전문직 은퇴자의 성공적 노화에 대한 요구 분석 : 역량, 학습 및 사회활동을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 첫째, 전문직 은퇴자의 은퇴 후 삶의 실태와 은퇴 후 노년기를 어떻게 인식하는지, 둘째, 성공적 노화요인에 대한 인식과 요구, 셋째, 은퇴 후 수행 가능한 역량 활용과 요구, 넷째, 학습 및 사회활동에 대한 요구를 밝히는 것이다. 이러한 결과는 건강하고 경제력과 전문지식과 경험을 갖춘 전문직 은퇴자들이 앞으로 20~30년간의 노년기를 개인적․사회적인 면에서 성공적으로 설계하고 실행할 수 있는 방안, 특히 역량개발 및 재활용 요구와 학습 및 사회활동 요구에 맞는 방안을 모색하는데 중요한 시사점을 제공할 수 있을 것이다.
본 설문조사의 연구대상은 부산지역에 거주하는 교직, 금융업, 공무원, 일반기업체, 기타(전문 직종 등)의 전문직 은퇴자 및 전문직 은퇴자 700명이었다. 이들을 위의 5가지 전문 직업군으로 분류한 후, 전문직 은퇴자 350명과 은퇴를 5년 미만 남겨둔 전문직 은퇴예정자 350명을 군집(cluster)으로 나누어 의도적으로 표집(purposive sampling) 하였는데 전체 연구대상자는 603명이다.
자료 수집은 2010년 4월6일부터 5월7일까지 설문조사로 실시하되, 조사는 직접방문을 통해 설문지를 전달하여 현장에서 설문의 취지와 설문내용을 설명하고 바로 회수하는 방법과 재차 방문하여 회수하는 방법이 주로 사용되었다. 설문지 회수율은 배포된 700부중 646부가 수거되었으나 응답내용이 미비하거나 부적절한 43부를 제외한 603부가 회수되어 86.1%의 회수율을 보였다.
연구절차는 면담조사와 설문조사의 2가지로 진행되었다. 면담조사는 선행연구와 은퇴자 및 은퇴예정자의 예비 면담을 통해 질문내용을 구성하였다. 이를 토대로 전문직 은퇴자의 요구사항을 파악하고 위의 분석결과를 설문지 문항 개발에 활용하기 위하여 예비조사 형태로 실시하였다. 설문조사는 전문직 은퇴자와 은퇴예정자의 은퇴 후 실태와 성공적 노화요인 요구 및 역량개발요구와 학습 및 사회활동참여 요구를 파악하기 위하여 실시하였다.
본 연구에서는 전문직 은퇴자의 성공적 노후를 위한 은퇴 후 삶의 실태와 개발역량 요구, 학습 및 사회활동 요구를 알아보기 위해 통계분석을 실시하였다. 은퇴 이후의 삶에 미치는 영향요인을 알아보기 위하여 기술통계와 추리통계를 실시하였다.
본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다.
첫째, 전문직 은퇴자들은 은퇴 후 노년시기를 초월자 모델, 생산자 모델로 인식하고 있다. 노후생활만족도가 높을수록 초월자모델(48.3%), 생산자모델(33.6%)로 응답하였다. 은퇴 후 자신들이 보유한 역량의 사회적 활용을 매우 희망하고 있고, 건강이 허락하는 한 일(직업)을 갖고 싶어 하는 것으로 나타났다. 은퇴에 대한 준비교육이나 계획은 부족한 것으로 나타났다. 그리고 전문직 은퇴자들의 노후생활 만족도는 높게 나왔고, 건강도 좋으며, 재정준비는 비교적 잘 되었다.
둘째, 전문직 은퇴자들은 은퇴 후 보유한 즉 수행 가능한 역량을 활용할 수 없음을 매우 안타깝게 생각하는 데, 그들의 보유 역량 상위는 자신감, 취미 및 여가 활용, 대인관계, 스트레스관리, 커뮤니케이션, 변화적응력, 리더십, 갈등관리, 자기 주도적 학습 등이고, 요구도 상위는 재테크 및 재정관리, 퇴직금 및 연금의 효율적 관리, 여생에 대한 계획 및 관리, 창업, 재취업 정보와 지식, 스트레스관리 등이고 역량활용은 자문 및 컨설팅, 멘토링·코칭, 현장지도, 강의 순으로 원했다.
셋째, 정보 부족이나 참여하고 싶은 프로그램의 부족 등으로 교육기관의 이용은 낮고 학습참여도는 보통수준이었으나, 학습을 통해 배운 지식·정보·능력의 활용도는 높게 나왔다. 참여 프로그램은 여가선용·취미, 문화·교양, 건강관련, 자기개발 순으로 나왔고, 형식학습보다는 비형식학습을 선호하는 것으로 나타났다. 일상생활은 운동, 대인관계, 취미생활 순으로 나왔고, 사회활동참여는 여성이 남성보다 다양하고, 사회활동의 참여이유는 자기만족과 사회적 대인관계유지가 높게 나왔다. 경제활동과 관련하여 응답자의 32%정도가 은퇴 후 어떤 형태든 관여하고 있었고, 경제활동 동기는 자기 삶의 목표실현이나 성취가 높게 나왔다.
넷째, 성공적 노화를 위한 은퇴자들의 요인범주 요구도는 신체, 지지, 활동 순으로 높게 나왔고, 역량범주의 요구도는 전문지식, 생애관리, 재정, 문제해결 순으로 높게 나왔다. 전문적 역량 활용과 평생학습의 요구가 매우 높게 나왔고, 선호하는 학습방식은 현장 견학, 사례 발표, 현장 실습 등 개방형 수업이었다. 사회활동(경제활동과 비경제활동)에 대한 인식과 참여요구가 높을 뿐 아니라 사회활동 참여도 비교적 활발한 것으로 나타났다. 사회활동 요구도는 경제활동, 자원봉사, 취미모임 순으로 나타났고, 역량활용은 자문 및 컨설팅, 멘토링·코칭, 현장지도, 강의 순이었다. 남성의 사회활동 요구가 여성보다 상대적으로 높게 나왔다.
다섯째, 노후 생활만족도에 영향을 미치는 요인으로는 재정준비, 건강상태, 성공적 노화요인 범주 중 심리(즐거운 마음으로 사는 것, 마음의 평안, 활발한 정신기능 심리, 자신에 대한 긍지와 자부심, 긍정적 태도, 감사하는 마음 등), 신체(거동에 불편함 없는 것, 질병이나 장애가 없는 것 등) 순이었다.
본 연구의 결과를 토대로 결론을 내리면 다음과 같다.
전문직 은퇴자의 노인인식은 매우 긍정적으로 나이가 들어도 얼마든지 의미 있고 충만한 제3기 인생을 살 수 있고 새로운 가치 있는 일에 대한 도전이 가능함을 보여 준다. 따라서 은퇴자에 대한 사회적 부정적인 인식의 전환이 필요한데, 역량활용이나 노인 학습에 대한 부정적 인식이 바뀌어야 한다. 성공적 노화를 위해 전문직 은퇴자들은 학습에 대한 요구가 강하고, 보유한 역량의 활용을 통한 사회활동에의 요구가 매우 높다. 이러한 역량은 개인적 자원인 동시에 사회적 중요 자산이다. 이러한 사회적 자원이 사장되지 않도록 그들의 인적자원을 사회적으로 활용하는 방안마련과 전문직 은퇴자에 대한 관심을 가져야 한다. 은퇴 후 역량 활용은 역할 상실감을 극복하고 의미 있는 삶이 가능하도록 한다. 그리고 사회적 가치를 창출하거나 사회에 공헌함으로써 개인적으로 자아효능감과 자부심이 높아짐으로 삶의 의미와 보람을 느끼게 된다. 따라서 그들의 수행 가능한 역량이 경제활동이나 봉사활동을 통해 활용될 수 있는 사회적 여건 마련이 필요하다.
한편, 전문직 은퇴자들이 은퇴 후 성공적 노년기를 보내고, 사회적 활동을 위한 역량을 개발하고 재활용하기 위해서는 학습활동이 매우 중요하다. 그리고 이러한 학습활동을 통한 사회적 지지기제를 마련해야 하는데, 이러한 사회적 지지기제는 노인들의 소외감을 극복하고, 존재감을 회복시켜 준다. 따라서 그들의 학습활동을 돕기 위해서는 기존 노인교육 프로그램의 한계를 극복하여 그들의 학습동기와 목적에 맞는 다양한 학습프로그램의 개발과 운영이 필요하다. 그리고 노인교육을 노년기의 평생과업으로 접근하여 현 노인교육의 문제점을 개선하고 바람직한 교육정책이나 인프라를 마련해야 한다. 그리고 전문직 은퇴자의 역량활용과 학습활동 및 사회활동은 선순환 구조로 일어나야 한다. 하지만 은퇴자의 사회활동에 대한 요구는 강한데 현실적으로는 그렇지 못하다. 경제활동이나 봉사활동 등 적극적 사회활동을 통해 제3기 인생이 가능하도록 사회적 지원망이 필요하다. 기존 전문성을 살릴 수 있는 재취업의 기회가 주어져야 한다. 그리고 자원봉사 등 지역사회를 위한 책무성도 강조되어야 한다.
향후 다수인구계층을 형성할 전문직 은퇴자가 요구하는 성공적 노화가 가능하도록 지원방안 마련을 통해 미래에 닥칠 노인 부양문제, 노동인력부족 등 사회적 충격에 대비하는 사회적 국가적 안전망을 구축할 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research was to analyze the needs of retirees after working in the professional areas in society. On the basis of results, the study tried to provide implications and ideas of how to design successful aging in personal and social aspects.
The research fields were focused on: 1) to examine life styles of professional retirees and their perception on retirements. 2) to inquire what competencies retirees owned, what kind of competencies they want to develop continuously and what kind of needs they have in terms of lifelong learning and social activities, and 3) to find out factors that affect satisfaction of life after retirement.
Six hundreds and three retirees were responded on the questionnaire. Respondents consisted of retirees and pre-retirees who had worked or were working professional areas such as education, financial businesses, government service, businesses in general, and so on.
Frequency analysis, t-test, and one-way ANOVA, and chi-square were used to assess the data of their life styles, successful aging factor needs, competency needs, and social activity needs. Also, regression analysis with stepwise method was applied to see the factors that affect life in retirement.
Major findings were as follows. First, retirees who had worked in professional areas perceived older age as transcendence and production models rather than loser or adaptation models. They hoped to have opportunities to use their abilities in some ways and to have part-time job as well. However, the study showed that they didn't prepare and plan how to live after retirement in advance before their retirement. Second, respondents were in good physical health with over average of financial status and were well satisfied with aging. Women retirees than men were more involved in social activities in several areas and picked up reasons of those activities in self-satisfaction and the maintenance of interpersonal relationships. In terms of economically productive activities 32% of respondents were still involved in the field. These activities increased retirees' goals and achievement in their aging. Third, needs assessment of successful aging showed health, support, and activities in higher order. Abilities to keep successful aging were indicated by professional knowledge, life control, financial management and problem solving in higher order. Other factors that showed highly responded by olders were inquiring on lifelong learning, use of their abilities, and social activities including either economically productive activities or social services. Men retirees preferred participation in social activities . They mostly preferred re-entry work status to foundation of business. Fourth, factors that affected the satisfaction of later life were financial preparation, physical health status and psychological status.
On the basis of results the study suggests three ideas to design successful aging of retirees. First, lifelong leaning program should be developed to support retirees enough to focus on their role in society. Second, according that retirees from professional fields still want to be involved in social and economically productive activities, social environment should be reestablished to support their desires. Third, training and other human resources development interventions should be developed to foster their competencies such as new professional knowledge, life management, financial management and problem solving aspects.
The study should be very unique since it analyzed a certain class of olders who served in professional areas. Previous studies usually examined olders in general, which don't tell specific evidences how retirees live and think and manage their aging because olders have various backgrounds in terms of their life and social experience, previous jobs, knowledge and perception on later life. Olders are very complicated classes. So studies on later life or aging should classify olders according to their past experience and various backgrounds.
Especially this study would be meaningful in suggesting the use of human resource of professional retirees in society. They are very significant human resource enough to contribute to the development of community, to show the direction how learning programs and policies for aging should be developed. The limitations and implications of this study were also discussed.

목차 (Table of Contents)

• 표목차 ⅲ
• 그림목차 ⅶ
• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 성공적 노화 10
• 2. 은퇴자 학습 34
• 3. 은퇴자 역량 56
• 4. 은퇴자 사회활동 61
• Ⅲ. 방법 65
• 1. 연구대상 65
• 2. 조사도구 67
• 3. 연구절차 70
• 4. 자료처리 72
• Ⅳ. 결과 74
• 1. 은퇴 후 삶의 실태 74
• 2. 전문직 은퇴자의 성공적 노화를 위한 요구 100
• 3. 은퇴 후 생활만족도에 대한 회귀분석 결과 128
• Ⅴ. 논의 132
• 1. 은퇴 후 삶의 실태에 대한 논의 132
• 2. 성공적 노화를 위한 요구에 대한 논의 145
• 3. 은퇴 후 생활 만족도에 영향을 미치는 요인에 대한 논의 155
• Ⅵ. 요약, 결론 및 제언 159
• 1. 요약 및 결론 159
• 2. 제언 162
• 참고문헌 164
• ABSTRACT 182
• 부록 185
• 부록 1. 전문직 은퇴자의 요구분석 면담지 185
• 부록 2. 전문직 은퇴자의 요구분석 면담정리 187
• 부록 3. 설문지 192

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