무용수 긍정심리자본 척도 개발 및 타당화 검증 = Development and Validation of Dancer Positive Psychological Capital Questionnaire

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

ABSTRACT

Development and Validation of Dancer Positive Psychological Capital Questionnaire

Soo-Youn Lee
Department of Dance
The Graduate School
Sookmyung Women's University


The purpose of this research is to develop the scale of DPPCQ(Dancer Positive Psychological Capital Questionnaire) and to check the validation. For this, in research 1, questionnaires development and analysis were conducted based on the established concept of DPPCQ in preceding study of Lee & Kim(2018). On the basis of developed component factor, 116 of preliminary questions were made and content validity and face validity were confirmed. After that, 52 secondary preliminary questions were completed. Subjects of preliminary questions were 731 people who major in Ballet, Korean dance or Modern dance, over 18 years old high school or college students and professional dancers gathered through purposive sampling. Through the descriptive statistics, item analysis, and exploratory factor analysis, 5 resilience questions, 6 optimism questions, 6 hope questions, 5 artistic competency questions, and 3 self-efficacy questions, in total 5 factors and 23 questions were selected.
In research 2, validity analysis about DPPCQ was conducted with 344 dancers. First, with the result of correlation coefficient and Average Variance Extracted(AVE) of 5 factors, the concept validity was secured. Second, to verify predictive validity, scale of satisfaction in dance performance was used. The result of correlation and regression analysis showed that DPPCQ was a factor to predict the satisfaction in dance performance, securing predictive validity. Lastly, DPPCQ scale was used to test DPPCQ, according to dance major and level. The result shows that according to their major, Korean dance majors were higher than ballet and modern dance majors in hope and optimism questions. According to level, the more satisfied subjectively they are about their skill, the higher their results were in hope questions than normal satisfied or dissatisfied groups. In optimism questions, satisfied group is more cognitive than normal group and normal satisfied group is more cognitive than dissatisfied group. In artistic competency questions, the satisfied are higher than the normal, the normal are higher than the dissatisfied. In self-efficacy questions, satisfied and normal satisfied groups are higher than dissatisfied group In resilience questions, satisfied group is higher than normal satisfied and dissatisfied groups.
Therefore, DPPCQ scale of this study proved its reliability and validity. With this, the evaluation of DPPCQ can be used as a valuable material for developing dance-customized psychological program and educational program as well as dancer’s development and improvement.





Key words : dance, positive psychology capital

국문 초록 (Abstract)

국 문 초 록

본 연구는 무용수의 긍정심리자본(DPPCQ: Dancer Positive Psychological Capital Questionnaire)척도를 개발하고 타당화 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 연구 1에서는 문헌고찰과 선행연구(이수연, 김미선, 2018)를 통해 무용수의 긍정심리자본에 대한 정립된 개념을 바탕으로 문항개발 및 분석을 실시하였다. 개발된 구성요인을 토대로 116개의 예비문항을 제작하여 내용타당도, 안면타당도를 확인한 후 52문항으로 2차 예비문항을 완성하였다. 설문조사는 서울, 경기지역의 발레, 한국무용, 현대무용을 전공하는 만 18세 이상 고등학교, 대학교 학생과 무용단에 소속된 무용수를 목적표집(purposive sampling)하여 731명을 대상으로 예비문항 설문조사를 실시하였다. 수거된 설문지는 기술 분석, 문항 분석, 신뢰도 분석과 탐색적 요인분석의 과정을 거쳐 회복탄력성 5문항, 낙관주의 6문항, 희망 4문항, 예술적역량 5문항, 자기효능감 3문항으로 5요인 23문항이 최종 선정되었다.
연구 2에서는 무용수 344명을 대상으로 무용수의 긍정심리자본 척도에 대한 타당화 분석이 실시되었다. 첫째, 개념타당도 검증을 위해 상관계수와 분산추출지수(AVE)를 확인한 결과 5개요인 모두 평균분산추출지수 값이 결정계수보다 높아 개념타당성이 확보되었다. 둘째, 예측타당도 검증을 위해 공연수행만족 척도를 사용하여 상관관계와 회귀분석을 실시한 결과 무용수 긍정심리자본이 공연수행만족을 예측하는 변인임이 확인되었으며, 동시에 예측타당도가 확보되었다. 마지막으로 무용수 긍정심리자본(DPPCQ)척도를 이용하여 전공과 수준에 따른 무용수 긍정심리자본 차검정을 실시하였다. 그 결과 전공에 따라 희망과 낙관주의에서 현대무용과 발레 전공자보다 한국무용 전공자들이 높았으며, 수준에 따라 본인이 인지하는 무용 실력에 대한 주관적 만족감에서 희망 요인은 만족 집단과 보통 집단이 불만족 집단 보다 높게 나타났으며, 낙관주의 요인은 만족 집단이 보통 집단 보다, 보통 집단이 불만족 집단 보다 높게 인지하는 것으로 나타났다. 예술적역량은 만족 집단이 보통 집단 보다, 보통 집단이 불만족 집단 보다 높게 인지하였으며, 자기효능감은 만족 집단과 보통 집단이 불만족 집단 보다 높게 인지하였으며, 회복탄력성은 만족 집단이 보통 집단이나 불만족 집단보다 높게 인지하는 것을 나타났다. 따라서 본 연구를 통해 개발된 무용수 긍정심리자본척도는 신뢰도와 타당도가 확보된 도구임이 검증되었다. 이를 토대로 무용수들의 긍정심리자본에 대한 평가는 무용수 개인의 발달 및 수행 향상은 물론, 무용 상황에 맞는 심리프로그램과 교육프로그램 개발에 유용한 자료로 활용 될 것으로 사료된다.














주제어 : 무용수, 긍정심리자본, 척도 개발

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 5
• 3. 연구 문제 = 5
• 4. 연구의 제한점 = 6
• 5. 용어의 정의 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• 1. 긍정심리학 = 8
• 2. 긍정심리자본 = 10
• 3. 긍정심리자본 선행연구 = 24
• 1) 스포츠와 긍정심리자본 = 24
• 2) 무용과 긍정심리자본 = 26
• Ⅲ. 연구 1. 무용수 긍정심리자본 문항개발 및 분석 = 31
• 1. 연구 방법 = 31
• 1) 연구 참여자 = 31
• 2) 문항 개발 = 32
• 3) 내용타당도와 안면타당도 = 34
• 2. 자료 분석 = 35
• 3. 연구 결과 = 36
• 1) 요인구조와 신뢰도 = 36
• 2) 탐색적 요인분석 = 38
• 3) 확인적 요인분석 = 41
• Ⅳ. 연구 2. 무용수 긍정심리자본 타당도 검증 = 44
• 1. 연구 방법 = 44
• 1) 연구 참여자 = 44
• 2) 자료 분석 = 45
• 2. 개념타당도 검증 = 46
• 3. 예측타당도 검증 = 48
• 4. 무용 전공과 수준에 따른 무용수 긍정심리자본 차이 = 54
• Ⅴ. 논의 = 58
• 1. 연구 1. 무용수 긍정심리자본 문항개발 및 분석 = 59
• 2. 연구 2. 무용수 긍정심리자본 타당도 검증 = 63
• 3. 무용 전공과 수준에 따른 무용수 긍정심리자본 차이 = 64
• Ⅳ. 결론 및 제언 = 67
• 1. 결론 = 67
• 2. 제언 = 68

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92. 긍정심리학을 활용한 무용교육 전문무용교육과 일반무용교육의 차별적 접근에 대한 논의, 조윤라, 박수영, 한국무용예술학회, 무용예술학연구, 63, 53-66, , 2017

93. “희망에서 주도요인과 경로요인의 기능: 성취가능성과 우울/불안 관련 정서를 중심으로.”, 최동욱, 한양대학교 대 학원. 미간행 박사학위논문, , 2005

94. 대학생의 신체활동이 스트레스와 행복에 미치는 영향: 긍정심리자본의 매개효과를 중심으로, 이용수, 임태홍, 한국체육학회, 한국체육학회지, 53(1), 155-166, , 2014

95. 프로배구 구단 지도자의 리더십 유형, 긍정심리 자본, 팀 효능감 및 팀 성과간의 구조적 관계, 최강희, 한진욱, 하제현, 한국스포츠산업경영학회, 한국스포츠산 업경영학회지, 21(1), 17-34, , 2016

96. 마음챙김 심리복지와 하타요가 교양 강좌가 서울지역 여대생의 정서 및 긍정심리자본에 미치는 영향, 육영숙 ( Young Sook Yook ), 한국스포츠심리학회, 한국스포츠심리학회 지, 26(3), 13-27, , 2015

97. 긍정심리학을 반영한 무용교육에 대한 연구 - 마틴 셀리그만(Martin Seligman)의 펄마(PERMA)이론을 중심으로, 조은숙, 김스완, 한국무용예술학회, 무 용예술학연구, 61, 55-71, , 2016

98. 무용수의 완벽주의적 자기제시가 공연수행만족에 미치는 영향: 객체화된 신체의식과 심리적 부적응의 구조적 관계, 정다진, 한양대학교 대학원. 미간행 박사학위논문, , 2013