기독청소년의 사회적 지지, 신앙성숙, 진로소명, 진로결정자기효능감과 진로발달 간의 구조적 관계 = The structural relationship among christian adolescents' social support, spiritual maturity, career calling, career decision-making self-efficacy and career development

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 기독청소년의 사회적 지지, 신앙성숙, 진로소명, 진로결정자기효능감과 진로태도성숙, 진로준비행동 간의 구조적 관계를 분석하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구대상은 D시, G시, U시, K도에 소재하는 교회에 소속된 기독청소년 838명이었다. 연구도구는 사회적 지지 척도, 신앙성숙 척도, 진로소명 척도, 진로결정자기효능감 척도, 진로태도성숙 척도, 진로준비행동 척도를 사용하였다. 사회적 지지와 진로태도성숙, 진로준비행동 간의 관계를 해석하는 연구모형을 설정한 후, AMOS 2.1 프로그램을 사용해 구조방정식 모형을 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다.
첫째, 기독청소년의 사회적 지지는 진로소명, 진로결정자기효능감에 직접 영향을 미쳤으나, 진로태도성숙과 진로준비행동에는 직접 영향을 미치지 않았다. 신앙성숙은 진로소명에 정적 영향을, 진로결정자기효능감, 진로태도성숙에는 유의한 부적 영향을 미치지만, 진로준비행동에는 직접 영향을 미치지 않았다. 진로소명은 진로결정자기효능감과 진로태도성숙에 직접 영향을 미쳤으나, 진로준비행동에는 직접 영향을 미치지 않았다. 진로결정자기효능감은 진로태도성숙과 진로준비행동에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 기독청소년의 사회적 지지는 진로소명, 진로결정자기효능감을 통하여 진로태도성숙과 진로준비행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 신앙성숙은 진로소명을 매개하여 진로결정자기효능감에 영향을 미치고 진로결정자기효능감을 통해 진로태도성숙과 진로준비행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 진로소명은 진로결정자기효능감을 매개하여 진로태도성숙과 진로준비행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이러한 결과는 기독청소년의 긍정적인 진로태도성숙과 진로준비행동을 촉진하기 위해서는 사회적 지지와 신앙적인 활동을 제공하는 것이 중요하며 그리고 사회적 환경에서 교회 활동을 통하여 진로소명과 진로결정자기효능감의 수준을 높이는 것이 더 중요함을 시사한다. 특히 기독청소년의 진로준비행동을 높이기 위해서는 신앙활동을 통한 진로소명 증진이 진로결정 자기효능감으로 연결될 수 있는 구체적인 경험이 필요하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted to analyze the structural relationship among social support, spiritual maturity, career calling, career decision-making self-efficacy, career attitude maturity and career preparation behavior of Christian adolescents. Participants were 838 Christian adolescents attending churches located in D, G, U and K cities. The measurement instruments used in the study were the social support scale, career attitude scale, spiritual maturity scale, career calling scale, career decision-making self-efficacy scale, career attitude maturity scale, and career preparation behavior scale. After setting up a research model that explained the relationship among social support, career attitude maturity and career preparation behavior, the model was analyzed with the structural equation modelling of AMOS 2.1. The results were as follows:
First, the social support for Christian adolescents had a direct effect on career calling, career decision-making self-efficacy, but did not have a direct effect on career attitude maturity and career preparation behavior. Spiritual maturity had a significant direct effect on career calling, but a negative effect on career decision-making self-efficacy and career attitude maturity while it had no effect on career reparation behavior. Career calling had a direct effect on career decision-making self-efficacy and career attitude maturity, while it had no effect on career preparation behavior. Career decision-making self-efficacy had a direct effect on career attitude maturity and career preparation behavior.
Second, the social support for Christian adolescents affected career attitude maturity and career preparation behavior mediated by career calling and career decision-making self-efficacy. Spiritual maturity also affected career attitude maturity via career calling and career decision-making self-efficacy, while it affected career preparation behavior via career decision-making self-efficacy mediated partially by career calling. Career calling affected indirectly career preparation behavior via career decision-making self-efficacy.
The results implicate although it is important to provide social supports and spiritual activities for career development of adolescents, it is more important to improve the level of career calling and career decision-making self-efficacy in the social environment of Church activities in order to develop positive career attitudes and career preparation behavior among Christian adolescents. Especially, the findings support the importance of including specific experiences aimed at increasing career decision self-efficacy in various church activities to foster the career preparation behavior of Christian adolescents.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• II. 이론적 배경 7
• 1. 진로발달의 개념과 구성요인 7
• 2. 진로발달에 영향을 미치는 요인 23
• 3. 기독청소년의 사회적 지지, 신앙성숙, 진로소명, 진로결정자기효능감 및 진로태도성숙, 진로준비행동 간의 관계 34
• 4. 연구모형 41
• III. 연구방법 43
• 1. 연구대상 43
• 2. 측정도구 44
• 3. 연구절차 49
• 4. 자료분석 50
• Ⅳ. 연구결과 51
• 1. 측정변인의 기술통계 및 상관관계 51
• 2. 연구모형 검증 54
• Ⅴ. 논의 59
• 1. 변인 간의 구조적 관계 59
• 2. 변인 간의 관계에서 매개효과 62
• Ⅵ. 결론 및 제언 67
• 참고문헌 70
• 부 록 85
• 영문초록 97
• 국문초록 100

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103. 신앙발달이론의 목회적 적용방법에 관한 연구:제임스 파 울러(JamesFowler)를 중심으로.박사학위논문, 신준휘, 백석대학교, , 2012

104. 기독교대안교육기관에서의 신앙성숙에 대한 질적 연구:신 앙공동체이론을 중심으로.박사학위논문, 조은희, 백석대학교, , 2013

105. 대학생의 진로장벽과 사회적지지가 진로자기효능감과 진로 준비행동에 미치는 영향. 박사학위 논문, 유수복, 충북대학교, , 2013

106. 중년기 기독여성의 스트레스와 대처양식 및 삶의 질과 신 앙성숙에 관한 경로모형 분석.박사학위논문, 송윤신, 백석대학교, , 2009

107. 고등학생들의 부모-자녀관계, 또래관계 및 자기효능감이 진로의식성숙과 진로준비행동에 미치는 영향, 김혜원, 이해경, 김은아, 한국청소년복지학회, 청소년복 지연구, 15(2),443-466, , 2013

108. 사회적지지, 진로결정 자기효능감, 진로장벽이 대학생들의 진로준비행동에 미치는 영향. 박사학위 논문, 고태용, 목포대학교, , 2008

109. 청소년동반자의 직무환경 스트레스와 심리적 소진의 관계에서 집단자존감과 소명의식의 매개효과 연구, 임정임, 설경옥, 한국심리학회, 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료, 25(2),187-201, , 2013

110. 부모지지, 진로결정자기효능감 및 역기능적 진로사고가 청 소년의 진로발달에 미치는 영향.박사학위논문, 김수리, 홍익대학교, , 2005

111. 가정환경, 학교환경, 자아존중감이 청소년의 자아정체감 형성에 미치는 영향 : -제주도 청소년을 중심으로-, 이차선, 백록논총, 2,109-138, , 2000

112. 대학생의 부모애착이 진로준비행동에 미치는 영향:진로결 정자기효능감과 정서지능의 매개효과.박사학위논문, 진현정, 연세대학교, , 2011

113. 대학생이 지각하는 사회적 지지, 진로장애, 진로결정자기 효능감과 진로결정수준의 구조적 관계.박사학위논문, 신정옥, 한남대학교, , 2012

114. 대학생의 사회적 지지, 가족탄력성, 자기결정성 및 진로결 몰입과 진로준비행동 간의 구조적 관계.박사학위논문, 류진숙, 충북대학교, , 2012

115. 가족체계, 완벽주의, 진로결정자기효능감 및 진로성숙 간의 관계 연구:조리과 고등학생을 대상으로.박사학위논문, 홍영옥, 경기대학교, , 2011

116. 대안학교 학생들이 인식하는 가족건강성, 사회적 지지, 자 기효능감 및 학교적응의 인과적 구조분석.박사학위논문, 장성화, 건국대학교, , 2010

117. 대학생의 셀프리더십이 진로준비행동에 미치는 영향:진로결 정자기효능감과 고용가능성의 매개효과.박사학위논문, 이종찬, 중앙대학교, , 2013

118. 청소년의 자아정체감, 사회적지지, 진로 결정 자기효능감이 진로성숙과 진로준비행동에 미치는 영향. 박사학위 논문, 조명실, 성균관대학교, , 2007

119. 재취업구직자의 성격 5요인이 구직효능감과 진로준비행동에 미치는 영향 -고용지원집단 프로그램 참가자를 대상으로-, 이상희 ( Sang Hee Lee ), 신상수 ( Sang Su Shin ), 최춘희 ( Chun Hee Choi ), 서강대학교 학생생활상담연구소, 인 간이해, 32(1),85-102, , 2011

120. “교사의 소명의식이 삶의 만족도에 미치는 영향;일의의미,소명수행의식,삶의 의미,직업만족의 매개효과를 중심으로”, 이지연, 장진이, 한국심리학회, 한국심리학회지 :상담 및 심리치료, 26(1),123-146, , 2014

121. 존 웨슬리 구원론의 기독교교육적 적용:신앙발달 단계별 은혜의 수단(meansof grace)의 교육활동을 중심으로.박사학위논 문, 정택은, 호서대학교, , 2011

122. 한국 청소년들의 진로성숙도에 대한 학교진로교육의 효과:한국교육고용패널(KEEP)과 한국청소년패널(KYPS)분석을 중 심으로, 이현철, 김경식, 경북대학교 중등교육연구소, 중등교육연구 , 60(4),1079-1103, , 2012

123. 부모관여 진로멘토링 프로그램이 청소년의 진로정체감, 진 로결정자기효능감 및 진로태도 성숙도에 미치는 효과.박사학위논 문, 이순옥, 경성대학교, , 2014

124. 고등학생의 사회적 지지와 진로장벽이 진로준비행동에 미치 는 영향:진로포부와 진로결정자기효능감의 매개효과.박사학위논 문, 김옥, 강원대학교, , 2012

125. 고교생의 진로자아효능감 진로준비행동과 관련 변인과의 관계:심리적 독립성, 성역할 정체감, 학업성취를 중심으로.박사 학위논문, 박완성, 고려대학교, , 2002

126. 영적 안녕 및 관계 성숙을 위한 기독교 집단상담 프로그램 의 개발:L.J.Crabb과 H.Clinebell의 기독교 상담이론을 중심 으로.박사학위논문, 강연정, 한남대학교, , 2007

127. 청소년이 인식하는 부모의 학습관여태도가 진로포부에 미 치는 영향:자기주도적학습 , 학업효능감, 결과기대를 중심으로.박 사학위논문, 박외자, 대구대학교, , 2010

128. “소명의식이 조직몰입과 이직의도에 미치는 영향 :심리적 자본과 조직 동일시의 매개효과와 변혁적 리더십,지각된 상사지지의 조절효과”, 윤소천, 하유진, 이지현, 손영우, 한국인적자원관리학회, 인적자원관리연구 , 20(4),61-86, , 2013

129. 외식조리 전공자가 인지한 교수의 사회적 지지와 진로 준비행동의 관계에서 진로결정자기효능감의 매개효과분석:충청도에 위치한 4년제 대학을 중심으로, 나태균, 문성원, 한국조리학회, 한국조리학회지, 18(2),106-117, , 2012

130. 어머니와의 촉진적 의사소통, 가족적응성, 가족응집성, 어머 니 취업여부에 대한 만족도가 여고생의 진로태도성숙에 미치는 영 향:서울지역 일반계 여고생을 중심으로.박사학위논문, 이상길, 건국대학교, , 2002