무용전공자의 무용활동과 몰입경험, 자아개념 및 자아실현의 관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 무용전공자들의 무용활동과 무용몰입, 자아개념 및 자아실현과의 관계를 파악하는데 목적이 있다.
무용활동과 몰입경험, 자아개념 및 자아실현의 관계를 규명하기 위하여, 이 연구의 조사대상은 2005년 현재 예술고등학교, 대학교(4년제 대학)의 무용학과에서 무용을 전공하고 있는 학생을 모집단으로 설정하였고, 유층집락무선표집(systematic stratified cluster random sampling) 방법을 이용하여 표집을 실시하였다. 분석에 사용된 연구대상은 총 727명이었으며, 통계처리 방법은 분산분석, 상관분석, 다중회귀분석, 경로분석을 이용하였다.
분석된 결과는 다음과 같다.
첫째, 무용활동 형태에 따라 몰입경험은 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 구체적으로 현대무용과 발레를 전공하는 학생들이 한국무용 전공 학생들보다 행동몰입이 크게 나타났다.
둘째, 무용활동 형태에 따라 자아개념은 다르다고 할 수 없으며 전공과는 무관한 것으로 파악된다. 유의한 차이는 없었으나 자아개념은 현대무용, 한국무용, 발레 순으로 높게 나타났다.
셋째, 무용활동 형태에 따라 자아실현이 다르다고 할 수 없으며, 이는 전공과 무관한 것으로 파악된다. 유의한 차이는 없었으나 자아실현은 현대무용, 발레, 한국무용 순으로 높은 수치를 나타냈다.
넷째, 무용활동 참여정도가 높을수록 몰입경험도 높은 수치를 나타냈다. 또한, 몰입경험에는 무용활동 참여강도, 빈도가 중요한 영향요인으로 나타났다.
다섯째, 무용활동 참여정도가 높을수록 자아개념도 높게 나타났다. 자아개념은 몰입경험과는 달리 참여기간과 참여강도에 많은 영향을 받는 것으로 나타났다. 긴 기간 동안 강도 높게 무용활동을 한 학생들이 자아개념이 높게 나타날 수 있음을 보여 준다.
여섯째, 무용활동 참여정도가 높을수록 자아실현도 높게 나타났다. 구체적으로 무용활동 참여강도가 자아실현에 가장 큰 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 즉, 자아실현에는 얼마나 현재 무용수련에 높은 강도로 참여하느냐가 중요한 변수로 작용하고 있음을 나타낸다.
일곱째, 무용활동에서의 몰입경험이 높을수록 자아실현도 높게 나타나는 것으로 나타났다. 즉 몰입경험이 자아실현에 유의한 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 자아실현에는 몰입경험의 하위변수 중 인지몰입, 행동몰입 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.
여덟째, 무용전공자들의 자아개념이 높을수록 자아실현도 높게 나타났다. 즉 자아개념이 자아실현에 유의한 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 자아실현에는 자아개념의 하위변수 중 신체적, 성격적, 사회적, 학업적 자아개념 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.
아홉째, 몰입경험은 무용활동 참여로부터 직접효과를 받고 있는 것으로 나타났고, 자아개념은 무용활동 참여와 몰입경험으로부터 직접적 효과를 받고 있으며, 몰입경험을 통한 무용활동 참여는 간접효과를 미치는 것으로 나타났다. 또한, 자아실현은 무용활동 참여, 몰입경험, 자아개념으로부터 직접효과를 받고 있으며, 무용활동 참여가 몰입경험을 통한, 무용활동 참여가 자아개념을 통한, 몰입경험이 자아개념을 통한 간접효과를 받고 있는 것으로 분석되었다. 따라서 무용활동 참여요인과 몰입경험, 자아개념, 자아실현은 서로 영향을 주고 있다는 것을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to examine the relations among dance activity, immersion in dance, self-ego, and self-realization of dance major student. The subjects of this study were total 727 students(dance major) composed of 51 men and 676 women, who have gone to high-school and university located in the middle area(Seoul, Gyunggi, Choongchung, Gangwon). The materials were handled by computers according to the purpose of the analysis of materials by using SAS 9.13, SPSS 12.0, and LISREL 8.52 programs. And the method of the statistical analysis used in this study is factor analysis, reliability analysis, one-way ANOVA, correlation analysis, multiple regression analysis, and path analysis. As a result of data analysis, the conclusions of this study were as follows.
First, In the comparison of the performance-immersion among majors, There was statistically significant difference between jazz dance and modern dance, ballet, korean dance.
Second, In the comparison of the self-ego, self-realization among majors, There was no statistically significant difference. But the higher major was modern dance.
Third, the degree of dance activity has a positive influence on the immersion. To put it concretely, the degree of dance activity intensity and frequency influences on the immersion.
Fourth, the degree of dance activity has a positive influence on the self-ego. To put it concretely, the degree of dance activity period and intensity influences on the self-ego.
Fifth, the degree of dance activity has a positive influence on the self-realization. To put it concretely, the degree of dance activity intensity influences on the self-realization.
Sixth, the degree of the immersion experience in dance activity has a positive influence on the self-realization. To put it concretely, the higher cognitive immersion experience in dance activity, the higher the self-realization of dance major students.
Seventh, the degree of the self-ego has a positive influence on the self-realization. To put it concretely, the higher physical, social self-ego in dance activity, the higher the self-realization of dance major students.
Eighth, as a result of path analysis to examine the relation of cause and effect among the dance activity, immersion in dance, self-ego, self-realization, it was found that dance activity had a direct influence on immersion in dance, and dance activity and immersion had a direct influence on the self-ego. And dance activity, immersion, self-ego had a direct influence on the self-realization.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 4
• 3. 연구 모형 및 가설 = 5
• 4. 용어의 정의 = 6
• 5. 연구의 제한점 = 8
• Ⅱ. 이론적 배경 = 10
• 1. 무용활동 = 10
• 1) 무용활동의 개념 = 10
• 2) 무용활동의 분류 = 12
• 2. 무용활동과 몰입경험 = 15
• 1) 몰입경험의 개념 = 15
• 2) 몰입경험의 특징 = 18
• 3. 무용활동과 자아개념 = 20
• 1) 자아개념의 정의 = 20
• 2) 자아개념의 특성 = 23
• 4. 무용활동과 자아실현 = 25
• 1) 자아실현 이론 = 25
• 2) 무용활동과 자아실현 = 28
• Ⅲ. 연구 방법 = 33
• 1. 연구대상 = 33
• 2. 조사도구 = 34
• 1) 도구의 선택 및 구성 = 34
• 2) 예비조사 = 35
• 3) 설문지의 타당도 = 36
• 4) 설문지의 신뢰도 = 38
• 3. 조사절차 = 40
• 4. 자료처리 = 42
• Ⅳ. 결과 및 논의 = 43
• 1. 결과 = 43
• 1) 연구대상의 일반적 특성 = 43
• 2) 인구통계학적 특성과 몰입경험, 자아개념, 자아실현 = 46
• 3) 무용활동과 몰입경험, 자아개념, 자아실현 = 51
• 4) 몰입경험과 자아실현 = 60
• 5) 자아개념과 자아실현 = 62
• 6) 무용활동과 몰입경험, 자아개념 및 자아실현 = 65
• 2. 논의 = 73
• 1) 인구통계학적 특성과 몰입경험, 자아개념 및 자아실현의 관계 = 73
• 2) 무용활동과 몰입경험, 자아개념 및 자아실현의 관계 = 75
• 3) 몰입경험과 자아실현의 관계 = 77
• 4) 자아개념과 자아실현의 관계 = 78
• 5) 무용활동과 몰입경험, 자아개념 및 자아실현의 관계 = 78
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 80
• 1. 결론 = 80
• 2. 제언 = 85
• 참고문헌 = 87
• 부록 = 93
• Abstract = 99