학교스포츠클럽 참가자들의 사회적 지지, 자아탄력성, 학교생활 적응과 학교행복감 간의 인과적 관계

국문 초록 (Abstract)

논문요약

학교스포츠클럽 참가자들의 사회적 지지, 자아탄력성, 학교생활 적응과 학교행복감 간의 인과적 관계


본 연구는 학교스포츠클럽에 참가하고 있는 중․고등학생들의 사회적 지지, 자아탄력성, 학교생활 적응이 학교행복감에 영향을 미치는 구조적 인과관계와 영향력 정도를 규명해 보고, 이러한 구조적 인과관계와 영향력 정도가 중학교와 고등학교 학생집단 간에 차이가 있는지를 탐색하는데 있다. 이러한 연구문제를 해결하기 위해 본 연구에서는 선행연구 결과와 이론에 근거하여 학교스포츠클럽에 참가하고 있는 중․고등학생들의 학교행복감과 관련된 변인들을 크게 외생잠재변인인 사회적 지지와 내생잠재변인에 해당하는 자아탄력성, 학교생활 적응으로 나누어 선정하였고 이 변인들 간의 인과관계에 대한 구조모형을 설정하였다.
본 연구의 대상은 서울, 대전, 충북지역 소재의 중학교(325)와 고등학교(310) 1, 2학년 총 635명이었다. 자료 수집을 위해 본 연구에 사용된 측정도구들은 사회적 지지 척도(홍정은, 2006), 자아탄력성 척도(윤혜선, 2010), 학교생활 적응 척도(김민, 2009; 이세미, 2013), 학교행복감 척도(윤남정, 2013)이다. 수집된 자료의 통계분석을 위해서는 SPSS 12.0 Program을 사용하여 기초통계분석을 실시하였고, 설정된 구조모형의 적합성을 검증하기 위해 확인적 요인분석과 경로분석을 AMOS 7.0 Program을 사용하여 분석하였다.
이러한 과정의 자료 분석을 통하여 얻어진 연구결과를 연구문제별로 요약해 보면 다음과 같다.
첫째, 외생변인인 사회적 지지와 내생변인인 자아탄력성, 학교생활 적응 간의 구조적 관계는 1개의 직접경로와 3개의 간접경로를 통하여 직․간접적으로 학교행복감에 영향을 주었다. 즉, 사회적 지지는 학교행복감, 자아탄력성, 학교생활 적응에 직접적으로 영향을 미치면서 자아탄력성과 학교생활 적응을 통하여 학교행복감에 간접적으로도 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 자아탄력성은 학교생활 적응과 학교행복감에 직접적으로 영향을 미치면서 이들 내생잠재변인을 통하여 간접적으로도 학교행복감에 영향을 주는 것으로 나타났다. 학교생활 적응은 학교행복감에 직접적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다.
학교스포츠클럽에 참가하고 있는 중․고등학생들의 학교행복감에 영향을 미치는 3개의 잠재변인들의 영향력의 크기 측면에서는 사회적 지지가 가장 큰 것으로 밝혀졌고 그 다음으로는 학교생활 적응, 자아탄력성 순으로 영향력을 행사했다. 간접효과에서는 3개의 간접경로 가운데 사회적 지지가 자아탄력성을 매개로 하여 학교행복감에 미치는 간접효과가 가장 크게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결국, 본 연구에서 설정한 잠재변인들 간의 모든 직․간접 경로들과 영향력이 유의미한 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과는 학교스포츠클럽 참가 중․고등학생들의 학교 행복감에 대한 이해와 적응상의 문제해결을 증진함에 있어 사회적 지지, 자아탄력성, 학교생활 적응 변인들의 직접적인 영향력뿐만 아니라 변인들 간의 통합된 인과관계 구조와 간접적인 영향력 파악이 중요하다는 것을 시사한다.
둘째, 학교스포츠클럽에 참가하고 있는 중․고등학생들의 학교행복감에 영향을 미치는 사회적 지지, 자아탄력성, 학교생활 적응 요인들의 구조적 관계 및 영향력에 있어서 중학교 학생집단과 고등학교 학생집단 간에 차이가 있는지를 살펴본 결과, 학교스포츠클럽 참가 중․고등학생들의 학교행복감과 관련된 변인들의 구조적 관계에 있어서는 중학교 학생들과 고등학교 학생들 간에 차이가 없었지만, 미치는 영향력에 있어서는 의미있는 차이가 있었다.

주제어 : 학교스포츠클럽 , 사회적 지지, 자아탄력성, 학교생활 적응, 학교행복감

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 목적 4
• 3. 연구 문제 4
• 4. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 연구모형 및 연구가설 6
• 1. 연구 모형 6
• 2. 연구 가설 9
• Ⅲ. 이론적 배경 10
• 1. 학교스포츠클럽 10
• 2. 사회적 지지 15
• 3. 자아탄력성 18
• 4. 학교생활 적응 21
• 5. 학교행복감 24
• Ⅳ. 연구 방법 27
• 1. 연구 대상 27
• 2. 측정 도구 28
• 3. 분석 방법 32
• Ⅴ. 연구 결과 33
• 1. 학교스포츠클럽 참가자들의 학교행복감에 영향을 미치는 변인들 간의
• 기초통계분석 33
• 2. 학교스포츠클럽 참가자들의 학교행복감에 영향을 미치는 변인들 간의
• 구조적 관계 모형 검증 37
• 3. 학교스포츠클럽 참가 중학교와 고등학교 집단의 학교행복감에 영향을
• 미치는 변인들 간의 구조적 관계 모형 차이 검증 52
• Ⅵ. 논 의 65
• 1. 학교스포츠클럽 참가자들의 학교행복감에 영향을 미치는 제 변인들 간의
• 구조적 관계에 대한 논의 65
• 2. 학교스포츠클럽 참가자들의 학교행복감에 영향을 미치는 제 변인들 간의
• 영향력에 대한 논의 70
• Ⅶ. 요약 및 결론 74
• 1. 요 약 74
• 2. 결론 및 제언 76
• 참고문헌 82
• 부 록 92
• ABSTRACT 98

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100. 학교스포츠클럽 활동에 참여하는 중학생의 신체적 자기개념이 학교생활적응에 미치는 영향, 마혜영, 고려대학교 교육대학원, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2013

101. 중학생의 방과 후 스포츠 활동과 인터넷 게임 참여에 따른 자기통제력, 학교생활적응의 차이, 주동현, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2007

102. 자아탄력성, 긍정적 정서 및 사회적지지와 청소년의 가정생활적응 및 학교생활적응과의 관계, 구자은, 부산대학교 대학원 석사학위논문, , 2000

103. 청소년 학교폭력 가해행동의 인과모형에 관한 연구 : 학교적응유연성의 조절효과를 중심으로, 정순복, 동신대학교 대학원 박사학위논문, , 2014

104. 학교스포츠클럽 수업에 의한 중학생의 자아존중감 및 공격성 변화가 학교폭력에 미치는 영향, 김동현, 한양대학교 대학원 석사학위논문, , 2013

105. 학교 스포츠클럽활동 참여 중학생의 신체적 자기개념이 자아탄력성과 학교행복감에 미치는 영향, 원미애, 이건우, 한국체육교육학회, 한국체육교육학회지, 18(1), 141-161, , 2013

106. 인문계 고등학생의 자아강도, 스트레스 대처방식 그리고 정신건강이 학교생활적응에 미치는 영향, 윤정완, 고려대학교 교육대학원, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2013

107. 학교체육활성화 및 선진화를 위한 방안; 학교스포츠클럽 활동을 통한 즐겁고 함께하는 학교 만들기, 권순용, 스포츠과학, 113, 18-25, , 2010

108. 청소년의 스포츠클럽 참여 신념과 신체적 자아효능감이 자아탄력성 및 분노표현양식에 미치는 영향, 이창훈, 대구대학교 대학원 박사학위논문, , 2012

109. 여가스포츠 활동 참여자의 건강체력과 사회적 지지, 건강지각, 건강신념 및 건강증진 생활양식의 관계, 정진성, 한국체육대학교, 한국체육대학교 대학원 박사학위논문, , 2011

110. 교사 리더십에 따른 학생의 학교생활 적응과 학업성취도에 관한 연구 : 자아개념의 매개효과를 중심으로, 천석우, 천석우, 건양대학교 대학원, 건양대학교 대학원 박사학위논문, , 2010

111. 태권도 수련 노인의 사회적 지지가 자아존중감, 여가만족 및 정신건강에 미치는 영향. 고려대학교 대학원, 김영욱, 박사학위논문, , 2008

112. 중학생의 학교스포츠클럽 대회 참여경험 유무가 사회적 지지와 동기조절 및 건강증진 행동에 미치는 영향, 윤민아, 이화여자대학교 교육대학원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

113. 학교스포츠클럽 활동 참여가 학교생활 적응 및 부적응 중학생들의 성적과 학교생활 만족도에 미치는 영향, 최강민, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2014

114. 사회적 지지와 자아 존중감 및 자기 표현능력, 학교생활적응과의 관계: 남녀공학 중ㆍ고등학생을 대상으로, 홍정은, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2006

115. 초등학생이 지각한 사회적 지지, 학업적 자기효능감, 학교생활적응이 학교행복감 및 학업성취도에 미치는 영향, 홍애순, 홍애순, 동아대학교 대학원, 동아대학교 대학원 박사학위논문, , 2013

116. 청소년이 지각한 자아탄력성 및 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구?대구광역시 조손가정 청소년을 중심으로?, 서보준, 곽민경, 한국복지행정학회, 복지행정논총, 21(1), 75-112, , 2011