각막이식직후 발생한 비감염성 전방 염증

임수진,김수영,김만수.Su Jin Lim. M.D.. Su Young Kim. M.D.. Man Soo Kim. M.D. 대한안과학회 2007 대한안과학회지 Vol.48 No.3

Purpose: To report 8 cases of Noninfectious early anterior chamber reaction after penetrating keratoplasty (PKP), and to review relevant literature. Methods: Retrospectively, we reviewed medical records of 8 patients who had undergo PKP from March 2001 to May 2004, associated with early severe chamber reaction. Results: Preoperative diagnosis are corneal opacity (4 cases), keratoconus (2 cases), corneal ectasia after LASIK (1 case) and graft failure (1 case). Although they didn`t show severe chamber reaction at first day after surgery, the anterior chamber reaction with cornea edema and decreased visual acuity had increased with time. We didn`t give the additional treatment except increasing the number of instillation of topical steroid. The inflammation was improved within a week and the complete resolution was achieved during the follow-up in all cases. In all cases posterior synechia and anterior subcapsular opacity were found. Conclusions: It seems reasonable to conclude that a single common etiologic factor could not responsible for this syndrome. Non-infectious inflammation developing upon PKP may be caused by a multifactorial process like increased IOP, toxic anterior segment syndrome form surgical trauma or hypersensitivity reaction et al and viscoelastics effect.

굴절조절내사시 환자의 굴절력 변화

임수진,이세엽,이영춘,Su Jin Lim,Se Youp Lee,Young Chun Lee 대한안과학회 2007 대한안과학회지 Vol.48 No.6

Purpose: To evaluate the degree and change in refractive error and the relation of refractive error, the angle of deviation and amblyopia in patient with refractive accommodative esotropia. Methods: Children with refractive accommodative esotropia were retrospectively included in the study. The factor studied were sex, age at the first visit, ocular alignment, refractive error and amblyopia. Results: The average age at the first visit was 4.01±1.86 years. And, the average angle of esodeviation was 22.23±13.74PD for the near and 21.51±12.01PD for the distant. The average manifest and cycloplegic refraction measured at patient`s first visit were +2.35±2.87D and +4.87±1.77D respectively. The difference between cycloplegic and manifest refraction decreased gradually. After 3 years, the average manifest and cycloplegic refraction were +3.42±1.80PD and +4.33±1.77D. The refractive error didn`t significantly affect the degree of esodeviation (r=0.051). Twenty-three of patients were amblyopia. The refraction of amblyopic and non amblyopic patient was +5.07±1.85D and +4.50±2.47D, respectively. However, this difference was not statistically significant. Conclusions: Mean cycloplegic refraction decreased significantly over a 3-year period. After full correction with glasses, the difference between cycloplegic and manifest refraction decreased. The refractive error was not associated with the degree of deviation anlge, amblyopia occurrence and treatment success.

사파이어 단결정의 초크랄스키 성장공정에 대한 유한요소분석

임수진,신호용,김종호,임종인,Lim, S.J.,Shin, H.Y.,Kim, J.H.,Im, J.I. 한국결정성장학회 2011 한국결정성장학회지 Vol.21 No.5

최근 사파이어 결정은 LED 응용부품에 사용되고 있고, CZ 성장공정은 고 품질의 사파이어 단결정을 성장시키기 위한 중요한 기술중의 하나이다. 고 품질의 단결정을 성장하기 위해서는 CZ 성장로 내부의 열 및 질량 전달현상의 제어가 필요하다. 본 연구에서는 유도 가열된 CZ 성장로에 대한 사파이어 결정의 성장공정을 FEM을 사용하여 수치적으로 분석하였다. 본 연구의 결과, 성장로의 rpm이 증가함에 따라 고온부는 도가니 표면에서 융액의 내부로 이동하고, 고-액 계면은 평편한 형태로 변화되는 것으로 분석되었다. 또한 성장된 결정의 고-액 계면은 초기에 형성된 결정의 shoulder 형상에 의해서도 영향을 받는 것으로 나타났다. Recently sapphire crystals are used in LED applications. The Czochralski (CZ) growth process is one of the most important techniques for growing high quality sapphire single crystal. A successful growth of perfect single crystals requires the control of heat and mass transport phenomena in the CZ growth furnace. In this study, the growth processes of the sapphire crystal in an inductively heated CZ furnace have been analyzed numerically using finite element method. The results shown that the high temperature positions moved from the crucible surface to inside the melt and the crystal-melt interface changed to the flat shape when the rpm was increased. Also the crystal-melt interface shape has been influenced by the shoulder shape of the grown crystal during the initial stage.

농업.농촌의 발전은 지역주민들의 자발적이고 적극적인 참여로부터...

임수진,Lim, Su-Jin 한국관개배수위원회 2007 한국관개배수논문집 Vol.14 No.1

요통과 하지방사통을 호소하는 요추 추간판 탈출증 환자의 전침 치료 효과 연구

임수진,박상원,이준석,이슬지,김기원,남지환,이민정,전재윤,송주현,Lim, Su-Jin,Park, Sang-Won,Lee, Jun-Suk,Lee, Seul-Ji,Kim, Kie-Won,Nam, Ji-Hwan,Lee, Min-Jung,Jeon, Jae-Yoon,Song, Ju-Hyun 척추신경추나의학회 2012 척추신경추나의학회지 Vol.7 No.2

Objectives : The purpose of this study was to evaluate the effect of electro-acupuncture treatment for low back pain and radicular pain in patients diagnosed with Lumbar HIVD. Methods : This clinical study was carried out on 92 patients with low back pain and radicular pain diagnosed with HIVD, who had been admitted from Mar. 2011 to Dec. 2011. 60 patients were divided into two groups, group A and group B, of 46 patients each. Group A was treated with electro-acupuncture treatment and general acupuncture treatment twice per day for more than 2 weeks. Group B was treated with general acupuncture treatment twice per day for more than 2 weeks. Verbal numerical rating scale(VNRS) and Oswestry disability index(ODI) were used to evaluated the effectiveness of the Oriental medical treatment. Results : In both two groups, VNRS, ODI, patient's condition grade decreased significantly in ststistics as treatment was perfomed. Between the two groups there was no significant difference in the VNRS, patient's condition grade. But there was significant difference in the ODI. Conclusions : These results suggest that both electro-acupuncture and general acupuncture were effective in reducing low back pain and radicular pain caused by HIVD. More systematic clinical stuty on electro-acupuncture is needed.

한국 남성 성주체성 장애 환자의 심리검사에서 나타난 정신병리적 특징

임수진 ( Su Jin Lim ),손창호 ( Chang Ho Sohn ),박기환 ( Kee Hwan Park ),최영희 ( Young Hee Choi ) 한국정신병리진단분류학회 2004 精神病理學 Vol.13 No.1

지능형 로봇의 상호작용성에 기초한 R-러닝 프로그램 모형 개발

임수진 ( Lim Soo-jin ) 한국어린이문학교육학회 2016 어린이문학교육연구 Vol.17 No.4

본 연구는 R-러닝의 핵심요소인 로봇의 상호작용성에 대한 이론적 탐색을 기초로 유아교육현장에 적합한 R-러닝 프로그램을 개발하고자 하였다. 지능형 로봇의 상호작용성에 기반한 R-러닝 프로그램은 선행연구와 교사대상의 요구도 조사를 통해 로봇 고유의 상호작용성(감정교류, 이동성 및 자율동작 등)을 탐색하고, 이를 기초로 R-러닝 프로그램의 목적 및 목표, 교육내용, 교수학습방법, 평가로 구성된 프로그램 모형 시안을 제안하고, 전문가협의 과정을 통해 유아가 주도적으로 로봇과 상호작용할 수 있는 6개 활동범주 28개 활동으로 구성된 최종 프로그램을 개발하였다. 연구결과, 로봇에 대한 이해를 형성하고, 로봇을 매개로 교사와 학습자 사이의 상호작용을 지속적으로 유지할 수 있는 교수학습과정을 제안함으로써 교사 측면에서는 R-러닝 활동 개발의 어려움을 해소하고, 유아 측면에서는 로봇을 매개로 적극적으로 사회·정서적인 상호작용에 참여하고 사고능력의 함양을 촉진할 것으로 기대할 수 있다. The purpose of this study was to develop learning programs for early childhood education R-learning for a theoretical exploration of interaction of the key elements of the R-learning. R-learning program based robot interaction is a unique interactive navigation shown in previous research as a key element in each of the interactivity(mutual sympathy, mobility, autonomy, etc.). Then, through the verification of the contents validity, the study designed the program`s purpose and goal, content, instructional and learning methods, and evaluation method. Later, the study developed a final program through a review, modification, and complementation of the contents and field suitability gained from the preliminary research. The results of this study are expected in terms of the teacher to be able to promote the cultivation of thinking skills and active participation in resolving difficulties in the development of children R-learning activities mediated by intelligence robots.

논문 : 도시 스프롤 측정 방법으로서 밀도 기반 스프롤 지수 특성 평가

임수진 ( Su Jin Lim ),김감영 ( Kam Young Kim ) 한국도시지리학회 2015 한국도시지리학회지 Vol.18 No.2

교외화 현상의 하나로 저밀도·분산·비계획적인 토지 이용을 특징으로 하는 도시 스프롤은 도시문제 그리고 환경문제의 주된 원인으로 지목되고 있다. 이에 따라 도시 스프롤을 측정하려는 시도가 지속적으로 있어 왔다. 그 중 인구밀도만을 사용한 단일지수인 스프롤 지수는 측정이 용이하고 이해하기 쉬워 여러 연구에서 적용되고 있다. 하지만 비지적 발달과 같은 스프롤의 핵심 특성을 담아내는데 한계가 있을 수 있고 인구밀도 측정의 공간스케일, 구획 방식, 밀도구분 임계값 등에 민감할 수 있다. 따라서 본 연구는 가상의 데이터와 경험적 데이터를 사용하여 스프롤 지수가 갖는 특징을 다각도로 평가하고자 하였다. 그 결과 첫째, 인구밀도에서의 변화는 스프롤 지수에 반영되지만 인구 분포 패턴 변화는 감지할 수 없었다. 둘째, 인구밀도 측정의 공간 스케일과 구획 방식 변화에 따라 스프롤 지수는 상당히 달라졌다. 셋째, 고밀도 지역과 저밀도 지역을 구분하는 임계값을 증가시킴에 따라스프롤 지수 또한 증가하였다. 따라서 스프롤 지수를 이용하여 도시 스프롤을 측정할 경우 이러한 점들을 인지하고 그 적용과 해석에서 주의를 기울일 필요가 있다. As one of suburbanization phenomena, urban sprawl characterized by low density, dispersion and haphazard land use has been pointed out as the main cause of urban and environmental issues. Thus, measuring the urban sprawl has been an abiding research topic in urban studies. The sprawl index as a single indicator using only population density has been applied in a number of studies, because it is easy to understand and measure. However, the sprawl index might not be able to reflect the key characteristics of urban sprawl like leapfrog development and might be sensitive to modifiable areal unit problem (MAUP) and the threshold dividing high and low population densities. Therefore, the purpose of this study is to evaluate the characteristics of the sprawl index in various aspects such as change in spatial arrangement, scale and zoning effects and change in the density threshold. The main findings of this study are following. First, the sprawl index could reflect the change in population density but could not detect the change in the pattern of population density. Second, the value of sprawl index was sensitive to the changes in spatial scale and zoning system. Third, the sprawl index also increased as the threshold dividing the low and high population density increases. This findings imply that when measuring urban sprawl using the sprawl index, we need to recognize these characteristics and pay attention to the interpretation and application of the index.

유아사회교육에의 포스트모더니즘의 도입

임수진 ( Lim Soo Jin ),이혜원 ( Lee Hye Won ) 한국영유아교육보육학회 2009 영유아교육.보육연구 Vol.2 No.1

새로운 시대, 사회의 변화는 교육에 있어 새로운 패러다임을 요구한다. 유아사회교육은 자기조절능력을 기르고 사회의 현상과 문제들에 대해 비판적으로 사고하고 문제를 해결할 수 있는 민주적인 시민을 양성하는 데 중요한 목적이 있다. 또한 유아사회교육의 내용은 기본생활습관을 중심으로 사회성 발달에만 치우친 기존의 접근에서 벗어나 사회현상을 인식하고 이를 유아 자신의 삶과 연결하여 통합적으로 이해하도록 할 필요가 있다. 이에 본 연구는 변화하는 사회의 흐름에 적합한 유아사회교육과정을 구성하기 위해 포스트모더니즘적 사고를 도입하고자 하였다. 이를 위해, 지식의 구성과정에 대한 이해, 시간과 공간에 대한 재개념화, 교사역할에 대한 재개념화를 새로운 이해가 요구되는 요소로 설정하고, 이와 유아사회교육과의 관련성에 대해 논의하고자 하였다. A new age and the change of society meet the needs of new paradigms in the education. This study will make a discussion what we should do for the enhance of the preschool social education in the stream of times and will give a fine of standard and a appropriate model of the social studies curriculum for young children in the 21st century. Social studies curriculum for young children will have to develop self-regulations and will have to cultivate the democratic citizens who can solve the social problem and consider the social phenomenon with critic. And it is based on fundamental notions for the social sciences. They don't have to reflect the existing approach makes too much social usage. This study based on the introducing suppositions will create construction of the knowledge, teacher-children, time and space in order to develop the model for the social studies for young children.

초등 임용2차시험제도 개선을 통한 교원양성 현장성 강화 방안 탐색 : 의사 면허 실기시험제도와 비교를 중심으로

임수진(Lim, Soojin) 한국열린교육학회 2021 열린교육연구 Vol.29 No.6

이 연구는 의대 양성과정 및 의사 면허실기시험 분석을 통해 초등교원의 현장성 강화 방안을 탐색하여 초등 임용2차시험의 개선방안을 마련하고자 한다. 가장 대표적인 전통 전문직종인 의사 양성과정 중 현장성에 가장 큰 영향을 미치는 의사면허 실기시험의 특징을 분석함으로써 초등 2차임용시험 개선에 시사점을 도출하고자 한다. 이를 위해 의대 양성과정과 실기시험에 대해 분석하고 의대생, 공중보건의, 임용시험 응시생, 저경력 초등교사, 임용시험 전문가 등을 포함한 9명의 면담자와 심층면담을 수행하였다. 인터뷰를 분석한 결과 의대에서 그렇듯 현장성 강화를 위해 현장경험을 갖춘 교수요원과 실습학교 확보, 교직과목 담당교수들의 실습 참여, 실습 담당 교수와 실습 담당 교사 간의 협력 체제 구축, 예비교사의 실기 역량 강화 및 임용2차시험에서 실기 비중 확대 등이 보완되어야 함을 시사하고 있다. 또한 의대 면허실기시험에서와 같이 임용 2차시험에 대한 구체적 지침을 마련하고 이를 공개하며 2차 시험의 변별력을 높이고, 이에 대한 준비를 위해 교원양성 교육과정 내에서 실습을 강화하고 실습과 교대 내 교육과정 연계를 긴밀하게 구축할 필요가 있음을 시사하고 있다. The purpose of this study is to prepare a plan to improve the 2ndsection of the practical test system for doctor’s licenses. This shall be done by improving elementary school teachers’ by navigating ways to strengthen the usefulness of the teachers through the analysis of medical school training courses. By analyzing the characteristics of the practical doctor s license test, which has the greatest influence on the field ability among the most representative traditional professional doctors training courses, the study intends to derive implications for improving the 2nd appointment test for elementary teachers. To this end, medical school training courses and practical tests were analyzed, and in-depth interviews were conducted with seven interviewees, including medical students, public health doctors, appointment test takers (pre-service teachers), elementary novice teachers, and appointment test experts. As in medical school, the analysis of interviews suggests that securing professors with practical school and field experience, participating in practice by professors in charge of teaching, establishing a cooperative system between professors and teachers, strengthening pre-service teachers practical skills, and expanding the proportion of practical skills should be prepared. It also suggests that it is necessary to strengthen practice within the teacher training curriculum and closely establish links between practice and in-shift curriculum to prepare for the second examination of medical school licenses.