1 신진희, "학년에 따른 아동의 자아존중감과 학교생활적응과의 관계" 이화여자대학교 교육대학원 2005
2 이수경, "학교스트레스와 사회적 지지가 학교적응에 미치는 영향" 숙명여자대학교 교육대학원 2004
3 김승봉, "초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 학교생활적응과의 관계" 동신대학교 교육대학원 2005
4 김덕건, "초등학생이 지각한 부모양육태도와 친사회적 행동 및 학교생활 적응의 관계에 관한 연구" 목포대학교 일반대학원 1998
5 박은주, "초등학생의 학교적응에 관한 연구:부모, 친구, 교사관계를 중심으로" 춘천교육대학교 교육대학원 2004
6 김진호, "초등학생의 컴퓨터 게임 및 대화방 활용 실태와 학교생활적응간의 관계" 창원대학교 일반대학원 2002
7 송영경, "초등학생의 자아탄력성과 사회적지지 및 학교적응" 충북대학교 대학원 2006
8 김송자, "초등학생의 자아존중감과 사회성 및 학교적응과의 관계" 계명대학교 교육대학원 2005
9 노미숙, "초등학생의 스트레스 정도와 학교생활 적응간의 관계" 인천대학교 교육대학원 2003
10 이연실, "초등학생의 스트레스 대처방식과 학교생활 적응과의 관계" 충남대학교 교육대학원 2004
11 최재숙, "초등학생 자녀의 부모와의 의사소통 유형과 학교생활 적응과의 관계" 한남대학교 교육대학원 2001
12 이춘기, "초등학교 학생의 학교생활 적응에 관한 연구" 관동대학교 교육대학원 2005
13 정미선, "초등학교 보건실 이용 아동의 스트레스와 학교생활 적응에 관한 연구" 아주대학교 교육대학원 2003
14 류운석, "초등학교 도시 전입학생의 학교생활적응에 관한 연구" 한국교원대학교 교육대학원 1996
15 장우민, "청소년이 감각추구 성향과 학교적응 및 인터넷 중독과의 관계" 홍익대학교 일반대학원 2004
16 이주일, "정서의 체험 및 표현성이 건강과 심리적 안녕에 미치는 영향" 11 (11): 117-140, 1997
17 유성경, "적응 유연한 청소년들의 심리적 보호요소 탐색" 한국교육심리학회 16 (16): 189-206, 2002
18 민하영, "저소득층 아동의 학교 적응: 아동이 지각한 부모의 양육행동과 아동의 자아정체감을 중심으로" 한국아동학회 25 (25): 81-92, 2004
19 고근종, "저소득 가정 아동의 사회적지지, 자아탄력성 및 학교생활 적응의 관계" 충북대학교 교육대학원 2006
20 김길임, "일상적 스트레스와 또래 괴롭힘의 가해와 피해경험 : 학년과 성별 비교" 한국아동학회 23 (23): 139-151, 2002
21 김문신, "어머니의 정서표현성과 정서표현 수용태도가 아동의 자기 조절 능력에 미치는 영향" 숙명여자대학교 일반대학원 2002
22 김호정, "어머니의 정서표현성과 아동의 자기 조절 능력이 문제행동에 미치는 영향" 이화여자대학교 일반대학원 2001
23 백명주, "아동의 자아탄력성과 자기조절능력 및 적응의 관계" 성균관대학교 일반대학원 2005
24 유복귀희, "아동의 애착과 자아존중감 및 학교생활적응과의 관계" 한서대학교 일반대학원 2003
25 한미현, "아동의 스트레스 및 사회적지지 지각과 행동문제" 서울대학교 일반대학원 1996
26 차유림, "아동 학교적응에 관한 연구" 연세대학교 2000
27 현은민, "시설보호아동·청소년의 자아탄력성과 사회적 적응에 관한 연구" 한국가정관리학회 23 (23): 19-29, 2005
28 추이현, "사회적지지 및 자아존중감이 중학생의 적응행동에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2002
29 박금란, "불안 및 귀인성향이 학교적응에 미치는 영향" 홍익대학교 교육대학원 1998
30 신윤자, "부모의 양육태도와 아동의 자아탄력성 및 학교생활적응과의 관계 연구" 공주교육대학교 교육대학원 2004
31 김희수, "부모의 맞벌이여부가 초등학생 자녀의 자아개념과 학교적응에 미치는 영향" 서울교육대학교 교육대학원 2002
32 박소혜, "국민학교 아동의 가정환경과 학교생활 적응 및 만족도의 관계" 건국대학교 교육대학원 1995
33 권영복, "교사의 태도에 대한 아동의 지각과 학교생활적응간의 관계" 창원대학교 교육대학원 2002
34 채경림, "거주지역에 따른 초등학생의 성격특성 및 학교생활적응과의 관계" 인제대학교 교육대학원 2004
35 윤종옥, "가정의 과정환경이 학교생활 적응에 미치는 영향" 공주대학교 교육대학원 1997
36 Eisenberg, N., "The relation of children's dispositional prosocial behavior to emotionality, regulation and social functioning" 67 (67): 974-992, 1996
37 Block, J. H., "The california child Q-tset, Institute of Human Development" Uni- versity of California 1969
38 Belsky, J., "The Child in the family reading" Addison- Wesley Publishing Co 1984
39 Mitchell, R. E., "Social support and well-being:Implications for prevention programs" 3 (3): 77-98, 1982
40 Halberstadt, A. G., "Self-expressiveness within the family context:Psychometric support for a new measure" 7 (7): 93-103, 1995
41 Bagwell, G. L., "Preadolescent friendship and peer rejection as predictors of adult adjustment" 69 (69): 140-153, 1998
42 Block, J., "IQ and ego- resiliency:Conceptual and empirical connections and separateness" 70 (70): 349-361, 1996
43 Ladd, G. W., "Friendship Quality as a Predictor of Young Children's Early School Adjustment" 67 (67): 1103-1118, 1996
44 Eisenberg, N., "Dispositional emotionality and regulation:Their role in predicting quality of social func- tioning" 78 (78): 136-157, 2000
45 DeRoiser, M. E., "Costarican childern's percepts of their social networks" 27 (27): 656-662, 1991
46 Kaplan, H. B., "Antecedents of psychological distress in young adults:self-rejection, deprivation of social support, and life events" 24 (24): 230-244, 1983
47 Lazarus, R. S., "Adjustment and Personality" McGrow-Hill 1961