간호대학생의 중환자간호 시뮬레이션 경험에 대한 연구

이재영 국제인문사회연구학회 2024 Studies on Humanities and Social Sciences (SHSC) Vol.6 No.3

간호대학생의 중환자간호 시뮬레이션 경험에 대한 연구 이 재 영 연구 목적: 이 연구는 D광역시 T대학교 4학년 간호대학생을 대상으로 중환자간호 시뮬레이션 수업을 통한 이들의 시뮬레이션 경험의 본질을 탐색하기 위하여 포커스그룹 인터뷰를 적용한 질적 연구이다. 연구 방법: 본 연구는 이들 중 중환자간호 시뮬레이션 교육프로그램 수업을 처음 경험한 21명을 대상으로 2024년 5월 7일부터 2024년 5월 31일까지 포커스그룹 인터뷰를 시행하였다. 이를 위한 연구의 질문은 “간호대학생으로서 중환자간호 시뮬레이션 수업의 경험은 어떠하였습니까?”이었다. 연구 내용: ‘던져진 상황에서 다양한 감정 조우하기’, ‘문제해결을 통한 자신감 가지기’, ‘새로운 경험 및 사전학습과 실습의 통합 통합의 발견’, ‘역할 경험을 통한 위안과 공감하기’, ‘예비간호사 되어가기’의 5개 주제를 도출하였다. 기존의 연구들은 시뮬레이션 수업의 효과에 중점을 두고 이루어졌기에, 새로운 중환자간호 시뮬레이션 수업을 수용하는 참여자들에 대한 경험의 본질을 탐색한 연구는 의미가 있다고 할 수 있다. 결론 및 제언: 따라서 교수자는 시뮬레이션 수업의 긍정적인 효과를 최대화하면서 시뮬레이션 수업을 받아들이는 학생의 경험을 인식하고, 학생을 중심에 두고 학습전략 계획을 세울 필요가 있다. 핵심어: 간호대학생, 중환자간호, 시뮬레이션, 시뮬레이션 경험, 질적연구 A Study on the Experience of Nursing Student’sCritical Care Unit Simulation Class Jaeyoung Lee* Abstract: This study is a qualitative study that applied focus group interviews to explore the essence of the simulation experience of fourth-year nursing students at T university in D metropolitan city through a critical care nursing simulation class. This study conducted focus group interviews from May 7, 2024 to May 31, 2024 with 21 nursing students who experienced the critical care nursing simulation education program class for the first time. The research question for this purpose was, “As a nursing student, what was your experience of the critical care nursing simulation class?”. The results of the study were ‘Experiencing a variety of emotions in thrown situations’, ‘Being confident through problem solving’, ‘Discovery of new experiences and integration of prior learning and practice’, ‘Comfort and empathy through role experience’, ‘Preliminary Five themes of ‘Becoming a nurse’ were derived. Since existing studies have focused on the effects of simulation classes, it can be said that research exploring the nature of the experience of participants accepting new critical care nursing simulation classes is meaningful. Therefore, instructors need to recognize the experiences of students who take simulation classes while maximizing the positive effects of simulation classes, and plan learning strategies with students at the center. Key Words: Nursing Student, Critical Care, Simulation, Simulation Experience, Qualitative Study □ 접수일: 2024년 6월 6일, 수정일: 2024년 6월 16일, 게재확정일: 2024년 6월 20일* 대구과학대학교 간호학과 조교수(Professor, Taegu Science Univ., Email: jyl3300@tsu.ac.kr)

간호대학생의 노인체험복 착용경험에 관한 연구

정혜선(Hyesun Jeong),김응종(Eungjong Kim),김정희(Junghee Kim) 한국노년학회 2010 한국노년학 Vol.30 No.1

본 연구는 간호대학생에게 적용한 노인체험복 착용경험을 파악하고 노인에 대한 태도 및 부양의식에 대한 효과를 규명하는 유사실험연구이다. 연구대상자는 노인간호 강의 및 노인체험복 경험이 없는 간호과 학생으로서 실험집단 44명, 비교집단 41명이었다. 실헙집단 학생들은 노인체험복을 착용한 후 시력과 청력기능, 척추 및 관절기능, 손가락기능에 어떤 변화가 나타나는지를 체험하는 활동을 하였다. 집단 간의 동질성 검정은 t-test, X² test, Fisher's exact test를 이용하였으며, 태도와 부양의식의 집단간 비교에는 t-test와 paired t-test를 적용하였다. 체험소감문은 내용분석을 하였다. 노인체험복 착용경험 후 노인에 대한 태도와 노인부양의식은 유의한 변화가 없었으나 체험소감문의 내용분석에서는 노인의 모습과 행동에 대한 공감적 이해와 노인을 공경하고 배려하겠다는 다짐 등을 보였다. 또한 자신의 노후생활에 대해 슬프고 두려운 느낌을 표현하면서 노후를 위한 자가관리를 생각하였다. 본 연구를 통하여, 노인체험복 착용경험이 실험집단의 노인에 대한 이해, 노인을 대하는 행동, 노인에 대한 간호방법 및 자신의 노후에 대한 준비 등에 대하여 긍정적 사고와 의지를 고취시켰음을 확인하였다. 따라서 이는 노인간호학 교과목에 필요한 의미 있는 학습경험으로 사료된다. 이러한 효과의 양적 검정을 위해서는 첫째, 학습경험을 체계적으로 조직화하고 공유하는 방안, 둘째, 체험의 질을 높일 수 있는 전략의 도입, 셋째, 작은 효과에 민감한 도구를 활용한 반복 연구 등이 필요하며 아울러 체험과정에서의 안전을 위한 철저한 사전교육과 감독이 함께 이루어져야 할 것이다. This quasi-experimental study examined the experience of simulation clothes and its effects among undergraduate nursing students. Method: The experimental group consisted of 44 sophomore students in a diploma nursing program, while 41 students comprised the comparison group. Only the experimental group experienced the functional decline of aging after taking on simulation clothes. Homogeneity between the groups was analyzed using t-test, and Fisher's exact test. Paired t-test and t-test were adopted for testing changes of attitudes and awareness of supporting elders. In addition, contents of students' reports of the aging simulation experience were analyzed. Results: No significant quantitative effect was observed in attitudes toward elders and awareness of supporting elders. However, the simulation experience seemed to have enhanced students' understanding of elders and of basic elder care as well. Furthermore, the students could think of preparing for their later lives. Conclusion: The experience of simulation clothes is a meaningful learning opportunity in gerontological nursing curriculum. Students' experiences need to be shared and reinforced in a discussion session. Safety should be secured in the process of the experience. The simulation experience can be further developed to raise its quality.

화재시뮬레이션

김상문(Sang Moon Kim),윤상열(Sang Youl Yoon),김경천(Kyung Chun Kim) 한국가시화정보학회 2006 한국가시화정보학회지 Vol.4 No.1

Fire simulation has been developed for decades to analyze fire cases and provide a tool to study fundamental fire dynamics and combustion. There are three way of fire simulation which are a full scale simulation, an experimental simulation and a computational simulation. In case of a full scale simulation, because a higher cost, a higher risk, more efforts are needed, a demand for it has been decreased. But recently a demand for an experimental simulation and a computational simulation has been increased. A computational simulation has several advantages; lower cost, short period, many case studies, more visual results, a quantitative result and etc. FDS(Fire Dynamics Simulator) which has been developed in BFRL (Building and Fire Research Laboratory), NIST(National Institute of Standards and Technology) is a popular world wide code for fire simulation. Lack of accurate predictions by the model could lead to erroneous conclusions with regard to fire safety. All results should be evaluated by the informed judgment of the qualified user.

온라인 물리 실험 지도 방안에 대한 논의

박종원,김학태,김민경,이경선,홍행화 한국물리학회 2022 새물리 Vol.72 No.7

This study was conducted to alleviate the difficulty of teaching online physics experiments. To this end, five methods for teaching online physics experiments based on a literature review are summarized: experiments using simulations, experimental videos, remote experiments, experiments focusing on data analysis, and hands-on experiments at home. In this study, the advantages and disadvantages of these five online experimental methods and the conditions for effectively using online physical experiments are summarized. Therefore, the results of this study should be useful for teaching actual online physical experiments. Although this study was initiated because of complete online education caused by COVID-19, online physics learning should continue to expand in ordinary learning situations. Therefore, the results of this study can be meaningfully used even after the COVID-19 pandemic. 본 연구는 온라인 물리실험 지도의 어려움을 돕기 위해 수행되었다. 이를 위해 문헌조사를 통해 가능한 온라인 실험지도 방안을 다음 5가지로 정리하였다: 시뮬레이션을 이용한 실험, 실험 비디오, 원격실험, 데이터 분석 중심의 실험, 가정에서의 직접 실험. 본 연구에서는 5가지 온라인 물리실험 방법의 장점들과 단점을 정리하고, 효과적인 활용을 위한 조건들을 제안하였다. 따라서 본 연구결과은 실제 온라인 실험지도에 유용하게 활용될 것으로 본다. 본 연구는 COVID-19에 의한 전면적인 비대면 수업 때문에 시작되었으나, 미래에는 일상적인 학습 상황에서도 온라인 물리학습이 계속 확대될 것으로 예상되므로, COVID-19 상황이 종료된 후에도 본 연구결과는 의미있게 활용될 수 있다고 본다.

시뮬레이션의 과학적 지위 - 시뮬레이션이 실험을 대신할 수 있는가? -

고인석 서강대학교 철학연구소 2024 철학논집 Vol.77 No.-

컴퓨터 시뮬레이션은 대상의 아직 확인되지 않은 속성을 파악하는 탐구의효과적 도구로 인정받으며, 그럼으로써 근대과학의 핵심 방법론인 실험에 상응하는 과학적 지위를 지니는 것처럼 보인다. 본고는 컴퓨터 시뮬레이션이 실로 실험과 동 등한 인식적 가치를 지니는지를 검토함으로써 현재 사회에서 다양한 의사결정을 보 조하는 도구로 활용되는 컴퓨터 시뮬레이션의 과학적 지위를 평가한다. 이 검토는 특정한 실험을 그것을 모의하는 시뮬레이션으로 인식적 손실 없이 온전히 대체할 수 있을지 검토하는 방식으로 진행된다. 이 검토에서, 원자 구조에 관한 지식의 진 보를 가져온 러더포드의 알파입자 산란 실험은 그러한 대체가 불가능한 경우로, 반 면 전산유체역학의 현상들에 관해서는 대체가 가능한 것으로 평가된다. 본고는 후 자의 경우에 시뮬레이션이 견고한 이론들을 활용하는 추론의 속성을 지닌다는 것, 그럼에도 불구하고 그것이 타당한 실험이 제공하는 것과 동등한 인식적 소득을 산 출할 수 있음을 밝힌다. Computer simulations are effective tool in the quest for yet unidentified properties of the world, and as such, they seem to have a status equivalent to scientific experimentation, the core methodology of modern science. This paper discusses the epistemic status of computer simulations, which are utilized as tools to aid in a variety of decision-making in our society, by appraising whether computer simulations have the epistemic value of experiments. This appraisal proceeds by examining whether a set of simulations can replace the corresponding experiment without epistemic loss. Rutherford's α particle scattering experiment, which led to advances in our knowledge of atomic structure, is analyzed to be a case where such a substitution is not possible, while phenomena in computational fluid dynamics are estimated to be the cases where substitutions are practical. In the latter case, it is shown that simulation has the properties of inference that employs robust theories, and that it nevertheless yields epistemic gain equivalent to that provided by valid experiments.

의료기술 실험용 시뮬레이터 건축 계획 연구

이상원,김진영,여명은,심약기,김성완,신상도,여명석,조항만 대한건축학회 2023 대한건축학회논문집 Vol.39 No.11

This study delves into the synergy between medical technology and architectural planning, addressing the pressing need for specializedenvironments that can facilitate the development and validation of innovative medical devices. The swift evolution of medical technologyoften surpasses the adaptability of current healthcare infrastructure, hindered by stringent regulations aimed at ensuring public health safety. To bridge this gap, this research introduces a comprehensive architectural plan for a dedicated Medical Technology Experiment Simulator. This simulator replicates various healthcare settings to support rigorous and realistic medical technology experiments. The planning principlesfor this endeavor revolve around stability, representation, standardization, and adaptability. These principles are derived from thorough analysisof existing simulator usage studies, medical facility design guidelines, and relevant laws and regulations. The specific requirements andperformance conditions of those participating in experiments were also taken into account. The proposed architectural plan for this simulatoris expected to foster advancements in medical device development, improve healthcare infrastructure, and drive innovation in healthcarethrough simulation-based training and research. This study lays the groundwork for the future development of efficient and safe medicaltechnology experiment simulators, making a significant contribution to healthcare research. 본 연구는 의료기술과 건축 계획 사이의 중요한 연결고리를 탐구하였다. 혁신적인 의료 장비의 개발과 검증을 위한 특별한 환경의 필요성에 주목하였으며, 의료기술의 급진적인 발전은 국민 건강을 보호하는 규제에 따른 의료 인프라의 적응성 제한을 부각시켰다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 본 연구진은 다양한 의료 환경을 효과적으로 모사하여 의료기술 실험을 지원하는 전용 시뮬레이터 건축 계획을 제시하였다. 이 계획의 주요 원칙은 안정성, 대표성, 표준성, 및 가변성이며, 이 원칙들은 기존 시뮬레이터 연구, 의료 시설 설계 지침, 관련 법률 및 규정의 철저한 분석을 통해 도출되었다. 실험 참여자의 특별한 요구와 성능 조건 역시 반영하였다. 결국, 본 연구는 의료기술 실험용 시뮬레이터 건축 계획을 위한 기본적인 틀과 핵심적인 기반을 제공함으로써, 의료 장비 개발의 혁신적인 발전을 촉진하고, 의료 인프라를 개선하는 방향을 제시하며, 의료 분야에서의 시뮬레이션 기반 교육 및 연구에 기여를 기대한다.

3상 3선 전력 시스템에 적용된 순시전력이론의 α-β전력 및 전류성분에 관한 실험적 고찰

정영국 한국조명.전기설비학회 2022 조명·전기설비학회논문지 Vol.36 No.3

This study experimentally derives various power and current components at    coordinates from instantaneous power theory applied to voltage-type nonlinear loads. An induction motor drive system is used as a voltage-type nonlinear load, and a simulated active power filter system based on DSP(Digital Signal Processor) is manufactured to verify its validity experimentally. Each power and current component of an induction motor driving 3-phase 3-wire power system is calculated with DSP to implement a simulated active power filter, and from this result, a flow of instantaneous compensation power could be experimentally verified. When various current and power components derived from instantaneous power theory are used as control reference signals of a simulated active power filter, the effect on a voltage-type nonlinear load current is experimentally investigated.

임상 실무 기반 간호 시뮬레이션 교육이 간호학생의 의사소통 능력과 수업경험에 미치는 효과

서은희,박선일 사단법인 미래융합기술연구학회 2021 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.7 No.11

본 연구는 간호 실무 역량을 향상할 수 있는 임상 실무 기반 간호 시뮬레이션을 간호학생에게 적용하여 의사소통 능력 및 수업 경험에 미치는 효과를 파악하고자 시도되었다. 연구대상자는 총 254명으로 실험군 122명, 대조군 132명이며 간호학과에 재학 중인 3학년 간호 학생이다. 시뮬레이션 교육은 4가지 모듈로 구성되어 15주간 진행하였다. 실험군의 의사소통 능력에 대한 사전-사후조사는 설문지로 조사하였으며 수업 경험은 실험군에게 설문지로 조사하였다. 자료분석은 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 임상 실무 기반 간호 시뮬레이션 교육 후 의사소통 능력의 점수는 실험군 164.5점으로 대조군 156.8점보다 높아 통계적으로 유의하였으며(t=4.33, p<.001), 시뮬레이션 교육을 받은 실험군의 간호 시뮬레이션 수업 경험의 점수도 통계적으로 유의하였다(t=15.38, p<.001). 본 연구에서 실시한 간호 시뮬레이션 교육은 학생들의 의사소통 능력을 향상하며, 수업에 대한 긍정적인 경험을 하였다고 판단된다. 이에 대상자의 건강 문제를 해결하기 위하여 다양한 분야에서 적극적인 시뮬레이션 교육을 실시하여야 할 것이며, 시뮬레이션 교육은 실습을 시작하는 학년에서부터 실시하여 현장 임상 실습 수행 능력을 증진시킬 수 있을 것으로 보인다. The purpose of study was to determine the effect of practice modules based nursing simulation learning in enhancing the nursing practice competency of nursing students and to investigate the effects on communication ability and learning experience of nursing students. This study utilized a non-equivalent pre-test posttest quasi-experimental design. A total of 254 nursing students participated in the study with 122 in the experimental group and 132 in the control group. The subjects of this study are third year students from the nursing department. Practice modules based nursing simulation was conducted for 15 weeks in 4 modules. The pre-post data collection of the experimental group was investigated for communication ability through questionnaires, and education experiences of the experimental group was investigated after the questionnaire. Data were analyzed using the SPSS 20.0 program with descriptive statistics. The outcome measurements were communication ability, education experience. The experiment group was more communication ability 164.5 points than the control group 156.8 points with the difference being significant(t=4.33, p<.001), simulation learning experience of the experimental group received nursing simulation learning was statistically significant (t=15.38, p<.001). Active in various nursing fields nursing simulation learning will be conducted, and simulations to get a basic nursing education from grade performance by conducting site clinical training seems to be able to promote.

Experimental and numerical investigations of near-field underwater explosions

Seunggyu Lee,Junghee Cho,Chaemin Lee,Seongpil Cho 국제구조공학회 2021 Structural Engineering and Mechanics, An Int'l Jou Vol.77 No.3

Near-field underwater explosion (UNDEX) phenomena were investigated by experiments and numerical simulations. The UNDEX experiments were performed in a water tank using a ship-like model. One kilogram of TNT, one of the most widely used military high explosives, was used for the experiments. Numerical simulations were performed under the same conditions as in the experiments using the commercial software LS-DYNA. Underwater pressures, accelerations, velocities, and strains by shock waves were measured at multiple locations. Further, the bubble pulsation period and the whipping deformations of the ship-like model were explored. The experimental results are presented and examined through comparison with the results obtained from widely used empirical equations and numerical simulations.

간호대학생의 표준화환자를 활용한 정신간호 시뮬레이션 경험: Parse 연구방법 적용

강균영,김진주 한국의료시뮬레이션학회 2023 한국의료시뮬레이션학회지 Vol.7 No.2

This study employed Parse's research method to investigate the meaning and structure of psychiatric nursing simulation experiences among third-year nursing students at K University, using standardized patients. This qualitative study involved eight participants, and data collection took place from April 10 to 28, 2023. Parse’s research approach guided the analysis, which involved dialogical engagement, extraction-synthesis, and heuristic interpretation. The findings of this study indicated that psychiatric nursing simulation, using standardized patients, led to three core concepts: the fundamental consideration of communication, the practice of communication response to establish therapeutic relationships, and self-growth through realistic experiences. In conclusion, the application of Parse's research method facilitated the expression of psychiatric nursing simulation experiences with standardized patients, resulting in genuine presence and dialogical engagement. This, in turn, empowered participants' overall experience.