경기북부 지역의 중학교 학교스포츠클럽 운영 실태

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 중학교 학교스포츠클럽을 운영 및 지도하는 교사들의 학교스포츠클럽 운영 실태를 파악하고 조사하여 학교스포츠클럽을 효율적으로 운영할 수 있는 방안을 마련하기 위한 기초 자료를 제공하는 데 그 목적이 있다.
이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 경기 북부에 소재하고 있는 학교 중 학교스포츠 클럽을 운영하고 있는 89개 중학교의 체육부장을 대상으로 설문 조사를 실시하였다.
이 중 수집된 자료를 SPSS WIN 20.0 통계프로그램을 이용하여 학교스포츠클럽 운영교사의 학교형태, 학급형태, 학교소재를 배경변인별로 유의한 차이가 있는지 알아보기 위하여 χ2검정을 통한 통계 처리를 하여 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
학교스포츠 클럽 운영동기로는 상부의 권유에 의해 운영하게 되는 것으로 나타났으며, 운영교사 수는 3~4명 정도이며, 운영 종목 수는 3~4종목을 주 1~2회 운영하는 것으로 나타났다. 그 운영 시간대로 15~17시(방과후)에 학교 운동장 및 학교 체육관에서 40분~60분 미만의 시간으로 운영되고 있었고, 교사들 또한 학교 스포츠클럽에 관심을 가지고 충실히 운영되는 것으로 나타났다.
설문응답 결과, 전체적으로 학교 스포츠클럽의 운영이 필요하다고 인식하고 있었다. 그 주된 이유로는 학생들의 건강을 위해서라고 답변하였다. 또한 클럽 조직 시 학교시설과 여건을 고려하고 있었으며, 각 학교의 학교 스포츠클럽 종목 선정의 주된 방법은 담당교사의 안내에 따라 학생과 교사의 희망 조사 결과에 따른 것으로 나타났다. 그리고 종목별로 조직을 편성한 후 학기단위로 지도 계획을 수립하는 것으로 나타났다.
예산은 편성되어 있으나 부족한 것으로 나타났으며, 학교 스포츠클럽과 관련한 대회는 연 1회 참가하는 것으로 응답했다. 또한 학교스포츠클럽을 활성화하기 위한 방안으로 자체시설 확충을, 운영에 따른 애로 사항으로는 관련 시설 불충분이 가장 많아서, 학교스포츠 클럽 운영을 보다 활성화하기 위해서는 시설 확충이 시급한 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to provide basic data with teachers (who are) running school sports club program at middle shool by investigating the present status of school sports club program for its efficient operation. The subjects in this study were teachers from 89 middle schools which have school sports club program in the northen part of Gyeonggi Province, on whom a survey was conducted to gather data. The collected data were analyzed with a SPSS 20.0 program to obtain statistical data on the meaningful differences related with school type, size, location and also χ2-test was utilized. The results are as follows;
School sports club program motivated by superior athority was opened once or twice a week. 3~4 teachers took charge 3 or 4 programs for 40-60 minutes after school.(from 3-5 p.m.) School teachers joined and took part in the program voluntarily as well. The need of school sports club was recognized for the student's health. The current state and facility were considered when school sports club program was made. Programs(games) were selected by teacher's guide and the survey of teachers and studnets. Also, Teachers made the lesson plan by each semester. The budget was made but lacking. Each club participated in the competition once a year. Teachers demanded expansion of facilities and had difficulties from a lack of facilities.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 목적 2
• 3. 연구 문제 2
• 4. 용어의 정의 2
• 5. 연구의 제한점 4
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 과외자율체육스포츠활동 4
• 1) 교내체육활동 4
• 2) 학교간체육활동 5
• 2. 학교스포츠클럽의 개념 5
• 3. 클럽스포츠 6
• 4. 학교스포츠클럽의 필요성 6
• 5. 학교스포츠클럽의 역할과 기능 8
• 1) 개인적 측면 8
• 2) 사회문화적 측면 11
• 3) 사회문화적 측면 14
• Ⅲ. 연구방법 17
• 1. 연구 대상 17
• 2. 조사 도구 17
• 3. 자료 분석 18
• Ⅳ. 연구결과 19
• 1. 학교 스포츠클럽 운영 실태 19
• Ⅴ. 논의 36
• Ⅵ. 결론 및 제언 39
• 1. 결론 39
• 2. 제언 40
• 참고문헌 41
• ABSTRACT 44
• 부록 45