assessment programs for children identified to be at risk for behavior disorders at the initial screening process, telephone consultation service open to parents, mental health education for teachers and parents, bimonthly mental health consultation sessions for teachers, social skills training for children with mild school adjustment problems, and monthly newsletters with information on child mental health. A university-based school mental health team consisting of psychiatrists, clinical psychologists and college student volunteers provided services in the Sudaemoonkoo project. The Osansee Public Health Center Elementary School Mental Health Program included registration of children with mental health problem, mental health education for teachers and parents as well as the campaign for children's mental health via mass media, and crisis intervention program. A nurse at the public health center with a consulting psychiatrist provided services for the Osansee Elementary School Mental Health Program. Evaluation of the two programs suggested that university-based model such as Sudaemoonkoo Project is more appropriate where the option is available and the participating school is ready for more intensive programs, while public health center model is more approapriate where professional manpower is limited and motivation for school mental health program in the community is not high. It was suggested that institutional support and professional manpower within the school system are important conditions for success of school mental health programs.